/《電子產(chǎn)品設計》課程教學大綱課程代碼：100142051課程英文名稱：Electronicproductdesign課程總學時：56講課：56試驗：0上機：0適用專業(yè)：工業(yè)設計專業(yè)大綱編寫（修訂）時間：2010.7 一、大綱運用說明（一）課程的地位及教學目標電子產(chǎn)品設計課程作為工業(yè)設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎選修課程。通過有影響力的工業(yè)設計經(jīng)典作品為實例，講解產(chǎn)品設計的專業(yè)理論，將理論和實踐相結(jié)合，系統(tǒng)闡述產(chǎn)品設計的應用法則，傳達最新的設計理念，引導學生設計出健康、平安、舒適、科技的電子產(chǎn)品。通過本課程的學習，學生將達到以下要求： 1．駕馭產(chǎn)品設計的基本學問和專業(yè)理論；2．樹立起工業(yè)設計的設計思維，了解國內(nèi)國外最新的設計理念；3．具有基本的鑒賞優(yōu)秀的工業(yè)設計作品的實力；培育從不同方面應用產(chǎn)品設計理論進行產(chǎn)品設計的實力。（二）學問、實力及技能方面的基本要求1.基本學問：駕馭工業(yè)設計一般學問，理解產(chǎn)品設計的基本學問和理論。2.基本理論和方法：將理論和實踐相結(jié)合，系統(tǒng)闡述產(chǎn)品設計的應用法則，傳達最新的設計理念，駕馭設計的基本美學法則，駕馭產(chǎn)品設計理論在產(chǎn)品設計中的應用。3.基本技能:駕馭工業(yè)設計理念、產(chǎn)品設計美學，以及產(chǎn)品設計鑒賞技能等。（三）實施說明1．教學方法：課堂講授中要重點對基本概念和對于產(chǎn)品案例的講解；接受啟發(fā)式教學，培育學生思索問題、分析問題和解決問題的實力；引導和激勵學生通過實踐和自學獲得學問，培育學生的自學實力；教學遵循由簡到繁，由淺入深，按部就班的原則。老師在進行教學時可以以本大綱為指導，實行不同的脈絡線索進行講解。2．教學手段：本課程屬于設計類基礎課，教學過程應以產(chǎn)品設計理論在產(chǎn)品設計中的應用為主，以講解并描述產(chǎn)品設計理論論為輔。在教學中接受電子教案、多媒體教學系統(tǒng)等先進教學手段，以確保在有限的學時內(nèi)，全面、高質(zhì)量地完成課程教學任務。（四）對先修課的要求無（五）對習題課、實踐環(huán)節(jié)的要求1.提交專題報告（學生分組作專題材料收集、總結(jié)、報告）；小型學術(shù)專題探討（學生分組作問題探討、課堂探討、報告）。2.課程中學生要大量搜集國內(nèi)外應用產(chǎn)品設計理論很好的產(chǎn)品資料。3．支配大作業(yè)，大作業(yè)成果作為平常成果的一部分。（六）課程考核方式1．考核方式：考查2．考核目標：在考核學生對產(chǎn)品設計理論的基本學問、基本原理駕馭的基礎上，重點考核學生在產(chǎn)品設計中產(chǎn)品設計理論的應用實力。3．成果構(gòu)成：本課程的總成果主要由三部分組成：平常成果（包括作業(yè)狀況、出勤狀況等）占20%，專題報告占30%，設計作品占50%。平常成果由任課老師視具體狀況按百分制給出；專題報告形式由任課老師自行而定。（七）參考書目《產(chǎn)品設計原理教程》,劉美華，北京高校出版社,2008《工業(yè)設計心理學》，李樂山，高等教化出版社，2004《為工作而設計：二十世紀末世界優(yōu)秀產(chǎn)品設計(下)》,童慧明,中國美術(shù)學院出版社,2002《將來產(chǎn)品的設計》,劉松濤,電子工業(yè)出版社,2009二、中文摘要本課程是工業(yè)設計專業(yè)學生基礎選修課。課程通過對產(chǎn)品設計理論基本學問的講解并描述、優(yōu)秀產(chǎn)品案例的分析，使學生駕馭工業(yè)設計中產(chǎn)品設計理論的基本學問，并具備運用產(chǎn)品設計理論進行電子產(chǎn)品設計的實力。課程主要內(nèi)容包括產(chǎn)品設計理論、優(yōu)秀產(chǎn)品案例分析、產(chǎn)品設計的典型程序等。本課程將為后續(xù)課程的學習以及相關(guān)課程設計、畢業(yè)設計等奠定重要的基礎。三、課程學時支配表序號教學內(nèi)容學時講課試驗上機1產(chǎn)品設計理論661.1產(chǎn)品設計概念21.2產(chǎn)品功能設計21.3產(chǎn)品形態(tài)設計22優(yōu)秀產(chǎn)品案例分析16162.1產(chǎn)品形態(tài)設計案例82.2產(chǎn)品創(chuàng)新設計案例83產(chǎn)品設計的典型程序34343.1從產(chǎn)品入手開展重新設計——產(chǎn)品設計典型程序之一43.2立足需求的新產(chǎn)品開發(fā)設計——產(chǎn)品設計典型程序之二63.3指導學生電子產(chǎn)品方案設計-交互設計83.4指導學生電子產(chǎn)品的模型制作83.5指導學生電子產(chǎn)品方案的渲染和排版8合計5656四、教學內(nèi)容及基本要求第1部分產(chǎn)品設計理論總學時(單位：學時):6講課:6試驗:0上機:0第1.1部分產(chǎn)品設計概念（講課2學時）具體內(nèi)容:1) 明確本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務；2) 駕馭產(chǎn)品設計概念；3) 駕馭產(chǎn)品設計戰(zhàn)略：4) 駕馭產(chǎn)品設計原則。