簡筆畫基本畫法第1頁/共99頁一、簡筆畫的概念和特點1.簡筆畫概念

簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。2.簡筆畫的特點

簡筆畫簡練、生動、易學，只要了解它的特點，掌握它的基本畫法，寥寥數筆，一個人物、一個物體、一幅風景……就會栩栩如生地展現出來。第2頁/共99頁第3頁/共99頁二、人物簡筆畫的表現方法1.學練線條與勾畫基本形練習第4頁/共99頁第5頁/共99頁2.用基本線、形組合人物簡筆畫第6頁/共99頁用基本線、形組合人物簡筆畫第7頁/共99頁3.人體結構、比例；以及人體生長中的比例變化

人體可分為頭、身子、上肢、下肢。人體的比例以頭長為單位，全身長度為七個半頭長。在人物簡筆畫中，全身可畫成為七個頭高。軀干約為兩個半頭，兩臂左右平伸時，兩手距離等于全身高度。第8頁/共99頁第9頁/共99頁人體生長中的身體比例變化第10頁/共99頁4.體態特點人體生長中的體態變化：兒童青年中年老年體態特點：年幼天真活潑，頭大身小；年輕挺胸有精神，男青年肩較寬，女青年胸部較高；中年男人肚子較大，女人臀部較寬；老年人曲背、脖子縮進、雙腿彎曲。第11頁/共99頁第12頁/共99頁5.體態變化第13頁/共99頁第14頁/共99頁第15頁/共99頁6.人體的表現形式先學單線畫法、再學線、面的畫法，最后過渡到形體畫法。（1）單線畫法第16頁/共99頁練習第17頁/共99頁第18頁/共99頁第19頁/共99頁單線，比較適合表現有動作的人物形象練習第20頁/共99頁運用骨線，把握動態特點：

人物和動物經常處在活動中，各種動態，瞬息變異。簡筆動態寫生，雖可通過敏銳的觀察，直接捕捉各種動態，但在很大程度上則是在分析、理解運動規律的基礎上，把握關節點和運動線，運用記憶。如我們人，人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨立又上下連接，每個連接點形成一個關節，關節是人體運動的樞紐，做著屈伸、內收外展和回旋等運動。各種運動并不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結構，變化的只是它們之間以關節為轉折點的轉折關系及其整體狀態。因此，以變化的關節為點，以不變的骨骼為線，以點帶線、以線連點，是表現各種動態簡便可行的方法。運用骨線表現人物動態，要掌握重心的變化規律，重心垂直于支撐面；人體能保持平衡，走跑時重心超出支撐面，跳躍時的重心傾向人體運動的前方。

第21頁/共99頁第22頁/共99頁（2）線、面畫法第23頁/共99頁練習第24頁/共99頁（3）形體畫法第25頁/共99頁練習第26頁/共99頁7.男女區別——主要是發型、和衣裙（服飾）

發型第27頁/共99頁發型第28頁/共99頁

衣裙第29頁/共99頁

衣裙與服飾第30頁/共99頁第31頁/共99頁第32頁/共99頁8.頭部透視、表情表情動勢第33頁/共99頁第34頁/共99頁第35頁/共99頁第36頁/共99頁第37頁/共99頁第38頁/共99頁第39頁/共99頁雀斑女孩第40頁/共99頁第41頁/共99頁第42頁/共99頁第43頁/共99頁第44頁/共99頁第45頁/共99頁第46頁/共99頁9.簡筆人物畫的多人物組合

人與人的組合第47頁/共99頁10.人物配景

人物與景致的搭配第48頁/共99頁母女一起少加一點器物第49頁/共99頁勞動場面少加一點工具第50頁/共99頁三、簡筆動物畫1.概念所謂動物簡筆畫，就是用簡單的線條畫出動物主要的外形特征，要畫得“簡”，畫得像。必須刪掉細節，突出主要特征，把復雜的形象簡單化。2.動物簡筆畫繪畫手法

自然界的畜獸、禽鳥、魚蟲等動物和人一樣，其結構和體態千變萬化。簡筆畫描繪動物形象，要抓住兩個關鍵：

一要了解畜獸、禽鳥。蟲魚等動物各自的形體比例結構特點；二要通過“多觀察，抓特點，找差異”去把握住各種動物的特點，找出描繪各種動物的規律。第51頁/共99頁3.動物的形體結構特點

