課堂禮儀廣播稿課堂禮儀廣播稿

有在廣播站熬煉的同學們都知道，我們廣播前都會預先預備好廣播稿，沒有預備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？以下是我收集整理的課堂禮儀廣播稿，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

課堂禮儀廣播稿1

友愛的老師們，友愛的同學們：

你知道什么是文明禮貌嗎？文明禮儀是在路上相遇時的微笑；是同學遇到困難時的熱心關(guān)心；就是平常與人相處時的那種親切感；是見到老師就提前問候；是一種不當心撞到對方的聲音對不起；是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為；就是主動制止別人吐痰文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受到大家敬重和廣泛敬重的行為。

文明禮儀是我們學習生活的`基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀！怎樣才能讓同學的文明禮儀滲透到漂亮的校內(nèi)里？首先，我們同學要衣著得體，符合同學的身份，體現(xiàn)新世紀同學朝氣蓬勃向上的風格，由于外表、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，直接關(guān)系到一個班級的榮譽和分散力，反映了這個班級的班級風格和面貌。校內(nèi)禮儀更重要！我們應(yīng)當自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩，說臟話，上下樓梯。

還要愛惜學校的花草樹木和一切設(shè)施，保持干凈，聽從值班師生的管理。當你得到老師和同學的關(guān)心時，你應(yīng)當主動真誠地對他們說感謝！禮儀離不開同學。就像潤滑劑，讓粗糙的摩擦消逝。假如有沖突，要多做自我反省，相互理解，包涵他人，讓班級更團結(jié)，友情更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點一滴培育出來的，體現(xiàn)在微小之處，關(guān)鍵在于自我意識。

在學校里，我們常常可以看到不文明的語言。有一點是可以相互商議?的，但是由于你的臟話和我的臟話，事情變得更糟，最終大吵了一架。我們要禮貌待人，敬重他人，以此為戒！

最終，讓我們一起記住一首歌謠：

禮貌

雖然先學很重要，但是禮貌一點也不錯。

遵守校規(guī)，見老師是禮貌的。

同學之間相親相愛，友情是小手握著的。

愛惜公物，樹立新作風。我能行！

同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花盛開在校內(nèi)的每個角落，為把我們的學校建設(shè)成一個更加漂亮的校內(nèi)而不懈努力。感謝大家。

課堂禮儀廣播稿2

合：友愛的老師、同學們，你們好！

女：紅領(lǐng)巾廣播站《養(yǎng)成教育》欄目又與您見面了啦！

男：本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

女：我是主持人楊佳琪，

男：我是主持人白萬富

男：開學至今，已經(jīng)兩個多月了，老師們欣喜的看到同學們，能很快進入正軌，適應(yīng)新學期的校內(nèi)生活。不少同學在學習、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

女：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

二、保持校內(nèi)清潔，敬重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。

男：漂亮的校內(nèi)不僅需要每個人的付出，更需要你我的.文明舉止！

女：文明的同學，肯定是愛學習的人。他總是對學問布滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

男：文明的同學，肯定是講禮貌的人。自覺說好一般話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

女：文明的同學，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會任憑買零食吃，由于他懂得任憑買零食既鋪張又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

合：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。

課堂禮儀廣播稿3

友愛的老師們：

下午好，我是三班級二班的xxx。今日我演講的題目是《校內(nèi)文明禮儀》。

禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它會使我們的社會越來越和諧。那么學校生的禮儀如何才能滲透到漂亮的校內(nèi)里呢？升旗儀式是最隆重的。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動。此時此刻，在國旗下，我們應(yīng)當仔細、精力充足地關(guān)注冉冉國旗的升起，不辜負“禮儀之邦”的美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關(guān)系到一個班級的榮譽和分散力，反映這個班級的班風和面貌。校內(nèi)禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩白板筆，養(yǎng)成順手撿垃圾的習慣；上下樓梯右走，集合和課間休息時進入四柱操場，主動用一般話向老師和客人問好。還要愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不要越過綠化帶，聽從老師的管理，接受值班同學的批判和勸阻。

