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文檔簡介

《記承天寺夜游》

蘇軾第一頁，共10頁。學習目標：1、誦讀課文，積累一些文言詞匯和寫景語句。2、品味作者蘊含在文字中的豐富情感，感悟作者的人格魅力。第二頁，共10頁。

重點字詞檢測

解釋紅體字詞含義1.欣然起行。同義詞歸納——《桃花源記》：“欣然規往。”2.遂至承天寺尋張懷民。3.蓋竹柏影也。同義詞歸納——《狼》“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。”4.但少閑人如吾兩人者耳。5.水中藻荇交橫。6.月色入戶7、相與步于中庭。高興的樣子于是，就原來是只是交錯縱橫本文指單扇的門散步第三頁，共10頁。文言文誦讀要求讀準字音。讀好節奏。讀出情感。讀出韻味。第四頁，共10頁。記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/無與/為樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。懷民/亦/未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影/也。何夜/無月？何處/無竹柏？但少/閑人/如/吾兩人者耳。第五頁，共10頁。鏈接中考古詩文鑒賞方法歸納：1、咬文嚼字品析法：選擇文句中最有表現力的字，分析該字所蘊含的作者情感。2、畫面描繪品析法：借助詩文的意象合理加入想象進行細節性擴寫。3、添枝加葉品析法：“枝”和“葉”指的是添加合理的語氣助詞和細節描寫，進而分析文章主旨。第六頁，共10頁。回顧蘇軾筆下有關月的描寫：1、在《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”借月表現一種人生哲理。

2、在《江城子》中“明月夜，短松岡。”借月抒發對亡妻的思念之情。3、在《念奴嬌》中“人生如夢，一尊還酹江月。”抒發自己的壯志難酬。4、本文采用的是側面描寫，不寫月反寫月光，突出月夜的寧靜優美。

借鑒他的寫作手法——同一事物，可通過不同角度進行描摹和抒發情感。第七頁，共10頁。背景：此詞寫于蘇軾被貶謫黃州的第三年。

定風波

蘇軾

（元豐五年）三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯／且徐行。竹杖芒鞋／輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨／任平生。料峭／春風／吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首／向來／蕭瑟處，歸去，也無風雨／也無晴。第八頁，共10頁。背景：此詞寫于蘇軾被貶謫黃州的第五年。

浣溪沙

蘇軾

元豐七年／十二月二十四日，從泗州劉倩叔／游南山。細雨斜風／作曉寒，淡煙疏柳／媚晴灘。入淮清洛／漸漫漫。雪沫乳花／浮午盞，蓼茸蒿筍／試春盤。人間有味是清歡。第九頁，共10頁。這節課我們隨著蘇軾的文字，賞到了

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