22*《夢回繁華》導學案學習目標：知識與技能：梳理本文的說明順序，理解作者的寫作思路；能夠運用所學的方法去賞析一幅畫。過程與方法：品析文中重點段落，理解作者是如何恰當地選擇和使用說明方法的，除此之外，品味文章的語言，把握其既有科學性又富有文學色彩的特點。情感態度與價值觀：激發我們對祖國傳統文化的熱愛和敬仰之情，生發民族自豪感。學習重點：（1）說明順序；（2）說明方法；（3）融科學性和文學性于一體的說明語言。學習難點：引導學生體會文藝性的說明語言；理解標題“夢回繁華”背后蘊含的豐富的思想感情。學法指導：先瀏覽全文，了解主要內容，再細讀文中的重點段落。細讀時要抓住其中的關鍵語句，梳理各部分的主要內容，看看作者是按怎樣的順序來說明的。閱讀時還要注意作者的遣詞造句。本文大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味，閱讀時加以體味，并有意識地積累一些短語?！菊n前導學】一、新知認知1.張擇端簡介。張擇端(生卒年不詳)，字正道，山東東武(今中國山東諸城)人。中國北宋時期的畫家。宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生。存世作品有《清明上河圖》、《金明池爭標圖》等，皆為我國古代的藝術珍品。2.《清明上河圖》簡介。《清明上河圖》系宋代名畫，作者張擇端。此畫距今近900多年的歷史。圖中描繪的是北宋時期的開封，清明時節汴河兩岸的風俗民情。《清明上河圖》畫心高25.5cm、長525cm，作者采用散點透視構圖法描繪全圖，主要描繪對象是市井百姓，這在宋朝是十分少見的，全圖規模宏大，結構嚴謹，構圖起伏有序，筆墨技巧兼工帶寫，人物生動傳神。畫中細致地描繪了汴河上舟船往復，飛虹臥波；店鋪林立，人群熙熙攘攘的繁華景象。人物生動傳神，牲畜、房舍、舟船、城郭、橋梁、樹木、河流至臻至妙，惟妙惟肖。《清明上河圖》既是一幅偉大的現實主義繪畫藝術珍品，同時也為我們提供了北宋大都市的商業、手工業、民俗、建筑、交通工具等翔實的第一手資料，具有重要的歷史文獻價值。其豐富的思想內涵，獨特的審美視角，現實主義的表現手法，都使其在中國的乃至全世界繪畫史上被奉為經典之作。二、預習任務1.先瀏覽課文，了解主要內容。掃除字詞句障礙，并記下疑難的問題。2.帶著以下問題細讀課文。（有難以解決的問題留待課內）（1）本文的說明對象是什么？《清明上河圖》描繪的主要內容是什么？(用文中的一句話概括)張擇端的《清明上河圖》。北宋京城汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。（2）文章從哪幾方面介紹它的？從三個方面介紹：(1)介紹《清明上河圖》的作者、作畫時間。(2)介紹《清明上河圖》描繪的主要內容。(3)介紹《清明上河圖》的價值。（3）文章開頭寫到了哪些內容？有什么作用？寫到了北宋時期商業、手工業的迅速發展，寫到了繪畫題材的拓展。寫這些，即緊扣文題，又自然引出本文的說明對象——《清明上河圖》（4）第3段最后一句用了什么修辭手法？有什么作用？比喻。把《清明上河圖》比喻為“一部樂章”，把畫面開卷處比喻為慢板、柔板，把畫面中段比喻為快板、緊板，把后段比喻為尾聲，形象生動地突出了《清明上河圖》的特點，引出下文對《清明上河圖》畫面內容的說明。（5）介紹《清明上河圖》的畫面內容，作者按什么說明順序進行介紹的？文章有提示語：畫面開卷處汴京近郊風光——畫面中段是汴河兩岸的繁華景象——后段描寫汴梁市區的街道。由此可見作者按空間順序進行說明。（6）畫面開卷處汴京近郊風光描繪了哪些景象？按什么順序說明？疏林薄霧中趕集的鄉人，岔道上踏青的權貴，近處小路上騎驢的行旅。按由遠到近的空間順序說明。（7）在說明畫面中段汴河兩岸的繁華景象時，作者用了哪些說明方法？有什么作用？①舉例子。以“巨大的漕船”“宏敞的拱橋”“準備駛過拱橋的巨大的漕船”三個事物為例，具體生動地說明了畫面中段的景象。②打比方。說明“宏敞的拱橋”時，說它“結構精美，宛如飛虹”，形象地說明了拱橋的形態和氣勢。③摹狀貌。對“準備駛過拱橋的巨大的漕船”的細節描繪，形象地再現了畫面內容，使讀者如同看見了畫作一般。多種說明方法的綜合運用，介紹了畫面的內容，突出了畫面的特點，給人留下鮮明而深刻的印象。（8）文中從哪幾方面介紹《清明上河圖》的價值？(1)藝術價值：采用中國傳統繪畫特有的手卷形式，內容龐大，繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結構嚴謹，采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動。