第五單元戰爭與文化交鋒一、單選題1．隨著殖民征服的向前推進，宗教的力量日益彰顯出來。傳教士試圖以“最小的武力”開疆拓土，他們引誘印第安人居住在教會周圍并接受基督教教育。教會還舉辦慈善事業，如創辦收容所、孤兒院、育嬰堂、醫院等。由此可知（

）A．殖民擴張旨在輸出文化 B．西歐文明具有包容性C．印第安文化被完全同化 D．文化殖民具有隱蔽性2．托勒密埃及（公元前305—前30年）重視市區市政和文化建設，修建有許多公共花園、劇場、神廟、圖書館、博物館等建筑，亞歷山大里亞城博學園中的繆斯神廟被公認為是人類歷史上最早的博物館。這主要反映了托勒密埃及（

）A．注重文化的傳承與保護 B．生活方式深受希臘的影響C．文化建設成就領先世界 D．推動希臘文化中心的西移3．“外國資本主義對于中國的社會經濟起了很大的分解作用，一方面，破壞了中國自給自足的自然經濟基礎，破壞了城市的手工業和農民的家庭手工業；又一方面，則促進了中國城鄉商品經濟的發展。”這反映了外國資本主義的入侵A．破壞了中國近代經濟發展的基礎 B．促進了中國封建經濟的發展C．對民族資本主義產生起雙重作用 D．推動了中國經濟結構的變動4．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣寫道：“商業聯結和文化聯結既不是互不關聯的也不是彼此獨立的。希臘文化傳播到整個東方，主要是靠追隨亞歷山大軍隊東進的希臘商人。同樣，印度佛教傳布到中國的過程也可以沿著舉世聞名的絲綢之路了解到。”這表明促進東西方文明交融的兩種方式是（

）A．商業聯結和文化聯結 B．馬可·波羅和阿拉伯商人C．希臘商人和亞歷山大軍隊 D．暴力沖突與和平交流5．下面表格中的事件或現象共同反映了（

）時間事件或現象16世紀以后倫威致后商業城市在國際易中的地位被里斯本、阿姆斯特丹、倫敦等城市先后取代1531年最早的一家商品交易所在安特衛普開業1694年經英國國王特許，英格蘭銀行創立17世紀前后英國和荷蘭分別成立東印度公司，荷蘭和法國分別成立西印度公司1852年世界第一家百貨公司在法國巴黎開業A．世界從分散走向整體 B．西歐資本原始積累C．近代商業貿易的變化 D．資本主義世界市場的最終形成6．亞歷山大的遠征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……諸海航路的船只航行，對傳播生產技術，文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。下列對這段敘述的理解有誤的是A．和平往來促進了各地經濟文明交流B．絲綢之路是古代東西方交往的要道C．暴力沖突有助于打破世界相互隔絕的狀態D．暴力沖突比和平交往更有利于文化的傳播7．《新全球史》說：“哲學家羅素評論道，英國人一般是贊成戰爭的，法國作家阿蘭－福尼爾指出：‘戰爭是美好的、正義的和偉大的。’當歐洲國家的政府正式宣戰后，首都人們在街頭跳舞……”材料主要反映A．各國民族主義在推動一戰爆發中起了重要作用B．歐洲民眾對戰爭及戰爭勝利充滿信心和期待C．英法老牌殖民帝國的殖民主義是一戰爆發根源D．各國民眾對二戰的殘酷性和長期性認識不清8．戰后傳統的以歐洲為中心的世界格局受到挑戰，其因素有哪些①十月革命后建立的蘇維埃政權

②德意志、奧匈帝國垮臺

③英法雖勝但遭受重創④美國、日本迅速崛起

⑤民族解放運動出現新高潮A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①④⑤ D．②③9．1949年，古巴作家阿萊霍·卡彭鐵爾的小說《人間王國》問世，作者運用現代主義文學的創作手法，描寫了18世紀中期到19世紀法國統治下的海地，黑奴傳播非洲迷信故事、土著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫術氣息等現象。據此可知，該作品（

