小學(xué)社團活動總結(jié)范文

學(xué)校社團活動總結(jié)1

我們合唱社團是去年九月份組建的，本著同學(xué)自愿參與的原則，合唱社團共有同學(xué)50人。每周二、三、五進行訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、熟識歌曲，把握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確?????、節(jié)奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學(xué)將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學(xué)更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

二、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓同學(xué)唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，讓同學(xué)在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們在全縣校歌競賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

學(xué)校社團活動總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校合唱社團的教學(xué)，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培育審美情趣，促進共性的和諧進展。使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。進一步提高同學(xué)合唱的力量、音樂表達力量、音樂鑒賞力量和創(chuàng)作力量，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的愛好。我總結(jié)以下這個學(xué)期社團的工作狀況。為了培育同學(xué)的音樂審美力量、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，進一步展現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校內(nèi)文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和喜愛音樂活動的同學(xué)，組建同學(xué)合唱團。合唱社團的魅力：

一、訓(xùn)練措施:

1、加強合唱觀賞，培育合唱愛好

愛好是最好的老師，也是推動同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)的強大動力。只有同學(xué)對合唱藝術(shù)有了愛好，他們才能自覺、仔細地唱好每一個音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達的內(nèi)容，從而留意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓同學(xué)觀賞一些短小、美麗的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心傾聽各聲部的旋律，訓(xùn)練同學(xué)音樂的耳朵，提高合唱的聽覺力量。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培育同學(xué)合唱的愛好。

2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛好

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)同學(xué)打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲和有氣息掌握的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高同學(xué)對聲音的辨別力量，關(guān)心同學(xué)建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時，要求同學(xué)用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有掌握地發(fā)自內(nèi)心的唱歌。

二、訓(xùn)練目標：

1、基本功訓(xùn)練

教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，讓同學(xué)區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準的訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為簡單。

查找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展現(xiàn)的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對同學(xué)進行審美訓(xùn)練，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的力量。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于學(xué)校生的年齡比較小，聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來訓(xùn)練。

4、擴大學(xué)問范圍開闊眼界

定期給同學(xué)觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊同學(xué)的眼界。

學(xué)校社團活動總結(jié)3

在學(xué)校同學(xué)的各項工作圓滿順當(dāng)結(jié)束之時，本學(xué)期的愛好小組活動也得以告終。秉著貫徹國家訓(xùn)練方針，實施素養(yǎng)訓(xùn)練的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進展智力，形成共性品德的目的，我們低班級愛好小組得以開放。其主要目標就是對同學(xué)進行審美訓(xùn)練：培育同學(xué)健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這一目標的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美的力量，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，同學(xué)喜愛這種活動方式。

本學(xué)期是低班級剪紙愛好小組開頭。同學(xué)以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪???心、愛好來學(xué)報名參與。為了能滿意他們的奇怪???心，讓他們學(xué)到學(xué)問，本學(xué)期我采納了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最簡單的對折剪紙開頭，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）其次階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個同學(xué)基本能接受，。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的心情，基本把握了一些剪紙的方法。大部分同學(xué)能根據(jù)要求剪出合格的紋樣。有個別同學(xué)在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。

在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進行比較。通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在許多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學(xué)期活動的開展，有的同學(xué)征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動的參加，我的要求也不太嚴格。寫進方案中的定期美術(shù)競賽也沒有進行。我期盼著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力，使同學(xué)的共性，素養(yǎng)能更好地發(fā)揮和提高

學(xué)校社團活動總結(jié)4

通過這個學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快熟悉到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對剪紙的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組社團。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的社團活動中，同學(xué)不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了粘貼畫的制作方法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，同學(xué)利用已學(xué)得的學(xué)問，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的愛好活動：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

理念：

讓社團成為每個孩子張揚共性的炫麗舞臺；讓社團成為每位老師詩意棲居的抱負村落。

行動:

行動一：確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、獵取學(xué)問、進展力量和提升訓(xùn)練質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標提出了社團輔導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)同學(xué)潛能，張揚共性特長，讓每一個同學(xué)都有一技之長的詳細目標，并為社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分老師和同學(xué)對社團活動持樂觀態(tài)度，參加的欲望較高，他們盼望社團是一個民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。

社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對老師和同學(xué)的調(diào)查，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步支配社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求老師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。學(xué)校隆重進行系列社團自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)自愿報名擇優(yōu)錄用，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個同學(xué)都可以依據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標志；每個社團都有自己的規(guī)章和口號；在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》明確各社團的成果展現(xiàn)方式：一種是過程展現(xiàn)是指在活動的過程中不定期的進行展現(xiàn)，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣揚陣地階段展現(xiàn)老師和同學(xué)的活動成果；集中展現(xiàn)指組織開展社團文化節(jié)活動，展現(xiàn)社團風(fēng)采和同學(xué)個人成果，為師生供應(yīng)溝通與展現(xiàn)的平臺。為鼓舞優(yōu)質(zhì)社團的進展，出臺了《社團評比方法》，依據(jù)社團一學(xué)期的活動狀況及目標達成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。

在本學(xué)期的社團活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好；還有的同學(xué)做剪紙比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

學(xué)校社團活動總結(jié)5

xx——xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚共性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、獵取學(xué)問、進展力量和提升訓(xùn)練質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類競賽;其他社團輔導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)同學(xué)潛能，張揚共性特長，讓每一個同學(xué)都有一技之長的詳細目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分老師和同學(xué)對社團活動持樂觀態(tài)度，參加的欲望較高，他們盼望社團是一個民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對老師和同學(xué)的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步支配各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求老師編制一本適合具有校本特色的`社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)自愿報名，每個同學(xué)都可以依據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展現(xiàn)方式：一種是過程展現(xiàn)是指在活動的過程中不定期的進行展現(xiàn)，集中展現(xiàn)指組織開展社團活動，展現(xiàn)社團風(fēng)采和同學(xué)個人成果，為師生供應(yīng)溝通與展現(xiàn)的平臺。為鼓舞優(yōu)秀社團的進展，出臺了《社團評比方法》，依據(jù)各社團一學(xué)期的活動狀況及目標達成度評比優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批愛好廣泛、特長鮮亮的同學(xué)，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探究與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，進展了同學(xué)的愛好特長，提高了同學(xué)的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進了同學(xué)的全面進展?；孟霙]有止境，姚小人正以一種昂揚的姿勢勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)受，一生的財寶。

學(xué)校社團活動總結(jié)6

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使同學(xué)能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培育同學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智。

我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法愛好小組的教學(xué)活動，并取得了肯定的成果，為我校其次課堂的進一步豐富和進展起到了肯定的推動作用。

書法社團活動穩(wěn)步進展

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團，參與人員為一至六班級全體同學(xué)，詳細時間支配是每周二下午課外活動時間為一至三班級同學(xué)參與，每周四下午課外活動時間為四至六班級同學(xué)參與學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平，同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多留意指導(dǎo)，并鼓舞同學(xué)進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

讓同學(xué)把握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運筆、頓