第第頁假期教師師德培訓心得體會

假期老師師德培訓心得體會1

所謂師德，即老師的職業道德，就是老師具備的基本道德素養;所謂師風，即老師的行為作風，是老師這一行業的風氣和風尚。師德師風，是指老師在教育活動過程中所形成并通過其教學活動和日常生活而對同學及四周的人們產生非常影響的行為準那么和道德風范。

西漢楊雄說：“師者，人之模范也”。老師除了向同學傳授知識，還通過自己的言行潛移默化地影響同學如何做人、做事。這就要求老師不僅要有淵博的知識，還要具有人格能量。而這種人格能量以人格美學角度，在中國經常是“人品”的代名詞，其核心內容就是要提倡“一種犧牲和奉獻精神”以高尚的思想品德、健康的行為準那么積極影響同學。

通過一系列的講座，我清晰地意識到：正確認識自身的職業價值，提倡愛崗敬業，強化責任意識，是社會對職業道德教育的必定要求。

一、愛崗敬業、盡職盡責

老師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大我們要喜愛教育事業，要對教育事業不遺余力既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把老師比方成“蠟燭”，是啊，老師最大的樂趣就是照亮了別人。

二、喜愛同學、尊敬同學

每一位同學都渴望得到老師的理解和尊敬在教育教學當中，要喜愛同學，了解同學，尊敬同學，不蔑視同學，建立民主、同等、和諧的師生關系，做同學的良師益友老師。對同學的愛，是師德的核心老師對同學的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，偉大的，是老師教育同學的感情基礎。我們應當相信每一個同學都能勝利，同等對待每一個同學，發覺他們的閃光點，讓每一個同學都能品嘗到勝利的喜悅。

三、終生學習、努力進取

在知識經濟飛速進展的今日，知識和技術更新的`速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素養，不斷地完善自己，才能教育好同學要提高我們的自身素養，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電。新時代要求老師需要轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的進展步伐，做符合社會進展的合格教育工。

四、以身作那么、為人師表

老師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響假如老師言而無信，表里不一，不僅會失去同學的信任，而且會讓同學對老師所予以的教育產生懷疑在與家長的溝通溝通過程中，要仔細聽取家長的看法和建議，尊敬家長的人格，不呵斥，不指責，調動同學家長對學校教育的參加，形成正確的與育人觀念和思想因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作那么，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

假期老師師德培訓心得體會2

古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業、解惑也。德，指道德、品德、思想品質。作為一個光榮的人民老師，需要具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。

一個選擇老師職業的人，首先要喜愛教育事業。因此“為教育事業奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業，看成是老師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。

工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民老師的稱號。

有教育調查說明：知識淵博、教法得當的老師，教學效果就好，同學就喜愛。做一個合格的`老師，假如只具有工作熱忱是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向其他老師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。

喜愛同學不僅是人民老師道德的一個標識，而且是人類道德的一個標識。老師喜愛同學，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成同學的良好情感，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要喜愛同學。不論在生活上，還是在學習上，都要予以須要的關懷和援助。做為班主任，更應當更好的了解、愛惜同學。只要我知道的，我力所能及的，我都管。同學鬧沖突，我給處理；同學犯了錯誤，我耐煩勸服教育，使同學真正認識并改正錯誤。我還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。

喜愛同學，還表現在老師對同學的尊敬和信任，以及對同學的嚴格要求。我留意尊敬同學的人格，了解同學的性格，相信同學，關懷同學，既統一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的同學，采用不同的教育方法。關愛每一個同學，特別是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。

隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關注。老師不但要在教學和工作中遵守法律，而且還要肩負起教育同學識法、懂法、守法的重任。因此在教學中結合實