重點:工業(yè)設計中駕馭產(chǎn)品設計原則；第1.2部分產(chǎn)品功能設計（講課2學時）具體內(nèi)容:1) 功能分析；2) 功能定義；3) 功能整理；4) 產(chǎn)品功能方案的設計；重點:產(chǎn)品功能方案的設計思索題:產(chǎn)品設計是探討什么的？第1.3部分產(chǎn)品形態(tài)設計（講課2學時）具體內(nèi)容:1) 產(chǎn)品形態(tài)設計要素；2) 產(chǎn)品形態(tài)設計原理；3) 產(chǎn)品形態(tài)設計方法；4) 產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則；5) 產(chǎn)品形態(tài)審美內(nèi)容和意義傳達；重點:如何結(jié)合工業(yè)設計的美學法則進行產(chǎn)品形態(tài)審美內(nèi)容和意義傳達；習題:找一款產(chǎn)品，分析它是什么地方運用產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則。第2部分優(yōu)秀產(chǎn)品案例分析總學時(單位：學時):16講課:16試驗:0上機:0第2.1部分產(chǎn)品形態(tài)設計案例（講課8學時）具體內(nèi)容:1) 優(yōu)秀電子產(chǎn)品和日用品賞析；2) 駕馭要求在產(chǎn)品的設計過程中，探討產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則和產(chǎn)品形態(tài)審美內(nèi)容和意義傳達；重點:在產(chǎn)品的設計過程中，探討產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則和產(chǎn)品形態(tài)審美內(nèi)容和意義傳達；思索題：在產(chǎn)品的設計過程中，如何應用產(chǎn)品設計的美學法則進行產(chǎn)品形態(tài)審美內(nèi)容和意義傳達？第2.2部分電子產(chǎn)品創(chuàng)新設計案例（講課8學時）具體內(nèi)容:1) 優(yōu)秀家庭日用品和家電，電子產(chǎn)品賞析；2) 駕馭產(chǎn)品創(chuàng)新設計；3) 駕馭產(chǎn)品創(chuàng)建性思維；4) 駕馭產(chǎn)品創(chuàng)建法則；5) 產(chǎn)品設計構(gòu)思方法；重點:駕馭產(chǎn)品設計構(gòu)思的方法；思索題：為什么要堅持產(chǎn)品創(chuàng)新設計的設計原則？第3部分產(chǎn)品設計程序總學時(單位：學時):３4講課:34試驗:0上機:0第3.1部分從產(chǎn)品入手開展重新設計——產(chǎn)品設計典型程序之一（講課4學時）具體內(nèi)容:1) 對現(xiàn)有的電子產(chǎn)品經(jīng)行調(diào)查；2) 對現(xiàn)有的電子產(chǎn)品經(jīng)行探討，分析什么地方符合產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則，什么地方不符合產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則；重點:如何把握產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則對現(xiàn)有產(chǎn)品進行分析；思索題：由產(chǎn)品形態(tài)設計觀念動身，探討和發(fā)覺現(xiàn)在生活中的符合產(chǎn)品形態(tài)設計美學法則的物品和不符合美學法則的物品？第3.2部分立足需求的新產(chǎn)品開發(fā)設計——產(chǎn)品設計典型程序之二（講課6學時）具體內(nèi)容:1) 對現(xiàn)有的幾種電子產(chǎn)品進行實地測量；2) 對實地測量的數(shù)據(jù)進行整理和分析；3) 總結(jié)出現(xiàn)有電子產(chǎn)品的不足和消費者的需求；重點:如何結(jié)合產(chǎn)品功能設計對現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行分析；思索題：現(xiàn)有的幾種電子產(chǎn)品有什么不足和消費者的需求怎么滿足？第3.３部分指導學生電子產(chǎn)品方案設計-交互設計（講課8學時）具體內(nèi)容:1) 經(jīng)行調(diào)查和探討，對收集的數(shù)據(jù)進行分析，運用產(chǎn)品形態(tài)設計的美學法則設計新的電子產(chǎn)品外觀造型；2) 經(jīng)行調(diào)查和探討，對收集的數(shù)據(jù)進行分析，運用產(chǎn)品創(chuàng)新設計的創(chuàng)建法則設計新的電子產(chǎn)品；3) 運用交互設計對新的電子產(chǎn)品進行更深層次的設計。重點:如何運用交互設計對新的電子產(chǎn)品進行更深層次的設計；思索題：對現(xiàn)有的幾種電子產(chǎn)品進行數(shù)據(jù)分析，會發(fā)覺目前的電子產(chǎn)品的交互性和創(chuàng)新性有什么弊端？第3.４部分指導學生電子產(chǎn)品的模型制作（講課8學時）具體內(nèi)容:1) 通過計算機設計新的電子產(chǎn)品外觀造型；2) 通過計算機對新的電子產(chǎn)品的功能設計和創(chuàng)新性設計；重點:如何通過計算機對新的電子產(chǎn)品的功能設計和創(chuàng)新性設計；思索題：有了幾種電子產(chǎn)品進行數(shù)據(jù)，如何按