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PAGEPAGE2一年級《垃圾分類》教案教學目標:1、認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標記,知道它們的含義。2、初步了解簡單的垃圾分類方法。3、知道垃圾分類可保護環境,萌生初步的環保意識。教具準備:小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒教學過程:一、看圖引入1、認識垃圾箱上的相關標記。出示黃色和藍色垃圾筒圖在黑板上,并請生說出黃色與藍色垃圾筒代表的意思。師:這畫的是什么?同學們仔細觀察一下,看看有什么不同?指名生答。2、顏色不同,黃色和綠色分別代表什么?(相機貼上“可回收”、“不可回收”標志)指名生答。3、揭示課題:《垃圾分類》二、解惑新知1、區分“可回收”和“不可回收”。師:“可回收”垃圾是什么意思?指名生答。師小結:可回收是可以回收再利用,可以多次循環利用的垃圾。(1)廢電池屬于什么垃圾?為什么會單獨放呢?(出示廢電池回收箱——有毒垃圾)同桌討論,指名生答。師小結。(2)除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢?指名生答。師小結。8、說說垃圾分類的益處。指名生答。三、活動延伸1、日常生活中我們在家里會產生哪些垃圾?四人小組合作討論,并把討論的結果分別寫在兩張小卡片的正面上,然后我們分組上來把卡片貼到相應的位置。2、選部分卡片師生共同點評。四、任務驅使1、師小結,并布置小小宣傳員任務。2、出示學生利
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