第第頁2023普法活動方案（7篇）

2023普法活動方案（篇1）

一、指導

20__年“12.4”是第__個國家憲法日，也是第__個全國法制宣揚日。為更好地發揮法制宣揚教育在服務進展、維護穩定，推動依法治教、依法治校，促進全民守法等方面的作用，依照嵊教基〔

二、活動主題

弘揚憲法

三、時刻支配

20__年12月1日至12月10日

四、宣揚重點

在全校范圍內，加強憲法的學習宣揚。結合教育實際，宣揚公民的差不多權利和義務，使寬敞師生全面深刻理解憲法的差不多原則和

五、成立學校法制教育工作

學校特地成立了以校長為組長，分管

六、宣揚任務及責任分工

1、利用周一（12月1日）國旗下

2、大力開展學法活動。周一到周五各班利用晨會時刻開展學法活動，學習內容：《義務教育法》、《未成年人疼惜法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些差不多學問。

3、以學校為單位，進行法律平安學問競賽活動（或邀請法制副校進步行一次法制講座），進一步普及法律常識，提高青青年的法律意識。

4、12月2日的班隊（會）課，1-6班級開展一次以“弘揚憲法

5、學校大隊部充分利用校內廣播、櫥窗、黑板報做好12月4日法制宣揚日主題教育活動，各班出好“弘揚憲法

6、12月10日前德育處及各班級做好“12.4”全國法制宣揚日活動材料及照片的歸檔，上報教育科。

七、工作要求

（一）加強

（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚憲法

（三）廣泛宣揚，形成聲勢。充分利用各種宣揚方法，發揮黑板報、校內！

2023普法活動方案（篇2）

依照區《關于開展20__年“12·4”全國法制宣揚日系列宣揚活動的通知》精神，特制定試驗幼兒園20__年“12.4”全國法制宣揚日活動方案如下：

一、活動主題

20__年“12·4”全國法制宣揚日系列宣揚活動的主題為：“弘揚憲法精神，服務科學進展”。

二、指導思想

大力宣揚中國特群XXX法律體系和國家差不多法律，弘揚憲法精神，努力提高全體師生的法律意識和法律素養，使之成為知法守法的優秀公民。自覺維護社會和諧穩定，營造良好法治環境。

三、時刻支配

20__年“12·4”全國法制宣揚日系列宣揚活動，從11月中旬開頭，到12月中旬結束。

四、要緊活動內容

1.組織全體教職工認真學習憲法，通過學習提高法制意識，做知法、知道法、守法的教育者，自覺遵守法律和社會公德的帶頭人。

2.邀請法律界人士來園組織法制講座，關懷教職工進一步理解法制內涵，通過各類案例剖析，了解和把握如何應用法律武器，維護自身的合法權益，以正確的方式表達自個兒的合理訴求。

3.在加強學習的基礎上，要求老師，特不是班主任老師，要自覺成為法制宣揚員，利用晨間、餐前和離園前的談話時刻，向幼兒灌輸淺顯的法律學問，培育差不多的法律意識。關懷幼兒明辨是非，知道得啥事能夠做，啥事不能做。（例如：做了錯事，卻謊稱是他人所為，那確定是侵害了不人的名譽權；在購買食物的時候，留意查看保質期、生產日期，拒絕食用過期、不衛生的食物，那確定是自我疼惜意識的特殊好體現。）

4.依據區教育局的`支配，邀請關工委的老同志來園舉辦講座活動，對師生進行法制宣揚教育。

5.結合交通和消防平安教育活動，宣揚交通和消防平安法規，指導小孩們熟識有關標志、標識，養成自覺遵守規章的'良好適應，關懷小孩們形成自我疼惜的猛烈意識。

6.開展法律進校內和法律進家庭等活動，通過班級網絡、家園聯系欄目等對家進步行法制宣揚，在“六五”普法的開局年，讓法制觀念深化人心。

五、活動要求

各班級要充分熟識法制宣揚的意義，通過多種形式，開展廣泛的宣揚活動。要留意宣揚形式和手段的創新，通過有效的組織實施，確保各項宣揚活動落到實處。

幼兒園將在適當的時候，組織法律學問測試和檢查，檢驗教職工的學習成效和宣揚效果。希望通過大伙兒的努力，不斷增加法制宣揚的感染力和吸引力，擴大法制宣揚教育的阻礙。

2023普法活動方案（篇3）

為認真貫徹落實黨的會議精神和深化推動“七五”普法和依法治鄉工作，近一步加強法治宣揚教育，打好全面深化推動“法律七進”。落實好“法治行”主題法治宣揚，增加全民法治意識，結合我鄉實際特制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以人民為中心，依據普法工作目標精準化、工作舉措項目化、工作考核體系化、工作指導專業化的要求，以“法律七進”為要緊抓手，統籌各種資源、通過多種途徑，集中開展“法治宣揚進萬家”活動，把法律學問送進千家萬戶、融入群眾日常生產生活，力爭通過三年時刻，穩步提升法治宣揚工作水平，全力推動縣委“1237”進展戰略落地落實，為打造成昆高速大驛站、旅游新興地，建設成都平原全面小康先行區供應堅實法治保障。

