關(guān)于組長工作計(jì)劃匯編9篇一、年級(jí)組現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生狀況分析從小學(xué)三年級(jí)開頭，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理進(jìn)展過程來看，從三年級(jí)開頭，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)范圍無論是廣度還是深度都比低年級(jí)有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動(dòng)的嬉戲性特征削減，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的標(biāo)準(zhǔn)性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。學(xué)生的活動(dòng)范圍

進(jìn)一步擴(kuò)大，可以完成一些簡潔的任務(wù)（如單獨(dú)出黑板報(bào)）。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級(jí)學(xué)生的心理也有了快速的進(jìn)展，他們有了一些合理性的獨(dú)立思索，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時(shí)，三年級(jí)孩子開頭從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開頭有了一些自己的想法，但是，區(qū)分是非的力量還極其有限，社會(huì)交往閱歷缺乏，常常會(huì)遇到許多自己難以解決的問題，需要師長的指導(dǎo)。2.教師狀況分析由于本人新任年級(jí)組長，對(duì)本年級(jí)組的熟悉還停留在一個(gè)也許的整體熟悉中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟識(shí)本年級(jí)組的狀況。而本年級(jí)組還將會(huì)有有若干名新教師參加，新教師也需要盡快熟識(shí)學(xué)校和學(xué)生。在一切都是新的狀況下，特殊強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)一個(gè)平穩(wěn)過渡。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

依據(jù)本年級(jí)組學(xué)生和教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，特?cái)M定以下年級(jí)組工作目標(biāo)和相對(duì)應(yīng)的詳細(xì)措施：

（一）預(yù)防和避開安全事故的發(fā)生。學(xué)生的安全是全部工作中的第一位，要保障學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的治理，所以本年級(jí)組的第一目標(biāo)就是預(yù)防和避開安全事故的發(fā)生。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)措施有：1．定期對(duì)年級(jí)組所在教學(xué)樓樓層的環(huán)境進(jìn)展排查，對(duì)存在的安全隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并做好臨時(shí)應(yīng)急措施；2．師生共護(hù)導(dǎo)。除了加強(qiáng)催促和檢查護(hù)導(dǎo)教師的到崗狀況，提示護(hù)導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以引導(dǎo)之外，還要再成立一個(gè)學(xué)生的課間督察小組，佩戴上專用的標(biāo)志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護(hù)導(dǎo)教師的處所對(duì)學(xué)生加以提示，發(fā)覺不良狀況時(shí)能準(zhǔn)時(shí)報(bào)告就近的護(hù)導(dǎo)老師；3．催促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動(dòng)，做到人人手上有器具，班班活動(dòng)有主題；4．組織好年級(jí)的防火、防震逃命演練，催促和檢查班主任利用好晨會(huì)以及班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生做好安全教育工作，普及好安全根本常識(shí)；5．在大型活動(dòng)之前召開年級(jí)組教師會(huì)議，對(duì)活動(dòng)的方方面面進(jìn)展預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警方案。

（二）打造“大同小異”的年級(jí)組文化建立，在整齊中見共性。結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級(jí)組的文化建立。實(shí)施的詳細(xì)措施有：1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見共性”的年級(jí)物質(zhì)文化利用年級(jí)組的宣傳欄做好年級(jí)組的宣傳報(bào)道工作，定期更換墻報(bào)內(nèi)容，呈現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與榮譽(yù)；辦公室里不僅窗明幾凈，同時(shí)做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學(xué)問”上墻；教室里有年級(jí)統(tǒng)一的標(biāo)志物，分校學(xué)生特征“關(guān)愛、責(zé)任、制造”上墻，班級(jí)制度上墻，催促和鼓舞班主任發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，做好各班級(jí)形象展現(xiàn)墻，搞好班級(jí)文化建立；樓道里，各班級(jí)教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。催促班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)各種標(biāo)語，貼于垃圾桶四周或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所；2．鍛造具有分散功能的年級(jí)精神文化集合年級(jí)組教師的才智，結(jié)合“院士文化”需要，設(shè)計(jì)富有進(jìn)取意義的年級(jí)組名、年級(jí)組口號(hào)以及標(biāo)志物，并以此為根底去設(shè)計(jì)各班級(jí)名和班級(jí)口號(hào)；在分校對(duì)教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學(xué)問”要求的根底上，打造務(wù)實(shí)、求新、樂業(yè)、愛生的教風(fēng)，以班主任為中堅(jiān)力氣，建立一支團(tuán)結(jié)、和諧、有力的教師團(tuán)隊(duì)，互幫互助，齊頭并進(jìn)。

詳細(xì)做法有：（1）協(xié)作好各大教研組組織各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（2）定期開展班主任工作閱歷溝通會(huì)，讓更多先進(jìn)的理論來指導(dǎo)班主任的工作實(shí)踐；（3）開展一對(duì)一的師徒結(jié)對(duì)或好朋友結(jié)對(duì)，讓有閱歷的班主任幫忙年青班主任更快地成長；（4）在年級(jí)組范圍內(nèi)對(duì)德育團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行量化考核，支持和幫忙班主任對(duì)德育團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展培訓(xùn)；（5）不定期開展德育團(tuán)隊(duì)成員的工作閱歷溝通，樹立起良好的典范。結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生積極、安康向上的抱負(fù)品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面進(jìn)展。

