幼兒園各崗位年度工作計劃大全幼兒園各崗位年度工作計劃大全

幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。下面我?guī)淼挠變簣@各崗位年度工作計劃，希望大家喜歡！

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇1）

為加強老師隊伍建設，有效促進老師健康成長，構(gòu)建有進展?jié)摿Φ睦蠋熖蓐牐變簣@決定開展師徒結(jié)對活動。我負責對江春霞老師的工作中進行傳幫帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身提高。

一、在教育、教學上：

“老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為我，要向老老師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在數(shù)學社會活動等各方面都有所進展，并且要學習怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

二、在師德修養(yǎng)上：

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應該用無限熱忱，無限希望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有閱歷的老師支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心關(guān)愛他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教育指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任激勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、在保育知識上：

幼兒老師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地進展。

四、準時反思：

多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出準時正確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

五、徒弟主要職責和要求：

1、專心鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。

2、每學期堅持觀摩師傅教育活動。

3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。

4、學期末專心反思等。作為身為師傅的我，要樹立師傅的榜樣，也要學習徒弟的優(yōu)點，專心聽取徒弟好的的建議。

六、師傅主要職責和要求：

1、師傅制定帶教計劃，并熟知徒弟的優(yōu)勢與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。

2、師傅每學期為徒弟開展現(xiàn)范活動，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握幼兒園教育教學的能力和水平，實現(xiàn)教學相長。

3、每學期師傅觀摩徒弟教育活動，做到活動前指導，活動后準時評價，共同討論改進措施。師傅需在課后對徒弟的教學情況做好反饋。

4、指導幫助徒弟準時總結(jié)，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。同時，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應的指導。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇2）

我園上年度各項工作在上級教育主管部門的正確引導下，在老師的樂觀協(xié)作下，穩(wěn)定進展：保教秩序井然有序，后勤服務細致入微，衛(wèi)生保健力求規(guī)范……美中不足的是教研工作比較薄弱，老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》的理解以及在實踐中的應用還需要不斷探究，老師的討論意識還缺乏樂觀性、主動性，教科研活動還須加強創(chuàng)新和探究。因此，今年我們要將教研工作作為我園各項工作的重點來抓。

一、指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以以人為本管理為指導，加強教研工作管理，提高老師參加教研活動的樂觀性，培育討論型老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點：

1、將學習與課題討論結(jié)合起來，用《綱要》與《指南》的精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論的支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)制造性的教育閱歷。

2、建立幼兒園和班級教育博客網(wǎng)站，傳遞新的教育資訊，保持與同行老師和幼兒家長相互溝通，把握好教育傳媒的宣傳工具。

3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī)，定期督促、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。

4、繼續(xù)開展幼兒老師崗位練兵活動：幼兒園每年開展一次班級區(qū)域活動質(zhì)量檢查評比，進行一次幼兒老師技能競賽活動，老師每人每年上一節(jié)公開課。

5、重視教育討論過程的管理，形成計劃－實施－檢查－總結(jié)的一個完整周期。

三、工作措施：

1、以《3-6歲兒童學習與進展指南》為教學目標，重點強化區(qū)域活動、課堂教學游戲化、健康活動目標的達成考核與活動過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

2、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點，樂觀開展教育科研活動，做到人人有討論專題。

3、開展各年齡組教育教學觀摩活動，促進老師更好地把握和駕馭不同年齡組的教育技能，相互學習、共同進步。

4、園領導做好隨堂聽課、隨堂評析，對老師組織的活動進行詳細的、直接的指導（以隨機抽查為主）。

5、加強服務意識、搭建網(wǎng)絡教育平臺，家園相互溝通、相互溝通，讓家長感受幼兒的教育新觀念，了解幼兒園的教育目標。每月各個班級有針對性地準時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，指導家長做好家庭的教育工作，使家園教育達到同步。