）A．反映了拉美不同種族文化的交融 B．具有深刻的種族歧視傾向C．真實再現了法國殖民擴張的史實 D．表達了人民對和平的珍惜10．有學者指出,《馬可·波羅行紀》是一部中世紀以傳遞香料貿易相關新聞為核心,輔以東方世界各種奇聞趣事的“新聞書”,成為當時人們獲得跨地域消息的媒介。這位學者認為（）A．威尼斯是當時世界新聞中心 B．該書起到了新聞傳播媒介的作用C．馬可·波羅是中西文化交流的使者 D．該書直接服務于歐洲的殖民擴張11．德國哲學家黑格爾稱拿破侖是騎在馬背上的“世界靈魂”。對“世界靈魂”解釋最為合理的應是A．拿破侖靠武力征服了世界 B．拿破侖曾是歐洲眾多國家的主宰C．《拿破侖法典》影響了整個世界 D．拿破侖具有征服全世界的野心12．對1919年甘地的“非暴力不合作運動”最確切的理解是（）A．以暴力的手段反抗英國殖民者 B．以不合作的態度抵制法國殖民勢力C．采取非暴力不合作手段爭取印度自治 D．默許農民焚燒警察局的行動13．戰國時期“凡諸子百八十九家”……而若將六藝、詩賦、兵書、數術、方技類的書也包括進來，則戰國時期“諸子”更要多至596家，書籍13269卷。與這一現象出現的相關因素有①禮樂制度崩壞，典籍流入民間②士子競相傳閱，進而著書立說③施教不問族類，顛覆傳統教育④尊道禮佛崇儒，各取所長兼融A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④14．兩次世界大戰期間，亞非拉民族民主運動出現高潮的背景不正確的是A．一戰中誕生了一系列社會主義國家B．十月革命削弱了帝國主義勢力C．一戰和十月革命的勝利沉重打擊了西方殖民體系D．亞非拉各國的經濟發展和資產階級的壯大15．《世界通史》中寫道:以美國為中心的當代資本主義體系建立在高度發達的科學技術基礎上,資本的流動和世界市場的拓展不再局限于原來的領土范疇,而是更多地表現出超地域的全球網絡特征,在這種條件下,對世界經濟的控制已不需要以有形的殖民地為前提。據此說明第二次世界大戰后世界殖民體系崩潰的原因是()A．第二次世界大戰中反法西斯聯盟樹立民族自決的原則B．現代工業的新發展超越了殖民主義舊形式C．第二次世界大戰后西方主要資本主義國家的普遍衰落D．第二次世界大戰后兩大陣營對峙格局有利于民族獨立16．1836年，德國歷史學家德羅伊森出版了《亞歷山大的繼承人》一書。在這本書中，他充分肯定了亞歷山大的繼承人們，并創造性地用“hellenism”一詞來形容三百余年間所大力推行的政策。你認為“hellenism”的含義最有可能是（）A．鐵血政策 B．懷柔政策 C．希臘化 D．開疆拓土二、材料分析題17．(1)毀路口號中國近代史上，義和團民眾曾經張貼“掀鐵道，拔電桿，旋再毀壞大輪船”的揭帖。(2)“馬拉火車”1878年，美國一公司獲得唐山煤礦開采權，報請修筑唐山至北塘之間的運煤鐵路，遭到清政府多數官員強烈反對。兩年后，唐山至胥各莊之間9千米長的鐵路以不用機車牽引為條件獲準興建。由于不允許用機車牽引，只好用馬拉，被譏諷為“馬車鐵路”。(3)中國進口第一輛奔馳轎車1898年，袁世凱為慈禧賀壽進貢一輛奔馳牌轎車。不料，慈禧僅試坐一次便將其“打入冷宮”棄置不用了。原來，汽車解決不了“尊卑”問題，司機不但坐在慈禧的前面，而且還和她“平起平坐”，有傷“體制”，最終被閑置起來。請回答：西方列強在中國修建鐵路的目的是什么？義和團的口號與清政府拆毀淞滬鐵路在性質上有何區別？你怎樣理解“昨天”發生的這些故事？18．兵者，國之大事不同時代，不同戰爭。公元前4世紀13世紀1914-⑤

年1939-1945年亞歷山大遠征蒙古西征第一次世界大戰第二次世界大戰，（又稱“反法西斯戰爭”）征服過①等人類早期文明區域蒙古帝國最強盛時期，統治區域覆蓋中國、印度、兩河流域等人類早期文明區域以及歐洲早期文明區域同盟國和⑥集團展開大規模廝殺戰爭初期是⑨大肆對外擴張，隨著戰局的展開，演變為法西斯勢力與反法西斯聯盟的交鋒亞歷山大遠征所形成的帝國及帝國解體后分裂出來三個王國的統治區域，統稱為“②化世界”。在元帝國建立之初，中國南方漢政權依然存在，即③。戰爭期間爆發的⑦革命，建立起人類歷史上第一個無產階級專政的社會主義國家。戰爭后期的一系列國際會議，奠定起戰后國際格局的基礎。亞歷山大遠征屠殺被征服區人民，損毀被征服區文明，同時將希臘文化帶至被征服區域。蒙古三次西征，給被征服地區的社會經濟帶來嚴重破壞，但客觀上推動了東西方的文明交流④。戰爭結束后，戰勝國召開一系列國際會議，在全球范圍內建立了帝國主義的國際新秩序——“⑧”體系。徹底打敗了法西斯侵略者，對殖民主義以致命打擊，極大地促進了亞非拉⑩運動。問題：1.根據所學知識，完成上表的選擇或填空。（1）（單選題）①處_____①古代埃及②古代兩河流域③古代印度④中國A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④（2）（單選題）②處_A．埃及