二、宣揚主題

突出學習宣揚憲法和中國特群XXX法律體系；深化學習宣揚黨內法規；大力宣揚全面依法治縣進展成果和法治建設的具體實踐；大力宣揚立法、執法、司法、法律監督、法律服務等領域的重要改革舉措；宣揚“法律七進”工作閱歷做法和尊法學法守法用法典型人物事例。

三、時期支配

20__年7月—20__年6月：全面部署開展“法治宣揚進萬家”活動,以憲法學習宣揚教育為重點，通過落實“誰執法誰普法”普法責任制，深化推動“七五”普法，廣泛開展法治宣揚主題實踐活動，不斷加強基層法治文化陣地建設，壯大基層普法隊伍，推動法律進機關、進學校、進寺院、進鄉村、進企業、進單位。

20__年7月—20__年6月：進一步鞏固“法治宣揚進萬家”活動成果,提升活動科學性、針對性、實效性，推動建立健全基層“誰執法誰普法”工作機制，推動基層法治文化蓬勃進展、新媒體普法深化開展，持續推動“互聯網+法治宣揚”，形成品牌效應，構建“全天候、開放化、菜單式”媒體普法新模式，推動“法律七進”工作再上新臺階。

20__年7月—20__年6月：總結推廣“法治宣揚進萬家”活動好閱歷好做法,留意社會效果和群眾反饋，形成常態化工作機制，全面落實“七五”普法規劃目標要求，推動全縣“法律七進”不斷取得新進步，實現普法工作從數量擴展轉向質量提高，從“有沒有”向普惠、精準、高質的“好不行”提升。每年圍繞縣委縣政府中心工作和部署要求，依照我鄉實際需要，對各項工作進行合理調整。

四、活動內容

以“法律七進”為要緊抓手，依據“規定動作做到位，自選動作有特群”的要求，推動法治宣揚教育走進千家萬戶，努力讓“法律七進”看得見、摸得著、人民群眾感受得到。

（一）推動法律進機關。

開展XXX法治理念教育，使寬敞機關干部結實樹立和自覺踐行依法治國、執法為民、公正正義、服務大局、黨的領導的理念，帶頭學法、遵守法律、執行法律，維護法律的權威；二是依據我鄉干部職工學法用法制度的要求，認真實施領導干部法律學問任職資格制度，建立健全機關學法用法制度，中心組學法制度、法制講座、法制培訓、考試、學法檔案等各項配套制度，把法律學問納入日常學習預備。定期開展法律學問培訓，輪訓和考核工作，認真填寫干部職工學法用法考核證、逐步實現公職人員學法用法及法律學問考試考核規范化；三是加強學法陣地建設。依托學校、機關學習園地（櫥窗、宣揚欄、廣播等）陣地，組織開展干部職工法律培訓學習；四是樂觀開展面對社會服務法制宣揚工作。整合資源，開展多種形式的普法活動，參與并支持省、市、縣組織開展的大型法制宣揚活動和“送法下鄉”活動。開展為定點扶貧村贈送普法教材，培訓法制宣揚骨干和評比“法律理解人”活動；五要大力推動依法治理工作，要依據縣“七五”普法規劃要求，深化開展依法治理工作。

（二）推動法律進學校

一是堅持法制教育與道德教育相結合，結合“八榮八恥”和XXX榮辱觀教育，促進青青年同學學法守法，知榮辱，明是非，遵循差不多行為準則，養成學法守法良好適應；二是接著推動青青年同學法制教育“四落實”和家庭、學校、社會“三位一體”青青年法制教育網絡建設；三是進一步發揮兼職法制副校長、輔導員的樂觀作用，開發學校其次課堂，開展生動爽朗的青青年同學學法用法社會實踐活動，努力創建“青青年法制教育示范基地”；四是加強對學校法制課老師和兼職法制副校長、輔導員進行培訓，培訓面達90%以上；五是大力開展依法治校活動。學校要制定完善各項制度，建立長效機制，鄉綜治辦、派出所、文化廣播電視站等部門要加大對學校周邊環境的治理，優化學校育人環境，維護學校正常教學秩序。

