絲綢之路第一頁，共64頁。大漠駝影第二頁，共64頁。名稱由來絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安（今陜西西安），往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的絲綢最具代表性，“絲綢之路”因此得名。第三頁，共64頁。

西安鼓樓西安，古稱長安，為中國六大古都（北京、西安、洛陽、開封、南京、杭州）之首，與世界名城雅典、開羅、羅馬齊名，并稱世界四大古都，聞名遐邇的“絲綢之路”就是從這里開始的。第四頁，共64頁。

漢武帝劉徹的雄才大略直接開啟了絲綢之路的歷史帷幕!第五頁，共64頁。西域督護府

漢武帝派遣張騫出使西域，天山南北地區第一次與內地聯為一體，中原和西域以至更遠地區之間，經濟、文化聯系日益密切。漢宣帝時，始設西域都護，為西域最高軍政長官。

公元前60年第六頁，共64頁。漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險家、外交家。出使西域前是個郎官，守衛皇宮。官職雖小，但膽量不小。后有功，被封為博望侯。張騫第七頁，共64頁。張騫出使西域辭別漢武帝圖（敦煌壁畫）“他是一個冒險家、又是一個天才的外交家，同時又是一員戰將，真可謂中國歷史上出類拔萃之人物也。”

第一次（公元前138年）第二次（公元前119年）第八頁，共64頁。張騫出使西域公元前138年第一次:時間目的

出使路線出使的結果

聯絡大月氏東西夾擊匈奴了解了西域各國的經濟、政治、文化等方面的情況。第九頁，共64頁。第二次:時間目的出使的結果

公元前119年發展漢與西域各國的友好關系溝通了西漢與西域的聯系，雙方的經濟文化交流開始了。張騫出使西域第十頁，共64頁。

據史載，張騫第二次出使西域(公元前119年至公元前115年)，率300人使團到烏孫，又從烏孫分派副使赴大宛、康居、大月氏和大夏等國訪問。漢使到安息，安息國王派大將率2萬騎兵到東部邊境迎接。漢使回國時，安息還贈送大鳥卵(鴕鳥卵)、黎軒眩人(羅馬雜技藝人)給漢武帝。第十一頁，共64頁。

西漢時期，漢武帝派張騫出使西域。張騫率使團訪問了許多西域國家，西域許多國家也派使者回訪答謝。此后不久，西域歸附了漢朝。絲綢之路的歷史第十二頁，共64頁。()(

)玉門關陽關你知道怎么走嗎？（敦煌）蔥嶺河西走廊大月氏安息（古羅馬）（西安）長安大秦第十三頁，共64頁。歷史＆七年級長安河西走廊今新疆地區中亞西亞歐洲第十四頁，共64頁。“絲綢之路”的自然風光黃土高原（陜西）河西走廊鳴沙山-月牙泉（甘肅敦煌）天山新疆阜[fù]康縣境內天山博格達峰下帕米爾高原的昆侖山塔里木盆地吐魯番盆地火焰山（吐魯番盆地北緣）阿爾金山沙子泉塔克拉瑪干沙漠帕米爾高原帕米爾高原第十五頁，共64頁。學習目標：1、認識9個生詞。2、正確、流利，有感情地朗讀課文。

3、了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

4、通過反復讀文，體會過渡段的作用，并學習運用這一寫法。第十六頁，共64頁。

1、自讀課文。要求：用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。

2、讀后想一想，課文主要寫了哪些內容？學習指導(1)：

3、從文中找出點明中心的句子。第十七頁，共64頁。矗凹戎循鴕匕貿芝奐（róng）（chù）（矗立）（āo）（凹陷）（戎裝）生字學習（mào）（tuó）（鴕鳥）（貿易）（huàn）（zhī）（芝麻）（美侖美奐）（bì）（xún）（循環）（匕首）第十八頁，共64頁。我會讀：矗立戎裝循著匕首貿易芝麻高鼻凹眼美輪美奐我的詞語庫：

崇山峻嶺五彩繽紛浩浩蕩蕩栩栩如生精神飽滿天高云淡浩浩蕩蕩遠道而來滿臉笑容綾羅綢緞崇山峻嶺豐富多彩不計其數商旅不絕高頭大馬遠道而來

盼望已久

精彩表演歷盡艱險第十九頁，共64頁。載zǎi()zài()佛fú()

fó()薄bó()bò()

báo()記載載客仿佛大佛單薄薄荷薄餅第二十頁，共64頁。載zàizǎi（記載）（載重）興xìngxīng（興奮）（助興）曾

zēngcéng（曾經）（姓曾）我會讀：第二十一頁，共64頁。矗立：

守候：栩栩如生：浩浩蕩蕩：

五彩繽紛：崇山峻嶺：

美輪美奐：

遐想：高聳地立著。等候。形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。水勢大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數，極有聲勢。顏色繁多，非常好看。文中指中國贈送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。高大陡峭的山嶺。文中說明路途遙遠。輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。

