一 前期準備

國青體驗式培訓教破冰大1212、培訓師注意情緒和節奏，聲音響度要達到最后一個人“片式我介紹，我是來自國家機關工委國青拓展的培訓師，我叫XX（讓大家起立）現在請大段，并且檢驗我們這個大的隊伍配合的默契程度，這個小活動非常簡單，擊掌的小活動。第一關123321 準備開始！非常好，如果用一個字來形容大家剛才的表現，想用哪個字？好，還有說耶的，這幾個都可以，我們暫時用好來形容第一輪的表現。第二關，難度加大，規則也隨之變化，123擊掌，321不擊掌，1234擊掌，567不擊掌，最后一個響亮的耶字。現在給大家做下示范。兩個字？很好，真好，我們暫且用很好來形容我們第二輪的表現。第三關，難度最大。各位看過古代武俠小說的學員，一定知道古代的劍客練劍有一種最高的境界，是什么？無招勝有招，或者說手中無劍，心中有劍，好，第三關，當我說開始后，1233211234567全部都不擊內化于心內現于形的一個階段，看一下我們在難度最大的情況下各位能否有更為的表現，為了好很好非常好的這樣一個過程也希望大家在今天的體驗式培訓中大家有更為的表現。到就要做到，那么現在我領大家做一個小小的活動，大家像我一樣，左手為掌，右手為指，伸你的食指然后的手指放在旁邊人的手掌下面就可以那么接下來我要給大家講一段小故事，1233和山峰的山，當聽到這兩個字的時候，你的左手去抓，右手去逃，這是員叫（輕），工作之余呢，他突然迷上了禪學（重），而且佛學造詣很深，聽說某個寺廟里后來這位留著山（輕）羊胡子的老禪師十分恭敬的接待了他，并為他沏茶。在倒水的時候，大師說：“是啊，既然已經滿了，干嘛還倒呢？”然后老禪師就這就是你不遠來尋求的禪，這也就是我和大家的（輕）的故事。剛才這個環節大家有什么體驗啊？那么這段要的一點是和大家的空杯心態，在任何學習中，我們都需要保持一個空杯心態，只有放低心態，才能像大海一樣蓄滿的水。上面我所講的那個的故事也是空杯心態的！通過上（拓展提問在我們進行了積極的行為之后馬上轉入積極的思維現在有一個問題問在座的所有人，請問在茫茫的大海上不幸發生了海難，請問具備什么樣素質的人能夠存，設身處地的去感受一下，發生海難，什么樣的人能，大家可以暢所欲言，頭腦風暴。意志堅您認為段的人能夠存在這里呢我有三個備選答案：A答案20到30這個段B、30到40這個段C、40到60這個段。那現在我們每個人只有一票，您認為選A的20歲到30歲的請舉手，（數數）只有2位隊友，我代表這個段的人對兩位表示感謝,好了，選B答案30歲到40歲這個段的請舉手。大概三分之一左右。好那么選擇C答案40歲到60歲來的時間呢，我將為大家到拓展培訓的，特點，以及我們為什么要進行這樣一種培訓，這樣的培訓能帶給我們什么樣的好處。當然我們的答案也在隨之揭曉。（拓展介紹）拓展培訓于第二次期間，當時英軍的商船在上屢屢德國潛艇的重創，海員的傷亡是非常慘重，但是仍有一小部分人能夠，人們通過了解這些在海難中得以生還的海員，發現了一些共同的特點，第一并不是像人們所那樣，都是一些身強力壯的年輕人得以生還，反而是那些偏大，生活閱歷比較豐富，意志比較堅定的中年人居多，他們的大都集中在40到60歲之間，來把掌聲送給掌握真理的人。第二點，并沒有哪個個人憑借著強壯的體魄，便利的條件，超好的運氣，能夠喝水等等得以獨自生還，但凡能夠的人，他們都是在還，后來許多軍事學家和心理學家進行了大量的研究終于找到了這個問題的答案，原來當來當來臨的時候心理上的沮喪導致身體上的全面，很快便浪費了大量的體能，最終死亡，而那些經驗豐富的中年人，他們有著求生，他們想著我一定要活下去，于是憑借個顯著的特點引起了一個人的思考，這個人叫漢恩先生，他是德國籍的一個教育學家，他得以生還的可能性大大提高，這所海校叫威海校，在當時也是名噪一時。后來二戰結束以后，這所海校也并沒有因為歷史使命的結束而結束，反而為的教育學家，心理學家，管理學outwrdbound（幻燈知的，那么今天我們可以將我們的團隊化成這艘小船，去感受一下在拓展培訓中我們為大家設置的各種各樣的。