充分準備、扎實訓練、提高監測質量分解第一頁，共32頁。第一部分思考與準備培訓一、《核心素養引領下的閱讀教學與命題思考》二、《四年級資料庫和題庫》

第二頁，共32頁。身為語文教師

你必須要知道的核心素養和語文學科素養一是人格雛形的培養。小學階段，不可能完成確立價值觀、人生觀的任務，但要朝著這個方向努力。其中，愛祖國，愛人民，有社會責任感，有國際視野，有友善、誠信等品德，是人格雛形培養的重點。要在學習語文的過程中，為小學生打好精神的底子、做人的底子。二是夯實聽、說、讀、寫、書（指書寫）的基礎。做到“六個一”：有一定的識字量和詞匯量；能寫一手好字；能讀懂一篇文章（包括一本書）；能寫一篇內容具體、文從字順的文章；有一副好口才；養成一種好習慣——天天讀書。如果每個小學生都能做到這“六個一”，就為他們打好了學習語文的底子。三是提升閱讀素養。包括閱讀興趣、閱讀方法、閱讀習慣，還包括信息意識、信息素養。因為閱讀是教育的核心，學習學校課程、終身學習、精神成長、創業成功都仰仗閱讀。有了較高的閱讀素養，就為小學生打下可持續發展的根基。四是培養自學能力、獨立思考能力。要能質疑，愛探究，會發現，有獲取新知識的能力，有初步的解決問題的能力。其重點是喚醒內生力，激活想象力和創造力。五是增加文化積淀，培養愛美的情趣。在學習母語的過程中，傳承、積淀中華優秀文化，培養審美能力，是語文學習的功能之一，分內之責。這一點在語文教學中落實了，可以增強文化自信，增強熱愛祖國的情感，還可以提升學生的品位、氣質?？偠灾W語文教學如果能從上述五個方面提升學生的語文素養，小學生的語文學習一定會出現新氣象，小學語文教學一定會打開新生面，語文教育一定會達到一個新境界。第三頁，共32頁。

資料

1.建立資源庫：

素材積累（一至四年級）

（1）漢字：讀音、字形易混、易錯500個。

（2）詞語：收集名詞、動詞、形容詞、數量詞1000個

（3）成語：100個（含四字詞語）

（4）百字作文50篇。

第四頁，共32頁。2.建立題庫

題型積累（一至四年級）

(1)拼音：多音字、讀音易混易錯字。選擇正確音等節（30題）

(2)漢字：形聲字、會意字、指示字、識字規律題。選擇正確的漢字等。（30題）

(3)詞語（含成語、關聯詞）選擇詞語搭配正確，在情境中選詞填空，選擇用詞正確的句子等。（70題）

(4)句子：判斷修辭、表達情感、修改病句、句子含義、朗讀判斷等（70題）

(5)段的訓練:概括、選擇段意，連句成段、句子插入、修辭手法、加小標題，說明方法等。（40題）

(6)詩詞（含諺語、俗語、名言警句）：填空、根據情境或要求填詩詞、飛花令寫詩詞（60題）

第五頁，共32頁。

第二部分命題

一、命題依據

1.《課程標準》與現行教材四個版本

（人教、北師大、蘇教版、語文版）共性的。

2.省普教室“指向核心素養，促進閱讀思考”

第六頁，共32頁。二、題型分類

1.選擇題（多音字、漢字、詞語、句子、文學常識……）

2.古詩詞填空

3.閱讀欣賞：非聯文本、說明文、記敘文、童話。

4.習作表達：小作文、大作文第七頁，共32頁。三、題例分析一、漢語拼音選擇題1.讀音不正確的是（）

A懲罰(chěng)B遺跡(jì)C拮據(jū)D挨挨擠擠（āi）2.哪一個讀音與其他不同（）A調動B調整

C調轉D調虎離山3.與“著力”一詞中劃線字音節相同的一組詞語是（）。

A看著

B衣著

C著火D著急第八頁，共32頁。二、漢字選擇題

1.“徨”的意思與哪詞相關（）

A雙人B行走

C皇帝D富貴

2.你認為以下（）字是由演變來的？

A.海B.漢

C.江D.河

3.“岫”可能與下列哪個字的讀音相同？（）

A．嶇 B．袖

C．畫 D．審

4.下列與“孤獨”的“孤”意思接近的是（）。

A．遺孤B.孤家寡人C.孤掌難鳴

D.孤兒

第九頁，共32頁。5.下列每組兩個詞語，意思不同的是哪一組？

A．寂靜靜寂 B．著名名著

C．覺察察覺 D．兄弟弟兄6.“那位青年愛魚到了忘我的境界”中“境界”一詞的意思是【】

A．意境，程度

B．境況，情景C．疆界，界限D．環境，世界第十頁，共32頁。三、詞語選擇題1.下列成語運用最恰當的是（）。

A在學校的足球賽中，經過浴血奮戰，我們班大獲全勝。

B爸爸語重心長地對我說：“好好學習，不辜負一家人對你的期望”

