體育與健康教學工作計劃

1、體育與安康教學工作規劃

一、根本狀況

1、學生狀況：七年級共三個班，每班約五十人左右，大多數學生身體安康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：七年級學生喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動，但動作不太協調。

二、教材分析

依據義務教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有規劃地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面進展。

三、教學目的和要求

1、使學生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2、學習田徑、跳動、力氣、球類等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體根本活動力量。

3、培育學習各項根本技術的興趣，培育英勇、堅韌、自覺遵守規章、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建立和訓練工作，為本學年舉辦各類競賽做好充分預備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進展班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。

4、參與體育教學論文、教案的評比。

五、詳細安排：

1、抓好根本身體素養的提高。

2、抓好根本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。

4、不斷改良教學方法，激發學生上體育課的興趣。依據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的.學生幫忙教師組織、輔導、催促素養較弱的學生進展練習。素養較弱的學生可消退自卑感和心理壓力，更能激發學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進展測試，準時把握學生的練習狀況。

6、依據學生不憐憫況進展專項練習。

六、教學措施

1、培育學生樹立熬煉身體的主動性和關懷自身安康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風。

3、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

2、體育與安康教學工作規劃

一、指導思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作規劃為依據，仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優質教育，進展教學改革，提高課堂教學質量。

二、總體教學目標

1、能知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些愛護自身安康的簡潔常識方法，能養成良好的衛生習慣。

2、知道并把握一些身體根本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培育正確的身體姿態，具備肯定的身體活動和運動熬煉的力量。

3、體驗參與體育運動的樂趣，培育合作、創新、樂觀的思想品質。

三、學生分析

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、奇怪、好玩、喜愛仿照且仿照力量強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作與方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下肯定的根底。低年級的學生由于年齡較小，有意留意時間教短，依據這一特點，教師應采納多種教學方法進展教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

四、重點單項教學內容分析

㈠走和跑

1、能知道正確的姿態對于提高奔馳速度的重要性；

2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿態；

3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿意。

㈡跳動

1、能了解在踏跳區起跳的重要意義；

2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，快速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區；

3、樂于跳動練習，體驗克制困難后心理上的滿意感。

㈢投擲

1、能了解正確投擲方法；

2、能把握穩固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、堅韌的品行。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動作和要求；

2、能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續嚴密，方向正，滾翻動作正確。進展靈敏、柔韌等身體素養，提高動作協調性和掌握力量；

3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。

五、教學進度規劃表

課次教學內容

1嬉戲：大魚網選修內容

2走和跑：400-600米自然地形跑嬉戲：拍球比多

3走和跑：2分鐘定時跑嬉戲：拍球比多

4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步嬉戲：黃河、長江

5走和跑：直線跑嬉戲：傳遞實心球

6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳嬉戲舞走和跑：30米加速跑

7投擲：持輕物擲遠嬉戲：傳球接力（頂上、胯下）

8投擲：持輕物對墻投擲韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳嬉戲舞

9走和跑：30米加速跑嬉戲：看誰投的準

10走和跑：30米跑（考核）選修內容

11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲投擲：持輕物投高

12投擲：持輕物投過2-3米的橫繩嬉戲：搬運接力跑

13跳動：助跑幾步，在踏跳區起跳韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲

14投擲：持輕物擲遠嬉戲：大魚網

15投擲：投擲（考核）選修內容

16技巧：前滾翻嬉戲：迎面接力跑

17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲跳動：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩

18技巧：連續前滾翻嬉戲：迎面接力跑

19跳動：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩攀爬：爬行通過低障礙

20技巧：連續前滾翻嬉戲：沖過“戰壕”

21技巧：連續前滾翻（考核）選修內容

22跳動：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑攀爬：攀登聯合器械

23嬉戲：快快跳起來選修內容

24攀爬：爬竿嬉戲：快快跳起來

25嬉戲：播種與收割選修內容

26攀爬：爬竿嬉戲：播種與收割

27體育常識：怎樣搬運體育器材室內活動：拍拍手

28安康常識：仔細做眼保健操室內活動：傳球競賽

29安康常識：養成良好的衛生習慣室內活動：勞動仿照操

30安康常識：預防沙眼室內活動：傳口令

31安全常識：識別幾種交通工具室內活動：開火車

32養生之道：面要多擦，發要多梳室內活動：猜人入座文章

3、體育與安康教學工作規劃

一、根本狀況

1、學生狀況：七年級共三個班，每班約五十人左右，大多數學生身體安康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：七年級學生喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動，但動作不太協調。

二、教材分析

依據義務教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有規劃地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面進展。

三、教學目的和要求

1、使學生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2、學習田徑、跳動、力氣、球類等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體根本活動力量。

3、培育學習各項根本技術的興趣，培育英勇、堅韌、自覺遵守規章、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建立和訓練工作，為本學年舉辦各類競賽做好充分預備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進展班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。

4、參與體育教學論文、教案的評比。

五、詳細安排：

1、抓好根本身體素養的提高。

2、抓好根本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。

4、不斷改良教學方法，激發學生上體育課的興趣。依據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫忙教師組織、輔導、催促素養較弱的學生進展練習。素養較弱的學生可消退自卑感和心理壓力，更能激發學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進展測試，準時把握學生的練習狀況。

