本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版三年級語文下冊期中測試卷人教版三年級語文下冊期中測試卷

篇一：2023年人教版小學語文三年級下冊期中試卷人教版小學語文三年級下冊期中試卷2023--2023學年下學期一、讀拼音寫漢字。（10分）

ānwaicuìniǎoluǒlùh?yányuasadàyànjùlǒnɡzhànlánwánɡyánɡbǔláo（5增(zēnzē

nɡ)加符(fúhú)合翁(wēnɡwōnɡ)一幅(fúfù)喘(chuǎnchuǎi)氣．．．．．

驟(zòuzhòu)然飼(sìshì)養窟窿(lónɡlonɡ)拉弦(xiánxuán)羊圈(juànquān)．．．．．三、照樣子寫詞語。（12分）1、郁郁（）（）（AABB）：、。2、（）轅（）轍（成語故事）：、。3、一心（）（）（表學習的）：、。4、群（）吐（）（寫景的）：、。

四、在括號里寫出句子中帶點詞語的反義詞。（2分）1、我們在生活中要分清（）惡，（）憎明顯。．．2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時，有的寫得（），有的寫得略。．3、我們做任何事都應當有（）有終。．

五、給下面的句子排序，并把序號寫在句子前面的括號里。（5分）

（）再向遠一點的地方望去，湖水在春風的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。（）首先映入我眼簾的是一排綠色的小松樹。

（）緊接著就是樹下那些五顏六色的小花讓我看得眼花繚亂。（）我站在亭上向前望去。

（）更遠處，湖面有好多船，來來往往。漁民在湖面上撒網捕魚，一派繁忙的景象。六、照樣子改寫句子。（4分）

1．這不恰好說明有數不盡的駱駝嗎小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？2．蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。翠鳥飛過去叼起小魚就往遠處飛了。七、按課文內容填空。（8分）1．，萬條垂下綠絲絳。2．雨里雞鳴一兩家，。3．《畫楊桃》這篇課文里，老師告訴同學們：我們應當，看到是什么樣的就。這單元說明道理的名言還有不少，譬如：，親口嘗梨知酸甜。這樣的名言你還知道：“。〞4．讀完《和時間過賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關于珍惜時間的格言。八、閱讀片段，完成練習（9分）

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色十分嬌艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾（）繡滿了翠綠色的花紋（）背上的羽毛像淺綠色的外衣（）腹部的羽毛像赤褐色的襯衫（）它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1.在括號里補上缺少的標點符號。（2分）

2.填空。（5分）

這一自然段寫了翠鳥的，是從“、、、〞四方面寫的。爪子的特點是，羽毛的特點是，眼睛的特點是，嘴的特點是。

2.“翠鳥〞的“翠〞的意思是，文章中還有、、這幾個詞都表示“翠〞的意思。（2分）九、閱讀短文，完成練習。（25分）畫樹

上美術課的時候，一個同學要求老師畫一棵樹做樣子，老師沒同意。同學們也紛紛請求：“老師，畫個樣子給我們看看吧！〞老師說：“假使我畫一棵樹，那只是用我自己看樹的方式來畫的。畫樹，不僅僅是用線條，還要用自己的眼睛、手和腦。〞同學們望著老師，一臉困惑(huò)。

“你們愿意做試驗嗎？〞老師問。“做什么試驗呢？〞老師說：“你們每個人都閉上眼睛，想想自己最喜歡樹的什么。〞過了一會兒，老師又說：“現在，讓我們一起去看看窗外那棵大樹，好嗎？〞“好！〞

同學們興高采烈地走出教室，圍住大樹。一些同學用指尖輕輕地碰碰樹干，另一些同學手拉手想環繞大樹，還有些同學撿起地上的樹葉，細心觀測。大家探討紛紛。“我喜歡雄壯挺立的樹干。〞

“我喜歡風吹樹葉搖曳(ya)的樣子。〞“我想摸摸它。〞??“好！〞老師不住地點頭稱贊，“現在回到教室，每個人都畫一張畫。可以用蠟筆、鉛筆，也可以用水彩筆來表現你對樹的感受和認識，要畫出自己的體驗。〞同學們拿起筆來，興致勃勃地開始畫自己心中的樹。

1.聯系上下文，解釋以下詞語在文中的意思。（4分）

（1）聯系上文，我們知道“困惑〞在文中具體指的是：。（2）聯系下文，我們知道“探討紛紛〞在文中具體指的是：。2.細心讀文，再按課文內容填空，初步了解文章的主要內容。（7分）上美術課時，同學們要求老師，老師，

說畫樹要用，同學們一臉，老師就帶他們做，同學們先想像，接著又走出教室細心。最終大家回到教室畫。

3.同學們在教室外是怎樣看樹的？用“〞勾相關句子。（2分）4.細心品讀下面的句子，回復后面的問題。（4分）“好！〞老師不住地點頭稱贊，“現在回到教室，每個人都畫一張畫。可以用蠟筆、鉛筆，．．．．．也可以用水彩筆來表現你對樹的感受和認識，要畫出自己的體驗。〞（1）從帶點的動作我們能感受到老師

