上海二級心理咨詢師答案加解二級綜合練習三需要接受心理治療(×)3.心理障礙或精神疾患不需要做物理或生化檢驗(×)4.焦慮障礙廣泛存在于其他多種心理障礙或疾患之5.一個老是說要自殺的抑郁患者根本不會去自殺(×)6.精神分裂癥的核心癥狀是幻覺和妄想(×)7.隨年齡增長，注意缺陷/多動障礙可自然痊愈(×)8.幾何平均數(shù)僅僅用于幾何學計算中(×)11.血管性癡呆的發(fā)病年齡一般比阿爾采末氏癡呆12.即使是一般被認為是積極性的事件如結婚升學13.精神活動性物質成癮障礙是道德缺陷和意志薄14.性變態(tài)不僅要受到法律制裁同時也需要心理治16.自陳量表是讓被試提供關于自己人格特征的報17.MMPI是一種投射測驗(×)18.社區(qū)概念受環(huán)境地理位置的約束，所以工會、宗教集會等，不屬于社區(qū)(×)19.對精神病患者的家屬進行綜合性心里干預，也20.處于極度焦慮的人是沒有自知力的(×)22.在所有崇拜中，最深刻、最使人敬畏的自然屬24.弗洛伊德的戀母情節(jié)或戀父情節(jié)是基于異性戀25.當兒童向成人報告遭遇到性侵害，千萬不要輕26.當代青年受教育期的大大延長強化了“邊緣人”27.老年因衰老而喪失性能力(×)28.人格障礙的來訪者都不適合實施心理治療(×)心理障礙都可以通過心理咨詢或在心理治療中得到解決(×)34.根據(jù)交互作用分析理論，成人態(tài)的態(tài)度是客觀35.團體咨詢和個別咨詢在影響機制上沒有任何區(qū)別(×)37.團體指導者應該根據(jù)實際情況及時改進團體咨38.心理指導會使那些原先防御心理很強的人或攻39.統(tǒng)計學是一門研究數(shù)據(jù)匯總方法的科學(×)41.團體咨詢的成員可以來自個別咨詢的來訪者42.團體成員沉默的原因有可能是怕暴露自己的隱43.在團體心理咨詢的過程中對效果進行評估稱為44.團體咨詢中，針對中老年團體應該多進行團體45.弗洛伊德研究提出了本能需要的轉化替代規(guī)律47.在心理動力階段，職業(yè)咨詢主要關注當事人的48.人類性行為即性交行為(×)49.中國素有“養(yǎng)兒防老”之說，當夫妻產生了矛50.根據(jù)活動理論，老年人要在精神上和心理上與人都應該盡量保持高活動(×)52.預防性職業(yè)心理咨詢以協(xié)調組織內各教育因目的(×)53.經濟價值和個人認同都是現(xiàn)代工作價值(×)55.職業(yè)指導的人格類型論認為個體需要滿足的發(fā)女的態(tài)度，將極大影響到個體成年后的職業(yè)選擇 56.根據(jù)人格類型論，在職業(yè)選擇中，一般常見的和當事人對自己了解不足等(×)57.舒伯認為“職業(yè)指導是協(xié)助個人選擇職業(yè)、準 58.對于有自殺傾向的來訪者，必須非常關注，可(×)60.個人期望與團隊目標不一致可能導致團體成員影響其追求的職業(yè)類型以及在所選擇領域中可能62.職業(yè)指導的目標是幫助個體找到合適的工作(×)63.職業(yè)指導理論依據(jù)其理論取向可分為個人取64.職業(yè)選擇發(fā)展論視職業(yè)發(fā)展為自我發(fā)展過程65.在職業(yè)選擇過程中，評價自我環(huán)節(jié)包括自我總66.職業(yè)生涯計劃由自我評定、自我實現(xiàn)條件、目標設定和考察市場四個部分組成(×)67.提倡心理咨詢師多為周圍的家人和朋友提供心 68.心理防御機制的加強是心理治療的療效機制(×)69.精神分裂癥患者的最佳治療方法是心理治療(×)70.求助者在與心理咨詢師建立咨詢關系前，有權71.心理咨詢服務收費需要出據(jù)收費明細表和收費72.