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PAGEPAGE2一年級《垃圾分類》教案教學目標：1、認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標記，知道它們的含義。2、初步了解簡單的垃圾分類方法。3、知道垃圾分類可保護環境，萌生初步的環保意識。教具準備：小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒教學過程：一、看圖引入1、認識垃圾箱上的相關標記。出示黃色和藍色垃圾筒圖在黑板上，并請生說出黃色與藍色垃圾筒代表的意思。師：這畫的是什么？同學們仔細觀察一下，看看有什么不同？指名生答。2、顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（相機貼上“可回收”、“不可回收”標志）指名生答。3、揭示課題：《垃圾分類》二、解惑新知1、區分“可回收”和“不可回收”。師：“可回收”垃圾是什么意思？指名生答。師小結：可回收是可以回收再利用，可以多次循環利用的垃圾。（1）廢電池屬于什么垃圾？為什么會單獨放呢？（出示廢電池回收箱——有毒垃圾）同桌討論，指名生答。師小結。（2）除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢？指名生答。師小結。8、說說垃圾分類的益處。指名生答。三、活動延伸1、日常生活中我們在家里會產生哪些垃圾？四人小組合作討論，并把討論的結果分別寫在兩張小卡片的正面上，然后我們分組上來把卡片貼到相應的位置。2、選部分卡片師生共同點評。四、任務驅使1、師小結，并布置小小宣傳員任務。2、出示學生利

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