詳細(xì)做法有：（1）組織好九月份的入學(xué)儀式，讓學(xué)生在儀式中受到感染；（2）召開年級(jí)班隊(duì)會(huì)《我有一個(gè)好朋友》，學(xué)會(huì)與同伴相處，能正確和異性同學(xué)交往；（3）開展年級(jí)故事會(huì)“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育及感恩教育；（5）協(xié)作科學(xué)教研組，組織好科技節(jié)活動(dòng)，開展年級(jí)活動(dòng)“學(xué)會(huì)觀看”，學(xué)寫觀看小論文。綻開年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比，讓班級(jí)之間形成良性競(jìng)爭，讓班級(jí)在競(jìng)爭中增加分散力，讓師生在競(jìng)爭中共同得到進(jìn)步。

（三）結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查，穩(wěn)固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展現(xiàn)載體，一日常規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。

實(shí)施的詳細(xì)措施有：1．組織班主任加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，提升學(xué)生精神面貌。晨會(huì)課要提出走路隊(duì)詳細(xì)要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標(biāo)努力。年級(jí)組要以年級(jí)為單位進(jìn)展集體訓(xùn)練，做到整齊劃一。2．加強(qiáng)出操治理，保證“一操一嬉戲”的落實(shí)，提高課間操質(zhì)量。對(duì)于走路隊(duì)總是走不好、做操總是做不好的學(xué)生，要求班主任成立“手拉手”一對(duì)一幫扶，配“小教師”帶著進(jìn)展練習(xí)，直到把握要領(lǐng)。3．要求各班級(jí)都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，特地檢查班級(jí)衛(wèi)生并隨時(shí)保潔，年級(jí)組將設(shè)督察小組進(jìn)展檢查與評(píng)比。4．實(shí)行區(qū)域或物品班級(jí)認(rèn)領(lǐng)包干制，請(qǐng)認(rèn)領(lǐng)的班級(jí)隨時(shí)保持衛(wèi)生干凈，或發(fā)覺問題時(shí)及時(shí)上報(bào)。5．要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提示學(xué)生做到餐前洗手，吃課間餐時(shí)只允許在教室內(nèi)坐在座位上進(jìn)展，年級(jí)組設(shè)特地的督察小組進(jìn)展檢查和提示，班主任要在晨會(huì)課上多做教育。6．學(xué)生午餐時(shí)應(yīng)寧靜有序進(jìn)展，倒餐盤時(shí)能做到排隊(duì)前進(jìn)，輕拿輕放，值班治理的教師負(fù)有教育和提示的責(zé)任，年級(jí)組將不定期地進(jìn)展檢查并拍攝記錄。7．前往綜合科教室上課時(shí)，班主任有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，并要求學(xué)生排隊(duì)前往。8．放學(xué)時(shí)，班主任帶著學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊(duì)，并以年級(jí)組為單位預(yù)先安排好前進(jìn)路線，同時(shí)，年級(jí)組將會(huì)檢查德育團(tuán)隊(duì)成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。9．綻開年級(jí)組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評(píng)比，對(duì)反應(yīng)回來的數(shù)據(jù)進(jìn)展評(píng)估、分析，在年級(jí)群內(nèi)表揚(yáng)做得好的班級(jí)，私下里友情提示還有待改善的班級(jí)，帶著整個(gè)年級(jí)組不斷往前行進(jìn)。

（四）抓好學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，穩(wěn)固學(xué)生一二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)是強(qiáng)化良好習(xí)慣和轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)相對(duì)于智力而言，學(xué)習(xí)力量對(duì)孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建立好，教書育人兩手都要抓。實(shí)施的詳細(xì)措施有：1．抓好班主任的以身作則，關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)提示、奉勸，讓教學(xué)事故的苗頭在年級(jí)組范圍內(nèi)就被扼殺掉；2．協(xié)作各大教研組，組織好本年級(jí)組的各類學(xué)科競(jìng)賽，讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角；3．組織好各學(xué)科的月調(diào)研，扎實(shí)做好試卷分析；4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學(xué)習(xí)，著眼點(diǎn)要放在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量上，對(duì)個(gè)別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出奉勸及批判，嚴(yán)峻者及時(shí)上報(bào)學(xué)校；5．協(xié)作各教研組，組織好各類學(xué)科活動(dòng)，例如：語文的朗讀競(jìng)賽、字詞聽寫競(jìng)賽，數(shù)學(xué)的思維力量邀請(qǐng)賽、計(jì)算競(jìng)賽，英語的詞匯聽寫競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到能力的提高；以上就是本人作為三年級(jí)年級(jí)組長所提出的工作規(guī)劃。初次制訂，若有遺漏事項(xiàng)，敬請(qǐng)指正。

