第第頁循序漸進日積月累考研的英語復習打算的制定應(yīng)當針對各科的學科特點，有的放矢的進行復習。英語教研室主要針對英語，提出一些復習打算與建議供備戰(zhàn)2022年考研的同學們參考。

按大綱復習詞匯，留意超綱詞匯

無論大綱怎樣改變，詞匯都是首先要解決的問題。考研新大綱要求考生應(yīng)把握5500個左右的英語詞匯。這個單詞量多不多呢？5000多個，聽起來很嚇人，其實，我們只要想一想就不用擔憂了：我們在中學時就已經(jīng)把握了大約2000個語匯，而高校英語四級考試所要求的詞匯量是4000個左右。因此，高校畢業(yè)時基本上都能到達英語四級水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎(chǔ)上，再增加1000多個左右的單詞量就符合了考研對詞匯的要求，而1000多個單詞對于許多同學來說就沒什么難的了。

再來看一下大家都關(guān)懷的超綱詞問題，超綱詞事實上分為兩大類，一類是“偽超綱詞”，一類是“超綱詞”。考研大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯的3%)”，但是事實上在考研的試卷當中，這3%的超綱詞大多數(shù)都是由詞根、詞綴構(gòu)成的“偽超綱詞”，考研英語《循序漸進日積月累考研英語復習》。往往在閱讀文章的第一句話里面消失，給考生一個震懾的心理作用。

英語中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演化過來的，這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的，因此，我們只要把握了這些詞根，看似很難的單詞就很簡單記了。再說一下純粹的“超綱詞”，這種詞消失的次數(shù)較少。考生只需要把大綱要求的詞匯和前后綴嫻熟把握，并把握大綱詞匯涉及到的詞根，就可以把詞匯完全解決了。

所以，建議以上一年的大綱為參照，熟識大綱詞匯與詞組。每天根據(jù)自己的記憶規(guī)律確定復習目標，以一周為周期，逐個周期增加詞匯消化量，不斷訂正自己的復習打算，讓自己在一個個短期打算的實現(xiàn)中，建立起學習英語的自信與愛好，也為下一步深化學習奠定基礎(chǔ)。

增大閱讀量和視聽范圍

增大閱讀量，指的是在近期，每天給自己擬定一個閱讀打算，這里指的是除了練習閱讀理解的題目之外的打算。比方：一天讀三至五篇的英文報紙短文，體會其中的`觀點、看法以及詞匯的用法，有意識地全面提高英文功底，使得自己的英文水平在不知不覺中得到了很大的提高。

擴大視聽范圍，指的是通過寓教于樂的方式學英語，即多聽英語，培育語感。包括聽英語磁帶和廣播，或者用MP3在電腦上下載一些感愛好的英文節(jié)目，或者看看英語原版電影。在看似輕松的環(huán)節(jié)中，你的語感在漸漸形成和提高。語感一旦被培育起來了，你日后做題就會相對輕松了，甚至憑直覺就可以選對選項。然而，只是靠著寒假一、兩個月的時間來聽，唯恐遠遠不夠。這是一個持續(xù)的過程。語言的學習就是一個循序漸進的持續(xù)過程，切忌“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”。

初期掃瞄真題，而不是做

留意，這里說的是掃瞄真題。為什么不讓你做呢？由于你的復習還沒到做真題和討論真題的環(huán)節(jié)。如今看真題的目的是熟識題型，對于“考什么”和“怎么考”做到心中有數(shù)。另外，通過看真題，你也肯定會初步感覺到自己的薄弱點，也為下一步學