人教部編版七年級(jí)下第一單元青春時(shí)光一．選擇題（共12小題）1．小紅進(jìn)入初中以后，非常渴望別人的理解，希望敞開心扉，廣交朋友。但她平時(shí)又很怕別人觸碰到自己的內(nèi)心世界，常常將自己的想法藏在心里，寫在日記里。小紅的行為體現(xiàn)了青春期_____的矛盾心理（）A．反抗與依賴B．勇敢與怯懦C．閉鎖與開放D．自制與沖動(dòng)2．“3秒就能戴好的火場(chǎng)逃生面罩、預(yù)警內(nèi)澇的超能井蓋、為發(fā)燒寶寶物理降溫的智能頭巾等”，深圳某中學(xué)生團(tuán)隊(duì)從生活中思考，在各類科研活動(dòng)中積極實(shí)踐，動(dòng)手制作，不斷發(fā)明創(chuàng)造，最終獲得了廣東省“創(chuàng)新潛力獎(jiǎng)”榮譽(yù)。這說明（）A．社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉B．中學(xué)生都有巨大創(chuàng)造力C．創(chuàng)造的最終目的是獲獎(jiǎng)D．激發(fā)潛能的關(guān)鍵是創(chuàng)造3．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”青春的飛翔、青春的探索需要自信、自強(qiáng)等良好的品質(zhì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．自信能夠激發(fā)人的潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能B．自信讓我們充滿激情，自信的人更容易獲得成功C．戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自信的重要內(nèi)容D．自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持4．浙江杭州七年級(jí)學(xué)生張?jiān)Ｖ苷J(rèn)為教材《人文地理》中海地的官方語言應(yīng)該是法語、克里奧語，課本中卻標(biāo)成西班牙語，于是告知出版社，出版社表示經(jīng)核查該同學(xué)的說法是正確的，并表明后續(xù)會(huì)修改教材。這啟示我們要（）A．學(xué)貴有疑，敢于批判B．獨(dú)立思考，否定一切C．思想活躍，注重創(chuàng)造D．標(biāo)新立異，推翻權(quán)威5．鐘南山院士家墻壁上掛著一幅字：“敢醫(yī)敢言”，道出了主人的風(fēng)骨。敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說真話，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。這啟示我們要（）A．行己有恥，凡事能包容B．尊重他人，凡事說真話C．止于至善，做盡善盡美之人D．傳承好家風(fēng)，做誠信的人6．感動(dòng)中國2021年度獲獎(jiǎng)人物有熱愛祖國的大物理學(xué)家楊振寧、中國飛人蘇炳添、考上清華大學(xué)的失聰女孩江夢(mèng)南……他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這告訴我們（）A．每個(gè)人都是不同的，別人的人生不能復(fù)制，不用向榜樣學(xué)習(xí)B．做好自己，不用在乎別人的評(píng)價(jià)和看法C．只有英雄才是學(xué)習(xí)的榜樣D．向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”7．《木蘭詩》中木蘭回家梳妝完畢，“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”“火伴”之所以“驚忙”，是因?yàn)樗麄儯ǎ〢．沒認(rèn)出換裝后的木蘭B．對(duì)男性的刻板印象被打破C．沒有認(rèn)識(shí)到男女有別D．對(duì)女性的刻板印象被打破8．敢于對(duì)不合理的事情說“不”，是批判思維的表現(xiàn)之一。下列行為符合這一表現(xiàn)的是（）A．小李闖紅燈被行政處罰，他振振有辭B．小田投訴某旅游景區(qū)對(duì)游客翻包檢查C．小張對(duì)治理梧桐飄絮提出自己的建議D．小王建議交管部門解決停車難的問題9．50歲了又怎樣！被親切地稱為“滑冰奶奶”的德國速度滑冰選手克勞迪婭.佩希施泰因，是世界上第一位參加八屆冬奧會(huì)的女選手。雖無緣獎(jiǎng)牌，但她依然笑著滑過了終點(diǎn)。我們可以從她身上學(xué)習(xí)到（）A．參加體育運(yùn)動(dòng)才能活出生命的精彩B．自信樂觀可以讓青春的容顏永駐C．只要相信自己就能實(shí)現(xiàn)人生的逆襲D．自信的人能夠樂觀面對(duì)各種挑戰(zhàn)10．男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長，差別是不容忽視的，下列說法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．男生女生都是平等的B．男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績?cè)胶肅．男生沉默寡言女生性格開朗D．男生和女生在個(gè)性上是各具特色的11．近日，中科院黃國平博士畢業(yè)論文的致謝部分打動(dòng)了大批網(wǎng)友。“我也記不清有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快扛不下去了……信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。”黃博士的話告訴我們（）