(2)史學價值：是寫實性很強的作品，畫中豐富的內容，有著文字無法取代的歷史價值，為12世紀中期中國城市生活狀況留下重要的形象資料。三、預習檢測1.給下列加點字注音或依據拼音寫漢字。絹本（）檀木（）馱著（）題跋（）擅長（）翰林（）遒勁（）田chòu（）cù（）擁shè（）取rǒng（）長春寒料qiào（）長途bá（）涉摩肩接zhǒng（）答案：juàntántuòbáshànhànqiújìng疇簇攝冗峭跋踵2.下列字形完全正確的一項是（B）A.活躍掃暮酒勁絡繹不絕B.題材漕運宏敞細致入微C.拱橋酒肆城郭無瑕一顧D.街巷岔道踏青梳林薄霧解析：A.掃暮——掃墓C.無瑕一顧——無暇一顧D.梳林薄霧——疏林薄霧3.解釋詞語或根據意義寫出詞語。(1)料峭：________________________________

(2)跋涉：________________________________

(3)____________：形容人很多,很擁擠。

(4)_____________：(人、車等)往來不斷,前后相接。

答案：(1)形容微寒(多指春寒)。(2)爬山過水,形容旅途艱苦。(3)摩肩接踵(4)絡繹不絕4.下列句子沒有語病的一項是（B）本文通過對《清明上河圖》的介紹，使人們對北宋時期繁華的市井風情有了更深的了解。張擇端《清明上河圖》便是北宋風俗畫作品中最具代表性的一幅。有學者認為《清明上河圖》這幅畫有揭示社會問題、勸諫宋徽宗之意，表現了畫家對國家命運。《清明上河圖》全圖內容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結構嚴密。解析：A.缺少主語，應刪掉“通過”或者“使”；C.缺少賓語，句末加“的擔憂”；D.搭配不擋，“結構嚴密”應改為“結構嚴謹”。5.請寫出下列句子所用的說明方法。(1)張擇端畫的《清明上河圖》,絹本,設色,縱24.8厘米,橫528.7厘米。()(2)船正在放倒桅桿準備過橋,船夫們呼喚叫喊,握篙盤索。橋上呼應相接,岸邊揮臂助陣,過往行人聚集在橋頭圍觀。()(3)整個長卷猶如一部樂章,由慢板、柔板,逐漸進入快板、緊板,轉而進入尾聲,留下無盡的回味。()答案：(1)列數字(2)做描摹(3)打比方6.用簡潔的語言概括本文的主要內容。介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作，描摹北宋時期繁華的市井風情。7.全文是怎么說明《清明上河圖》的？本文先從北宋的繪畫題材的轉變說起，引出說明對象——《清明上河圖》，接著對這幅巨畫的的作者作了簡單的介紹，接下來又按照空間順序具體介紹了《清明上河圖的》規模、內容、等知識。最后對畫作價值又作了介紹。8.結合下面的兩句試著分析本文的語言特色。①“疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭”②“結構精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。”本文大量的使用四字短語，不僅概括力強，而且使得文章的語言典雅而富有韻味。【課中導讀】一、整體感知1.本文的說明對象是什么？《清明上河圖》描繪的主要內容是什么？(用文中的一句話概括）明確：本文的說明對象是張擇端的畫作《清明上河圖》；北宋京城汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。2.默讀課文，概括每一段的內容。明確：第1段介紹唐宋畫家題材的變化，引出說明對象張擇端的《清明上河圖》。第2段介紹張擇端的生平及《清明上河圖》作畫時間、背景。第3段總體介紹《清明上河圖》的類別、大小及內容。第4段具體介紹《清明上河圖》畫面的內容。第5段介紹《清明上河圖》藝術價值和歷史價值。3.文中從哪幾方面介紹《清明上河圖》的？明確：從三個方面介紹：(1)介紹《清明上河圖》的作者、作畫時間。(2)介紹《清明上河圖》描繪的主要內容。(3)介紹《清明上河圖》的價值。4.對《清明上河圖》這一價值連城的國寶級的作品，作者采用了什么說明順序進行介紹？明確：文章在說明過程中采用了邏輯順序。①就整篇文章來說，作者采用了邏輯順序，先說畫作產生的歷史背景，然后介紹畫作的作者，緊接著介紹畫作的內容，最后說明畫作的藝術特色，符合人們的認知規律。