-PAGE4-《三角形的外角》的教學(xué)反思對(duì)三角形的外角的教學(xué)，通過設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)卷，學(xué)生要想基本掌握好這部分知識(shí)，我分析學(xué)生在三方面是需要加強(qiáng)的，所以在實(shí)際教學(xué)中主要從以下三方面著手：1．學(xué)生對(duì)外角的理解會(huì)產(chǎn)生誤區(qū)，變成雖然學(xué)了外角卻不認(rèn)識(shí)外角，所以在學(xué)生探索外角定義時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外角是一個(gè)內(nèi)角的鄰補(bǔ)角，又另外補(bǔ)充了兩條判斷外角的圖形，目的在于讓學(xué)生能清楚地認(rèn)識(shí)什么是外角。感覺到學(xué)生在應(yīng)用學(xué)習(xí)卷的過程中思維仍然存在一定的缺陷，所以增加的兩條題采用的是黑板統(tǒng)講，意在引起學(xué)生的注意。2．對(duì)三角形外角性質(zhì)的探索，學(xué)生會(huì)對(duì)相不相鄰產(chǎn)生糊涂，所以在這部分強(qiáng)調(diào)指出了相鄰與不相鄰。并幫助學(xué)生總結(jié)了外角與三個(gè)內(nèi)角的關(guān)系：與相鄰的內(nèi)角的關(guān)系，和不相鄰的內(nèi)角的關(guān)系。3．對(duì)性質(zhì)的應(yīng)用在學(xué)生完成了練習(xí)A組后，與學(xué)生一起總結(jié)了求角度的方法，讓學(xué)生對(duì)求角度有一定的方法可循。所以整體來說，本堂課的教學(xué)圍繞三角形的外角識(shí)別、性質(zhì)及應(yīng)用展開教學(xué)，在講解外角和內(nèi)角關(guān)系時(shí)層層遞進(jìn)，重點(diǎn)得到了突出；注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析；對(duì)于易錯(cuò)問題及時(shí)講解，舉出典型的反例并結(jié)合圖形進(jìn)行分析突破了難點(diǎn)；教育了學(xué)生要善于總結(jié)解題思路和方法，效果較好。整節(jié)課的教學(xué)在以下幾方面還存在不足及有待改進(jìn)：（1）在處理這些要點(diǎn)時(shí)時(shí)間的掌握不夠好，尤其在第一部分辨析外角時(shí)講述的時(shí)間偏多；改進(jìn)措施：在新課前可適當(dāng)加一組練習(xí)，讓學(xué)生畫一個(gè)角的鄰補(bǔ)角，再辨析外角可能會(huì)好些。（2）對(duì)外角與內(nèi)角的關(guān)系的探索思路還可以作以下改進(jìn)：在學(xué)生明確了解三角形外角的概念后，提出“三角形的一個(gè)外角與三角形的三個(gè)內(nèi)角”的問題，讓學(xué)生畫圖，小組討論，最后師生共同歸納，從而得出與相鄰角和不相鄰角的關(guān)系這一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)鏈。（3）而在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清外角以及外角的定理后，沒能很好地畫龍點(diǎn)睛：告訴學(xué)生這條性質(zhì)的用處——用于求角度，所以學(xué)生一開始并不會(huì)應(yīng)用到它，而是走了彎路用三角形的內(nèi)角和去求。若能在學(xué)生練習(xí)前明確地告訴學(xué)生這一知識(shí)點(diǎn)的作用，應(yīng)該能讓學(xué)生練習(xí)更順利，對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握更到位。附；公開課學(xué)生學(xué)習(xí)卷（注：方框部分是課堂增加）（七年級(jí)數(shù)學(xué)）多邊形（四）——三角形的外角（A卷）第周星期班級(jí)姓名學(xué)號(hào)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道什么叫三角形的外角；理解三角形外角的兩條性質(zhì)定理；3．能用三角形內(nèi)角和和外角定理解一些計(jì)算題。（二）新課學(xué)習(xí)：環(huán)節(jié)一：探索三角形外角及其性質(zhì)：1：三角形的外角的定義:（1）如右圖：與∠ACB是鄰補(bǔ)角的有∠ACB的鄰補(bǔ)角又叫做△ABC的外角。（2）△ABC外角的特點(diǎn)：=1\*GB3①外角與相鄰的內(nèi)角是互為角。（填“對(duì)頂角”或“鄰補(bǔ)角”）=2\*GB3②外角在三角形的。（填“內(nèi)部”或“外部”）注意：三角形的一個(gè)內(nèi)角處有個(gè)外角，它們的關(guān)系是：。試一試:在下列圖形中分別按要求畫出一個(gè)外角:(2)（1）在圖(1)中畫出△ABC中∠ABC處的一個(gè)外角.（2）在圖(2)中畫出△ABC中∠ACB處的一個(gè)外角.∴∠A=，∠B=。5．如圖，D是△ABC的BC邊上的一點(diǎn)，∠B=∠BAD，∠ADC=80°，∠BAC=70°.求：（1）∠B的度數(shù);（2）∠C的度數(shù)。解：（1）∵∠ADC是△ABD的外角（）∴∠ADC=∠+∠=°（）又∵∠B=∠（已知）∴∠B=°（）（2）∵∠B+∠+∠C=180°（）∴∠C=180°-∠B-∠（等式的性質(zhì)）==°6．如圖，在直角△ABC中，CD是斜邊AB上的高，∠BCD＝35°，求（1）∠EBC的度數(shù)；（2）∠A的度數(shù).解：（1）∵CD⊥AB（已知），∴∠CDB＝∵∠EBC＝＋（）∴∠EBC＝＋35°＝（等量代換）.（2）∵∠EBC＝∠A＋（）∴∠A＝－（等式的性質(zhì)）.∵∠