組長工作規(guī)劃篇2

新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作規(guī)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和教師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)展活動(dòng)。

有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求教師和同伴的幫助，能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和力量。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在””家園欄””上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大局部幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫忙伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神，特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開頭有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。

幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的力量大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的熟悉；在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，但同時(shí)也發(fā)覺很多缺乏之處。

如：嬉戲的活動(dòng)規(guī)章末滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位教師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動(dòng)，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

組長工作規(guī)劃篇3

其次季度重點(diǎn)工作是迎接上級(jí)春季安全生產(chǎn)大檢查，春季預(yù)防性試驗(yàn)，“三夏”期間的電力供給以及迎峰度夏、防汛工作的預(yù)備。要確保“三夏”期間我站的安全穩(wěn)定運(yùn)行和牢靠供電。應(yīng)充分做好迎接檢查的各項(xiàng)預(yù)備工作和協(xié)作輸電部做好春季預(yù)防性試驗(yàn)工作，全體人員應(yīng)進(jìn)一步提高安全意識(shí)，仔細(xì)根據(jù)規(guī)程進(jìn)展操作，嚴(yán)格執(zhí)行兩票規(guī)定，細(xì)心值班，確保春季安全大檢查和春季預(yù)防性試驗(yàn)工作的順當(dāng)進(jìn)展。另外，雷雨季節(jié)馬上到來，防汛排查工作迫在眉睫，全體人員應(yīng)進(jìn)一步提高安全

意識(shí)，細(xì)心檢查修理排水設(shè)施，依據(jù)其次季度工作重點(diǎn)特制定工作規(guī)劃如下：

1.根據(jù)《河南省電力公司20xx年春季農(nóng)電安全生產(chǎn)檢查方案》，組織全體人員仔細(xì)學(xué)習(xí)，依據(jù)檢查重點(diǎn)逐項(xiàng)對(duì)比，查找安全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改處理，提高安全工作治理水平。

2.預(yù)試期間全站人員到站，設(shè)備停電時(shí)做好設(shè)備除塵和銘牌數(shù)據(jù)抄錄工作。操作人員要嚴(yán)格執(zhí)行操作五制，提前做好事故預(yù)想工作，全力確保預(yù)試期間人身、設(shè)備和電網(wǎng)安全。

3.制定《“五一”國際勞動(dòng)節(jié)保電預(yù)案》、《中招保電方案》、《迎峰度夏預(yù)案》、《防汛預(yù)案》。

4.仔細(xì)做好預(yù)防大風(fēng)和雷雨季節(jié)的預(yù)備工作，做好雷雨季節(jié)的防潮、防雷檢查及防洪抗?jié)彻ぷ鳎謇硎柰ㄏ滤溃?/p>

修理排洪設(shè)施。檢查站內(nèi)設(shè)備接地狀況及避雷器計(jì)數(shù)器動(dòng)作狀況。做好站內(nèi)設(shè)備的通風(fēng)降溫及房屋防漏工作。

5.中招前，根據(jù)電網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行狀況，提前分析制訂節(jié)假日期間的反事故措施、中招保電方案和設(shè)備事故應(yīng)急操作預(yù)案，合理投切電容、調(diào)整電壓，提高電能質(zhì)量,保證經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

6.成立防洪防汛小組，指定負(fù)責(zé)人（防汛專責(zé)：羅帥）.完善防洪防澇工具,并指定維護(hù)人.親密關(guān)注天氣變化,時(shí)刻做好預(yù)備工作.親密聯(lián)系調(diào)度,如有狀況準(zhǔn)時(shí)匯報(bào).定期檢查電纜溝有無堵塞,下水道是否暢通，準(zhǔn)時(shí)疏通。陰雨天氣留意觀看水位變化，超出戒備水位時(shí)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

7.堅(jiān)持根據(jù)規(guī)定次數(shù)召開班組安全活動(dòng)，學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的事故通報(bào)及有關(guān)的安全文件，從中吸取事故教訓(xùn)，并從自身查找缺乏，制定防范措施，杜絕類似事故在我們身邊發(fā)生。堅(jiān)固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面提高人員的安全工作水平。

8.組織三次反事故演習(xí)，每班進(jìn)展兩次事故預(yù)想，提高人員的”工作力量及處理突發(fā)大事的力量。

9.在春季預(yù)防性試驗(yàn)工作中，仔細(xì)查找缺陷，統(tǒng)計(jì)設(shè)備參數(shù)，作好記錄。

10.加大安全教育培訓(xùn)力度，組織人員學(xué)習(xí)各種規(guī)程，規(guī)定，全面提高人員素養(yǎng)。并對(duì)比反習(xí)慣性違章常見的詳細(xì)

表現(xiàn)，查找工作中自身存在的違章現(xiàn)象，人員之間相互監(jiān)視，相互考核，杜絕習(xí)慣性違章現(xiàn)象消失在工作中。

組長工作規(guī)劃篇4

一、培訓(xùn)目標(biāo)