6、運用多種形式建立幼兒成長檔案，真實、全面并個性化地反映幼兒生活、學習與進展情況。

四、工作安排：

八月份

1、做好暑期培訓工作。

2、幼兒園及活動室環(huán)境布置。

3、制定教研工作計劃，發(fā)放作息時間表、課程表、一周活動安排表，穩(wěn)定教育教學秩序。

九月份

1、做好新學期幼兒報名注冊工作，正確采集幼兒信息。

2、完成各類教育計劃，確定班級討論課題，繼續(xù)更新班級環(huán)境布置。

3、小班學習廣播體操，逐步建立教育教學常規(guī)。

十月份

1、大班家長開放日活動。

2、主題墻布置情況檢查。

十一月份

1、做好期中保教常規(guī)檢查。

2、中班家長開放日活動。

十二月份

1、各班體育游戲活動情況檢查。

2、進行幼兒廣播操競賽。（中旬）

一月份

1、組織期末保教質(zhì)量檢測。（上旬）

2、班級做好幼兒進展評估。

3、完成各類總結(jié)。

4、幼兒成長檔案回頭看。

5、進行教職工工作考核。

三月份

1、做好幼兒開學報名工作。

2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽主題教育活動。

四月份

1、小班家長開放日活動。

2、各班制定“六一”活動計劃，排練“六一”節(jié)目。

五月份

1、繼續(xù)排練“六一”文娛節(jié)目。

2、進行幼兒繪畫大賽。

六月份

1、進行“六一”慶祝活動。

2、做好大班幼兒幼小連接工作。

3、做好期末保教質(zhì)量檢測工作。

4、完成各類總結(jié)。

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇3）

20__年春學期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南，專心實施幼兒園綜合課程，加強學習和討論，發(fā)揮好教科研的先導作用，不斷提高教育教學水平和科研能力，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步提高我園的教學質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒進展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。

一、工作目標

1、以理論學習為抓手，促進老師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教學討論為載體，抓實各層次的教學研討活動。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機，營造樂觀互動的研討氛圍。

2、以課題為立足點，做好課題的討論工作。以點帶面，樂觀走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

二、詳細措施

1、加強學習，促進老師專業(yè)化進展

老師是實施《綱要》和促進幼兒進展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將從老師進展需要動身，推行豐富多樣的學習形式，把教科研與教學討論有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研能力和業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。

（1）豐富學習形式

本學期我們將繼續(xù)開展每周推舉“一篇好文章”學習活動，每位老師專心閱讀推舉文章，并做好學習筆記，在此基礎上，以讀書溝通、主題研討、專題評議、學術(shù)沙龍等多種形式加強理論學習。討論主題一方面根據(jù)當前的教育進展與改革的形勢來確定，另一方面根據(jù)老師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，激勵老師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容準時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量、有效果。

（2）留意教學反思

一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思型的實踐者。為了切實提高老師的實際教學活動，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析討論和解決問題的能力。不同層次水平的老師應不斷尋找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學習，在學習中成長。本學期，每位老師要樂觀參加理論學習與研討，要深刻反思自己的教育行為，根據(jù)要求專心撰寫每周的活動反思或教學活動反思或撰寫教育敘事。

（3）培育教學骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力氣。本學期，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為老師的成長搭建平臺，并激勵老師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動中熬煉培育教學骨干，形成各具個人特色風格的老師骨干隊伍。

2、深化課程改革，促進幼兒全面進展

我園使用的教材是__省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神，將先進的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展過程中存在的問題。本學期，為了發(fā)揮各老師的教學優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位老師的教學潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教學形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點：

一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，削減任意性。

二是實施課程過程中，要強化課堂教學效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教學活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學，學中玩。兩位老師親密協(xié)作，共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教學內(nèi)容逐個進行研討，對一些課程內(nèi)容中的難點、疑點問題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要常常相互聽課，每位老師要時常對自己的備課、上課等教育行為進行反思，將自己的感受在備課組里與他人溝通。