B．羅馬

C．希臘

D．馬其頓（3）（單選題）③處_____A．北宋

B．南宋

C．劉宋

D．金朝（4）（單選題）以下能用于證明④處蒙占西征“客觀上：推動了東西方的文明交流”的實例是（

）①列班·歸馬訪歐②火藥武器西傳③歐洲傳教士訪蒙古A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③.（5）（填空題）⑤處__年（6）（填空題）⑥處__國（7）（填空題）⑦處_革命（8）（填空題）⑧處_體系（9）（單選題）⑨處_A．軸心國

B．同盟國

C．華沙條約組織

D．北大西洋公約組織（10）（單選題）四處_A．資產階級革命

B．無產階級革命

C．民族解放

D．黑人民權2.第二次世界大戰后，成立的旨在維護世界和平，制止戰爭沖突的世界性國際組織是（

）A．國際聯盟

B．世貿組織

C．歐洲聯盟

D．聯合國3.有觀點稱“古代戰爭多為爭奪上地，而近現代戰爭則更多為爭奪資源和市場。”你是否贊同這一觀點？闡述理由。參考答案：1．D【詳解】根據材料可知，傳教士讓印第安人接受基督教，還為他們建立醫院和慈善機構，這實際上是一種殖民的方式，通過文化輸出進行殖民侵略，比戰爭、掠奪更具隱蔽性，D項正確；文化輸出的目的是進行殖民擴張，A項倒置因果，排除A項；B項不符合材料主旨，排除B項；C項材料無法體現，且不符合史實，排除C項。故選D項。2．A【詳解】根據材料并結合所學可知，托勒密埃及為亞歷山大的部下建立，十分注重對希臘文化的傳承與保護，市區市政和文化建設均彰顯了希臘特色，A項正確；材料反映的不僅僅是生活方式深受希臘的影響，而是托勒密埃及注重文化的傳承與保護，排除B項；材料無法體現托勒密埃及文化建設成就領先世界，排除C項；在“希臘化時代”，希臘文化中心逐漸東移，不是西移，排除D項。故選A項。3．D【詳解】外國資本主義進入中國以后，“分解”中國社會經濟，破壞中國自然經濟基礎，促進了中國城鄉的手工業破產、商品經濟發展，反映了外國資本主義的入侵推動了中國經濟結構的變動，D項正確；外國資本主義的入侵破壞的是中國傳統“自然經濟基礎”，不是近代商品經濟發展的基礎，A項錯誤；外國資本主義的入侵對中國封建自然經濟發展產生的作用是“破壞”不是“促進”，B項錯誤；材料不能說明外國資本主義的入侵對民族資本主義產生有阻礙作用，C項錯誤。4．D【詳解】據材料信息看出，東西方文明交融的方式既有戰爭，又有和平交往。世界古代各民族、國家的文明傳播與交流主要通過暴力沖突、和平交往兩種方式進行的，D項正確；A項是和平交流的表現，排除；B項是與文明交融相關的人物，而不是方式，排除；C項并非是東西方交融的方式，而是兩種力量，排除。故選D項。5．C【詳解】材料體現了國際貿易中心的轉移、商品交易所的建立、銀行的創立、貿易壟斷公司的成立以及百貨公司的開業，這些事實都體現了新航路開辟至工業革命以來的商業貿易的變化，C項正確；材料沒有體現世界聯系的加強，排除A項；材料不僅僅強調的是資本主義原始積累階段，如1852年世界第一家百貨公司的開業便是工業革命后的事情，排除B項；19世紀末20世紀出，第二次工業革命后資本主義世界市場才最終形成，排除D項。故選C項。6．D【詳解】材料“羅馬帝國的擴張……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件，但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往……諸海航路的船只航行，對傳播生產技術，文化知識于古代世界各地也許是更為重要的”，反映了暴力沖突有助于打破世界相互隔絕的狀態，而和平交往促進了世界各地區人民之間的相互了解，加深了彼此之間的聯系與友誼，傳播了先進的文化與生產力，促進了各地區、各民族經濟和文化的發展，A、B、C理解正確，不符合題意，排除；材料反映和平交往更有利于文化的傳播，故D項理解錯誤，符合題意，故選D。【點睛】7．A【詳解】依據材料中信息結合所學可知，一戰前歐洲各國均或多或少存在著宣揚“地緣政治學”、“生存空間論”、“人種優劣論”、“武力決定論”等思想的民族主義激發的好戰情緒，它在推動一戰爆發中起了重要作用，因此A選項正確。B選項錯誤，材料強調的是一戰前歐洲各國民眾的好戰情緒，并非強調其對戰爭勝利的信心和期待；C選項錯誤，結合所學可知，一戰爆發的根源是資本主義經濟政治發展不平衡；D選項錯誤，材料體現的是一戰前歐洲民眾對戰爭的期待，不是二戰前的情況。