拓展培訓進入有十幾年的歷史，如今它的培訓對象已經由海員步入到學生，，企業單位以及國家機關等各個團體。已經成為各個單位提高內部競爭力的一門必修課。那么今天我們一起來一下，拓展培訓的兩大終極目標。一類是熔煉團隊一類是自我，那么我們先來認識一下團隊。相信大家對團隊這個詞并不陌生，因為處在一個團隊中或者手有一個團隊，現什么都可以。人數要求，共同的目標，團隊的成員的互相幫助，需要一個統一我們的想法，非常好，大家答案非常基本融合了一個團隊所具備的要素，那么在拓展培訓中如何去熔煉一個團隊的呢。接下來我們請五位男士一起來演示和這個內容。（分別找五個男士）好的，聽說不是的理由，沒有明確的分工，沒有，沒有一個共同的目標，好，現在請一位上來，好五位男士的共同目標出現了。隨之而來呢，我們要進行一個小的和考驗，請聽題。請五位男士在相互協作的情況下，在不借助任何外在工具的情況下，用一秒鐘時間令這位之離為給他們出出主意。（他們采用讓自己跳的方式來完成這個，大家想一下目標作還有10秒鐘討論。好，現在開始。我喊123，咱們正式開始。（后的提問）成功了還是是為了實現一個特定的目標而共同協作的一個人的，從這個概念上判斷我們認為它是一個好說出您給8分的理由。有很多人不好意思給他們打分，很多人會給他們打七八分，因為他們達成的是一種常規的績效，對他們的表現肯定不是非常的滿意，大家一定期待他們更為精一些調整調整之后五位勇士是否能得到大家的掌聲和認可那么也請五位男士再接再厲，聽題，請五位男士在相互協作的情況下，在不借助任何外在工具的情況下，在一秒鐘之內用兩根手指令這位之離開地面。（安排好五個人的工作）。大家一起數123之后，他們開始，放。好了，通過剛才一個小環節，并不是和大家如何去舉人，而的是模擬一個團隊如何能完成的也就是說是常規的團隊最后五位男士用兩根手指的力量就將抬起完成了，第一要有明確的目標，第二每個人全身心的投入，第三在過程中要相互尊重，溝通，第四要同伴的意見。那么在這里我重點強調第四點，同伴的意見，大家一定不缺乏仁者見仁，智者過程中學會。（自我）第二個目標是自我。首先問大家晚上有沒有喝湯，現在我要送給大家一份心靈雞湯。有請一位和一位男士把這篇美文給大家。前半句由來念，后半句由男士來念，最后兩句一起念，一直到結束。掌聲在哪里。我們無法決定自己的長度；但是卻但是卻可以今天。我們無法樣樣都順心；但是卻可以事事皆盡心。態度決定一切，一切行動大家有沒有覺得哪兩句話非常熟悉？態度決定一切，什么時候聽到的？米盧在執教中國隊的時候把這句話印在了他的帽子上。問大家態度到底能決定什么？我有一句話送給大家，那就家展示的就是兩種態度，展示的是一種悲觀的態度，男士展示的是一種樂觀的態度，這一切都是一個態度問題。在明天的拓展訓練中，大家一定會接觸到許多自己從未接觸過的，有反種喜悅，給自己積極的自我暗示，那么這就是我給大家的第一句話：態度決定一切。接下來跟大家一句話，這句話像一把金一樣可以打開未知潛能的大門，這句話是庫爾特漢恩老先生說的，您所擁有的比您要多的多，既然是體驗式培訓，那么我們一切用案男士，這個時候我要問到大家一個問題，當聽到這個問題后，用最快的速度來回答我，就像1+1=2這樣的速度。各位請聽題，請問您在一分鐘內以最快的速度擊掌多少次？60次，100次，200140次以上的請舉手，50次以上，80次以上，100次以上，120次以上，150次以上，180次以上，200次以上，20050次以上，還影響。各位對自己能力的評估過高過低還是剛剛好我們來一起下。在這里跟大家一下計準備開始！630次以上的請舉手，全票通過，40次以上，50次以上，60次以上，70次以上，80次，還有一位，您擊掌多少次？好，恭喜這位學員您被本次培訓班第一快手。好現在問問大家，我剛才計了多長時間？10秒，還有多余答案么？好，我們來一位隊友，大聲的讀一下這個時間。5’97（重復一下），6秒鐘，也就是說一分鐘擊掌的次數就需要再乘以10，大家算一下是多少。