四是留意反思。每周五召開班會，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結(jié)，重視各領域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的愛好、需要及進展情況，批閱教育過程，強調(diào)環(huán)境與主題的親密協(xié)作，留意家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時間段的細膩，又有大時間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。

3、立足課題討論，走科研提高之路

本學期，我園將全面啟動一個國家級討論課題和兩個市級討論課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定實驗班級，各課題進行實驗前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個課題的調(diào)查實驗討論報告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）學期初制定好課題討論階段計劃。

（2）每月參加一次教科研例會，匯報溝通課題討論情況。

（3）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題討論論文。

（4）圍繞承擔的課題上一節(jié)討論課，并進行自我評析。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并樂觀向各專業(yè)刊物投稿。

（6）寫好幼兒觀察記錄。

三、月份工作安排

2月份

1、各班級制定班務計劃、專題計劃、個人成長規(guī)劃。

2、課題組活動，形成各課題的調(diào)研報告。

3、通過幼兒園教科研計劃。

4、師徒結(jié)對活動，簽訂責任協(xié)議書。

3月份

1、開展小學高級老師上示范課活動。

2、分組溝通“分科教學”課程實施情況。

3、園本培訓：班級管理、課題討論專題講座。

4、中班向家長開放半日活動。

5、老師專項基本功展現(xiàn)活動。（朗誦或講故事）

6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。

4月份

1、開展小學一級及以下職稱老師老師上優(yōu)秀課、合格課活動。

2、溝通個案記錄、活動反思。

3、小班、大班向家長開放半日活動。

4、課題組活動，溝通匯報課題組討論情況。

5、老師專項基本功展現(xiàn)活動。（寫、彈唱）

6、師徒沙龍。

5月份

1、執(zhí)行“請進來、走出去”方法，指派部分老師外出學習、聽課，邀請專家來園講座。

2、老師專項基本功展現(xiàn)活動。（舞蹈、繪畫、手工）

3、慶“六一”活動打算。

4、課題組活動，溝通課題組研討情況。

5、開展首屆文化節(jié)。

6月份

1、結(jié)對老師上匯報課。

2、溝通備課筆記、幼兒成長檔案。

3、課題組活動，溝通課題組研討情況。

4、做好幼兒的復習、測評工作。

5、撰寫學期總結(jié)、教學論文、課題階段性小結(jié)。

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇4）

為專心貫徹和落實教育局有關(guān)平安工作的指示精神，切實保障全體師生的生命平安。本年度我園的平安教育工作以幼兒園的各項工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順利進行為動身點，以提高師生和家長的平安意識及廣泛開展平安教育活動為途徑，進一步加強各方面平安工作，堅持深入進行平安教育及檢查，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度平安教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、成立領導小組。進一步加強平安制度建設，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領導小組的工作職責，完善平安工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實平安工作責任。

組長：

副組長：

組員：

2、每位教職員工都應該清醒的熟悉到平安工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高熟悉，專心履行自己的職責。領導小組成員必須加強平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教育活動的組織實施，常常性對園內(nèi)場地、設施等方面的平安進行檢查維修，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以準時發(fā)現(xiàn)擔心全隱患，防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門的平安工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人詳細負責兒童的平安工作，使平安工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個平安、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、平安教育工作領導小組成員要定期布置自查平安工作，執(zhí)行平安工作自查制度，各部門、各人員要專心仔細地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要準時報告、整改，排解擔心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的平安意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標準之一。

5、班主任要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每日要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，準時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，準時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)擔心全事故，應準時做好傷口處理，并準時上報、準時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要專心做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每日值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數(shù)，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

二、加強平安宣傳教育，開展平安教育活動，提高全體師生平安意識

1、加強平安教育，牢固樹立平安意識。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中牢固樹立平安意識，準時消除多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的平安教育計劃。在三月份“平安教育月”中，各班開展“平安在心中”主題教育活動，強化班級老師的平安意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通平安知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的平安意識。

