本文格式為Word版，下載可任意編輯——科學環保教案中班(15篇)作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

科學環保教案中班篇一

1、通過房子，培養幼兒對事物提出問題的能力；

2、引導幼兒思考解決問題的方法，途徑；

3、培養幼兒的規律思維，自己生成主題。

1、幻燈片（各種房子：石頭房、木房、竹房……）

2、房子圖一個。

1、引課：

（1）歌曲：數高樓。

（2）談話導入課題。

（3）觀看幻燈。

2、勉勵幼兒提出對房子的各種疑問，并進行相關的記錄。

（1）幼兒自由探討

（2）幼兒提出問題，請其他幼兒幫助解決，不能解決的，教師簡單寫在黑板上。

3、勉勵幼兒思考，探討解決問題的方法，途徑。

（1）分組探討一個問題，并商榷出最正確方法。

（2）每組派一個代表，說出該問題的方法，并說明理由，

教師作相應的記錄。

4、終止語：

教師：這節課我們提出了好多關于房子的問題，解決了一部分，還有一部分沒有解決，但是我們已經找到了解決他的方法了。在以后的日子里，我們一起采用這些方法，相信我們一定能找到問題的答案。

科學環保教案中班篇二

1、引導幼兒學習雙腳同時向前跳的動作。

2、培養幼兒在活動中愉悅身心，并學會相互幫助。

1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個。

2、蘿卜插在場地前20米的沙盤里。

1、教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。

2、幼兒和教師一起說兒歌：

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，

愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規則。

教師：今每日氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開心嗎？不過我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？

4、幼兒分兩組開始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。

5、幼兒休息，教師進行小結。

教師：方才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時候媽媽發現有的兔寶寶力氣十分大，有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表揚表揚他們吧。

6、幼兒再次進行游戲。

7、活動共享：吃蘿卜

教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來會更香甜。（張渚幼兒園洪偉）

科學環保教案中班篇三

水果是我們生活中不可缺少的一部分，特別幼兒對水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什么水果，說說吧!通過本教案引導幼兒對不同水果的功能加以了解，培養幼兒愛吃水果的生活好習慣。

老師：看看老師今天帶來了什么?(展示制作好的水果圖書)

提問：

1、你們認識這些水果嗎?

2、你最喜歡吃什么水果?

3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?

1、啟發幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發現他們的不同特點。

2、勉勵幼兒動手繪畫水果觀測比較交流結果。

3、小結統計結果四。欣賞水果圖書，總結評價。

與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的?你發現了水果的哪些地方不同?

科學環保教案中班篇四

：

☆最近，部分家長反映孩子雙休日在家不好好吃飯。

☆前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們增加了希奇的主食，譬如梅花包。

☆本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營養的東西。

在圍繞食物的探討中，孩子們對食物的營養和來源產生了很大興趣。對食物的營養成分、均衡飲食有了進一步了解的`愿望。另外，對于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛生都是很好的教育契機。希望通過主題的研究使孩子們養成良好的飲食衛生習慣，加強對飲食知識的了解，豐富孩子們的生活經驗，學會共享與合作。

二、預設目標：

（一）預設學習目標

☆認識常見食物的名稱及他們的獨特性。

☆將食物進行分類，制作食物的寶塔。

☆了解各種食物不同的包裝及其功能，懂得正確保存食物和吃新鮮食物。

☆了解食物的營養成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性。

☆通過烹調活動，了解在制作過程中食物會產生變化。

☆通過評比健康使者，培養幼兒良好進餐、飲食習慣。

☆用費舊材料制作美麗的服裝，體驗制作表演的樂趣。

（二）預設教育目標：

☆通過主題活動中各種實踐表演活動，培養幼兒的表現力和敢于嘗試的精神。

☆通過動手制作，構建等活動培養幼兒的合作意識和創造力，提高幼兒的動手能力。

☆讓幼兒認識均衡的營養對身體健康的重要性。

☆培養

幼兒健康飲食習慣，注意飲食衛生。

☆豐富幼兒飲食知識，充實幼兒的生活經驗。

科學環保教案中班篇五

適合孩子玩的手指游戲是一種手腦連動的活動。幼兒口念兒歌，手做動作，腦想故事情節，既愉悅了心情，學到了知識，又刺激了大腦，促進了智力的發展。

大蘋果1

我(指著自己，表情夸誕)

是一個大蘋果，(雙手張開表示“大〞)

小朋友們都愛我。(雙手食指示著前面的人)

