教學(xué)設(shè)計(jì)第2節(jié)電磁波及其傳播教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)波的基本特征，知道波能夠傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)、能量、以及信息。了解振幅、周期、頻率、波長(zhǎng)的物理意義，知道它們是描述波的特征的物理量，知道波長(zhǎng)，頻率與波速的關(guān)系。了解電磁波的意義，體驗(yàn)電磁波的存在。了解電磁波可以在真空中傳播的特性，知道電磁波在真空中傳播的速度。了解電磁屏蔽。知道電磁波譜，了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活發(fā)展的影響。2.過(guò)程與方法：（1）實(shí)驗(yàn)觀察。在觀察演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，歸納出波的基本特征，體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣。(2)圖像分析。在學(xué)習(xí)波的特征的知識(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)分析波形圖，建立其振幅、波長(zhǎng)等概念。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)波動(dòng)現(xiàn)象的好奇心。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試分析現(xiàn)象，體會(huì)理論研究和實(shí)驗(yàn)探索對(duì)物理發(fā)展的重要性。此外，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“技術(shù)是一把雙刃劍”——電磁波對(duì)人類作出巨大的貢獻(xiàn)的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生電磁污染。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解電磁波，并知道電磁波的存在及其特性。難點(diǎn)：波的基本形態(tài)和特征的教學(xué)。教學(xué)過(guò)程引入利用微波爐和燈泡使燈泡發(fā)光引入電磁波新授活動(dòng)驗(yàn)證電磁波的存在介紹電磁波的特點(diǎn)。介紹電磁波的產(chǎn)生。變化的電流產(chǎn)生電磁波。探究電磁波的特性活動(dòng)=1\*GB3①電磁波能在真空中傳播嗎？活動(dòng)=2\*GB3②嘗試一些材料對(duì)接收電磁波的影響5，介紹波的基本特征和電磁波譜6，電磁波的應(yīng)用7，小結(jié)布置作業(yè)，完成作業(yè)紙附件：學(xué)習(xí)指導(dǎo)卡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)波的基本特征，知道波能夠傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)、能量、以及信息。2、了解振動(dòng)的振幅、周期與頻率，波長(zhǎng)與波速的物理意義，知道它們是描述波的性質(zhì)的物理量，知道波長(zhǎng)，頻率與波速的關(guān)系。3、了解電磁波的意義，體驗(yàn)電磁波的存在。了解電磁波可以在真空中傳播的特性，知道電磁波在真空中傳播的速度。了解電磁屏蔽。4、知道電磁波譜，了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)生活發(fā)展的影響。預(yù)習(xí)程序：帶著下列問(wèn)題預(yù)習(xí)課本《二電磁波及其傳播》（1）、什么叫波？（2）、波有哪五個(gè)特征物理量？（3）、計(jì)算波速的公式除了可以寫成v=λ/T，還可以寫成什么？（4）、電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng)，是誰(shuí)預(yù)言了它的存在，又是誰(shuí)第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)第一次證明是它的存在？（5）、電磁波在真空中的傳播速度是多少？金屬盒能屏蔽電磁波嗎？（6）、光屬于電磁波嗎？電磁波譜中還有哪些波屬于電磁波？2、預(yù)習(xí)活動(dòng)：（1）、在池塘邊或河邊觀察水波是如何形成的？它有什么特點(diǎn)？（要注意安全）（2）、做一做課本P67的活動(dòng)：驗(yàn)證電磁波的存在。（3）、做一做課本P68圖17-16活動(dòng)，探究手機(jī)在金屬盒中接收信號(hào)是否會(huì)受到影響？作業(yè)及指導(dǎo)：1、導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，在周圍空間會(huì)有限_____________向外傳播，無(wú)線電通信就是利用_______________傳輸信號(hào)的。2、電磁波是在空間傳播的______________,它在真空中傳播速度為_________Km/s。3、赫、千赫、兆赫是的單位，其中以_______為最小，1千赫=______________兆赫。4、描述波的性質(zhì)的物理量有________________、________________、_________________、__________________、______________