假如你得到了別人的關(guān)心，你應(yīng)當主動真誠地說感謝。同學沒有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣，讓粗糙的摩擦消逝。假如有沖突，要多做自我反思。相互理解，包涵他人。培育劇烈的合作精神，讓班級更團結(jié)，友情更深厚。

我們被文明禮貌的香味所包圍。而這些香味來自各種花，你就是其中之一。我們會挑起傳承禮儀的使命，不輸給將來，不輸給教育我們的漂亮校內(nèi)。

答：常說“言出必行，行出必行”。講文明，懂禮儀，是相互敬重的表現(xiàn)，也是呈現(xiàn)自我修養(yǎng)和品質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

b：講禮儀的結(jié)果就是敬重自己，敬重自己。學校利用廣播和黑板報宣講禮儀規(guī)范，盼望同學從我做起，人人文明禮貌，從而在校內(nèi)內(nèi)形成“尊禮敬文”的氛圍。

答：校內(nèi)文明的制造取決于我們每個人。從小養(yǎng)成良好的習慣，對人一生都有好處。你在我們學校的學習和活動中表現(xiàn)如何？

你見到老師時主動打招呼了嗎？老師為我們的健康成長而努力。友愛的老師們，讓我們從親切的問候開頭。

你在走廊里跑步和制造噪音嗎？寧靜的教學樓是我們學習的地方。優(yōu)質(zhì)同學走在右邊輕輕的。我們應(yīng)當用文明的行為為他人制造便利。

你處處亂扔垃圾嗎？隨地亂扔垃圾，不分場合、地點，幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛惜環(huán)境，留意衛(wèi)生是每個人的責任。我們要從愛惜校內(nèi)環(huán)境開頭，從自己做起，從小事做起，共同制造我們美妙的家園。

你用完東西后回到你的地方了嗎？好習慣，早點養(yǎng)成，把用過的東西放回原處，便利自己和別人。同時也省去了你和別人翻找東西的麻煩，省去了清理整理東西的時間。

你值班的時候會不會很懶？每個同學都是學校的仆人。愛惜校內(nèi)環(huán)境是每個人的'責任。我們應(yīng)當用手制造一個潔凈干凈的校內(nèi)環(huán)境。早晨，同學們在教室和操場上勞碌著，每個人都在用我們的勞動制造一個潔凈、干凈、漂亮的校內(nèi)環(huán)境。

答：一個人的內(nèi)心世界是通過他的言語、舉止、行為習慣等外在形式來表達的。同學們，讓我們從生活細節(jié)動身，從生活細節(jié)中追求文明，發(fā)覺文明，制造文明。在文明的校內(nèi)里，有你匆忙的腳步，有你勞動的果實，有你精彩的瞬間。

同學們，歡迎來到這個電臺！今日小蝸牛電臺給你支配的主題是“愛惜環(huán)境，從我做起”。

b：先聽聽隊長的訴求。

白宇：愛惜校內(nèi)是每個人的責任

學校是學問的世界，是我們交伴侶的天堂。它為我們供應(yīng)了一個健康漂亮的學習環(huán)境。

一進金海學校的大門，你就會被學校美麗的環(huán)境所吸引。教學樓高聳入云，樓與樓之間有漂亮的小花園，花滿草綠，種有桂花樹、玉蘭樹、棕櫚樹等。樹葉隨風不斷搖曳，間或還會散發(fā)出陣陣芳香。校內(nèi)宜人的風景為我們制造了舒適的學習環(huán)境，使我們健康活潑地成長。

然而，值日那天，我們看到了一些不想看到的東西：小花園、走廊、回廊里總會留下一些紙片和小食品袋；草坪上，不時有同學發(fā)覺綠化帶里踩著留下的深深腳印，把花壇當成操場；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；上下樓梯的時候，我也喜愛用手摸著墻走，但是不知道你的臟手在墻上留下了黑色的痕跡。