C每次考試，媽媽老是拿我和班長比較，我怎么能和班長相提并論呢？

D每次演講比賽的時候我都挺胸而出。2.以下四個成語，不是神話故事的是（）A精衛填海B聞雞起舞

C嫦娥奔月D女媧補天3.以下成語與旅程無關的是（）A、風餐露宿B、日夜兼程C、里應外合

D、風塵仆仆4.齊白石筆下的蝦，活靈活現，（）。A渾然天成B鬼斧神工C精妙絕倫D栩栩如生第十一頁，共32頁。5.《母雞》一文中描寫母雞“欺軟怕硬”的句子是（）

A.聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由。

B.到下蛋的時候，它差不多是發了狂，很不得全世界都知道它這點兒成績。

C.它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

D.發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫……讓它的兒女吃。

6.依次填入下面一段文字括號里的關聯詞語，恰當的一項是（）

年輕總要靠夢想來滋養，魯迅也是如此。他立志學醫，在日本仙臺卻受到極大的精神刺激，然而魯迅先生（）沒有丟棄夢想，（）做出了更艱難的選擇——棄醫從文，（），他很快就嘗到了失敗的滋味，不止是失敗，（）是比失敗更讓人難熬的寂寞。盡管如此，魯迅先生仍擬著地追尋下去，終于成為了偉大的革命家、思想家、文學家。

A不僅反而于是又B非但反而可是而且

C因為所以因而又D雖然但是因而而且第十二頁，共32頁。四、句子選擇題1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。這句話所用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人

C.排比D.夸張2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。對這句話理解正確的是（）A.這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。B.這句話實際是贊揚鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。C.搭石也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。D.寫出了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，也說明了搭石是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。第十三頁，共32頁。3.“這就是真正的荷蘭”在文中出現了四次，表達了作者對荷蘭的（）

A.贊美B.敬佩C.厭惡D.驚喜

4.下列沒有語病的一句是()

A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

B.長青藤是外婆人格精神的象征。

C.屋里陳列孔繁森過去所使用過的東西和書籍。

D.我校參加市三好學生代表會的代表團，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。

5.“??！春天要來啦,春天要來啦！”應該讀出什么語氣？（）

A.驚喜

B.驚訝C.驚嚇D.驚恐

第十四頁，共32頁。6.距離房子不遠處還有一個很大的池塘，里面正盛開荷花。

①屋后有一片竹園，竹子青翠碧綠、竹園全被綠色籠罩著。②太陽出來時，竹園綠色的縫隙中灑進一道道金光，多美?。、矍?，這些荷花有的粉紅，有的乳白，花朵很大，十分鮮艷，清香撲鼻。④那高雅清香的荷花，令人贊不絕口。（）

A、①之前B、①②之間C、③④之間D、②③之間

7.1我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。2、忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。3、星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。4、淺紅色的浮標漂在水面上。5、我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”（）

A.31425B.14532C.21345D.24135第十五頁，共32頁。8.清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿

A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂這是莊嚴的時刻。

B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因為他們真的不知道這是莊嚴的時刻。

C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴的時刻？不可思議?。?/p>

D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？第十六頁，共32頁。9.爸爸生活非常儉樸，但是買起書來卻舍得花錢。他去北京出差時郵寄回三包書，足足花了500多元。有一次，爸爸去福州，臨走時，媽媽一再叮囑他買一件合身的上衣。但是，當他看見30多元一套的新科技書時，又把錢用來買了書，回來時，他仍然穿著那件舊上衣。

這段話的主要內容概括最恰當的是（

）

A爸爸很愛買書，不愛買衣服。

B爸爸生活非常儉樸，但是買起書來卻舍得花錢

C、爸爸去北京出差買了許多書。

D、爸爸看到書便宜一定會買。

第十七頁，共32頁。10.街上的行人都脫去了厚厚的冬裝，房頂上的一簇簇枯草間伸展著綠色。花園里有一股泥土的清香，草地上綴滿了晶瑩的露珠。桃花的花蕾也開始向這個大千世界張望。解凍的河流也變得寬闊起來，不時有燕子剪刀似的身姿從河面上掠過。

這段短文是按照什么順序來組織材料的？（

）

A、時間順序B、地點、空間的變換順序

C、事情發展順序D、總分順序

11.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。（）

Ａ作比較Ｂ舉例子Ｃ列數字Ｄ打比方

第十八頁，共32頁。五、古詩詞（諺語、俗語、歇后語、名人名言）題型1.假如你去到廬山，看到那氣勢恢宏的瀑布，很自然地會想起李白的

的詩句。2.周恩來總理的“

”這句名言給了小紅深刻的啟示，因此她從小就立下遠大的理想，平時刻苦學習，準備長大以后報效祖國。3.爺爺雖然沒讀過什么書，可是本領大著呢，他會看云識天氣，看到朝霞滿天，他就會跟我們念叨：“