6、依據學生不憐憫況進展專項練習。

六、教學措施

1、培育學生樹立熬煉身體的主動性和關懷自身安康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風。

3、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

4、體育與安康教學工作規劃

高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學習，用功讀書，考上大學，那么你的人生轉折點就好了，開頭漸漸的走向勝利，實現自己的幻想。假如你不努力，讀書不用功，考不上大學，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結出來的閱歷，很少有人逃過這個閱歷。

在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養也是很重要的，這就是體育熬煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。

依據這個思路，我制定了高一體育與安康教學工作規劃：

一、學生根本狀況分析。

我所帶的班級的學生大多數來自鄉村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素養特別差，大局部同學沒有養成自覺熬煉身體的習慣。存在的問題比擬多，需待解決的問題也比擬多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次規劃制定的依據。所以總體本著嚴格要求學生，少批判，多鼓舞，抓根底，促力量，由淺入深，注意培育學生熬煉身體的習慣。

依據以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會熬煉的方法和技術，實行由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要力量培育。多結合所學學問與社會實踐相結合，讓學生熟悉到學體育與安康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多了解體育的歷史背景，激發學生學習體育與安康課的興趣。

二、教學內容及分析。

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與安康根底學問、田徑、體操、球類、武術等內容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了肯定的了解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與安康素養。因此在教學中應注意力量的培育。

三、美育教學及教改措施。

1、注意力量培育。依據新課程標準的要求注意培育力量。學習的過程就是力量養成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。

2、遵循“教育要面對現代化，面對世界，面對將來”的戰略思想，貫徹教育必需為社會主義現代化建立效勞，必需與生產勞動相結合，培育德、智、體、美、勞全面進展的社會主義事業的建立者和接班人的方針，以推動素養教育為宗旨，全面提高教學質量。

3、主抓“雙基”教學。依據教學大綱要求進展教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。

許多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和安康教育課，或者只是高一開設，而高二以后就不開設了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應當改正，但是許多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績為上的理論教授學生，這就需要我們的大范圍宣傳了。

教育好學生，提高他們的身體素養和我所要想的，不過這固然是有難度的，這當中有學校的緣由，不開設課程或是開設的很少。還有學生方面的緣由，許多學生并不情愿上體育課或是安康課，認為這是在鋪張時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。

不過我信任，只要我仔細努力的工作，我會將學生的身體素養帶上去的！

5、體育與安康教學工作規劃

一、指導思想

學校遵循“安康第一”的教育指導思想和“一切為了學生的進展”的宗旨，積極推動素養教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生興趣動身，培育學生的創新力量和實踐力量，使學生得到身心和協地進展。做一切活動為學生，為學生的安康成長教學，為學生安康進展開活動，為學生力量培育開展討論。

二、工作目標

1、把學生的身心安康放在第一位，在課堂中實施課課素養練習和專項素養練習，全面提高學生的身體素養；

2、連續推廣學習武術操，全面標準學生的大課間活動，營造一個嚴謹有序、活力朝氣的袁小。

3、連續加強其次課堂和各訓練隊的訓練工作，爭取在本學期的各項競賽中取得好成績。

4、連續深入學習市體育三年規劃，樹立足球推廣學校的品牌，全面提高學生的足球運動技能和身體素養。

三、工作要求

把德育放在首位，從小抓起，打好根底，并培育學生吃苦耐勞，堅韌拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、相互幫忙的優良品質。以進展全體學生身體根本活動力量和身體素養、增加體質作為動身點，逐步轉變以群眾體育為主的教學思想，確立以進展人體根本運動力量為主的教學體系。

四、改良教學和提高教學質量的措施

1、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

2、在課前布置預習內容，預備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培育學生的動手力量。

3、從教與學兩方面準時取得反應信息，以改良教學質量，促進教學質量提高。

4、注意學生的個體差異與不同需求，依據差異性確定學習的目標和評價方法。

五、本學期工作重點：

1、加強學生的體質訓練，作好每課的課課練和早操的素養訓練；

2、組織訓練好五年級學生參與市舉辦的體育技術技能競賽；

3、加強足球隊，籃球隊的訓練工作，爭取在三月底的鎮小學生足球競賽，四月底的鎮小學生籃球賽中取得好成績；

4、做好二操和大課間的組織和練習，全面提升學生的體質；

5、做好一、二、四、五年級的級組足球，三、六年級的級組籃球競賽的組織和競賽籌備工作；

6、做好“三八”婦女節的趣味運動會的競賽工作；

7、注意各訓練隊的梯隊培育，選拔各興趣小組的梯隊人才。

8、加強課堂實效，組織一、三、四、五年級的體育教師進展體育公開課。

6、體育與安康教學工作規劃

一、根本狀況

1、學生狀況：七年級共三個班，每班約五十人左右，大多數學生身體安康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：七年級學生喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動，但動作不太協調。

二、教材分析

依據義務教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有規劃地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面進展。

三、教學目的和要求

1、使學生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2、學習田徑、跳動、