同學們，愛惜校內(nèi)，美化環(huán)境是每個人的責任。當你要把垃圾扔出去的時候，請多走幾步，放進垃圾箱；當你走路看到地上漂移著一張紙時，請彎腰撿起來。假如我們?nèi)咳硕紳崈簟⒆宰?、遵守公共道德，我們的校?nèi)將會更潔凈、更干凈、更漂亮。

是的，校內(nèi)是我們學習和工作的重要地方。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也是學校文明程度的重要標志，也是學校外部形象的直觀影響因素。然而，在我們校內(nèi)的角落里，許多地方都有一些難看的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當刮風的時候，垃圾就在我們的校內(nèi)里“跳舞”。有些男同學甚至在白石灰墻上留下了他的腳印。讓我們聽一張紙的命運。

一張紙的命運

我是一張紙，我有許多兄弟姐妹。我的小仆人是一個可愛的小男孩。然而，他有一個把東西扔在地上的壞習慣。

有一天，不知怎么的，小仆人扯著他的小手，逼我和哥哥們分開，然后把我狠狠地摔在地上。還好我是紙，不是人。假如我是人，我想我早就“粉身碎骨”了。

我悄悄地躺在地上，很多只腳踩在我身上，把我的新衣服弄臟了。從今，我有了一個新名字——垃圾。突然，不知從哪里吹來一陣風，把我吹了起來?！拔?！”我被扔進了一樓走廊的水池里。水漸漸侵蝕我的身體，我不再是輕的。我的身體隨時可能會裂開。我在水里無助地哭了。

“丁鈴鈴！”一個熟識的聲音又在我耳邊響起。很快，很多只腳越過了我的頭頂。突然，一腳把我踢到走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，脆弱的花瓣卻無法快速支撐起我沉重的身體，于是重重地倒在草叢里。很明顯，草不歡迎我。上面寫著“臟東西，我們不喜愛你！”說著，它用勁搖擺著。我又重重地摔倒在地上。

我悄悄地躺在地上，渴望有人帶我回家。我家叫垃圾桶，由于我已經(jīng)叫垃圾了。我等了又等。最終，我看到一個穿著粉色外套的小女孩向我走來。我掙扎著抬起頭，盼望小女孩能找到我。

小女孩走到我面前，輕輕地把我從地上抱起。她把我?guī)У轿壹议T口，輕輕送我回家。隔著門，我看著小女孩遠去的背影，很美，很美！

b：聽完這個故事，我們肯定會為那個把書變成垃圾的小男孩而臉紅，同時對那個讓垃圾紙回到自己家，把校內(nèi)當成自己家的小女孩豎起大拇指。其實愛校內(nèi)其實就是愛自己，可是為什么我們許多同學連最基本的不亂扔垃圾都做不到呢？

答：緣由是第一個想法不正確。我覺得我來學校是為了學習，不是為了工作，就是為了表現(xiàn)懶散。許多同學覺得校內(nèi)不是自己家，就處處扔。

其次，愛惜環(huán)境意識淺薄。比如在垃圾桶旁邊扔垃圾，雖然有把垃圾扔進垃圾桶的感覺，但是在過程中沒有做好。有同學明明看到了紙屑雜物，卻沒有意識到應(yīng)當彎腰撿起來。有同學認為這不是我們的包干區(qū)，沒必要去接。

B：因此，假如我們想讓我們的校內(nèi)潔凈美麗，我們必需提高同學的環(huán)保意識。我們應(yīng)當準時制止不文明行為，愛我們的學校就像愛我們的家一樣。尤其是我們的中高班級同學，肯定要給弟弟妹妹們樹立榜樣！