(1)畜、獸的形體結構：畜、獸都是四肢動物，由于生活環境及種類不同，逐漸形成了對不同環境的適應性和各自的形體特征。畜、獸的主要結構有頭、頸、軀干、四肢和尾巴。軀干包括肩、腹、臀部。畜、獸的種類繁多，形體比例也各有不同，形體差別很大。畫好畜、獸簡筆畫的關鍵：“多觀察，抓特點，找差異”。在歸納概括中，對有些動物要夸張其外形的特點，有些動物則要突出靈活的動作。如畫豬要夸張其肥圓的外形特征，畫猴子則要抓住其靈活的動作等。

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(2)禽、鳥形體結構：自然界的禽鳥中，無論是體大的天鵝、鶴、鷹等，還是體小的麻雀、柳駕，都有一對能飛翔的翅膀，軀干和頭都近似于呈卵圓形，直立時身體呈前高后低的傾斜狀。禽、鳥的軀干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于軀干最后部。

(3)魚的形體結構比較簡單。魚體可分為頭、身、尾三部分，一般有背鰭、胸鰭、腹鰭等；而金魚還有尾大、眼大、身軀圓短的突出特點。

(4)昆蟲的形體結構分頭、胸、腹三部分，都有三對足。有的昆蟲兩對翅膀左右對稱。昆蟲中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀發達，特別是蝴蝶的翅膀大且有各種花斑。除翅膀發達外，蜻蜓還有兩個特點是頭大，身軀細長。第53頁/共99頁4.畫法步驟

(1)用基本形概括動物的形體：例如牛頭，呈倒梯形，軀體呈長方形；如老鼠，頭身相連呈半圓形，耳朵呈半圓形。禽鳥和魚蟲的簡筆畫法同樣要注意結構特征及形體比例，用各種幾何圖形和連線去歸納概括，使其形象生動、簡練。畫簡筆畫時，刪繁就簡，抓住主要特點，省略次要部分，要力求畫出精煉而生動的簡筆畫，畫出人們喜愛的動物簡筆畫。

(2)用基本形定位：在熟悉長頸鹿這種動物大體結構基礎上，確定掌握動物的頭、頸、軀干、四肢相應的基本形，并在畫紙上進行上下左右位置的安排和布局。

(3)定動態：確定動物的姿勢，根據其特有的動態規律，畫出動物頭、頸、軀干、四肢相互之間關聯的動態線。

(4)勾畫具體形象：在已確定的位置上畫出頭、嘴、眼、腳。必要時，補充動物頭、四肢關節處不可缺少的部分，要特別注意把握動物軀體各部分的正確比例。

(5)抓住畫動物的規律：一般來說，如果耳朵長的動物，尾巴一定較短，如兔子、豬、大象等；反過來，如果耳朵短的動物，一定尾巴長，如松鼠、狐貍、馬、牛、貓等。如畫長頸鹿、老鼠、大熊貓等動物時，可用橢圓形來表示身軀與頭部；確定身軀與頭部位置后，再連接頭部與身軀的動態線；最后陸續畫出四肢、嘴、眼等結構，直至完成簡筆畫。第54頁/共99頁牛頭，呈倒梯形，軀體呈長方形(1)用基本形概括動物的形體第55頁/共99頁第56頁/共99頁第57頁/共99頁第58頁/共99頁第59頁/共99頁第60頁/共99頁第61頁/共99頁第62頁/共99頁老鼠，頭身相連呈半圓形，耳朵呈半圓形第63頁/共99頁第64頁/共99頁禽鳥和魚蟲的簡筆畫法同樣要注意結構特征及形體比例，用各種幾何圖形和連線去歸納概括第65頁/共99頁第66頁/共99頁第67頁/共99頁第68頁/共99頁第69頁/共99頁第70頁/共99頁第71頁/共99頁第72頁/共99頁蝴蝶第73頁/共99頁(2)用基本形定位第74頁/共99頁第75頁/共99頁(3)定動態第76頁/共99頁第77頁/共99頁第78頁/共99頁第79頁/共99頁兒童圖畫教材第80頁/共99頁第81頁/共99頁四、植物、、蔬果、風景簡筆畫第82頁/共99頁第83頁/共99頁第84頁/共99頁第85頁/共99頁第86頁/共99頁第87頁/共99頁第88頁/共99頁第89頁/共99頁第90頁/共99頁第91頁/共99頁第92頁/共99頁第93頁/共99頁第94頁/共99頁第95頁/共