漫無邊際地想象。（語意未盡）第二十二頁，共64頁。近義詞：矗立――挺立守候――等候致謝――感謝美輪美奐――精美絕倫五彩繽紛――五顏六色反義詞：打開――關閉高興――傷心第二十三頁，共64頁。快速瀏覽課文，思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找一句合適的話來點明中心的句子。

第二十四頁，共64頁。沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！第二十五頁，共64頁。偉大的路友誼之路經濟之路文化之路邊自由朗讀課文,邊思考：中國使者為什么稱“絲綢之路”是一條偉大的路呢？它的偉大體現在哪里？在課文中尋找合適的話來說明。第二十六頁，共64頁。

（1）“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”──這是一條聯系東西方友誼的路。第二十七頁，共64頁。

（2）“商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。”──這是一條運送貨物的經濟之路。第二十八頁，共64頁。

（3）“從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿大道上行進……變得更加豐富多彩，美輪美奐。”──這是一條商品流通，文化交流的路。第二十九頁，共64頁。

這樣，我國從長安向西，出西域，經過中亞、西亞到歐洲的道路開通了。沿著這條古道，葡萄、石榴、核桃、胡蘿卜以及孔雀、大象、駱駝等大量流入我國中原地區；我國精美的絲織品，也沿著這條道路運向西方，所以，這條道路被稱作“絲綢之路”。核桃石榴蠶豆黃瓜第三十頁，共64頁。芝麻無花果第三十一頁，共64頁。孔雀、大象、駱駝大量流入我國中原地區血汗寶馬第三十二頁，共64頁。絲綢之路的圖片第三十三頁，共64頁。我國精美的絲織品，也沿著這條道路運向西方第三十四頁，共64頁。千百年來，各國的使節和客商，絡繹不絕地往來于這條道路上，我國的四大發明等技術，也沿著這條道路傳到了西亞和歐洲。第三十五頁，共64頁。

絲綢之路是一條具有意義的國際通道，他促進了東西方經濟、文化的交流。第三十六頁，共64頁。

古樓蘭城遺址位于新疆羅布泊西北角，許多前去考察的中外學者盛贊樓蘭是一個埋藏在“沙漠中的寶地”，是歷史上遺留下來的“博物館”。今天，面對著這些殘垣斷壁，我們依稀可見樓蘭古城的輝煌。

第三十七頁，共64頁。

古樓蘭城遺址位于新疆羅布泊西北角，許多前去考察的中外學者盛贊樓蘭是一個埋藏在“沙漠中的寶地”，是歷史上遺留下來的“博物館”。今天，面對著這些殘垣斷壁，我們依稀可見樓蘭古城的輝煌。

第三十八頁，共64頁。（4）“望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。第三十九頁，共64頁。中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”第四十頁，共64頁。

中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。第四十一頁，共64頁。

1.讀第2-12自然段，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？

第四十二頁，共64頁。

3、想象：安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面？用一個詞語來概括。并說說從那些地方可以看出來？第四十三頁，共64頁。（1）隆重。

①找出有關句子：

“將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數……”

“‘列隊歡迎！’將軍發出命令。騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰。”②想象當時的情景，用自己的話說說。第四十四頁，共64頁。（2）熱情。①找出有關句子，朗讀這幾個自然段。②說說當時雙方為什么表現得這么熱情？

因為這是在迎接遠道而來的客人……

因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興……

因為他們把東西方連接起來了……

……第四十五頁，共64頁。

4.說說“絲綢之路”的歷史意義。第四十六頁，共64頁。

張騫打通的“絲綢之路”，成為聯結歐亞大陸的紐帶。從西域進入中原的第四十七頁，共64頁。絲綢之路東西方貿易往來的重要通道；東西方文化交流的橋梁；溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經濟文化交流史上發揮了巨大的作用。作用西方東方友誼之路馬匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、藥材、珠寶、音樂、舞蹈、宗教------絲綢、瓷器、漆器、鐵器、冶鐵技術、蠶種和養蠶技術------貿易之路，文化之路第四十八頁，共64頁。學習指導(2)：

1、認真讀讀課文的開頭、結尾，說說你體會到了什么，并說一說首尾與中間部分的聯系第四十九頁，共64頁。①望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……第五十頁，共64頁。

（絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點。這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證，所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。）

一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著彩綢的一峰峰駱駝，高凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……第五十一頁，共64頁。（這句話還與課文第一段相呼應。文章結構完整，渾然一體。）

兩千多年后的今天，每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……第五十二頁，共64頁。望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……”相呼應，使文章結構完整，渾然一體。第五十三頁，共64頁。兩漢時期，人們把今甘肅玉門關以西，即今天新疆地區和更遠的地方，稱為西域。第五十四頁，共64頁。玉門關，俗稱小方盤城，在河西走廊西端的敦煌市境內，位于敦煌市城西北約90公里處。