（2）聯系上文，我們知道老師稱贊的是5.結合課文內容，你能想像到同學們心中的樹是什么樣子的嗎？請舉兩個例子，寫一寫。（注意把同學畫上的內容寫明白。）（4分）有的同學是這樣畫的：有的同學卻是這樣畫的：6.（4分）這個故事給你的啟發是：十、習作。（20分）

寫寫你的同桌或好朋友。要求：1．題目自擬。

2．圍繞中心，把事情寫明白，要能從事情中看出他的顯明特點。

3．做到語句通順，字跡工整，標點符號使用規范。字數260字左右。篇二：人教版三年級下冊語文期中試卷三年級語文下冊期中試卷一、基礎知識。54分

1、讀拼音，寫詞語。10分

yǎnz?uchanshānkūlongōuzhōushúxī（）（）（）（）（）

bēicǎnpíjuànyīshangpánchanch?nm?（）（）（）（）（）2、組詞。8分

稻（）逢（）載（）聚（）蹈（）蓬（）裁（）驟（）喘（）墨（）即（）悔（）瑞（）默（）既（）誨（）

3、在括號里填上恰當的量詞。6分一（）兒歌一（）羽毛一（）翅膀一（）清泉一（）珍珠一（）金光4、按查字典的知識填空。6分（1）“圈〞用部首查字法，先查部首，再查畫。它有兩個讀音，分別是、（2）“匠〞用音序查字法，先查，再查；用部首查字法，應先查，再查畫，最終一畫是5、補充詞語。5分

堅持不（）群（）吐()（）（）繽紛腳（）實地（）精（）神鍥而()()6、在括號里填上恰當的詞語。6分光芒奪目的（）清澈見底的（）彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）鮮花開得（）時間過得（）7、按要求完成句子。5分

（1）畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子換個說法）（2）馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（把句子換個說法）（3）我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花。（照樣子寫個比喻句）（4）今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）（5）穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）8、補充句子。8分（），親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，（）。（），鳥籠里飛不出雄鷹。黑發不知勤學早，（）。日日行，（）；往往做，（）。光陰似箭，（）。池上碧苔三四點，（）。萬壑樹參天，（）。

二、閱讀。21分

9、按課文內容填空。12分

（1）《春日》的是，這首詩中流傳最廣的名句是（2）《詠柳》的前兩句是。它的意思是：（3）《亡羊補牢》中“亡〞的意思是，“牢〞的意思是；這個成語的意思是，它告訴我們：10、閱讀短文后完成要求。9分肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。〞

聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。

一只小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。

它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。它升呀升……“啪〞的一聲，它破了。于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光輝才會那樣光芒奪目，有啥值得驕傲的？離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。〞

肥皂泡聽了，悔恨莫及，幾滴懊悔的淚落在地上。它要此后真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。

1、聯系上下文解釋。2分光芒奪目：不屑一顧：

2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結果怎樣？3分3、聯系上下文想象，并寫下來。2分

肥皂泡聽了人們的話，悔恨莫及。它當時可能想些什么？

______________________________________________________________________________________________________________4、從這則故事中你懂得了什么？2分

_______________________________________________________________________________________________________________三、作文(任選一個題目來寫)。25分

1、寫一寫家鄉的景物，寫的時候要按一定順序寫，可以展開豐富的想象，并表達對家鄉的熱愛之情。

2、我們每個人都有一兩樣拿手的才干。如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯、會干農活??請選一樣寫下來。寫的時候，要把過程寫具體，表達出自己的真情實感。小學語文第六冊期中測試題一、基礎苑。

1、讀拼音，寫詞語。

yǎnz?uchanshānkūlongōuzhōushúxī()()()()()

bēicǎnpíjuànyīshangpánchanch?nm?()()()()()2、組詞

稻（）逢（）載（）聚（）蹈（）蓬（）裁（）驟（）二、積累園

1、填空

堅持不（）群（）吐()（）（）繽紛腳（）實地懸（）峭（）鍥而()()黑發不知勤學早，（）。()，二月春風似剪刀。花盆里長不出蒼松，（）日日行，（）；往往做，（）。2、按課文內容填空

①微風吹拂著（）的柳絲，（）的草，（）的葉，（）的花，都像趕集似的（），形成了（）。

②《春日》的是（）朝的（），這首詩中流傳最廣的名句是（）。③當我們看見別人（）的時候，不要（），要（）。三、閱讀室（一）

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破碎似的。1、用“——〞劃出描寫荷葉的句子。這句話中（）寫出了荷葉的顏色美；（）寫出了荷葉的形態美；（）（）寫出了荷葉的多和密。

2、細心觀測了三種白荷花開放的神態：（）、（）、（）。3、把文中的比喻句抄寫在下面。這句用比喻

4、用“有的??有的??有的??〞寫一段話。（二）肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。〞

聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。

一只小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。

它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。它升呀升……“啪〞的一聲，它破了。于是有人說：“肥皂