精神病人的利害關系人，可以向法院申請宣告73.《未成年人保護法》規(guī)定學校不得實施體罰和學”的代表人物是(C) (A)弗洛伊德(B)沙可(C)沙茲(D)麥斯麥2.最早創(chuàng)造出系統(tǒng)脫敏治療技術的是(B)(A)瑪麗·瓊斯(B)約瑟夫·沃爾普(C)華生(D)斯金納表現(xiàn)出(A)認知功能減退(D)強迫思維與強迫行為4.最常見的精分幻覺形式是(A)(A)聽覺(B)視覺(C)嗅覺(D)以上三者都不是5.大約有(C)的孤獨癥患者有某種程度的精神發(fā)育(A)10%(B)55%(C)75%(D)85%(A)高于其年齡、IQ與受教育程度所應達到的水水平(C)年年下降(D)比50%的同齡兒童低因素(D)(A)直接相關(B)間接相關(C)毫無相關(D)8.各觀察值與其算術平均數(shù)之差的總和(B)(A)大于0(B)等于0(C)小于0(D)不一定9.第一個編制心理測量量表的人是(B)(A)高爾頓(B)比納(C)斯騰(D)馮特10.弗洛伊德的力比多理論強調(C)(A)本我決定一切(B)性本能決定人格(C)本人格整體(D)超我決定一切11.強迫癥與強迫型人格障礙(B)(A)彼此重合，前者包括了后者的所有特征(B)行為(C)毫無相關(D)二者完全等同 (A)心理因素(B)行為選擇(C)應激(D)前三13.界定精神活性物質以來的兩個重要標準是(B) (A)復發(fā)、戒斷反應(B)耐藥性、戒斷反應(C)復發(fā)、耐藥(D)復發(fā)、戒斷反應、耐藥性14.(B)指的是對自己的生理性別強烈不滿意 (A)性變態(tài)(B)性別認同障礙(C)異裝癖(D) (A)斯騰伯格(B)加德納(C)戴斯(D)維爾隆16.主題統(tǒng)覺測驗是一種(D)的投射測驗(A)聯(lián)想法(B)情景法(C)完成法(D)構造法17.編制《自我指導問卷》的心理學家是(D) (A)斯特朗(B)庫德(C)吉爾福特(D)霍蘭德18.未婚同居是當事人的私生活選擇(B)(A)彼此不需承擔責任(B)不受法律保護(C)不會遭遇侵權(D)會受到嚴厲懲罰(A)夫妻關系(B)婆媳關系(C)祖孫關系(D)20.心理咨詢的場所通常應設在以下地方，但除了(C)(A)工廠(B)社區(qū)(C)醫(yī)院(D)學校(C)SCLBSASCCBCLDSDS22.性生理性別的決定在于(A)(A)Y染色體(B)X染色體(C)性激素(D)性腺23.一切性激素必須經過(A)的“社會認知”才能(A)腦這一最高控制中樞(B)生殖器官(C)感覺器官(D)性激素24.兒童性游戲其實也是一種(B)(A)性活動(B)角色扮演(C)宣泄(D)友情25.手淫(A)(A)是人類標準的性行為方式之一(B)有害身體健康(C)影響少年健康成長(D)促進少年性心理26.青年對愛情的強烈渴望關鍵在于(C)(A)建立家庭(B)完成終生大事(C)通過愛情確立自我(D)滿足性饑渴27.所謂中年人格危機其實主要是(D)(A)婚姻危機(B)事業(yè)危機(C)人格衰退(D)28.強迫癥有以下表現(xiàn)類型，但除了(C)(A)強迫觀念(B)強迫意向(C)強迫記憶(D)29.首創(chuàng)心理劇的是(C)(A)普瑞特(B)勒溫(C)莫雷諾(D)馬施30.因某事物而引起的強烈情緒和沖動由于不能直這種心理防御機制方式被稱為(A)(A)置換(B)投射(C)抵消(D)退行31.以下屬于團體咨詢的優(yōu)勢的是(A)(A)效率高(B)深層次問題不易暴露(C)對指導者要求高(D)個體差異難以照顧周全32.以下屬于團體咨詢局限性的是(D)(A)容易遷移(B)效率高(C)感染力強(D)個以照顧周全保持不變的是(D)(A)結構式團體(B)非結構式團體(C)開放式團體(D)封閉式團體34.