創(chuàng)新教案太陽教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)4個生字，會寫9個生字。

，同時了解列數(shù)字、作比擬等說明方法。3.用本課學(xué)到的說明方法進行寫作，提高寫作力量。教學(xué)流程

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們對太陽了解多少呢？今日我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)太陽的課文，通過今日的學(xué)習(xí)，我們將會對太陽有更多的了解。板書：太陽

二、整體感知課文。

師讓同學(xué)正確、流利地讀課文，問：看看通過閱讀你能讀懂什么？

1．同學(xué)自由讀課文。借助工具書解決生字詞。

2．師：誰想來說一說你讀懂了什么？師：?太陽?這篇課文就是圍繞它的特點和與我們的關(guān)系這兩方面來寫的。現(xiàn)在我們就先來學(xué)習(xí)太陽的特點。

三、學(xué)習(xí)太陽的特點。

1．太陽公公聽說我們要了解它，很快樂，特意趕來了，你們聽

〔課件播放錄音〕“同學(xué)們，我離你們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，我很大、很大，我的溫度很高、很高。現(xiàn)在，你們對我了解清晰了嗎？〞

這時，一同學(xué)站起來說道：“我只知道太陽的三個特點是：遠(yuǎn)、大、熱，但它遠(yuǎn)、大、熱到什么程度并沒有說清晰，所以我覺得太陽公公說的話不清晰。

2．師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀1～3自然段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點寫清晰的，選一個你最喜愛的特點進行閱讀。

3．分組溝通。

同學(xué)依據(jù)自己的愛好選一個喜愛的特點進行重點學(xué)習(xí)，并分為學(xué)習(xí)小組進行溝通學(xué)習(xí)。結(jié)果，想學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)〞的分為一組，想學(xué)習(xí)“大〞的分為一組，想學(xué)習(xí)“熱〞的分為一組。

4．匯報。

學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)〞的同學(xué)匯報：太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。師引導(dǎo)：一億五千萬千米有多遠(yuǎn)？課文中是怎樣說的？

走——三千五百年，飛——二十幾年。

同學(xué)看課件做口頭練習(xí)：

太陽離我們約有〔一億五千萬千米〕遠(yuǎn)。到太陽上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走〔三千五百年〕；就是坐飛機也要飛〔二十幾年〕。

引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺〔〕里面填的是數(shù)字，通過數(shù)字詳細(xì)說明，我們對太陽的“遠(yuǎn)〞就了解了。所以我們知道了：在說明某一事物的時候，列出一些詳細(xì)的數(shù)字，可以讓我們更好地來理解，但數(shù)字必需是精確的，有科學(xué)依據(jù)的。這就是列數(shù)字的方法。

師板書：列數(shù)字

師：寫太陽“遠(yuǎn)〞這個特點還用了其他什么方法？找找看。同學(xué)匯報：課文也運用了列數(shù)字的方法來說明太陽的“大〞，約一百三十萬個地球等于一個太陽。課件演示，進行引導(dǎo)：左邊是地球的動畫，右邊是太陽的動畫，中間由等號連接引出：你體會到了什么？

這時同學(xué)立刻領(lǐng)悟了，大聲說道：“拿地球的大小來和太陽作比擬。〞

師板書：作比擬

引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺說明太陽“大〞的特點還有沒有其他的方法。

學(xué)習(xí)“熱〞的同學(xué)匯報：〔此時，學(xué)習(xí)“熱〞的同學(xué)有了以上學(xué)習(xí)的根底，答復(fù)下列問題就相對有條理〕課文在寫太陽熱的特點時，運用了列數(shù)字的方法，告知我們太陽的外表溫度有五千多攝氏度。

老師讓同學(xué)一起讀一讀描寫太陽大、熱特點的段落，感受一下這樣寫的好處。熟悉太陽與人類的親密關(guān)系。1.體會第四自然段第一句的作用。2.默讀57自然段，說說太陽和我們的關(guān)系親密在哪里。依據(jù)同學(xué)答復(fù)，出示相關(guān)資料圖片。出示最終一自然段，呈現(xiàn)太陽作用之大。提問：想象一下，假如沒有太陽，世界將會變成什么樣子？五、練筆。

1．今日，我們用學(xué)到的列數(shù)字、舉例子的說明方法介紹一下月亮。月亮距地球約有三十八萬四千四百千米，到月亮上去，步行差不多要八百天，騎自行車大約要四百天，坐飛機也要二百天，四十九個月亮大約等于一個地球。

先讓同學(xué)說出資料上的月亮有幾個特點〔遠(yuǎn)、小〕。

讓同學(xué)自由說出課前查閱的有關(guān)月亮的資料。2．生進行練筆。

要求：選取月亮的兩三個特點寫一寫，運用列數(shù)字、作比擬等方法，爭取把月亮的兩個特點說清晰。

板書設(shè)計：遠(yuǎn)特點大列數(shù)字舉例子