通過第二個小小的案例，跟大家在我們10次，30次的，可是我們做完以后呢，平均數值達到400-600次，經過千百次的演練，我們找到一個近乎真理的答案，任何一個您想象中要多的多，無論個人還是團隊，我們所擁有的比要多的多，我們所展現的潛能只是茫茫上的冰山一角，我們只看到了海平面以上的部分，而海平面以下很大一部分都沒有意義。這就是在自我中的兩句話：態度決定一切，您所擁有的比您想象中要多的多。大家進行體驗，在體驗中體驗后我們進行，總結得失錯漏，將的成果進行很好的整合，是要注重團隊學習，每個人都要全身心的參與，仁者見仁，智者見智，每個人對于這個團隊的貢獻。30中橋，和藍天白云如此接近，非常美。那么這是我們的小組，咱們感性體驗的過程就猶如制作精良的盒子，我們坐下來總結梳理的過程就是盒子麗的珍珠，我希望大家不僅把盒子帶回去，也把珍珠一起帶走。所以大家一定要非常重視小組總結這個環節。培訓師作用：123中規則的順利實施。注意事項，三個忘記：忘記，忘記職務，忘記。謝謝大家！團隊建121、破冰效果好時，可直接進入。效果一般時可加：拍3游23、發揮隊員主動性，培訓師在后期大家好，我國家機關工委的培訓師，XX，非常高興能和大家一起進行接下來我們一天的項紹。自我介紹的內容是我們的、單位、性格特點、以及生活中工作中最開心最得意的第一個，前面的隊員的復時也會你加深印象的，所以我相信大家一定會做到的。②坐在我過三的規則：第一個從一開始，或者從不超過10的數字開始，依次數下去，但凡是三的、帶有三的授旗儀式。好，咱們隊長做就職，表個態！第四，所謂一個三個樁，一個好漢三個幫，我們現在還要為隊長配上左膀右臂，有請隊長選比如“人在旗在”之類的振奮人心的。咱們的小秘主要任務就是做好服務工作，總結①首先我們不能師出無名所以要先給我們的團隊起個響亮的名字注意隊名不能帶有，比如隊了什么的，也不能具有性，比如以前有個隊看到另一個叫猛虎隊，結果起了個打的，有氣勢的。咱們在項目的過程中若遇到，也能夠喊一喊我們的隊訓來鼓舞士氣。PK，大家抓緊時間開始。

團隊展140PK既然是PK是比賽，所以在整個過程后我將評選出各項（終極）大獎，我們的評比標準是：1.那個隊聲音最響亮2.那個隊文化展示最有創意3那個隊獲得的掌聲最多，我看見有的（聽見或猜）隊員笑了，就不給掌聲就不給你掌聲，讓你沒掌聲。為了防止這樣的，所以我們還有第非常，非常振奮人心啊。那么我們那個隊表現最好？（大家都是有歸屬人了，當我問大2.34那個隊隊歌唱的。好經過一輪評比后，我們的評比結果終于出來了。方案一：最好的沒評出來的倒有一個獲得我們終極大獎的XX隊先不要高興太早知道獲得什么獎嗎？是最不謙虛獎因為剛才我那個隊隊歌唱的時我們XX隊義無反顧的搶先回答了啊。（方案二：根據各隊特點可以頒出不同獎，123最具幽默獎5最佳表現獎6最佳團隊獎獲得們的終極大獎的XX隊，先不要高興太早，知道獲得什么獎嗎？是最不謙虛獎因為才我問那個隊隊歌唱的時我們XX隊義無反顧XX虛的態度，要有敢于承擔，勇于拼搏的精神，我也希望我們所有隊都能這種態度和精神。不能破壞項目器械，一切行動聽從安排。項目過程中抽煙和嚼口香糖。第二紀律問題：私自離隊。遵守集合時間。如果有任何人這兩條規定之一，將進行一個懲罰。我們本著一人，全隊受罰，隊長加倍，大秘小秘4倍。馬上我們的培訓就要拉開序幕了，請大聲的訴我：準備好了嗎？好，各隊帶隊：出發。

勾肩搭背請大家30秒鐘把包、、水放下，接下來我們要做早操，早操的名字叫做勾肩搭背操我們先做勾肩操，做的時候大家要把喊出來，聲音一定要洪亮，如果我們很小，游戲：一塊或者兔子跳，要求難度逐漸加大，每次難度做三次左右。接受小懲罰，可以讓他們表演一個。懲罰：用寫數字，各人選取10以內的數字，然后用將各人選的數字的筆畫寫出來。走過來，擺個pose，再走回去擺個pose，各組搭檔的不能雷同。