首創(chuàng)心理劇的是(D)(A)普瑞特(B)勒溫(C)馬施(D)莫雷諾(A)厭世者(B)抑郁者(C)懷疑者(D)健康者36.以“你不好-我好”作為人生基本態(tài)度的是(C)(A)厭世者(B)抑郁者(C)懷疑者(D)健康者37.根據(jù)喬韓窗口理論，別人知道和自己知道的自我屬于(A)(A)公開區(qū)(B)盲目區(qū)(C)隱秘區(qū)(D)未知區(qū)38.有的人往往以自己的意愿為出發(fā)點對某一事物種不合理信念的特征是(A)(A)絕對化要求(B)過分概括化(C)糟糕至極(D)防御反應準誤為(B)(A)1(B)2(C)3(D)440.按照常態(tài)分布理論，弱智兒童在總人口中所占的比率為(B)(A)1%(B)2%(C)5%(D)7%41.以下屬于接納的團體氣氛是(D)(A)衡量別人(B)批評別人(C)控制別人(D)(C)(A)提請勞動爭議處理的權利(B)接受職業(yè)技能(C)遵守勞動紀律的權利(D)取得勞動報酬的權利43.以下最不適合團體咨詢的對象是(D)(A)兒童(B)殘疾人(C)有犯罪紀錄的人(D)44.以下屬于團體中期的任務的是(D)(A)團體成員相識(B)解決分離情緒(C)確定團體契約(D)評估團體成員的投入程度45.人們往往通過(D)來降低焦慮，這個現(xiàn)象是弗出來的(A)游戲勞動(B)人格分裂(C)睡眠做夢(D)46.首先提出“同一性”問題的人是(C)(A)榮格(B)斯金納(C)艾里克森(D)阿德勒47.提出人的認知因素環(huán)境因素和行為因素“交互決定論”的心理學家是(A)(A)班杜拉(B)斯金納(C)米德(D)華生48.人到中年，夫妻性愛表達應當是(C)(A)以精神之愛代替肉欲(B)克制節(jié)欲為主(C)相知默契的最佳匹配階段(D)放棄49.家庭暴力是(B)(A)夫妻的私生活，外人難以干預(B)違法行為(C)只能采取教育方式干預(D)不妨礙正常生活50.(A)關系是維系家庭的第一紐帶，處于核心地位(A)夫妻關系(B)婆媳關系(C)祖孫關系(D)51.(C)創(chuàng)造了角色構念技能測驗研究人格 (A)馬斯洛(B)羅杰斯(C)凱利(D)米德52.職業(yè)是(C)(A)一種工作(B)一段時間內的崗位(C)個體社會地位的一般性表征(D)生活53.社會中的傳統(tǒng)工作價值包括經濟價值、安全價值和(C)(A)職業(yè)價值(B)自我實現(xiàn)價值(C)倫理價值(D)個人成長價值54.霍蘭德創(chuàng)立了職業(yè)指導的(D)(A)特性-因素論(B)決策論(C)行為論(D)55.根據(jù)金斯伯格的理論，個體職業(yè)心理發(fā)展的試探期的價值階段一般出現(xiàn)在(C)歲56.根據(jù)舒伯的觀點，個體職業(yè)發(fā)展成長期的能力階段的職業(yè)心理發(fā)展特點是(C)(A)以主觀需要為主導，在模仿中實現(xiàn)自己對成人職業(yè)世界的追求(B)愛好和興趣成為兒童愿望和行為的主要原因(C)兒童開始關注自己能力的發(fā)展(D)己的需要、興趣、價值觀等57.根據(jù)舒伯的觀點，學前兒童時期的職業(yè)發(fā)展任務是(A)(A)增進自我協(xié)助和自我引導能力(B)發(fā)展與他人的合作能力(C)選擇適合于個人能力的活動(D)行為的責任58.認知治療的一般療程為(C)(A)3~5次(B)5~10次(C)10~15次(D)15~20次59.以下哪種障礙不屬于性心理障礙(B)(A)戀物癖(B)陽萎(C)窺陰癖(D)異性癖60.以下屬于團體中期的任務的是(D)(A)團體成員相識(B)解決分離情緒(C)確定61.