2、創(chuàng)設有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安教育的科學性。

三、創(chuàng)設平安校園，促進健康成長

1、定期維護園舍設施，為幼兒園實施平安管理提供保障。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的平安性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每日晨檢率達100%。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、正確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

四、詳細工作安排

三月份：

1、制定平安教育工作計劃

2、各班開展“平安在心中”主題教育活動，強化班級老師的平安意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的平安大檢查，有平安隱患要準時排解。

4、建立健全“三級值班”制度，要求有關(guān)人員必須專心填寫、記錄。（外來人員記錄）。

四月份：

1、在幼兒中開展交通平安知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的平安意識。

2、主管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍平安檢查，準時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外平安教育。

六月份：

1、做好戶外平安教育。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳

七月份：

1、做好暑假期間的平安教育工作和平安管理工作。

2、對幼兒進行假期前平安防護教育。

九月份：

1、對幼兒進行日常生活平安教育。

2、開展“我會使用滅火器”平安教育活動。

3、園舍平安檢查，準時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節(jié)的平安管理和平安教育工作。

2、做好秋季森林防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防平安教育

十二月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好寒假期間的平安教育工作和平安管理工作

3、對幼兒進行假期前平安防護教育。

4、平安教育工作總結(jié)

在工作中我們要時刻牢固樹立“平安第一”、“平安責任重于泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治校，強化平安措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作，加強師生平安教育和法制教育，樂觀開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，協(xié)作公安、交通部門確保交通平安。專心排查并準時整改平安工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設綠色校園，確保校園平安。

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇5）

一、背景及指導思想

隨著《基礎教育課程改革綱要》的頒發(fā)，基礎教育課程改革進行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，繼續(xù)以幼兒園新《綱要》精神為指導，同時，結(jié)合加登納教授的《多元智力理論》，初步探究、發(fā)掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程，促進老師反思、成長，進一步提高老師的教研、科研水平。

1、優(yōu)勢：

（1）園領導觀念新，重視科研，把教研工作的建設放在幼兒園工作首位。

（2）我園老師通過學習對教育討論的熟悉逐漸提高，由過去認為“搞教育討論是專家的任務”到今日的“教育工必須以討論的態(tài)度對待工作，才能夠有效地促進兒童進展”，參研樂觀性高。

（3）我園老師隊伍年輕有活力，文化素養(yǎng)高，熱愛學習，可塑性好。

2、不足：

（1）我園老師隊伍普遍年輕化，存在著教育教學閱歷不足的弱點，部分年輕老師對教研工作的目標不明確，還不能將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

（2）我園教育討論工作開展得深入而有序，成效突出，但部分老師還缺乏較高的理論總結(jié)能力，不能撰寫出較高水平的論文。

二、本年度教研工作目標

1、進一步規(guī)范對教研組工作的管理，提高教育討論的質(zhì)量。

2、制定園級科研項目，繼續(xù)深化幼兒英語教育的討論，探究幼兒園民樂教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題討論方案，為建構(gòu)我園的園本課程做好打算。

3、組織教研組進行教育教學工作方法的討論，討論如何將素養(yǎng)教育觀轉(zhuǎn)化為正確的教育行為，并滲透于幼兒一日活動中，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，優(yōu)化老師的教育教學行為。

4、專心開展我園教育討論工作，迎接重慶市“示范幼兒園”驗收。

三、本年度全園教研工作內(nèi)容

1、拓寬我園園級討論的討論領域，專心指導我園課題組的討論工作，開展《幼兒識字教育》、《幼兒英語口語教育》、《幼兒園民樂教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項課題的討論。

2、指導教研組專心學習、貫徹落實幼兒園新《綱要》，理解其精華，樹立現(xiàn)代的教育觀、兒童觀、老師觀、學習觀、綠色人文觀，并用于指導我們的教育實踐，讓老師成為教研活動的主人，讓幼兒和家長成為教研活動的受益者。