·了解和把握班組長等生產(chǎn)治理人員的角色認(rèn)知和定位，更好的為公司生產(chǎn)實(shí)際效勞。·提升班組長的職業(yè)道德水平，明確對(duì)全部參與培訓(xùn)人員的要求和期望。·了解和把握現(xiàn)場(chǎng)治理的技能提升和改善班組長的綜合現(xiàn)場(chǎng)治理力量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

本次參與培訓(xùn)人員共約54人（生產(chǎn)系統(tǒng)班組長及主管），分三批培訓(xùn)，每批培訓(xùn)期兩個(gè)星期，為全脫產(chǎn)培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容分三局部進(jìn)展：

第一局部是理論學(xué)問學(xué)習(xí)，為期一周，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“班組長角色認(rèn)知與自我進(jìn)展”，介紹了班組長應(yīng)具備的根底治理學(xué)問，角色分析，職業(yè)道德建立；“班組長的治理技能開發(fā)”，說明了班組長的領(lǐng)導(dǎo)力量、鼓勵(lì)力量、人際力量的提升和團(tuán)隊(duì)建立等方面的內(nèi)容；“班組長的現(xiàn)場(chǎng)治理技巧”，從詳細(xì)的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)治理的技巧，主要涉及班組長的作業(yè)治理、物料治理、質(zhì)量治理、設(shè)備治理、6S治理、安全治理等現(xiàn)場(chǎng)治理的根本學(xué)問和方法。

其次局部是實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練，時(shí)間為一周，主要將參培人員外派到上游產(chǎn)品制造以及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)部門內(nèi)進(jìn)展實(shí)踐和學(xué)習(xí)，更全面的了解和公司產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)問。在實(shí)踐階段的后期將組織開展一次戶外拓展訓(xùn)練，使學(xué)員之間增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，激發(fā)學(xué)習(xí)、工作的熱忱，增進(jìn)學(xué)員之間融洽和諧的關(guān)系，增加相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

第三局部為總結(jié)階段，主要是學(xué)員通過以上1周的理論學(xué)問學(xué)習(xí)及1周的實(shí)踐活動(dòng)，所

獲得的體會(huì)和啟發(fā)，仔細(xì)總結(jié)，并結(jié)合自己的實(shí)際工作以及所在班組現(xiàn)存的問題撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》及《班組治理改善措施表》，談?wù)勍ㄟ^此次的培訓(xùn)，以后將如何開展自己的工作，通過整改措施改善班組中所存在的問題，大大提高班組治理的質(zhì)量。。三、培訓(xùn)安排

第一局部:理論學(xué)問學(xué)習(xí)

其次局部：實(shí)踐學(xué)習(xí)及拓展訓(xùn)練

1、聘請(qǐng)南京行遠(yuǎn)治理參謀有限公司專業(yè)拓展訓(xùn)練師開展一次戶外拓展訓(xùn)練。快速增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任與合作，挑戰(zhàn)自我、開發(fā)潛能，幫忙企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

2、分批安排參培人員至超遠(yuǎn)、華納等公司學(xué)習(xí)與本公司產(chǎn)品相關(guān)的崗位和產(chǎn)品學(xué)問。第三局部：總結(jié)

在一周的理論學(xué)習(xí)與一周的實(shí)踐過程完畢之后的一周內(nèi)，每位學(xué)員根據(jù)要求上交書面總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容分為二個(gè)局部：

1、通過1周的理論學(xué)問學(xué)習(xí)及1周的實(shí)踐活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等，每位學(xué)員所獲得的體會(huì)和啟發(fā)，結(jié)合自己實(shí)際工作，仔細(xì)撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》。

2、找出自己所治理的班組中存在的問題，針對(duì)問題提出改善措施、實(shí)施的時(shí)間，步驟、完成時(shí)間以及值得借鑒的治理上的閱歷、方法等。詳見《班組治理改善措施表》。

四、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算

單位：元

人力資源部20xx年6月10日

班組治理改善措施表

部門：班組：責(zé)任人：

組長工作規(guī)劃篇5

為保證公司戰(zhàn)略規(guī)劃及20xx年度公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化公司和各部門戰(zhàn)略及規(guī)劃執(zhí)行潛力，明確年度重點(diǎn)工作方向，并據(jù)此構(gòu)成年度績效考核的相關(guān)資料，特編制此文件。

本部門是公司的客戶效勞與客戶資源開發(fā)中心，它透過標(biāo)準(zhǔn)化、親情化、共性化的效勞，提升客戶滿足度和品牌忠誠度，促進(jìn)公司市場(chǎng)占有率與公司競(jìng)爭力的提高。

20xx年重點(diǎn)工作資料

（工作資料、時(shí)間、預(yù)期工作成果、資源要求/協(xié)作要求）

20xx年業(yè)績指標(biāo):客戶效勞體系建立和完善

在工作中要不斷實(shí)踐新治理體系中客戶效勞中心的工作流程、工作指引、相關(guān)表單，不斷優(yōu)化工作流程，到達(dá)提高本部門工作效率的目的。（客戶投訴、工程修理）