60實現組織目標，促使團隊高績效完成相關工作，不但需要的素質、能力和間的協作，更需要者統一調配整個組織的人、財、物資源“急速60秒”項目模擬在時間緊、任務重、資源緊缺的情況下在規定的時間內識別30張并產生非常高的績效在此過程中讓學員體驗1組織管理學原理。決策和執行2（1）決策力，和執行能力有待加強（2）隊伍運用團隊智慧解決工作中的實際的能力有待加強。器材：3x3m地毯一張，30張、積分表1份、哨子1個、手表1只、筆、紙、膠帶現在大家前面的是一片正方形區域，在區域中有30張，每一張代表了一個數字信息（例如當上畫了一幅的頭像時我們會想到23我們這個團隊要進入到正方形區域中，對30張進行識別，每一輪時間為60秒，知道若干輪次后將30張按順序找到后項目完1、布場：找一片空曠的場地，將3x3m地毯平鋪在地上或平整的地上，將30張扣上分散2在這個正方形的區域里，隨機擺放著三十張，每張代表一個數字，分別從一到三十（舉例解釋）我們其他的也需要大家通過發散性的思維去想象某張所代表的數字。我們的任務是兩個小組通過若干輪次的PK賽看哪個組能最快的找出從一到三十的所有并（（（喊完隊訓計時開始）60定的隊員進入正方形區域找接觸這些其他隊員可圍在正方形區域的周圍但外面的隊員身體的任何部位不允許進入該區域去接觸和里面的隊友。如果有，將扣除該組該5（第一輪兩組組看到的都是背面朝上，往后輪次都是正面朝上。每一輪都必須重新從一開始找按一到三十的順序依次將遞交給我如果遞交是正確的我會接住如果遞交的不正確，我不接收同時會說：錯誤，這時需要再去尋找。每組每輪結束后必須在五秒之內退出正方形每一輪結束后，宣布兩組的成績，哪個組成績少需要接受懲罰，男士俯臥撐，深蹲起。懲罰數量為本輪兩組相差的個數（從第九輪開始如果兩組都未完成則以后的每輪成少于違者改小組取消成績110103、判讀要迅速，第一時間告訴學員是否正確，如果錯誤將放回正方形區域4、獎懲。的團隊要做差額俯臥撐，可以做蹲起。體力消耗太大的時候可以根據具體情況有所減少。6、根據時間確定比賽的輪次，如果時間快到了可以比最后一輪，按照找出30張的時間決7、安全。急速60秒對學員體力要求非常大，在整個奔跑過程中一定要注意安全，不能滑倒。在拿的過程中不能將指甲折斷。七、程序1、宣布最后一輪的比賽成績。掌聲送給冠2回顧每一輪次各隊找到的數對團隊的表現進行評價分析過程中出現的一些優點和缺點，3601狀態不管是還是領先都是那么的熱情高漲而我們其他隊伍有的一開始可能也是很熱情，事只要決定去做我們就要做好我們就要保持我們做事的這樣我們才能全身心的投入，2在這個項目中問一下我們大家，我們的資源是什么？、時間、人力、智慧。在項目我們才能提高做事的效率，才能解決大家所謂的時間問題。智慧!在這個項目中其實我3那就是分工協作。在完成任務的過程中我們會同時著很多的，但是我們不須所有人去同時面對一個去，這樣只會浪費我們的人力資源，以及時間的資源，因為時間是有限的。我們項目來說我們走到方框的時候我們方框周圍的部分全是在那找哪個應該是下面的數字。憶組。在60秒結束后，回去就由組給大家提供信息，然后由開拓組帶著大家一起去開拓我們4體驗換位思考：請大家跟我一起來做，伸出的雙手來，用兩手的食指擺出一個11，好，去犯的錯，的是因為我們養成了這種習慣，我們喜歡站在自己的角度上去思考問題，不能夠都知道換位思考，許多情況下我們都可以進行換位思考。有親身體會，聽到別人贊揚或附和的話心里就會欣欣然得意洋洋聽到刺耳的話或是不同的意見就會心里別扭或心中。我人人都有這樣的反應，相信有很多人都會有這樣的反應。心理學上講同理心，也是讓人案例1：一位上了年紀的老人講，一次他去商店，走面的年輕推開沉重的大門，一直等，案例21960年BenDuffy在紐約有一家小型的公司他聽到消息說煙草在尋找新的商，所以他打給煙草的，約定了面談的時間。這可是一筆巨大的生意，BenDuffyBBDDffy自語道“如果我是煙草的知商的哪些情況呢？他馬上坐下來寫了一系列問題然后他把問題削減成10個并且都準備了答案第二天Duffy被領進的，在拘謹的自我介紹后他說“您一定想過今天的會面知道我們公司的一些情況所以我準備了10個問題也許您希望知道答案“真是太有趣了回答說“我做了同樣的事情Duffy意了他在看所寫的問題時非常驚奇發現他們列出的問題非常相似這時候說道：“我看了一下，10個問題中有7個是一樣的。Duffy表示同意。接著說“我覺得我們有基BBD今它已經成為世界上最大的公司之一了。