職業(yè)指導的人格類型論是什么取向的職業(yè)指導理論(A)(A)個人(B)心理(C)社會(D)綜合62.“選擇最需要、最希望得到的結果”的策略是職業(yè)決策系統(tǒng)中的(A)(A)期望策略(B)安全策略(C)逃避策略(D)63.根據(jù)羅伊的觀點，將發(fā)展出順從型人格而選擇與他人有關的職業(yè)的早期家庭教育環(huán)境是(A)(A)關注子女型(B)回避子女型(C)接受子女型(D)撫愛接受型64.個體職業(yè)成熟階段的職業(yè)指導目標是(D) (A)引導個體選擇好職業(yè)角色榜樣，培養(yǎng)良好行為習慣和生活技能(B)培養(yǎng)職業(yè)興趣、澄清職業(yè)觀念等(C)協(xié)助個體達成自我認識與決策的具體目標(D)協(xié)助個人增進職業(yè)適應與現(xiàn)實職業(yè)成就目標65.招聘筆試的評判標準主要是(C)66.以下哪個不是影響選拔決策準確性和有效性的主要因素(A)(A)決策者選拔當時的身體條件(B)決策者的主觀偏見(C)決策者對決策標準有理解偏差(D)前(A)職業(yè)生涯目標(B)職業(yè)彈性(C)職業(yè)適應(D)職業(yè)導向種心理異常程度可能屬于(A)(A)精神病癥狀(B)神經癥癥狀(C)性心理變態(tài)(D)一般心理問題69.暴露技術主要用于治療(B)(A)焦慮障礙(B)恐怖障礙(C)抑郁障礙(D)70.心理咨詢師對心理咨詢過程進行錄音需要(B) (A)支付酬金(B)征得求助者同意(C)征得求助者家屬同意(D)征德督導同意71.當求助者在咨詢過程中對咨詢師表達愛慕之情(A)立即拒絕(B)熱情接受(C)轉介求助者(D)三、多選題1.臨床心理測試包括(ABC)(A)智商測試(B)情緒測試(C)人格測試(D)腦掃描(E)腦脊液檢查輕痛苦或預防這種痛苦繼而發(fā)展出(ABC)(A)毫無意義的儀式化行為(B)刻板動作(C)刻板的精神活動(D)失眠(E)強迫型人格障礙3.典型的精神分裂癥陽性癥狀主要是(AE)(A)妄想(B)懶惰(C)退縮(D)冷漠(E)幻覺4.可能導致精神發(fā)育遲滯的風險因素有(ABE) 父母受教育程度(D)社區(qū)經濟發(fā)展水平(E)神經5.依據(jù)DSM-IV的分類，下列(ACE)屬于情緒不(A)反社會人格障礙(B)強迫型人格障礙(C)邊緣型人格障礙(D)偏執(zhí)型人格障礙(E)自戀型理健康服務的人群是(BC)(A)職業(yè)婦女(B)社會弱勢群體(C)社會邊緣群體(D)嬰幼兒(E)高社會經濟地位階層個方面，即(ABE)(A)情境(B)經驗(C)語言(D)操作(E)成分(F)計劃(G)加工8.測量的二要素是(BD)(A)行為樣組(B)參照點(C)客觀性(D)標準化(E)單位9.青春期的主要特征是(ABE)(A)人生的第二生長高峰(B)生殖系統(tǒng)開始發(fā)育 (C)開始早戀(D)與父母出現(xiàn)“代溝“(E)第二10.男女平等是(ABC)(A)中華人民共和國的基本國策(B)婦女解放的爭取目標(C)一個國家民主進步的標志(D)男性對女性的尊重(E)今天的現(xiàn)實11.韋克斯勒兒童智力量表在總智商下分成(CE)12.評價一個兒童是弱智的標準有兩條，它們是(BC)(A)學習成績差(B)智商低于70(C)適應性行為差(D)計算能力低(E)語言能力差13.在EPQ測驗中以下哪兩個方面與評分無關(CE)(A)年齡(B)性別(C)職業(yè)(D)分數(shù)(E)地區(qū)14.影響西方性解放性革命的社會政治因素包括(AD)(A)兩次世界大戰(zhàn)的沖擊(B)婦女解放運動(C)維多利亞時代(D)基督教禁欲主義(E)華生性實驗15.所謂真性<完全>性早熟是指(BD)(A)身高超過同齡兒童(B)在8、9歲前出現(xiàn)第二16.