課題：dtnl教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)d、t、n、l4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。4會(huì)讀兒歌，體驗(yàn)童趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)d、t、n、l4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。課時(shí)安排：兩課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)d、t、n、l，4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母的拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖（學(xué)科及技術(shù)方面）一．創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1游戲：摘蘋果。2指名讀聲母。6引入新課：聲母是個(gè)大家庭，它們共有23個(gè)兄弟呢！這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音第4課中的4個(gè)聲母d、t、n、l。①認(rèn)真玩游戲②仔細(xì)觀察，并自由舉手發(fā)言。③個(gè)別讀，齊讀【；t和f；l和i。引導(dǎo)學(xué)生比較每組字母之間有什么不同。①學(xué)生觀察并學(xué)生討論、交流。②學(xué)生觀察，模仿。體會(huì)發(fā)音。③個(gè)別拼讀，同桌拼讀，全班拼讀。【PPT】這個(gè)部分的設(shè)計(jì)，巧妙地運(yùn)用了“情境圖”和“語(yǔ)境歌”。“語(yǔ)境歌”短小精悍，語(yǔ)言朗朗上口，富有童趣，學(xué)生易于接受，也樂(lè)于接受，一下子就把所學(xué)的字母同已有的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)緊密地聯(lián)系在一起，化難為易。另外，當(dāng)單調(diào)的拼音字母與學(xué)生的實(shí)際生活中感興趣的事物結(jié)合在一起時(shí)，學(xué)生就會(huì)愉快地記住拼音的樣子。加上兒歌是孩子們自己參與編出來(lái)的，很有成就感，所以印象深刻。三．觀察思考，學(xué)習(xí)書寫、t、n、l四個(gè)拼音娃娃分別住在四線格幾樓。。、n。。①學(xué)生觀察，書空，那筆書寫。②個(gè)別作品展示。③觀察b和p的區(qū)別，并說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。【PPT】書寫在低年級(jí)起著舉足輕重的作用，因而此環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)時(shí)分為三個(gè)層次，指導(dǎo)書寫d時(shí)特別細(xì)致，從筆順開始，再到每筆起、收筆位置，占格等，教師都做了一一的講解；在指導(dǎo)書寫t、n時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生在觀察、書空、仿寫中漸漸掌握每個(gè)字母的書寫要領(lǐng)及方法，讓學(xué)生體會(huì)到細(xì)心觀察在書寫中的重要性；在書寫l時(shí)，學(xué)生基本掌握觀察方法，又由于這個(gè)字母比較簡(jiǎn)單，可以完全放手讓學(xué)生自己練寫。與此同時(shí)，在交流展示作品中，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣。四．聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)拼讀的拼讀。。的拼讀。、t的拼讀。4用你喜歡的音節(jié)說(shuō)一句話。①仔細(xì)聽，個(gè)別讀，開火車讀，全班讀。【PPT】這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，意在通過(guò)生動(dòng)有趣的說(shuō)、講活動(dòng)，幫助學(xué)生將生活與拼音聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生知道“生活即是課本，生活即是知識(shí)，學(xué)為了用，用為了促進(jìn)學(xué)”這里設(shè)計(jì)的“用你喜歡的拼音說(shuō)一句話”既訓(xùn)練了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，又讓學(xué)生學(xué)以致用，體現(xiàn)了大語(yǔ)文觀。五．學(xué)習(xí)生字，朗讀兒歌1課件出示“馬路”“泥土”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。2課件出示帶有音節(jié)的生字卡片“馬、土、不”，學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。4教師范讀兒歌。5齊讀兒歌。①觀察圖片，談?wù)摻涣鳌＂谄醋x音節(jié)③聽兒歌，各種形式讀兒歌。【PPT】“識(shí)字教學(xué)要遵循由易到難的原則”，在教學(xué)漢字時(shí)，根據(jù)拼音是識(shí)字的手段，將學(xué)習(xí)拼音與識(shí)字有機(jī)結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)拼音在識(shí)字中的作用。六．學(xué)習(xí)小結(jié)，布置作業(yè)。1今天我們又認(rèn)識(shí)了四個(gè)聲母家族的朋友，它們分別是dtnl。同學(xué)們學(xué)習(xí)的可認(rèn)真了！回家以后讀給親人聽，好嗎2放學(xué)回家以后，把你學(xué)會(huì)的拼音兒歌說(shuō)給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)你是一個(gè)聰明的好孩子。①認(rèn)真聽【PPT】低年級(jí)學(xué)生的注意力容易分散，簡(jiǎn)單的游戲可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。四、布置作業(yè)1、熟讀聲母d、t、n、l的四聲調(diào)2、與父母玩找聲母的游戲親子學(xué)習(xí)卡片鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)板書設(shè)計(jì)：聲母音節(jié)書寫ddādádǎdàttātátǎtànnānánǎnàllālálǎlà第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)生字詞：馬路、泥土、不。2會(huì)讀兒歌，體驗(yàn)童趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖（學(xué)科及技術(shù)方面）一．學(xué)習(xí)生字，朗讀兒歌1課件出示“馬路”“泥土”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。2課件出示帶有音節(jié)的生字卡片“馬、土、不”，學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。4教師范讀兒歌。5齊讀兒歌。①觀察圖片，談?wù)摻涣鳌＂谄醋x音節(jié)③聽兒歌，各種形式讀兒歌。【PPT】“識(shí)字教學(xué)要遵循由易到難的原則”，在教學(xué)漢字時(shí)，根據(jù)拼音是識(shí)字的手段，將學(xué)習(xí)拼音與識(shí)字有機(jī)結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)拼音在識(shí)字中的作用。二．學(xué)習(xí)小結(jié)，布置作業(yè)。1今天我們又認(rèn)識(shí)了四個(gè)聲母家族的朋友，它們分別是dtnl。同學(xué)們學(xué)習(xí)的可認(rèn)真了！回家以后讀給親人聽，好嗎2放學(xué)回家以后，把你學(xué)會(huì)的拼音兒歌說(shuō)給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)你是一個(gè)聰明的好孩子。①認(rèn)真聽【PPT】低年級(jí)學(xué)生的注意力容易分散，簡(jiǎn)單的游戲可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)：聲母音節(jié)詞語(yǔ)ddēdédědè馬路t