同學們，讓我們用實際行動把校內(nèi)打掃得像自己家一樣潔凈，像自己的臉一樣潔凈。

結(jié)論：小蝸牛廣播到此結(jié)束。下周見！

課堂禮儀廣播稿4

甲：尊敬的老師們！

乙：友愛的同學們！

合：大家早上好！

甲：今日是x月xx日，星期x，我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：同學們，今日連續(xù)播送本周主題“牽手文明禮儀”內(nèi)容。

乙：漂亮的校內(nèi)不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！

甲：文明的同學，肯定是講禮貌的人。自覺說好一般話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

乙：文明的同學，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會任憑丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

甲：文明的同學，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設(shè)施，不會亂涂亂畫，更不會踢門、鋪張水電……而且會勸阻、制止破壞行為，準時報告。

乙：文明的同學，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊出操、寧靜就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

甲：文明的同學，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

乙：文明禮儀無處不在，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的`準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？

甲：我們學校生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講一般話，體現(xiàn)思陽鎮(zhèn)學校生篷勃向上的風采，由于穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲?仔細、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與分散力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。

乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不追趕打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用一般話主動問好。

甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。

乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告辭陋俗，走向文明，攜手向往青春的幻想，在成長的路上并肩前行！

甲：本次廣播已經(jīng)接近尾聲，感謝您的收聽。讓我們在音樂聲中結(jié)束今日的播音。咱們下周星期二早上再見。

課堂禮儀廣播稿5

敬重的老師，友愛的同學們：

你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的`微笑;是同學有困難時的熱忱關(guān)心;是平常與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀!怎樣才能使我們同學的文明禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢?首先，我們同學要著裝得體，符合同學身份，體現(xiàn)出新世紀同學蓬勃向上的風采，由于儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個班的榮譽和分散力，體現(xiàn)出這個班的班風班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行。

我們還應(yīng)當愛惜學校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護清潔衛(wèi)生，聽從老師和值日同學的管理。受到老師和同學關(guān)心時，應(yīng)主動懇切地向他們說聲感謝!同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有沖突，多進行自我反省，相互理解，寬容待人，這樣使班級更團結(jié)，友情更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培育出來的，它體現(xiàn)在微小之處，關(guān)鍵是靠自覺。

在學校里，我們常常可以看到不文明用語的`現(xiàn)象。一件事情，原來相互是有商議?的余地的，可是由于你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最終大打出手。我們要禮貌待人、敬重他人，以此為戒啊!

最終，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，樹立新風我做到!

同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每一個角落，為把我校建設(shè)成更美的校內(nèi)而作不懈努力吧!感謝大家。

課堂禮儀廣播稿6

合：友愛的老師、同學們，早上好!

女：沙河驛完全學校校內(nèi)之聲廣播又與你相約!

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)覺了，最近學校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校內(nèi)潔凈、衛(wèi)生、干凈了，中午同學都樂觀進教室寫作業(yè)了。

男：多美的校內(nèi)春景，其實不光景美，人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建設(shè)。瞧，每天早晨，同學們打掃得多仔細呀!漂亮的校內(nèi)沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追趕打鬧的現(xiàn)象少了，校內(nèi)里寧靜了很多。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的`要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、留意課上課下的紀律，在上自習課時保持寧靜。二、連續(xù)保持校內(nèi)清潔，敬重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應(yīng)當從進校門開頭就要始終佩帶直到到放學回家。

男：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

女：假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

男：文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給全部的同學，還有我們最最尊敬的老師。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女：友愛的同學們，我們誠心地祝福：校內(nèi)之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快;

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

課堂禮儀廣播稿7

趙：老師們，同學們大家好，這里是“歡樂陽光非常鐘”紅領(lǐng)巾廣播時間，我是今日的主持人六（3）中隊趙彤彤，歡迎收聽本次播音。

周：大家好，我是今日的播音員六（6）中隊周帥宇，讓我們共享這開心的非常鐘。

李：大家好，我是今日的播音員六（5）中隊李舒怡，感謝大家支持紅領(lǐng)巾廣播

連：大家好，我是今日的播音員六（2）中隊連栩如，讓我們共享陽光，歡樂生活。

趙：你們有誰知道，我們現(xiàn)在為什么這么重視文明禮儀嗎？

周：這當然知道拉，重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一。自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。

