小學家長會活動方案

一、指導思想：

讓學生更好地發展，增加學校、老師和家長間的溝通，促進學校教化和家庭教化優化。

二、活動程序：（班主任負責）

．介紹學校201x年工作。

在201x年初的xx區黨建和重點工作目標檢查中，我校被評為完成重點目標工作先進單位。201x年暑假，我校又有兩名同學考取了xx市xx學校。我校xx校長被評為xx區優秀校長，xx老師被評為區師德標兵，xx老師被評為區優秀老師，xx老師被評為區優秀班主任，我校xx老師被評為xx區師德標兵。

這一二年，我校不斷改善辦學條件，提升辦學品質，為孩子們創設良好的學習環境。去年暑假，我們翻新了廁所，硬化了操場，整修了主席臺、車棚，校容校貌有了很大改觀，本學期又新安裝了電子屏，學校正以嶄新的姿態不斷取得新的跨越。

2．介紹本學期重點工作。

依據學校工作支配，培育孩子先做人，本學期我校將接著加強對孩子們的兩個習慣（行為習慣和學習習慣）的培育，作為學校德育教化的重點工作之一。依據《XX小學生一日常規》我校從上學期起先進行“好習慣伴我成長----學生行為習慣養成教化”，通過半個學期的教化，孩子們的文明程度有了很大的提高，本學期，我校將接著對孩子們的精細學習規范和文明禮儀規范提詳細要求。學校為每個班級做了板面，放在教室后墻，時刻提示孩子們留意養成良好的行為習慣，也請家長協作學校，加強孩子們行為規范的養成教化，讓每一個孩子都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，學會生活、健康成長。此項工作也須要家長們的大力協作。

3．平安工作：

在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，留意平安，增加自我愛護意識，校內、外不做危急嬉戲，也請各位家長對孩子進行必要的平安教化，家長們自覺遵守社會公德的行為，無疑是給孩子最好的無聲教化。防火、防溺水、防狗咬，留意交通平安，大風天氣不在廣告牌等危急處行走，小學生不騎自行車上路等方面。

此外，教化孩子勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，尤其不吃垃圾食品，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病人。有病剛好領孩子到醫院就診。留意給孩子加強養分，早上必需讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子打算一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

零花錢的運用方面：學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品，這些垃圾對孩子們的成長是有很大損害的。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或須要幫助的同學，這樣既培育了孩子勤儉節約的好習慣，又培育了孩子有愛心的好品質。

二、希望家長主動協作學校教化的相關事項

、嚴格管理時間，科學支配時間。

早晨讓孩子按時起床。學校早7：20開校門，7：50早讀，下午2：10開校門，2：30早讀，上下學戴小黃帽紅領巾，每周一穿校服，做到不遲到。中午讓孩子適當休息，不要早到，簡單引發平安事故。

2、做到有事、有病提前請假，有事盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、培育孩子良好的學習習慣。

①疼惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。

③幫孩子養成課前預習、課后復習的好習慣。

④閱讀的好習慣。小學生要有確定的閱讀量，高校者季羨林也主見小學生多讀書，多積累古詩文。諸猶如步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思索，這樣可提高學生的閱讀實力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎。

4、每天檢查學生作業，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。

5、協作學校好習慣伴我成長系列活動，家校共同教化孩子成為一個懂禮貌，講文明的孩子。協作學校和老師對孩子進行行為習慣和學習習慣的培育。請家長每天督促孩子細致完成家庭作業。在指導孩子完成作業時，確定要培育孩子良好的學習習慣，如細致讀題習慣、細致檢查習慣、細致書寫習慣等。請家長剛好查缺補漏，做到堅持不懈。

6、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能平常不管不顧，出現問題就斥責打罵。要學會觀賞孩子，擅長發覺他們的閃光點，多給他們一點關愛和暖和，激發他們內心成才、勝利的欲望；要理解他們，敬重、信任他們，幫助他們共同解決問題。留意培育孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、整理房間、洗衣服等。

7、不管工作多忙多累，請家長每個星期和孩子作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動態。溝通前最好作一些打算，應當常常和班主任以及任課老師保持聯系。剛好向老師了解孩子在學校的狀況。家長了解狀況時不能只了解分數，應多方面了解孩子的表現，如孩子的學習習慣如何，上課是否用心，是否主動大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充足，是否喜愛活動，喜愛勞動等等。在此基礎上，和孩子進行針對性溝通，了解他的想法和困難，幫助他克服缺點和不足，找尋方法和途徑，促進孩子的發展和進步。

最終，希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的。家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教化。

我們希望和家長摯友一起做到：無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚和激勵；教給孩子一生有用的東西。

同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們指責指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠和我們溝通。懇切歡迎各位家長多提珍貴看法，多為XX的發展獻計獻策。可干脆和學校領導溝通，可以打電話給學校，我們的監督電話是：xxxxxxx。每周一是我們校長接待日，歡迎大家和我們剛好進行溝通溝通。

語、數、英老師尤其是班主任應當對孩子們的學習習慣和行為習慣提出一些詳細要求，同時強調孩子們在校內和校外的平安問題。各學科老師可針對本學科特點和內容，和家長主動溝通溝通，如何能夠更好地學好本科目。參會老師要提前打算，對如何進一步學好本科內容提建議、提要求，促使家長主動協作學校，共同提高孩子們的學習成果。老師講話時語言要精確，生動，