每季度末編制《20xx年度產(chǎn)品缺陷與預(yù)防手冊(cè)》，發(fā)送相關(guān)部門做后續(xù)改善，提升公司各部門專業(yè)潛力。

一、客戶關(guān)系治理

擬定工程開盤前銷售風(fēng)險(xiǎn)檢查規(guī)劃，依此規(guī)劃在工程開盤前十天完成工程的風(fēng)險(xiǎn)自查工作，并構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)檢查表報(bào)公司高層及相關(guān)部門，并對(duì)落實(shí)狀況進(jìn)展跟蹤，依據(jù)開盤狀況編制反應(yīng)報(bào)告。時(shí)間依據(jù)公司開盤規(guī)劃

客戶效勞中心和物業(yè)公司協(xié)同組建社區(qū)文化團(tuán)體，開展社區(qū)文化活動(dòng)，促進(jìn)與客戶之間的溝通及聯(lián)系，提高客戶滿足度。

二、網(wǎng)絡(luò)客戶詢問和投訴處理：

（1）每日跟進(jìn)檢查長春搜房網(wǎng)某地產(chǎn)康景、格林春天、弗朗明歌業(yè)主論壇，透過和長春搜房網(wǎng)論壇主管合作，發(fā)覺不當(dāng)言論準(zhǔn)時(shí)回復(fù)處理，投訴資料涉及相關(guān)部門，需要相關(guān)部門給出合理解釋說明，到達(dá)維護(hù)某地產(chǎn)品牌形象的目的。

（2）每周關(guān)注、回復(fù)、處理網(wǎng)絡(luò)上其他網(wǎng)站建立的某地產(chǎn)業(yè)主論壇，維護(hù)公司品牌形象

（3）每周關(guān)注某地產(chǎn)集團(tuán)等相關(guān)公司網(wǎng)站客戶效勞留言板和論壇的客戶投訴資料，對(duì)相關(guān)資料準(zhǔn)時(shí)投訴處理。

開展每年一次的客戶滿足度調(diào)查工作，識(shí)別某地產(chǎn)集團(tuán)在產(chǎn)品和效勞方面的優(yōu)勢(shì)，分析需改善的關(guān)鍵因素，指明客戶滿足度提升方向。20xx年第4季度

依據(jù)《20xx年客戶滿足度調(diào)查報(bào)告》，2月底制定《20xx年客戶滿足度提升規(guī)劃》，并負(fù)責(zé)跟進(jìn)和監(jiān)視客戶滿足度提升規(guī)劃的實(shí)施。(治理錄guanlilu。)

3月底完成《09年老客戶關(guān)心方案編制》，并實(shí)施，對(duì)老客戶帶給超值和增值效勞，提高客戶滿足度和忠誠度。

三、客戶投訴處理

客戶投訴依照《客戶投訴處理流程》進(jìn)展分類處理，使投訴能得到準(zhǔn)時(shí)有效的解決，對(duì)于一、二級(jí)投訴每日重點(diǎn)跟進(jìn)；每一天進(jìn)展，保證不發(fā)生一齊因處理不到位而引起業(yè)主群眾投訴或媒體曝光大事。

工程修理完成后，由現(xiàn)場(chǎng)客服中心進(jìn)展電話或上門回訪，目的在于跟進(jìn)返修結(jié)果、客戶效勞效果和業(yè)主的相關(guān)反應(yīng)，并針對(duì)具有普遍性和典型性的問題按季度構(gòu)成回訪報(bào)告。（全年）

各月進(jìn)展，做到因客戶效勞不到位而引起的投訴為0

用圖表數(shù)據(jù)，完成每月《客戶效勞工作報(bào)告》，對(duì)業(yè)主入伙、質(zhì)量返修、客戶效勞等工作準(zhǔn)時(shí)精確向公司匯報(bào)。記錄、整理、分析客戶投訴處理狀況，提出相關(guān)改善推舉，并回饋到相關(guān)部門，以每月《客戶效勞工作報(bào)告》的形式向相關(guān)部門通報(bào)。（次月7日前完成）

次月7日前完成上月報(bào)告，每月至少一份，全季至少三份。

每月從籌劃營銷部接收客戶原始購房檔案資料，為了維護(hù)良好的售后客戶關(guān)系，建立售后客戶檔案，并對(duì)客戶投訴的資料進(jìn)展分類存檔，依據(jù)實(shí)際發(fā)生準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)信息，對(duì)某地產(chǎn)康景一期、二期已入伙客戶檔案資料根據(jù)《檔案治理方法》進(jìn)展接收、整理、歸檔，每日進(jìn)展，每月25日集中整理紙版檔案一次。

完成業(yè)主詢問、投訴和報(bào)修的接待和處理工作，準(zhǔn)時(shí)錄入客戶報(bào)修數(shù)據(jù)，投訴信息錄入率100%，電子版每日錄入更新，檔案每周整理一次。