李：我也知道。我們中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但制造了絢爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，直至今日仍舊有很強大的生命力，它是中華民族珍貴的精神財寶。

連：周帥宇和李舒怡說的沒錯。老子在《道德經(jīng)》中告知我們“做一天人就要講一天道德”。作為中華民族的傳承人——我們少年兒童，有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。

趙：看來你們?nèi)齻€還真是了不起啊，知道的這么多。不過還有一個緣由就是這是順應(yīng)了時代的進展。如今，世界發(fā)生了巨大變化人類社會是以文明、和平、進展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、親密。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素養(yǎng)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的勝利。

周：是啊。當前，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和共性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素養(yǎng)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

李：對。因此，學校很重視我們學校生文明禮儀教育。

連：這是時代的需要，是提高全民族素養(yǎng)的需要，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。

趙：當然重視文明禮儀也是我們少年兒童成長的'需要。一個注意自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品德兼優(yōu)的人。

周：孔子曰“興于詩、立于禮、成于樂?！?/p>

李：孟子也說過“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”

連：古希臘哲人赫拉克利特也說“禮貌是有教養(yǎng)的人的其次個太陽”。

趙：嗯。這些都充分說明“禮”是何等重要。我們少年兒童一代是祖國的將來，祖國的盼望。加強學校生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。

周：有些人在學校里不會敬重他人，不禮讓、不禮貌，

李：還有人在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言。

連：這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。我們每個人不行能都會成為一個十全十美的人。

趙：但是我們完全可以將自己培育成一個有修養(yǎng)的人。

下面我們四人一起送給同學們一首《文明禮儀》童謠好不好？

合：好。

一二三四五六七

我為校內(nèi)來出力

搞衛(wèi)生、做宣揚

點點小事先做起

我是班級小仆人

守紀律、愛勞動

身邊事兒要留意

愛學習、勤思索

講文明、有禮貌

同學之間團結(jié)好

互幫互助齊進步

團結(jié)友愛手拉手

文明禮儀在心中

我是七小好兒童

趙：老師們、同學們，“歡樂陽光非常鐘”紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，下周四再見。

課堂禮儀廣播稿8

【合】：友愛的老師、同學們，中午好!

【甲】：我是主持人。

【乙】：我是主持人，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《學校生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

【甲】每天早晚必需洗臉、刷牙，保持面部潔凈。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

【甲】常常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應(yīng)快速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前預備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

【乙】上課時，如有特別狀況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

【甲】留意讀寫姿態(tài)，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，樂觀思索問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑談，不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時，仔細傾聽，不任憑打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓舞。

【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長支配，分工協(xié)作，樂觀與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的勝利。

【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡心情，要主動關(guān)懷同學，聽從老師支配，幫助老師妥當處理。

【乙】下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前預備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，樂觀參與有益身心健康的各種文體活動。遵守嬉戲規(guī)章，愛惜嬉戲伙伴。

【乙】集體外出活動要聽從管理。同學間要相互謙讓，主動關(guān)懷和照看好體弱的同學。分組活動時，要聽從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

【甲】參與競賽活動時，遵守競賽規(guī)章，敬重競爭對手，不有意損害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要根據(jù)程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。

【乙】觀看競賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的成功而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】樂觀參與學校的各項活動。在展現(xiàn)自我的同時，留意虛心禮貌，敬重他人的特長。

【乙】樂觀參與綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)章，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動中，都要留意愛護環(huán)境，培育“綠色行為”，如：愛惜花草樹木、節(jié)省水電、順手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

【甲】不任憑翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。