3、繼續(xù)進行我園《幼兒英語教育》的討論工作，在第一輪實驗的基礎上進一步深化，更高層次地提升我們的討論成果。

4、指導、督促全園各大教研組進行各項科研課題的開展工作，努力做到讓教研活動的開展具有“前瞻性”、“實效性”。讓教研活動真正成為老師所需要的。

5、每周專心開展我園老師的英語口語、民樂演奏的園本培訓工作。

6、充分利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境，挖掘教育資源，對幼兒實施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充分感受綠色生活。

7、教科室工作在本年度正式開頭啟動，有效管理我園的教育教學科研課題的策劃、指導、開展等項工作。

四、教研管理措施

1、樹立“以人為本”的管理觀念，確立老師在教研活動中的主體地位，規(guī)范日常教研組管理，嚴格教研考核，以嘉獎、評比、展現(xiàn)等方式增強各教研組長的競爭意識和老師的參研意識。

2、指導各教研組長的日常教研工作，運用“請進來，走出去”等方法提高教研組長的組織能力和教研水平。

3、園長加強各教研組工作的檢查，把好“三關(guān)”并專心做好記錄，同時準時對教研組工作做出指導。

4、指導各教研組“科研選題”，要求課題具有前瞻性、導向性和實效性，要求課題真正來源于幼兒，來源于老師，來源于生活，是幼兒、家長和老師所真正需要的，能解決實際工作中的詳細問題。

5、園領導專心聽取各組組長“述職”工作，并專心做好教研組工作的評比。

6、嚴格規(guī)范老師各項園本培訓工作的開展，保證其學習經(jīng)費，學習時間，學習效果。

我們辦園的宗旨是“一切服務于孩子，一切服務于家長”，我們教研工作的目標是：“優(yōu)質(zhì)高效”，我們樹立生命不息，學習不止的觀念，銳意進取，開拓創(chuàng)新，努力將我園的教育討論工作提升上新臺階。

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇6）

一、指導思想

以教育局平安工作精神為指導，進一步加強幼兒園各方面平安工作，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂觀制造一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

二、工作目標

1、進一步完善平安制度，健全平安工作責任制，增強教職工平安責任意識。

2、規(guī)范教職工操作，開展各類活動，提高教職工和幼兒的平安防范意識。

三、主要工作及措施

（一）完善平安管理，全面落實平安責任制

1、修訂各項平安管理制度，進一步細化教職工平安工作詳細要求，使制度更具科學性、時代性及人性化。

2、完善平安責任書簽訂方式，在教職工進一步明確職責的基礎上層層簽訂平安責任書，真正將平安責任落實到每一個崗位上，并專心履行職責。

3、加強重點部位及重點人員操作的平安檢查，執(zhí)行定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規(guī)范平安操作。

4、專心落實平安檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題準時指出準時整改，盡量做到平安設施設備優(yōu)先配置、準時維修、專人負責，保證園舍設施完好，確保使用平安。

（二）加強平安教育活動，完善平安宣傳力度

1、繼續(xù)開展以節(jié)日、社會實踐、專題性平安為內(nèi)容的平安教育活動，豐富幼兒的自護、自救的知識。

2、利用家園聯(lián)系欄、平安宣傳版報、網(wǎng)絡、家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)平安方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好平安工作。

3、結(jié)合消防日、秋季傳染病等活動開展多形式（繪畫展、外出宣傳、制作圖書等）的宣傳活動，增強各類人員的平安意識。

（三）加強平安培訓，提高整體平安防范水平

1、根據(jù)實際情況開展每月一次的平安培訓內(nèi)容，以讓教職員工準時了解上級部門的平安要求、平安信息、平安知識。

2、采納多種形式對幼兒進行平安培訓，提高幼兒應對突發(fā)事件的能力。

（四）加強環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作。

1、執(zhí)行每日的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園平安。

2、做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園擴散。

3、做好師幼的飲食平安，嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

4、留意不同場所的檢查，排解幼兒擔心全的因素，為幼兒創(chuàng)設一個平安、健康的活動環(huán)境。

（五）幼兒園內(nèi)、外活動的平安。

1、加強學習，嚴禁出現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的平安問題。

2、規(guī)范幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)的管理，重點關(guān)注幼兒戶外活動、進餐、午睡等環(huán)節(jié)。

