本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班安全教案保護眼睛(八篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班安全教案保護眼睛篇一

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。

2、培養幼兒明了的口語表達能力及分辯能力。

3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

活動過程：

(一)導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。

提問：發生了什么事?怎么發生的?

(二)展開：

1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來穩定對交通標志的認識。

3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養幼兒的自我保護意識。

(三)終止：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規則的重要性，交通規則在我們日常生活中是不可缺少的，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰見的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。

在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發，加強幼兒的交通意識。

小班安全教案保護眼睛篇二

通過本次主題班會，學習安全知識，把握一些安全常識，加強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

一、班長：

同學們，你們好！"時時四處注意安全"主題班會現在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看小品《踢球》

二、小品表演。

三、班長小結：

是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身惋惜，真惋惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應當怎樣注意安全呢？

四、下面我們來進行選擇題比賽：

１、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

２、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

３、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

４、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、師：

同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們單獨在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》

六、小品表演

七、班長：

看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假使狀況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組探討后，指名匯報）

八、小結：

單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，方才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全。

此活動對小朋友的安全教育起到了十分關鍵的作用！對小朋友的一生都有著十分重大的意義！

小班安全教案保護眼睛篇三

1.認識“有電危險〞的標志。

2.知道電插座里藏著會“咬人〞的電，不能用手觸摸。

1.“有電危險〞標志圖一張，電插線板一個；“有電危險〞粘紙10張（叫幼兒活動資源包）

2.《會“咬人〞的電》教師教學資源。3.幼兒學子資源①第18-21頁。

故事里有誰？

（出示電插線板）電插線板里藏著什么？

小朋友可以自己插插線板嗎？

蹦蹦是怎樣做的？

出示圖片，引導幼兒認一認、說一說在哪里見到過這樣的標志。

提問：我們的幼兒園哪里有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？

請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區等場地的插線板所在位置。通過探討，找到提醒幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險〞的標志圖及用東西遮擋等。

教師和幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第18-21頁，將“有電危險〞的標志貼在插座旁邊，以示提醒。

教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

小班安全教案保護眼睛篇四

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火〞、“安全出口〞、“火警119〞等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

4、引發幼兒學習防火的興趣。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

1、“嚴禁煙火〞、“安全出口〞標志各一張。

2、有關火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發電）。

1、談談火的用處。

（1）教師出示圖片，觀測片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？〞“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？〞（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。

（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

2、談談火的害處：

方才，大家說了大量火對人類的好處。你們知道嗎？假使用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。

誰知道火災怎么發生的呢？（讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。）

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是十分危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

3、出示并認識“嚴禁煙火〞、“安全出口〞標志，教幼兒知道其特別含義并懂得預防火災。

4、探討：萬一出現了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結：方才小朋友想出的方法都不錯，假使出現了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假使出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假使和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?

小百科：火指物體燃燒時產生的光焰，后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學上的燥熱之氣、猛烈的、紅色的等含義。

小班安全教案保護眼睛篇五

1、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

2、理解詞：“細嚼慢咽〞。

教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》。

一、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。

1、故事的前半段。

熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一只貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒擔心逸?〞小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。〞熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，開啟手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生剛要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕快幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……〞

2、請幼兒看操作卡片，探討，提問：

(1)小貓為什么會被魚刺卡住?

(2)誰來熊貓醫院看病?

(3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

二、故事的后半部分。

貓媽媽說：“今天小羊過生日，大量它們喜歡吃的東西，朋友們十分高興，就一邊吃一邊唱呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。〞熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別防備，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不能慌張，知道了嗎?〞小貓、小狗記住了熊貓醫生的'話，又高高興興地參與小羊的生日慶賀會了。

(幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。)

三、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

1、請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應當怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

小結：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，漸漸地咽下，不能慌張。假使邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，簡單被卡住或嗆著。我們小朋友也應當這樣做。

2、教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有大量魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?

小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要漸漸吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

小班安全教案保護眼睛篇六

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點：防火；

活動難點：自救。

1、簡要說出火的用途，消除幼兒畏懼火的心理壓力。

2、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

3、游戲：“安全防火自救〞游戲。通過游戲培養幼兒遇火不畏懼、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“阻止煙火〞“留心火災〞等標志。

活動開始，讓幼兒主動摸索、尋覓日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀測、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最終，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同摸索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。

小班安全教案保護眼睛篇七

1、利用好玩兒的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些好玩兒的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵〞。假使幼兒找對了，“門〞自動開啟等。

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、培養幼兒對體育活動的興趣和遵守游戲規則的習慣。

3、通過創設寬松、活潑、自由的氣氛使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參與體育活動的樂趣。

1、在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記

2、歡快的音樂

（一）開始部分。

1、組織幼兒進行熱身活動：幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操《我的爸爸是超人》。

2、組織幼兒進行隊列、隊形練習：要求幼兒跟著老師的兒歌走（走走走，跟著老師走），由一排一排的走成一個大圓圈。

（二）基本部分。

1、介紹游戲名稱和玩法

老師：看到那邊地上的東西了嗎？那是誰呀？（小貓）那小貓都是怎么叫的？（喵喵喵）

那這邊是誰呀？（小雞）小雞是怎么叫的？（嘰嘰嘰）老師：這就是小貓、小雞的家。

今天，老師要帶小朋友找找小動物的家，小朋友要聽明白小動物的叫聲，學小動物走路，找到小動物的家后，告訴老師。

2、組織幼兒游戲，講清游戲規則

老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒？（引導幼兒學貓走路，輕輕走到小貓家）原來小貓家在這兒呀！

老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒？

小朋友學小雞走路，找到小雞家并說：小雞家在這！

3、反復游戲，參與新的動物。

老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

那請小朋友們告訴老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，吱吱吱）這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好？

老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒？小朋友學小鴨走路（引導幼兒跑著去），找到小鴨家，并說小鴨家在這！

老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒？小朋友學小兔跳著走，找到小兔家，并說：小兔的家在這！

（三）終止環節

老師：今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了。現在就讓我們來放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉轉腰。

好了，今天我們的小朋友都累了，游戲就玩到這里吧。

請小朋友回到家后去觀測其他動物，下次換其他動物進行活動。

小班安全教案保護眼睛篇八

小班防擁擠安全教案

1.師幼充分認識了解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(由于