全程協(xié)作籌劃營銷部組織進(jìn)展某地產(chǎn)康景、弗朗明歌一期的業(yè)主零星入伙工作和格林春天集中入伙工作。

對(duì)于重大客戶（涉及補(bǔ)償客戶）進(jìn)展談判和溝通，兼顧客戶和公司利益，最大限度提高客戶滿足度，辦理客戶的索賠事宜和因施工質(zhì)量問題造成的賠付，催促施工單位擔(dān)當(dāng)賠償職責(zé)，每月向公司高層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送一次補(bǔ)償客戶統(tǒng)計(jì)表。

每月隨《客戶效勞工作報(bào)告》通報(bào)重大客戶投訴處理狀況。

工程修理及工程質(zhì)保金治理

嚴(yán)格根據(jù)工程保修協(xié)議對(duì)施工單位進(jìn)展日常治理，完成每月《工程質(zhì)量保修記錄表》和季度《供方履約評(píng)估表》并發(fā)送至相關(guān)部門。

在工程施工階段，客服中心專心參加相關(guān)檢查工作，并提出合理推舉，代表客戶對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)展檢查。

建立雨季期間房屋漏雨修理應(yīng)急預(yù)案，專心進(jìn)展雨季房屋漏雨修理工作，至少選取2家零星修理第三方施工單位合作，預(yù)防客戶群眾投訴及媒體曝光時(shí)間發(fā)生。20xx年6月—9月

依據(jù)各施工單位實(shí)際保修工作狀況，結(jié)合物業(yè)公司意見和反應(yīng)，審核各施工單位質(zhì)保金付款申請(qǐng)，進(jìn)展質(zhì)保金支付工作，對(duì)于施工單位不準(zhǔn)時(shí)履行維保工作的，依據(jù)《工程質(zhì)保金扣款工作指引》，根據(jù)該工作指引進(jìn)展質(zhì)保金扣款工作，維護(hù)公司利益。

透過建立公司各工程質(zhì)保金臺(tái)帳，隨時(shí)更新相關(guān)信息，收集相關(guān)驗(yàn)收單等資料，對(duì)公司各工程質(zhì)保金進(jìn)展統(tǒng)一治理，到達(dá)維護(hù)公司和客戶的利益，每日專人即時(shí)更新質(zhì)保金臺(tái)帳，每月集中整理一次臺(tái)帳。

四、其他綜合性工作

依據(jù)已完成的客服中心培訓(xùn)大綱，對(duì)本部門員工進(jìn)展客戶理念培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、解決問題潛力的培訓(xùn)、相關(guān)法律學(xué)問培訓(xùn)。透過制定客戶效勞中心的全年培訓(xùn)規(guī)劃并實(shí)施，培育合格的客戶效勞人員，到達(dá)提高本部門客服中心工作效率的目的，打造高效的客戶團(tuán)隊(duì)，塑造職業(yè)的房地產(chǎn)客戶效勞形象。

初步構(gòu)成客服中心投訴處理案例庫。

依據(jù)公司組織授權(quán)手冊(cè)相關(guān)規(guī)定，對(duì)客戶效勞中心各類重要信息文件進(jìn)展存檔、備案，存檔、備案率100%

組長工作規(guī)劃篇6

一、狀況分析：

本屆高三文科有六個(gè)班，一般班，加強(qiáng)班。差異比擬大，根底學(xué)問不夠牢，解題力量不夠抱負(fù)。

二、備考依據(jù)：

初.高中9本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》。

三、工作目標(biāo)：

進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)把握單元根底學(xué)問，穩(wěn)固各學(xué)問點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)問體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題力量以及思索力量。

通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生到達(dá)以下要求：

（1）把握考綱規(guī)定的根本學(xué)問，能夠?qū)W(xué)問進(jìn)展根底的歸納總結(jié)，能把握教材主干學(xué)問。

（2）能學(xué)會(huì)畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

（3）答題做到標(biāo)準(zhǔn)化，能形成肯定的解題思路，把握根本的解題方法。

（4）能用學(xué)到的地理學(xué)問分析生活中簡潔的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。

四、詳細(xì)措施：

（1）鉆研課標(biāo).考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展歸納總結(jié)。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

1、分析考綱，把握考綱變化。

2、全面了解課標(biāo)，把握重點(diǎn)。

3、突出主干，落實(shí)根底。學(xué)問系統(tǒng)化。

4、注意總結(jié)。特殊是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

（2）討論歷年高考試題。

每位教師都要對(duì)近五年的高考題進(jìn)展討論，要將高考題做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。

（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的根底上備課，要在把握高考方向的根底上備課，要在全面了解學(xué)生的根底上備課，要在充分熟悉自己的根底上備課。

2.加強(qiáng)集體備課

每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的才智。通過碰頭會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問題的爭論，取長補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。

2、上課：在仔細(xì)備課的根底上上好每一堂課，上課要留意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3、課后反思：仔細(xì)總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。

4、完善聽課制度，取長補(bǔ)短，以期實(shí)現(xiàn)共同提高。

5、精選、精練、精評(píng)習(xí)題：

教師對(duì)試題要細(xì)心選擇。即主任始終強(qiáng)調(diào)的“教師下海，學(xué)生上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用，不然還不如不練。同時(shí)教師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì)自己命題。詳細(xì)做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測(cè)試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)局部高考題；對(duì)輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。