（三）法律進鄉村

開展民主法治示范村創建活動，推動基層普法依法治理。接著推動普法“六個一”工程，每個村設立一個法治輔導站，建立一個法律救濟聯系點。一個鄉組建一支法治宣揚隊伍，設立一個法治宣揚欄，每戶發放一張便民法律服務聯系卡，培育一名“法律理解人”。接著開展“法律服務進百村”活動，每個法律服務小分隊深化村開展法律服務、法律救濟、法治宣揚很多于2次，“一村一法律顧詢問”落實到位。加強重點人群的法治宣揚教育，村每年組織“兩委”干部、村民小組長、村民代表集中學法很多于2次，組織開展返鄉農夫工專項法治宣揚很多于2次，開展社區服刑人員集中教育、走訪很多于12次，開展刑滿釋放人員法治宣揚和就業技能培訓，落低重新犯罪率。

（四）法律進宗教場所

有關單位在上里村教堂每年舉辦一次宗教教職人員法制培訓班，講授法律學問，使他們愛國愛教，依法從事宗教活動；二是上里村教堂要擁有確定的普法教材和資料，制定學習法律的預備和制度。三是在上里村教堂培育一名宗教教職人員擔當法制宣揚員，組織開展教堂內的普法宣揚活動。

（五）法律進企業

一是各企業要認真制定“七五”普法依法治理工作規劃和年度法制教育工作預備，健全企業經營治理人員學法制度、培訓制度、學法檔案等制度。每年組織對全鄉企業經營治理人員進行兩次法制培訓，促進企業經營治理人員依法治理、依法經營、正確處理企業進展與維護職工合法權益的關系；二是加強維護職工合法權益的法制宣揚教育，通過各種形式的宣揚活動，大力宣揚社會保障，平安生產等與職工切身利益相關的法律法規學問，不斷提高企業職工的法律素養和依法XXX的力氣；三是樂觀為企業職工供應法律服務、法律救助、維護職工合法權益；四是大力開展依法治企活動。建立健全企業治理各項制度，建立和完善企業職工代表大會、民主治理和監督機制，推行廠務公開，加強合同治理提高企業法治化治理水平。增加企業市場競爭力供應保證。接著加強企業法律顧詢問制度，保障企業各項經營治理活動都依法進行。

（七）法律進單位

一要樂觀開展法制宣揚教育工作，做到“五有”：即有組織、有預備、有教材、有陣地、有考核；二要接著實行領導干部法律學問任職資格制度。領導干部學法用法制度、法制培訓（講座）制度、學法用法考核制度，建立學法檔案等。堅持開展XXX法治理念教育。進一步提高各單位領導干部依法決策、依法治理的力氣；三要組織單位干部職工按學法用法制度的要求，認真撰寫學法筆記、學法心得，參加法制培訓、法制講座。建立健全單位內部各項規章制度，實現依法建制、依法治理；四要結合本單位特點，樂觀宣揚相關的專業法律法規；五要加強公共治理場所的法制宣揚，負責在廣場、街道等公共場所和人員流淌密集的地點，設立固定法制宣揚欄、公益性法制廣告，為社會普法做貢獻。

五、加強法治文化陣地建設

接著推動我鄉法治文化廣場建設法治長廊等法宣陣地建設，把法治元素納入城鄉建設規劃設計，融入農村、社區公共活動場所中。加強農村、社區法治宣揚欄的治理、維護和更新，增加農村、社區法律圖書室（角）法治類書籍比重。整合基層資源力氣，鼓舞和引導基層行政執法人員、鄉村（社區）法律顧詢問、法律服務人員、“法律理解人”、高校生村官、普法志愿者等力氣充實到普法志愿隊伍中來，不斷壯大法治宣揚隊伍。

充分發揮法律服務人員、人民調解員等的樂觀作用，將普法教育貫穿于沖突調處化解的全過程，通過對一個個四周發生的鮮活案例，向當事人及群眾宣揚法律學問，達到“調解一案，教育一片”的效果。

推廣“指尖學法”，充分發揮手機作為移動終端的信息傳播、溝通、互動等作用，引導群眾通過微博、微信、手機客戶端等新技術學法用法，增加法治宣揚教育的便利性和實效性。

推廣企業經營治理人員學法、職工學法、法律顧詢問、公益普法四項制度“四個健全”，通過企業單位職員的法治學習，營造深厚的家庭法治教育氛圍，帶動提高親友子女的法治意識。突出加強企事業單位經營治理人員法治宣揚教育，建立企業職員、單位職工經常性學法制度。依據“誰用工誰培訓”的原則，向外來務工人員開展法治宣揚教育。完善企事業單位法律顧詢問制度。落實公益普法責任，依據“誰主管誰負責”的原則，結合部門、行業特點和自身職能，面對服務對象和社會公眾，廣場等公共場所廣泛開展法治宣揚教育活動。