”?？吹紧~鱗形狀的云，他又說：“

”。嗨，還真神了，每次都給爺爺說中了。第十九頁，共32頁。4.按要求寫古詩詞。1.含哲理的詩句——欲窮千里目，更上一層樓。2.含節日的詩句——清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。3.含數字的詩句——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.寫季節的詩句——好雨知時節，當春乃發生。5.寫水的詩句——水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。6.寫含地名的詩句——朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。7.寫帶有花的詩句——西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。8.寫送別詩的詩句——勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。9.表達憂愁的詩句——葉落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。10寫勞動辛苦的詩句——鋤禾日當午，汗滴禾下土。第二十頁，共32頁。六、閱讀理解1.檢索——提取信息。2.理解——品析詞句，理解內容，邏輯推論等。3.運用——利用文章信息解決問題或延伸服務表達。4.評價鑒賞——對人物、事件、寫作方法等進行的價值判斷。5.質疑創新——提出有價值的問題或見解。第二十一頁，共32頁。

沙漠的飲水站（一）

①地處熱帶的沙漠，非常干燥，可是也有天然的飲水站，這和飲水站不是清泉，而是一種植物，叫做旅人焦。

②旅人焦的水藏在什么地方呢？它的水分貯藏在粗大的葉柄基部。旅行者口渴時，只要在它的葉柄上劃個小口，就好像擰開了水龍頭，新鮮而清涼的水頓時便可流出，這時旅行者就可以開懷暢飲。這個“水龍頭”不用你去關閉，它會自動“擰上”，一天以后被劃破的小口就可以愈合，過一天它又為旅行者提供飲水了。

③旅人焦“身材魁梧”，高達20米左右，粗約50厘米，葉子既粗壯有長大，一般可達3~4米。這種葉子長的出奇，它們全部集中在粗壯莖干的頂端，豎向排列成兩列，鋪成一個平面，好像地而起的一把巨型折扇，有如孔雀開屏之勢，遠遠看去十分美觀。旅人焦雖然高大，但不是樹木，而是一種大型的草本植物。

④旅人焦的老家在非洲的馬達加斯加島上。馬達加斯加島人民將旅人焦譽為為自己的國“樹”?，F在，我國廣州、上海、北京等大城市的植物園里也有這種別致的觀賞植物。第二十二頁，共32頁。

1．文中的“沙漠飲水站“指

(J)。2．旅人焦的原產地在（）（J）A．廣州B．上海

C．北京D．馬達加斯加3．文中加引號的“水龍頭”指的是（）（JL）A．葉柄基部B．葉柄上劃出的小口

C．流出的水D．旅人焦的莖干4．文中的第三自然段，想想它們主要寫出旅人蕉的什么特點?（L）①加橫線句子寫出了旅人蕉

。②加雙橫線的句子寫出旅人蕉

。第二十三頁，共32頁。題例說明“溫情之風”保溫瓶產品說明書

①內外層皆為不銹鋼材質，安全不易碎，無異味。②二層不銹鋼中間抽真空，阻隔空氣傳熱，保熱、保冰效果佳。③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。④瓶中若存放熱水或飲品，請勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。⑤以下是“保溫參數表”（裝進90℃熱水）時間0.5小時1小時1.5小時2小時2.5小時溫度75℃

65℃60℃55℃50℃第二十四頁，共32頁。命題1.生產這種產品的材料是（）。（檢索）

A不銹鋼B塑料C陶瓷D玻璃2.早上7點30分裝進90℃熱水，到課間操時，水溫大約有（）度。（理解）A75℃B65℃C60℃D55℃3.東東想把沒有喝完的“可樂”帶到學校喝，最適合裝的是（）。（運用）A塑料瓶B保溫瓶C玻璃杯D茶杯第二十五頁，共32頁。4.爺爺要去公園散步，2小時候后需要70℃熱水要泡感冒沖劑，請問爺爺用這種保溫瓶合適嗎？請根據文本說明理由。（評價）5.假如你是這種產品的推銷員，你會設計怎樣的廣告詞：（創新）溫情保溫瓶生活好伴侶第二十六頁，共32頁。七、習作交流（一）小作文（5分）名片式——介紹一種植物、班級圖書角……開幕詞——元旦晚會、讀書會、科技節……推薦語——一本好書、一種好玩的游戲、一個好玩具、好吃的食品……介紹文——人物、節日、民俗活動……情境微信——節日（春節拜年、教師節）情境中的通知、請假條、留言條、收據、書信……第二十七頁，共32頁。（二）大作文

記實作文

1.貼近兒童生活，有話可寫。不易套題。

2.真實、真情，童真童趣，400—500字。

3.書寫清楚，卷面整潔。

想象作文

1.編寫童話故事、科幻故事、展望未來。

2.續寫文章或補白段落。

3.想象合理、有思維