②在介紹《清明上河圖》的內容時，作者又采用空間順序，先說“畫面開卷處”描繪的是汴京近郊的風光，緊接著是“畫面中段”描繪的是汴河兩岸的繁華情景，最后“后段”描繪的是汴梁市區的街道。二、內容解析1.作者是怎樣介紹畫面的各個部分的？明確：畫作開卷——汴城近郊（1）介紹畫面開卷處描繪的內容，按照由遠及近的順序逐一具體介紹。先介紹近郊風光，再介紹趕集的鄉人，然后介紹進入大岔道上的掃墓歸來的權貴，最后介紹近處小路上的行旅。畫作中段——汴河兩岸、拱橋（2）介紹畫面中段描繪的情景。先寫汴河上的船、忙碌的船工、拖船的纖夫，再寫河上拱橋的結構、形狀及其兩端，最后詳寫一艘準備駛過拱橋的巨大漕船，船夫呼喊，橋上呼應，行人圍觀這一幕。畫作后段——汴梁市區（3）介紹畫面后段描寫的街道。先介紹街道房屋店鋪，再介紹店鋪經營種類，最后介紹各行各業及行人。2.課文詳寫了哪些內容，略寫有哪些？為什么這樣安排？明確：詳寫的有畫的內容，畫的藝術特色及地位。略寫了張擇端的生平，畫的整體特點。介紹畫的內容里詳寫了汴河虹橋，略寫了其他內容。詳寫畫作內容體現了作者的寫作目的，內容是畫作的核心；詳寫它的藝術特色和成就能突出《清明上河圖》的價值和歷史地位……這樣詳略得當，疏密有致，使文章中心和重點明確突出，使讀者很容易就學到知識，了解事物。三、說明方法1.張擇端的《清明上河圖》在北宋風俗畫作品中處于什么樣的地位？明確：張擇端的《清明上河圖》便是北宋風俗面作品中____________的一幅。（最具代表性）舉例子。舉《清明上河圖》的例子，具體地說明繪畫的題材從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴展到描繪城鄉市井平民生活的各個方面，增強了文章的說服力。2.第3自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？明確：（1）列數字：“張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米?！庇镁唧w的數據，科學、準確地說明了《清明上河圖》的大小、長短，給人留下深刻的整體印象。（2）打比方：“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。”把“《清明上河圖》”比作“一部樂章”說明它宏大、優美而富有變化的特點。3.下面的文字運用了什么說明方法？有何作用？“船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀?！泵鞔_：摹狀貌。通過摹寫人們的動作神情，生動形象地說明了作品的逼真，具有極高的藝術表現力。4.第5段使用了哪些說明方法，有何作用？（1）《清明上河圖》采用了中國傳統繪畫特有的手卷形式……采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。明確：作比較。將《清明上河圖》的手法和一般的界畫進行比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動”的特征。（2）畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店”等，無不相符。明確：引資料。引用《東京夢華錄》，準確說明了《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，增強了說明的可信度和說服力。（3）畫面細節的刻畫也十分真實，如橋梁的結構，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業人員的活動，皆細致入微。明確：舉例子。真實具體地說明了畫面細節的刻畫很細致。四、語言賞析本文的語言既平實準確又典雅生動。請結合具體的語句作簡要的分析。北宋時期，商業手工業迅速發展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，出現空前的繁榮局面。1.“空前”一詞說明了什么？明確：說明北宋時期的繁榮局面是最早出現的，體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。2.第一段第3句話中的“極大的”一詞能否去掉？（本題運用說明文限制性詞語能否刪除四步法。）明確：不能?！皹O大的”一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會減輕，不符合實際情況，這體現了說明文語言的準確性和嚴密性。3.