同時(shí)試題講解要準(zhǔn)時(shí)、要講透，要注意解題方法，解題思路的培育，還要強(qiáng)調(diào)答題的標(biāo)準(zhǔn)化，用詞的專業(yè)化。對(duì)典型題還要寫到糾錯(cuò)本上。

（4）課外輔導(dǎo)要敏捷。多種方式，多種時(shí)間，多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，有盼望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同班級(jí)同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。

（5）加強(qiáng)催促和檢查；

除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求把握的內(nèi)容是否把握，還要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯(cuò)的檢查和催促。

五.授課內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排：

這段時(shí)間，主要進(jìn)展必修（一）、必修（二）、必修（三）的復(fù)習(xí)

九月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)11常見的天氣系統(tǒng)（3課時(shí)）；

考點(diǎn)12氣候類型及判讀、全球氣候變化（3課時(shí)）；

考點(diǎn)13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用（3課時(shí)）；

考點(diǎn)14大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（2課時(shí)）；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)15營造地表形態(tài)的力氣（2課時(shí)）；

考點(diǎn)16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育（3課時(shí)）；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)17自然地理環(huán)境的整體性（2課時(shí)）；

考點(diǎn)18自然地理環(huán)境的差異性（2課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

十月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時(shí)）；

考點(diǎn)20人口的空間變化（2課時(shí)）；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)21城市內(nèi)部空間構(gòu)造、不同等級(jí)城市的效勞功能（3課時(shí)）；

考點(diǎn)22城市化（3課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

十一月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時(shí)）；

考點(diǎn)24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時(shí)）；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時(shí)）；

考點(diǎn)26工業(yè)地域的形成（1課時(shí)）；

考點(diǎn)27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

十二月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)28交通運(yùn)輸方式和布局（2課時(shí)）；

考點(diǎn)29交通運(yùn)輸布局變化的影響（2課時(shí)）；

考點(diǎn)30人地關(guān)系思想的演化（2課時(shí)）；

考點(diǎn)31中國的可持續(xù)進(jìn)展實(shí)踐（2課時(shí)）

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)32地理環(huán)境對(duì)區(qū)域進(jìn)展的影響（2課時(shí)）；

考點(diǎn)33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境討論中的應(yīng)用（2課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)34荒漠化的防治（2課時(shí)）；

考點(diǎn)35森林的開發(fā)與愛護(hù)（2課時(shí)的前）；

考點(diǎn)36能源資源的開發(fā)（2課時(shí)）；

考點(diǎn)37河流的綜合開發(fā)（2課時(shí)）；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)進(jìn)展（2課時(shí)）；

考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時(shí)）；

考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時(shí)）；

考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)

專題一：等值線（大約2月14號(hào)放寒假）

附一、高三地理備課組活動(dòng)一覽表

附二、集體備課活動(dòng)安排;

時(shí)間：每周五第2、3節(jié)地點(diǎn)：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評(píng)課活動(dòng)安排

朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班

高雪：周二第1節(jié)5班

王超：周二第7節(jié)21班

組長工作規(guī)劃篇7

本年度工作目標(biāo)：嚴(yán)格促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的改良，營造積極向上的年級(jí)氣氛。

本學(xué)期工作目標(biāo)：嚴(yán)抓常規(guī)教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，營造緊急、充實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極的年級(jí)氣氛。

本年度工作目標(biāo)：結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)開展一系列的主題活動(dòng)，使學(xué)生在適應(yīng)了高中生活后，以積極的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，重點(diǎn)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，增加誠信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，懂得感恩，有抱負(fù)，有目標(biāo)。營造良好的年級(jí)氣氛。

年級(jí)規(guī)劃：

一、學(xué)會(huì)自律，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)

1、組織學(xué)生參與新學(xué)期發(fā)動(dòng)大會(huì)，對(duì)上學(xué)期各方面成績和缺乏進(jìn)展總結(jié)和表彰。

2、通過班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、墻報(bào)的布置，進(jìn)展英雄榜樣班的進(jìn)一步建立營造良好的校園文化和班級(jí)文化。

3、迎接新學(xué)期，制定年級(jí)和班級(jí)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育。

4、結(jié)合新學(xué)期年級(jí)工作、校科技節(jié)、學(xué)雷鋒月等活動(dòng)，開展各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比和年級(jí)表彰總結(jié)，強(qiáng)化班集體意識(shí)，增加班級(jí)分散力，培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和仆人翁意識(shí)。

二、在活動(dòng)中培育學(xué)生力量

1、供應(yīng)各種平臺(tái)，宣傳并鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校的活動(dòng)和各類社團(tuán)活動(dòng)，展現(xiàn)和提高自己的特長。

2、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部的作用，逐步引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主化治理，提高學(xué)生自我治理的力量。

3、仔細(xì)組織參與學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)和時(shí)政學(xué)問大賽的活動(dòng)。