①苦難和挫折是我們生命成長的一部分

②要實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值就必須把書念下去

③接受教育是我們成長成才的唯一出路

④自強(qiáng)不息的精神是戰(zhàn)勝苦難的精神動(dòng)力A．①②B．①④C．②③D．③④12．下列行為屬于青春有格的是（）

①中學(xué)生張曉家庭條件優(yōu)越，經(jīng)常曠課逃學(xué)

②孝心少年小于幫助媽媽做力所能及的家務(wù)

③二中學(xué)生為患病的同學(xué)捐款捐物

④小麗在學(xué)校積極參與“拒絕毒品，珍愛生命”宣傳活動(dòng)A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④二．材料分析題（共3小題）13．新型冠狀病毒疫情給本該充滿歡樂祥和氛圍的新學(xué)期蒙上了厚重的陰影。正值疫情防控的關(guān)鍵期間，4月7日，東明縣第四初級(jí)中學(xué)2020級(jí)3班孫國強(qiáng)同學(xué)在爸爸媽媽的陪伴下來到縣紅十字會(huì)，為抗擊疫情捐贈(zèng)價(jià)值三仟余元的醫(yī)用防護(hù)口罩10400只，用自己的方式為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)疫盡自己的一份綿薄之力。讓自己的青春大方異彩！

根據(jù)材料回答以下問題：

“止于至善”是人的一種精神境界，在生活中我們應(yīng)如何做呢？14．行己有恥積蓄力量

《從政雜談》中有言：高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨。這種氣節(jié)就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。

依據(jù)材料，結(jié)合課本內(nèi)容，請(qǐng)回答：

（1）材料中提到了“行己有恥”，請(qǐng)你解釋一下“行己有恥”的含義。

（2）這種氣節(jié)就是要從“行己有恥”做起，“行己有恥”要求我們應(yīng)該怎么做？15．閱讀材料，回答問題。

材料一：自從進(jìn)入初中以后，小明覺得身邊很少有人真正懂他，于是只好將-些事放在心里，不與人提起。與此同時(shí)，看著別人三三兩兩、有說有笑的在一起，又感到自己很孤獨(dú)，于是心里默默地說：“多希望有個(gè)真正懂自己的朋友啊！”材料二：疫情期間，各種真真假假的信息紛至沓來。“雙黃連口服液可以預(yù)防新冠病毒感染”、“大蒜可以消滅新冠病毒？”“燃放煙花炮竹可以消滅新冠病毒”這些圍繞疫情的謠言，你相信了幾個(gè)？小明家里至今還堆放著十幾盒沒喝完的雙黃連口服液。面對(duì)疫情，我們需要的不僅僅是口罩，有時(shí)還要有保持獨(dú)立思考的大腦……

材料三：在學(xué)習(xí)有關(guān)開發(fā)創(chuàng)造潛力的知識(shí)時(shí)，七（3）班的道德與法治老師鼓勵(lì)班上的同學(xué)在思想活躍、朝氣蓬勃的中學(xué)階段不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能，在班級(jí)中以小組為單位進(jìn)行各類小創(chuàng)作活動(dòng)，有的小組研究3D打印，有的小組鉆研攝影技術(shù)，有的小組通過畫畫宣傳防疫知識(shí)等等。

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答以下問題：

（1）小明的行為表現(xiàn)出一種什么樣的矛盾心理？要想化解這種矛盾心理，小明可以怎樣做？請(qǐng)你給他支兩招。

（2）獨(dú)立思考都有哪些表現(xiàn)？

（3）根據(jù)材料三，同學(xué)們就“如何開發(fā)創(chuàng)造潛能”展開了討論。請(qǐng)簡要闡述你的觀點(diǎn)。參考答案1、C2、A3、C4、A5、D6、D7、D8、B9、D10、D11、B12、C13、①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②見賢思齊，尋找好的榜樣，獲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端著自己的行為。④以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。14、（1）一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做，就叫行己有恥。

（2）①需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響；②用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。15、（1）閉鎖與開放。小明可以：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，