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文檔簡介
第第頁主題活動策劃
二班級
一、活動目標：
1.通過爭論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2.主要針對“一天好的習慣養成”，通過爭論、畫畫等手段，讓同學了解一天都可以做什么事情。
3.通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓同學為自己一天的生活做合理科學的安排，并根據表格執行，以養成一日良好習慣。
4.通過老師的總結，引領同學一起回顧一班級時的活動，以畫配文的形式再次呈現所涉獵的其他好的習慣養成。
二、活動重點：
通過主題班會活動，讓同學養成良好的'習慣
三、活動過程：
1.老師導入：
我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種種不文明的現象，道德垃圾查找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地查找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承受一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。
2.列舉不文明現象：
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的很多苦惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的苦惱(小組為單位)相信從傾聽同學的苦惱中，對你肯定有所警示。
3.良好習慣的養成：
在道德垃圾查找活動中同學發覺了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們爭論我們應當養成哪些好習慣。
4.我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。
只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。只要有人破壞學校的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。只要學校里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻擋。當我們進入學校時，肯定保持衣著干凈潔凈。當我們承諾他人時，決不食言說到做到。當我們見到他人有困難時，肯定要主動援助。
5.活動總結：
“少成假設天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天
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