比較弗洛伊德的理論，埃里克森的心理發(fā)展理論多了(BC)階段潛伏期(E)生殖器期(A)享受性滿足(B)尊重生命，熱愛生命(C)排除性欲的精神之戀(D)通過性而征服異性(E)通過美好的性而悅納自我18.退休后，老年人的社會角色轉換主要有(ABD)(A)主體角色變?yōu)橐蕾嚱巧?B)工作角色變?yōu)殚e暇角色(C)配偶角色變?yōu)閱紊斫巧?D)單位角色變?yōu)榧彝ド罱巧?E)多人相處角色變?yōu)閭€體獨處(ABCE)(A)個人經驗標準(B)社會群體標準(C)社會適應標準(D)倫理標準(E)醫(yī)學標準20.病理心里的發(fā)生原因是(ABC)(A)生物因素(B)心理因素(C)社會因素(D)氣候因素(E)信息因素21.所謂中年危機碰撞主要是(BC)(A)子女反抗父母權威(B)中年父母人生轉折期與子女青春期的沖撞(C)自身人格缺陷引發(fā)的困難積累而終至爆發(fā)(D)事業(yè)受挫(E)婚姻危機22.團體咨詢是(ACE)(A)多人交往(B)雙人交往(C)團體成員相互影響(D)只有咨詢師對來訪者影響(E)既關注人又關注咨詢問題23.團體心理咨詢的特點有(ABCD)特別適用于人際適應不良的人(E)特別適用于不善24.團體心理咨詢的規(guī)模可以是(BCD)(A)2人(B)3-5人(C)十幾人(D)幾十人(E)25.團體心理咨詢的形式有(ABC)(A)發(fā)展性團體咨詢(B)訓練性團體咨詢(C)治療性團體咨詢(D)預防性團體咨詢(E)診斷性26.人際吸引的基本規(guī)律包括(ABCDE)(A)鄰近吸引(B)相似吸引(C)互補吸引(D)外表吸引(E)人格吸引27.團體中防衛(wèi)氣氛表現(xiàn)為(BCE)(A)主動聆聽(B)批評別人(C)衡量別人(D)關心別人(E)利用團體謀私28.團體咨詢需要的氣氛是(BCD)(A)競爭氣氛(B)接納氣氛(C)自由氣氛(D)寬容氣氛(E)嚴肅氣氛29.團體咨詢的共同目標包括(AD)(A)自我探索(B)自我批評(C)募集資金(D)理解他人(E)暴露隱私30.指出下列屬于新精神分析的代表人物(ACDE)31.團體咨詢的場所要求(ACDE)(A)足夠的空間(B)在鬧市區(qū)(C)避免干擾(D)有安全感(E)溫馨舒適32.甑選團體成員的方法有(AE)(A)直接面談(B)體能測驗(C)文化考試(D)外語能力測驗(E)心里測驗33.團體初期的活動包括(ACD)(A)輕柔體操(B)角色扮演(C)人物素描(D)自我介紹(E)繪畫運用34.團體咨詢效果評估的方法有(ABCDE)(A)指導者自我評估(B)團體成員評估(C)心理量表評估(D)行為觀察評估(E)自我改變評估35.建立信任和接納的活動有(DE)(A)文與答(B)臨終遺言(C)自畫像(D)啞口無(E)猜猜我是誰36.團體結束的活動有(BD)37.榮格把集體潛意識分為，人格面具和(ABCD) 38.行為治療的基本理論主要來自行為主義的學習原理，主要包括(ABC)(A)經典的條件反射原理(B)操作條件作用原理 (C)模仿學習原理(D)早年生活經歷(E)先天39.心理測驗的三要素是(ACD)(A)行為樣組(B)參照點(C)客觀性(D)標準化(E)單位40.影響少女月經初潮出現(xiàn)的因素有(ABD)(A)遺傳素質(B)體重臨界點(C)身高(D)社會文化環(huán)境(E)學校年級41.馬斯洛提出的著名概念有(ABCD)(A)匱乏性需要(B)成長性需要(C)高峰體驗(D)自我實現(xiàn)(E)無條件關注42.金斯伯格把個體職業(yè)心理的發(fā)展分為(ACD) (A)幻想期(B)建立期(C)試探期(D)實現(xiàn)期4