試簡析第二自然段第一句話中的“主要”、第三句話中的“相傳”、第四句話中的“可能”這三個詞語在句中的作用。明確：第一句中的“主要”從范圍上加以限定，說明張擇端活動的大概時間范圍，照應后面的“生卒年不詳”。第三句中的“相傳”指《西湖爭標圖》是張擇端所作的說法長期以來互相傳說，并非確實有據，用語留有余地。第四句中的“可能”表示只是估計、推測的情況，實際的作畫時間并不確定。這三個詞語都體現了說明文語言嚴密、準確的特點。4.比較下列句子的語言特色。①張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。明確：此句屬于平實說明，通過數字具體準確地介紹了畫卷的縱橫。②整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。明確：語言典雅生動，運用比喻的修辭手法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間、錯落有致的特點。5.比較下列各組句子哪一句好？為什么？第一組：A.張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。B.張擇端畫的《清明上河圖》，寬二十多厘米，長五百多厘米。第二組：A.作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。B.作品描繪了京城汴梁從城內街市、城郊到汴河的繁華景象。第三組：A.整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板、逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。B.整個長卷人物越來越多，場景越來越多。6.《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物，與文獻中有關汴梁的記載基本一致。(句中加點的詞語能否刪掉？為什么？)明確：不能刪掉。“很”從程度上進行修飾限制，說明《清明上河圖》的寫實性程度相當高?！盎尽睆姆秶线M行修飾限定，說明畫中所繪景物與文獻中的記載大部分一致，但也有不一致的地方，如果去掉，則說法太絕對，與事實不符。這兩個詞語都體現了說明文語言的準確性和嚴密性。7.找出文章的最后幾句議論性話語，說說你的理解。明確：這幾句話說明了作者的寫作意圖，希望讀者能夠正確、全面地認識《清明上河圖》?！爸匾蜗筚Y料”幾個字是這句話的重點，說明了《清明上河圖》是我國歷史領域中一張重要的形象名片，展現了“北宋汴梁”這一特定歷史的社會生活狀況，極具歷史價值。8.課文的語言還有什么特色？明確：①善用四字短句，長短句結合概括力強，有節奏感，語言典雅富于蘊味作者使用了大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味。如“疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭”寫出了春天乍暖還寒時候優美的田園風光；“摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老少，各行各業，無所不備”寫出了當時汴京的繁華熱鬧場景；“內容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結構嚴謹”則準確地概括了《清明上河圖》畫作的特點。②引用典籍，借用術語典雅、精煉，知識性強，語言富于變化。③遣詞準確，造句精煉準確、簡約，既體現文體特點，又極富表現力。④有說明有敘述有議論，多種表達方式結合緊密，相得益彰。敘述清晰，說明準確，議論點睛；既展現歷史故事，又介紹相關知識，又表明觀點態度，相得益彰，突出說明對象特征。文章多次采用說明和議論相結合的方式闡述事物。幾乎在文章每一部分都穿插了議論，特別是開頭和結尾，都有作者鮮明的觀點，“空前的”“無法取代”“重要”等詞語充分肯定了北宋汴梁的繁華和《清明上河圖》的地位。這樣的議論，能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會風貌，認識《清明上河圖》的藝術價值和歷史價值。五、合作探究1.為什么要用一整段（第2段）來介紹張擇端及其創作動機？明確：這是一種“知人論世”的寫法。畫作創作的年代距今已經久遠，作者張擇端又“生卒年不詳”，若不盡量弄清楚他的身世和創作動機，就不可能了解這幅畫作的真正價值。