，5從急速60秒這個項目中我們看到當正方形區域中有一個隊員在識讀的時候大家都在提示他而這中提示的語言“這“那這些語言都是非常模糊和確的試想我們自己，那么你會有什么樣的感受呢，而且接受到的信息是無效的。所以我們的站在他的位置去幫助他找尋，可以在你的腳下，右手邊等等這樣的詞，那么他在找尋的時候1（擔材的人）案例2《.舊約》上說，人類的祖先最初講的是同一種語言，日子過的非常好，決定修建一不成呢？于是，上帝決定讓的語言變成好多種，各種語言里又有很多種方言，這么一來，法國思想家曾出過一個意味深長的謎："世界上哪樣東西最長又是最短的，最快又是的腦海中都牢牢銘記著時間觀念的前提下，我們又會是什么樣的狀況呢？一定會是一同事見面，一向準時的我自然是早到幾分鐘，約好的時間到了，卻不見所約的人，于是我打去詢問，同事說，馬上就到了，讓我再稍等一下，放下10是不見其身影，越是又打去，那頭聽起來似乎比我還要著急，說這就到了，n發言稿，可是屆時日方的會序表卻寫著："中方發言時間：10點17分20秒至8分卻是極為平常的。從工人到學者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱煙，一張報紙看半天“的現象在今天看來，也是見慣的事。相比而言，我們在羨慕發達國家富裕的生活及其轎車、電器，的同時也應一下我們自己，我們的狀態，包括觀念和思考問題的方式。我們沒有精確的時間觀念可能要追溯到我們的老，實際上我們擁有刻漏，最小的時間單位是一刻，一般大家常用的是一個時辰”是個大概而已。用來形容時間的詞通常是這樣的：一擔煙的時間一柱香的時間吃頓飯的時間60建立好時間觀念，什么時間做什么事情，定好流程，這樣我們才能變得更加高效。八、保留12、當一隊始終或領先時，可調換出場順序調節雙方情緒，保證每個隊都勝負往來，過程1雷在擁有積極的個人參與和良好的團隊的氛圍中通過共同的體驗過程建設和強化積極心1創新方面理論。轉變思維模式和心智模式，改度習慣和行為能力2各級班學員在即將開始的培訓中著三個轉變迫切需要轉度和思維模式機關工作迫切需要創新思路，建立創新機制，實現效益。今天我們即將體驗的這個項目叫它是我們素質拓展培訓中比較經典和古老的項目之一。眾所周知，有一所著名的軍事院校叫做？（問學員）答：軍校。不錯，軍校，根據的社會學家的統計發現，在軍校建校的200多，培養的世界500強企業里的級、副級的工商界管理精英的數量竟然超過了哈佛。面對這一現象的同時，人們開始對軍校的教育產生了。后來經過社會學家的研究發現，體驗式培訓的課程教學在軍校教育中占有很大的比例。其中，今天我所要體驗的便剛才，這是一個古老的項目，因為這事色彩的項目源于二戰的真實案例想象現在的就是二戰中一只特種兵小分隊到敵人后方去竊取任務成功40后將會追上。因為我們這支小分隊的每一個成員都熟悉信息，所以須在后有401、根據人數和時間長短，提前將手圖設計好（前緊后松，人多時就留一個2、布場：把圖提前放在空曠、平整、安全的場地，讓學員能夠背風、背陽、背干3時間緊任務重，規則我只介紹一遍，之后我將不回答任何問題。如果有人實在問我，我走法：從X-XXXX-XX8（培訓師演示），每次只能移動一格，不能跨格移動，可以后退。返回。中的的位置是固定不變的，不會因觸雷而。303030312、紙質圖反著拿在手（與地面一致記錄對學員觸雷以及其他原因要記錄，員以準確的信息，們腳下有。3、將根據場上的狀況，及時調整，掌握項目的進程，一般情況下保證成功4、記錄項目進行過程中學員的表現，以便時點評6、2、由問題導入，幾個常用的問題去大家的思考，自己的行為（可任意選擇）在完成項目的過程中我們遇到了那些和問題3、有秩序的發言、有針對性的提問，必要時放（個人對于團隊表現描述4、控制的時間，合理分配。不要影響下面的體驗或進程5我們可以探討創新有哪些：從眾、、經驗（找資料1A合理分工學員有記的，放置標識的，分析路線的。我們只有在戰前做好準備，才能少。團隊的工作方法PDCA循環法。BCDE力。團隊中如果有的話，這個項目進行得一般很，但可以引導學員朝錯誤的方向AB是什么影響了創新？