4、做好年級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)。借助團(tuán)委的力氣，通過定期培訓(xùn)和幫教制度，提高學(xué)生干部的工作力量和素養(yǎng)。

5、結(jié)合學(xué)校之星的評(píng)比，加大優(yōu)秀學(xué)生的宣傳和表彰，充分發(fā)揮他們的典范示范作用。

三、年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的建立

1、通過年級(jí)和班級(jí)常規(guī)教育，催促學(xué)生做到：按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，上課積極思索，嚴(yán)格考試紀(jì)律等。

2、加大課前預(yù)備工作、三操的落實(shí)力度，提高質(zhì)量。

3、形成作業(yè)收交制度，各備課組準(zhǔn)時(shí)向年級(jí)反應(yīng)作業(yè)狀況，與班主任形成合力，逐步消退不良現(xiàn)象。

4、依靠班級(jí)、年級(jí)學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)等的力氣，引導(dǎo)科學(xué)、合理學(xué)習(xí)、生活。

四、班主任隊(duì)伍建立

1、例會(huì)制度。每兩周召開班主任會(huì)，探討班級(jí)工作的任務(wù)以及問題，尋求最正確工作方式和途徑。

2、結(jié)合學(xué)校工作任務(wù)，開展班主任工作閱歷的溝通，包括：日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理；班級(jí)文化的建立；如何開設(shè)主題班會(huì)；班級(jí)學(xué)生干部的培育等。

3、班主任參與定期的學(xué)生訪談，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)狀況的建議。

組長工作規(guī)劃篇8

首先很榮幸能得到公司賜予我一個(gè)呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。本人在金融行業(yè)累計(jì)已經(jīng)近3年了，始終致力于信用卡以及金融POS的拓展工作，積存了肯定的閱歷和客戶。秉著學(xué)習(xí)的態(tài)度，制定了一份團(tuán)隊(duì)治理工作的規(guī)劃。

我初步的工作規(guī)劃分為一下幾個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)根底學(xué)問及初步了解市場(chǎng)

1、前期，我需要通過公司的系統(tǒng)培訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，在最短的時(shí)間內(nèi)做到專業(yè)

2、親自到市場(chǎng)進(jìn)展調(diào)研，對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀做出分析，制定合理拓展方案。

二、建立高效團(tuán)隊(duì)

1、以老帶新組建小團(tuán)隊(duì)

如滿編為10人（聘請(qǐng)時(shí)其中具有同行業(yè)閱歷人員2人，無閱歷者8人）。可分為A、B兩個(gè)小組，每小組個(gè)5人，具有同行業(yè)閱歷者分別帶著一只小團(tuán)隊(duì)進(jìn)展拓展，一方面讓新人入手比擬快，一方面可以提高團(tuán)隊(duì)分散力

2、競(jìng)爭機(jī)制的有效實(shí)施。

兩個(gè)小組分別按日、周、月制定拓展規(guī)劃，以組為單位每周進(jìn)展評(píng)比，獎(jiǎng)懲清楚

3、設(shè)立末尾淘汰制

以個(gè)人為單位，按月進(jìn)展評(píng)比，嚴(yán)格實(shí)行末尾淘汰制，完成率末尾一名視為自動(dòng)離職

三、日常工作的治理及規(guī)劃

1、依據(jù)分公司領(lǐng)導(dǎo)安排制定工作規(guī)劃。主持每日工作晨會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性，提高士氣。

2、擴(kuò)大訪問量，每人每日收集10個(gè)有效信息

3、每天不定時(shí)和員工進(jìn)展溝通，準(zhǔn)時(shí)了解員工拓展動(dòng)向

4、每周五晚上組織銷售人員進(jìn)展一周總結(jié)以及閱歷溝通，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，不定時(shí)進(jìn)展團(tuán)隊(duì)建立

四、銷售骨干的認(rèn)定及培育

在新進(jìn)員工中培育銷售業(yè)務(wù)骨干，在該員工本身業(yè)績好的同時(shí)，還要其充分發(fā)揮帶頭作用，鼓舞士氣，共享他的拓展閱歷，樹立典范。對(duì)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)展重點(diǎn)培育，賜予其寬闊的進(jìn)展空間和多元化的晉升時(shí)機(jī)。

以上是本人對(duì)于團(tuán)隊(duì)治理的一些初步規(guī)劃，不完善之處，敬請(qǐng)見諒。

組長工作規(guī)劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)進(jìn)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程治理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，

二、宗旨：

扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。

三、目標(biāo)：

堅(jiān)持以班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立為突破口，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培育學(xué)生的自我治理和自我掌握力，通過各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭、和諧進(jìn)展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。

四、詳細(xì)措施

1．加強(qiáng)學(xué)生治理工作

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，注意理論學(xué)習(xí)和閱歷推廣，抓好班主任的培育工作，注意信息溝通，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開班主任會(huì)，解決突出問題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)治理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）強(qiáng)化學(xué)生治理，從嚴(yán)要求，急躁教化，細(xì)心觀看，有針對(duì)性地解決和排解班