2023普法活動方案（篇4）

為進一步貫徹落實《市委宣揚部、依法治市辦、司法局關于開展20__年“12.4”全國法制宣揚日宣揚活動的通知》文件精神，進一步推動普法工作的深化開展，英塘學校結合自身實際，制訂“‘12.4全國法制宣揚日”的活動方案。

一、活動主題

弘揚憲法精神，服務科學進展

二、組織領導

成立法制宣揚日宣揚活動領導小組：

組長：蔡__（校長）

副組長：__

組員：各班主任各科任老師

三、活動支配

（一）進行一次守法宣誓活動。大隊部利用升旗儀式，組織了神圣而莊重的宣誓活動。在莊重的國旗下，大隊輔導員帶領全校師生進行了守法宣誓，號召全體同學在“爭做遵紀守法的小公民”的前提下，努力學習科學文化學問和法律學問，不斷提高自身道德修養，做新世紀全面進展的XXX合格接班人和建設者！

（二）組織同學觀看法制教育宣揚片。組織同學于多媒體教室觀看《警示與反思》未成年人法制教育專題片。影片中一個個鮮活的實例給大伙兒敲響了法制教育的警鐘，使同學們進一步了解法的意義、守法的重要性和護法的責任感。

（三）開展了一次法制宣揚主題班會。在班隊課上，各班級充分利用“12.4”法制宣揚日的契機，開展了一次“弘揚憲法精神，服務科學進展”的主題班會，活動能填補了同學的法制學問空白，使全校師生進一步增加法制意識。

（四）組織各班同學制作法制手抄報，并開放評比活動。同學們在一張張手抄報上書寫著自個兒的對法律的熟識，在活動中受到了確定程度的法制教育，提高了同學知法、守法，并用法律疼惜自個兒的意識。

四、工作要求

（一）加強領導，統一部署。充分熟識法制宣揚日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要樂觀組織領導、細心策劃實施，確保各項宣揚任務的落實。

（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務科學進展”,這一主題，結合我校實際，突出重點，增加法制宣揚的實效性。

（三）創新形式，豐富內容。

（四）廣泛宣揚，形成聲勢。

（五）留存資料，建立檔案。

2023普法活動方案（篇5）

一、活動名稱

不人的東西我不拿

二、活動班級：

小一班

三、活動目標

1.明白不能任憑拿不人的東西，借東西能主動歸還。

2.能辨不不良的行為適應。

3.養成不拿不人東西的好適應。

四、活動預備：

故事《不人的東西我不拿》。

五、活動過程：

（一）傾聽

１．敘述故事《不人的東西我不拿》。

老師：老師給小伴侶講一個故事，小伴侶認真聽聽故事里都講了啥？

２．通過提詢問，關懷幼兒理解故事內容。

老師：紅紅哪兒做得不對？為啥？

紅紅哪兒做得對？為啥？

小結：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，因此她特殊狡猾，是個好小孩。☆爭辯

１．創設詢問題情境，引導幼兒爭辯溝通：家里的東西能夠任憑拿嗎？

老師：我們都明白幼兒園的東西不能拿，在家里，父親媽媽的東西能夠拿嗎？小結：假如家長沒同意，家里的東西也不能夠拿。因此，拿自個兒家里的物品時，也要征得家長的同意。

２．爭辯啥狀況下能夠把玩具帶回家。

老師：假如你寵愛小伴侶的玩具，如何辦？假如你想把小伴侶的玩具帶回家，應當如何辦？

小結：假如征得對方的同意是能夠帶回家的。

３．爭辯借不人的東西要不要還。

老師：假如你借了不人的東西，應當如何辦？

小結：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要準時主動歸還。

（二）情境表演

幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

老師：小伴侶兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎么樣向他借玩具。

2023普法活動方案（篇6）

活動主題：

我平安我歡快

活動目的：

為給同學創建一個健康、平安的成長環境，我校將樂觀貫徹落實上級關于做好中學校生平安教育會議精神，圍繞“創建平安校內”這一主題，通過以下“五個一”行動，大力開展交通、消防等法制宣揚教育活動，對同學進行平安學問教育，預防校內侵害，增加同學的自我疼惜意識提高自護自救力氣。

活動時刻：

3月14日—3月18日

活動內容：

“五個一”行動具體負責人關心教育落實時刻

參加一次國旗下講話啟動z班主任周一升旗儀式

參觀一次平安法制展板宣揚z交警大隊、班主任周二—周五

聽取一次有關平安事故報告z班主任周二午談

觀看一次消防平安演習z消防大隊、正副班主任周四下午困難班（暫定）

開展一次“我平安、我歡快”主題班隊課（要求上交活動