思維定勢定勢導向團隊氛如中華鱘，香皂生產線、兩個人在森林中遇到，大禹治水 成真理，了一千多年。直到1589年，22歲的拿著兩個重量不同的鐵球，登上比薩斜 論與他自己的利益有沒有關系？總之，我們應該尊 ，但不 。為了打 思定式，保持頭腦和思維的創造性，須將進入思考范圍內的來一番徹底的，然后才能確定應不應該尊重他（它）。當然，打破型思維枷鎖決不是僅僅局限于打破對某位專家哪些被遺忘的資源。周圍的土塊，我們自帶的筆本子，還有、大家的集體智慧（分工，專門有效的溝通，學會項目過程中我們開始的情形是什么？在開始的時候，當我公布完項目布置后大家就開始忙了。隊竟然被自覺不自覺的分割成了幾大塊。再退一步說，即使我們討論出了一個有效的方案那么我們操作的過程中又是否切實的執行了呢？在操作的過程中所有的項目前的構想和計劃都的是有效的溝通，學會。導入——跳蚤實驗有人曾經做過這樣一個實驗：他往一個玻璃杯里放進一只跳蚤，發現跳蚤立400倍左右，所以說跳蚤可以稱得上是動物界的跳高冠軍。 進里，不過這次是立即同時在杯上加一個玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋只跳蚤還在那里跳。一周以后發現，這只的跳蚤還在這個玻璃杯里不停地跳著——其實它已違，屢屢失敗。幾次失敗以后，他們便開始不是抱怨的，就是懷疑自己的能力，跳了。人們往住因為害怕去追求成功，而甘愿忍受失敗者的生活。難道跳蚤真的不能跳出這個嗎？絕對不是。只是它的心里面已經默認了這個的高度是自己無法逾越的。讓這只跳蚤再次跳出這個玻璃杯的辦法十分簡單，只需拿一根子重重的敲一下；或者拿一盞在度常常暗示自己的：成功是不可能的，這個是沒有辦法做到的。“心理高度”是人無法取得偉大成就的根本原因之一。我們要不要跳？能不能跳過這個高度？我能不能成功？能有多大人，或是的人，將在很大程度上決定運。你可能渺小，也可能偉大，這都取決必須不斷戰勝自己和自己，只有自己才是自己最可怕和最強大的敵人，很多事情，并不是自己被別人打敗了，而是自己被自己心理打敗了！我們要堅信自己的生活信念，不管遇到了導入：好了下面我們大家一起一個“完人”的故事，故事是這樣的：一天，總經理對人事主任說：“調一個優秀可靠的職員來，我有重要的工作叫給他做。”人事拿了一件卷宗對經理202020進行過程中我們會毅然決然的選擇“犧牲自己”來為團隊找出一條安全的道路！！雖然，這種考皮爾公司前F·比倫提出比倫定律：失敗也是一種機會。若是你在一年中不曾有過前把握機會的方式是行不通的。人們常說是成功之母，失敗是一筆，含義也大致在此。管理學家·認為，無論是誰，做什么工作，都是在嘗試錯誤中學會的，經歷的錯誤越多，人越能進步，這是因為他能從中學到許多經驗。甚至認為，沒有犯過錯誤的人，絕不能將他升為主管。企業家本田先生也說："很多人都夢想成功。可是我認為，只有經過反復和，才會達到成功。實際上，成功只代表你的努力的1%，它只能是另外99%的被稱為失敗的東西的結晶。"中國有句俗語：“失敗是成功之母。”太過一帆風順從不犯錯的人很難相信他會取得多么了不起的成績。縱觀全世界的歷史或者的人物，無論 ，還是商場巨人誠，都也是經歷過很個可以比從成功中學到東西的機會。怎樣對待"失敗"是企業成長過程中回避不了的問題。一失敗中找到能夠孕育出成功的"成功之母"，更是從失敗中地知道了什么不應該做，應該割舍什么。割舍是企業在面對失敗時的一種很有意思的現象：企業把失敗當成，是因為失敗證明指的是"深思熟慮"的投資，而非盲目地一頭扎入廢棄的深淵之中。盡管最后的結果也許是"在生活中不要為種種的條條框框所束縛，相反我們要積極的去思考，打破我們的思維定勢，耗費數十萬后,工程師們在生產線上一套XX 鯀（音gǔn）去治水。鯀花了九年時間治水，沒有把洪水。因為他只懂得水來土掩，造堤蜜蜂：一位旅行者開著車，行駛在里達洲的鄉村公。當他看見遠處的可口可123七、保留1、遇到海洋漁業單位學員時據情況舉例子（中華鱘少用1PK