故正確答案為A選項。8．A【詳解】當時的世界格局實際上包含經濟格局、政治格局及殖民體系等。①④⑤是新的力量崛起沖擊著以歐洲為中心的世界格局；②③是傳統的歐洲大國自身力量的衰敗，使其不能再單獨控制世界格局。正是新舊因素使舊的世界格局遭遇挑戰，①②③④⑤均正確，故選A；BCD不符題意，排除。9．A【詳解】根據材料中“黑奴傳播非洲迷信故事、土著和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫術氣息”可知，非洲文化、印第安人文化與西方殖民者文化的交融，反映了拉美不同種族文化的交融，A項正確；材料無法得出種族歧視，而是強調拉美不同種族文化的交融，排除B項；小說故事情節為虛構，因此無法真實再現法國殖民擴張的史實，只能從側面反映，排除C項；材料強調文化融合，并未說明人民對和平的珍惜，排除D項。故選A項。10．B【詳解】根據材料內容“《馬可·波羅行紀》……成為當時人們獲得跨地域消息的媒介”可知,該學者認為《馬可·波羅行紀》起到了新聞傳播媒介的作用,B符合題意；A材料內容沒有體現，排除；C表述正確,但材料內容沒有涉及；D材料內容沒有體現，排除。故選B。11．C【詳解】依據所學可知，拿破侖政變后，1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，制訂了《拿破侖法典》，這是資產階級國家的第一部民法典，其立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，故C正確；拿破侖靠武力征服了全世界的說法錯誤，拿破侖曾是歐洲眾多國家的主宰、拿破侖具有征服全世界的野心與題干無關，故ABD都排除。12．C【詳解】根據所學，甘地的“非暴力不合作運動”指的是采取非暴力不合作手段爭取印度自治，故C項正確；A、D兩項與“非暴力”的特點不符，排除；“非暴力不合作運動”反抗的是英國的殖民統治，排除B項。故選C項。13．C【詳解】根據所學知識可知，戰國時期學術繁榮局面出現的原因主要有，社會轉型時期，政治動蕩，禮樂制度崩壞，典籍流入民間，“學在官府”的局面被打破，施教不問族類，顛覆傳統教育，士階層形成，士子競相傳閱相關典籍，進而著書立說，①②③符合題意，C項正確；戰國時期佛教尚未傳入中國，說法④與史實不符，與之組合的ABD三項錯誤。14．A【詳解】1917年11月7日十月革命的勝利，成立了以列寧為首的世界上第一個工農蘇維埃政府，宣告世界上第一個社會主義國家的誕生，一直持續到二戰世界上只有一個社會主義國家，A符合題意，故選A；BCD表述不符合題意，排除。15．B【詳解】由材料可知第二次世界大戰后資本主義和現代工業文明的新發展更多地表現出全球化趨勢，對世界市場的需要已經超越了殖民主義的舊形式，這是導致世界殖民體系崩潰的原因之一，B項正確；民族自決原則在第一次世界大戰后就已經明確提出，且材料并未提及，排除A項；西方資本主義國家的普遍衰落和兩大陣營的對峙盡管也是世界殖民體系崩潰的原因，但材料中沒有體現，排除C、D兩項。故選B項。16．C【詳解】根據材料并結合所學知識可知，“hellenism”的本意是希臘文化、希臘精神，亞歷山大以及其繼承人的政策，簡單說就是將古希臘的文化在自己的帝國范圍內推廣，因此“hellenism”的含義應該是“希臘化”，C項正確；俾斯麥推行鐵血政策，推動德國統一，排除A項；懷柔政策指用溫和的政治手段籠絡其他的民族或國家，使其歸附自己，與題意不符，排除B項；開疆拓土與材料主旨不符，排除D項。故選C項。17．目的：列強利用修筑鐵路，直接控制中國鐵路交通大動脈，便于從軍事上鎮壓中國人民的反抗，從經濟上掠奪中國的財富，還控制了鐵路沿線的地方，把它們的勢力深入到中國內地。區別：義和團是為了反帝斗爭，而清政府則僅是受“擾民”“破壞風水”等封建思想限制。理解：這些故事說明傳統中國對近代文明的排斥，也反映出到了近代，中國已明顯落后了。【詳解】目的：從控制中國交通分析，得出列強利用修筑鐵路，直接控制中國鐵路交通大動脈；從軍事角度分析，得出便于從軍事上鎮壓中國人民的反抗；從經濟上分析，得出從經濟上掠奪中國的財富，還控制了鐵路沿線的地方，把它們的勢力深入到中國內地。區別：依據材料“掀鐵道，拔電桿，旋再毀壞大輪船”，得出義和團