3、組織幼兒集體活動或外出活動，要準時上報，加派人手后才能進行。

（六）其他

1、嚴格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事件。加強校園財務等防盜管理。

2、做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來園及離園平安工作。

幼兒園各崗位年度工作計劃（精選篇7）

一、班級情況分析

(一)班級概況分析

酷熱的暑期生活已過，我們迎來了又一個新學期的開頭。本學期我班共有孩子28名幼兒，其中男孩和女孩的人數(shù)各為14名，外地戶口的幼兒有5名。男孩和女孩的比例相等。

本學期本班有兩位老師帶班和一位保育員配班，其中一位老師是有閱歷老師，另一位是執(zhí)初老師。

由于大部分幼兒的爸爸媽媽來說，他們都是第一次將自己的寶貝送入幼兒園，基本不了解幼兒園的基本狀況和學習生活情況。而且很多家長都在外上班，平日里接送孩子大多由爺爺奶奶來的，其中有8位幼兒由于家離幼兒園較遠，平日里他們是乘社會車輛來園的。通過這幾天的交談也發(fā)現(xiàn)，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的閱歷，更需要我們老師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長樂觀發(fā)揮自身的教育作用。

經(jīng)過暑期為期四天的新生入園學習，大部分幼兒的情緒有了相對的穩(wěn)定，幼兒哭鬧現(xiàn)象也明顯削減。對幼兒園的一日生活常規(guī)也有了一定的了解。但是，通過這幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒的自理能力及自控能力、行為習慣方面都比較差：不會自己吃飯、穿衣服以自我為中心的跡象十分明顯，玩具喜歡占為己有、行為出現(xiàn)我行我速、不合群且任性。語言進展方面，雖然大部分幼兒是農(nóng)村孩子，但是由于現(xiàn)在的家長比較重視這方面的培育，因此大部分幼兒能聽懂一般話并會嘗試著和同伴、老師溝通，而且全班幼兒都喜歡聽故事，并能在老師的提醒下進行應答。本學期，我們將根據(jù)小班幼兒的培育目標，分析班級幼兒現(xiàn)階段進展情況，梳理出孩子進展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的進展。

(二)幼兒進展情況

1、進展優(yōu)勢的分析

(1)在老師的啟發(fā)下，幼兒會主動與老師打招呼。

(2)有運動意識，在老師的引導下愿意活動自己的身體。

通過這幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒還是喜歡運動的。在戶外活動時，幼兒的運動意識很強，在老師的帶領下大部分幼兒基本上都能樂觀地參加到活動當中，喜歡嘗試、仿照和練習。

(3)能聽懂一般話，會安靜的聽簡潔的故事

由于現(xiàn)在的父母比較重視幼兒的語言進展了，因此我們發(fā)現(xiàn)本班的幼兒都能聽懂一般話，并會用簡潔的一般話表達自己的意思。在給他們講故事的時候，每一位幼兒表現(xiàn)出了安靜傾聽，并會根據(jù)故事的情節(jié)表現(xiàn)出各種情緒。

(4)關(guān)心別人的情緒，有憐憫心

幼兒第一次離開爸爸媽媽，都或多或少的有些哭鬧的情緒，班中出現(xiàn)了幫同伴拿紙巾、擦眼淚，還會說些勸慰的話。

(5)奇怪???心較強，喜歡擺布物品。

2、進展弱項的分析

(1)生活自理能力較差

本班的幼兒在基本的生活能力方面(如吃飯、洗手、穿衣等)還是較為欠缺的。比如：進餐時，由于大部分幼兒在家里都不