七巧1（1）（2）應對理論：時間緊，任務重，即發性的團隊內（3）團隊角色理論：者、決策者、執行2 人數：7-21鄰有一定間距。6（注：凳子背對中間桌子，中間桌子一般放：1-角五塊、1-51-5；1-717；記錄表格一份。隨機把大家分成了七個小組，1小組2小組……；同時每個小組都有5塊七巧板。請各自明確。17（上的圖和板），任務書在規則講解之后再。2、詢問有沒有做過的學員，如果有的話說：您可以積極參加。但請您關鍵的方法告訴大家，讓大家有自己體驗和學習的過程，最后時您在總結咱們整個過程。，3七巧板這個項目是需要7個小組通過相互協作配合完成一個共同的目標需要完的標是績效達到：1000100用手中的七巧板按任務書的要求去拼不同的，每拼得一副圖會獲得相應的分數，需要的完成的總分數是：1000分。那么在操作的過程中有以下幾點規則：，1-6規則二：七巧板在傳遞過程中落地和拋接，同時任務書不允許傳31嚴格，不讓傳遞任務書。（備場時桌面只放圖和七巧板，先任務書放在桌上（培訓師只有在每組學員第一次成功完成一個任務后認真檢查，之后的檢查可以不用特別仔細不相互溝通。如自發學習，談判，建議，交換都應該鼓勵記錄一些重要的時間點，便于12、培訓師：121000分的由來，（6110再加10分，既90+10=100分。6組總分 =1000總分）,以往團隊的幾種表現弱干弱枝。第7組弱，只發揮后勤保障作用；1-6組弱，各自為政、忙亂無序；總分400分以下（2）弱干強枝。第7組弱，只發揮后勤保障作用；1-6組中有的組強，相互溝通、支持；總分300-700分（3）強干弱枝。第7組強，發揮中樞和作用；1-6組作用發揮不充分；總分300-700分（4）強干強枝。第7組強，發揮中樞和作用；1-6組強，發揮本組智慧，相互溝通、支持；總分700分以上。3、在項目進行中各組學員的表現，以及評價全隊的表4（第一組把任務書中任務一和任務二和大家，詢問大家和第一組任務一樣的組別；第二組把任務書中任務一和任務二和大家，詢問大家和第二組任務一樣的組別；第三組把任務書中任務三和大家，詢問大家和第三組任務三一樣的組別；第七組把任務書中任務和大家，詢問大家有沒有關心過第七組還有任務。5、要求大家根據項目中的表現，聯系自己的工作、生活和大家6、在學員的過程中培訓師要積極的引導學員（在這期間要求學員提取關鍵7做準備。）要求準備大白紙、白板、白板筆。是因為整個項目中存在三大，一、整體目標與的目標相，整體要求1000分的同時各個也需要考核。二、任務書的，一三五組第一二任務與二四六組第一二任務的，三、資源的，資源既要合理分配又要集中管理的。三大導致，我們在時間緊，任務重，信息嚴重不對稱的的情況時，不能很好的完成任務。怎樣才能更好的完成1000分的績效呢？2、七巧板既然是一個團隊協作的項目。我們可從團隊的角度進行剖析：英文中團隊一詞是;TEAM.我們進行下分解T:take是指帶領也就是帶領大家完成任務很顯然七巧板中七組是，雖然他們像“店小兒”，沒有發揮好的作用。就要做到三個字：位、為當發揮統籌大局發揮決策作用為要有作為。的方法就是計劃組織制威:要樹立威信，該喊停就喊停，以大局為重。失的同時，各個組也應當。作為政策的執行者，是否應該在完成各自任務的時候也應當發揮 上傳是非常窮，得不到照顧，只能眼看著別的組不斷得分。這跟我們的一些決策也是密切相關的，怎樣整合資源，合理分配資源，使所有資源都能得到利用，各方利益都得到照顧，這是急需要做M：more.67667的就是建立一個有利全局的溝通機制。機制建立的保障才能通過各種獲取信息，做出應、項目引申的工作方法是源共享，有效配置4）、溝通信息，提高效率5）、分工協作，形成合力6）、決策，統籌協調。課程的最后送給大家幾句話。應具備：化害為例；化敵為友。化為機遇；化為神奇。發生時做到：常規讓步于突發；內部讓步于外部。上級讓步于基層；局部讓步八：保留