2.作者在寫《清明上河圖》時，列舉《東京夢華錄》有什么用意？明確：作者列舉《東京夢華錄》是為了說明《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物與文獻中有關汴京的記載基本一致，畫中豐富的內容有著文字無法取代的歷史價值。3.文章主要說明對象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題？明確：本文主要想說明《清明上河圖》的歷史價值，開頭和結尾都提到了《清明上河圖》所處的歷史背景，作者希望引起讀者的注意，讓讀者能夠正確、全面地評價《清明上河圖》，了解北宋汴梁的社會風俗習慣和人民生活面貌，而整個北宋汴梁空前繁榮，作者用“夢回汴梁”也能表達了作者的寫作意圖。且文中說到“南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照?！钡皦艋胤比A”更能引人深思。除此之外，“夢回繁華”也比“清明上河圖”等其他題目更具詩意，激發讀者的閱讀興趣。4.課題“夢回繁華”有哪些深意？明確：（1）清明上河圖讓我們回憶古代文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚這種繁華。（2）清明上河圖反映了南宋人民渴望國家統一，回到當年繁華太平年代的強烈愿望。（3）夢回繁華既有對宋朝科技文化繁榮的驕傲，又有對近代丟失中華文明先進性的遺憾。六、隨堂練習1.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題?！肚迕魃虾訄D》采用了中國傳統繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝．取對象。全圖內容龐大，卻繁而不亂，長而不rǒng()，段落清晰，結構嚴謹。畫中人物有五百多個，形態各異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。《清明上河圖》是一副寫實性很強的作品，畫中所繪景物，與文獻中有關汴京的記載基本一致?！稏|京夢華錄》中所記述的街xiàng()、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這幅圖畫中找到生動的圖釋。(1)根據拼音寫漢字，給加點的字注音。攝(shè)取長而不rǒng(冗)街xiàng(巷)(2)文中有個錯別字是“副”，正確寫法是“幅”。(3)“線條遒勁”中，“遒勁”的意思是雄健有力。

(4)將畫線的兩個句子改為一個長句。(不得改變原意)畫中有五百多個形態各異的人物。 2.下列句子有語病的一項是(B)A.繪畫的題材范圍在反映現實生活方面得到了極大的拓展。B.《清明上河圖》看到了古都風貌。C.它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。D.在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。3.請指出下列句子所使用的說明方法。(1)整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。(打比方)(2)張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。(列數字)（3）《清明上河圖》采用了中國傳統繪畫特有的手卷形式……采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。（作比較）（4）畫面細節的刻畫也十分真實，如橋梁的結構，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業人員的活動，皆細致入微。（舉例子）七、作業布置觀察《清明上河圖》（局部），寫一篇說明文描繪圖中的場景。【課后導練】閱讀選文，回答問題。

畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉人驅趕著往城內送炭的毛驢馱隊。正進入大道的岔道上，是眾多仆從簇擁的轎乘隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權貴。近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發的枝芽，調節了畫面的色彩和疏密，表現出北國早春的氣息。畫