穿越電通過描述二期偵察兵的實戰訓練和情景模擬，要求團隊成員在共同協作、互幫互助的氛12器械：電網架一副（沒有電網架要提前用膠帶粘一個）注：網口個數為人數加2，墊子一塊，四、情景模擬（同穿越電網這個項目來自于二期盟軍訓練兵的課程，訓練過程中真的給電網通了70警犬。現在我們進行情境模擬：我們模擬的是一支捕獲了敵人重要的小分隊，敵人對我40122、情景模擬（培訓師站位：電網另一端，面對學員，學員站位：扇形3給大家5分鐘時間制定計45、點評36565記錄關鍵學員的表現，便于事后。2、首先說的是三個感謝，（1）熱烈掌聲送給我們辛苦搬運我們所有隊友男士們，（2）讓我們感謝積極配合忘記的女隊友（3）感謝我們這個團隊感謝我們自己正是因為我們的團，3回顧整個過程用三個心來總結咱們的表現項目開始的時候面對電網的時候我們第XXX同時隨后幾個隊員也因始終沒能通過。這種凌駕于團隊的個人行為使項目第一次機會就了任務，收獲的團隊的心連心的貼心。付出了不少代價但卻收獲了成功。通過這個項目呢大說自己的看法。，4贏的上半是一“亡字的亡我們可以理解為一種的意識拿到電網來說這種的意識是建立在對目標清楚的認識，對的估計和把握，在行動前先思考后行動抓重想方法，站在所有人都必須通過的角度去看待任務。這種的意識這個目標的建立很大關鍵是的作用力，所以首先該明確自己的位置，任務。明晰的目標，比較完善的計劃。我的還是很好的。這里就涉及到管理學中的PDCA循環程序。PDCA循環就是按照n(計劃)、Do(執行)、Check(檢查)和Act(糾正)這樣的順序進行的，并且循環不止地進行下去的科學程40么。那么限制我們思維的是客觀的條件還是我們已有的思維模式呢？說到這點呢，起了一個小故事，給大家一下，在開放初期，我國省有兩個國家級貧困縣，某一天，兩位縣長去見，其中的一位縣長問了一句話，開放了，我們能做什么才能夠讓百姓富裕，而另外一位縣長說，開放了，我們有哪些事情不能做呢。三十年以后，大家猜猜哪個縣成為了百強縣呢?對很好就是那位說我們可以做什么的縣長所在的縣成為了富裕縣規則不就有一個創新風險的問題了，這又于敢不敢于承擔責任緊密聯系。指揮，分工合作。我們了明確的分工有了更加默契的配合我們的就會減少那我們工作的效率也就會大大提高。行動，更有效提高我們的分工合作的效率。重新來過的機會。要是在真正的中機會失去的背后來的不會像今天項目中的重新開始，來的意的地方在不經意間和電網親密接觸了一下，讓我們浪費了的時間。如果我們能夠注意到這些細節，我們就會節約出的時間，節省的資源，來完成我們的項目。說到這，我有個寓言故事要和大家一下。少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰馬；少了失都是因為在的早晨，釘馬掌的馬夫少釘一個馬掌釘。這個著名的故事出自已故的英國國三世遜位的史實，他1485年在波斯戰役中被擊敗。而的名句：“馬，馬，一馬備，卻帶來了巨大的。細節：1、現在，麥當勞的熱飲杯都印有一行字“熱飲，燙口！”麥當勞曾為這一細節付出很大代價。當時，麥當勞并沒有印這行字，一消費者在飲用時不小心燙到了口。于是這位消費者把麥當勞告上，認為它沒有履行告知的義務。麥當勞輸掉了官好的時候，最終能否實現就取決于自己的心態，有句話說心態決定一切就是其中道理了。從

完美樂此項目以德國教學法為，每個學員通過自身拍手掌、跺腳、打肩膀、拍腿等發音2/4刻體驗到手、腳、聲全面協調；輔以響板、鼓、手鈴、沙錘等打擊樂器；配合機關和歌曲1、消除隊員之間的陌生，感受團隊合作的所2、當出現下雨天氣無法進行時可在室內代替人數：15音樂是時間的藝術，音樂是點燃的火種。一段優美的音樂能讓人心曠神怡，一段節奏明快的音樂能讓人迸發。無論在生活還是在工作中音樂越來越成為我們不可或缺的一部分。接于我們自己的共同樂章，表達彼此的共同祝愿和希望，也為本次培訓畫上一個的句號。14（注：四部分已男生為主），23、先做“口樂”版培訓樂感和，分別教各部音。1宮2咔3共共4呲克呲克5嗷嗷（培訓師）。學員打響指，培訓師手指那那。1234、1432、1232、3432（注：均三遍換）、45（注：6）、5（注:一遍三聲部是：全體擊掌四次（二部完成三部起，四次之后四部節，不停45454545是：高喊：青年。455部都是四拍節組成。