請你先去洗洗手。(雙手做洗手的動作)

要是手臟，(用右手食指示著左手手掌)

別碰我!(揮動右手表示“不〞)

毛毛雨2

毛毛雨，(手指由下向上抖動)

輕輕下，(手指由上向下抖動)

春娃娃，快長大，(雙手握替捶)

發了芽，(雙手交織)

開了花，(呈花)

結了一個大西瓜。(比個西瓜狀)

小象3

兩只小象河邊走，(雙手大拇指立起來，其余四指握拳指關節相對，大拇指前后交替晃動4次)

揚起鼻子點點頭，(大拇指相對點頭4次)

就像一對好朋友，(雙手大拇指立起來，其余四指握拳拳心相對)

見面握握手。(十指交織握手)

造房子4

小兔子，(兩手做兔子狀)

拿錘子。(兩手握拳左右晃)

叮叮叮，(右手放左手敲)

造房子。(兩手放頭頂成三角狀)

小小手5

我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)

變成星星閃呀閃，(手握拳頭開啟合上兩下)

變成風車轉呀轉，(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)

變成蝴蝶飛呀飛。(大拇指重疊，四指并攏，手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

科學環保教案中班篇六

1、學會合作繪畫，畫人體各部分。

2、培養幼兒認真觀測、大膽表現的能力，體驗集體創作的樂趣。

大張白紙（比幼兒身體長），油畫棒。

一、師生交流

1、說說這個月哪幾個幼兒過生？過生日開心嗎？

2、我們今天為每個月為生日在當月的幼兒集體過一次生日，并為過生日的幼兒畫像。

二、指導幼兒繪畫的方法

1、將幾張大紙鋪在地上，讓過生日的幾名幼兒躺在紙上，其他的幼兒分組圍在周邊，為他們畫下身體的輪廓。

2、請過生日的幼兒坐在前面的椅子上，其他的幼兒觀測他們的特征，伺候，集體合作，有的畫頭發、五官，有的給衣服涂色，有的畫鞋子和褲子。

三、幼兒開始繪畫，教師及時指導，幫助幼兒畫難點。

四、將過生日幼兒的〞像片〞掛起來，在大〞像片〞前組織生日活動。可以唱生日歌和集體舞蹈等等來慶祝。

五、小結今天幼兒們的活動，讓他們知道今天畫的畫集體創作的，合作的精神是很不錯的。認真的完成了任務。

科學環保教案中班篇七

發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參與游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和其次組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!〞小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調換，游戲繼續進行。

2老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

3游戲終止后，老師做活動總結。

《跑步比賽》活動

1發展幼兒跑的能力，加強腿部力量。

2培養幼兒團結合作的精神。

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑〞各組第一名幼兒

將開始跑，一直跑到終點線，然后各組其次名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。

跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

科學環保教案中班篇八

1、培養幼兒良好的科學素養，激發探究周邊事物的興趣。

2、通過試驗，讓幼兒發現物體加重后，落下來的速度就不一樣。

1、老師示范用的一紅一白兩個膠袋，塑料一塊；

2、幼兒人手一個膠袋，泡沫、木頭若干；

3、一張大紀錄表、筆、貼紙。

1、用故事導入活動。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來進行情景游戲。師：今天早上，我聽到兩個膠袋寶寶在說話，紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶說：嗨！我們來進行一次比賽吧？白膠袋問：比什么？紅：比比，我們誰先落在地上。紅說:好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來。（示意：重量一致，體積一致的物體是同時落下）幫組幼兒將看到的比賽結果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。

2、將其中的一個膠袋內放入物品，讓幼兒猜測后，請兩個幼兒來試驗；幼兒思考，為什么其中一個膠袋會快？引導幼兒說出原因。

師：方才，我們看到比賽結果了，他們師同時落地的。這時候，聰明的白膠袋想個個好方法，它趁紅膠袋不注意時，‘啊嗚――一口，吞了一塊玩具在肚子里（塑料），現在，小朋友猜猜，它們這次誰會贏呢？試驗開始…….（白贏，請小朋友開動腦筋告訴我，為什么它會贏？引導幼兒說出里面有東西，它比紅膠袋重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結果記錄。

3、幼兒自己動手實踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個好朋友比賽，看誰的先落下，提問為什么？）師：小朋友想不想自己動手試一試？（請小寶寶們做一個落的最快的膠袋）小朋友在籃子里取一樣東西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時要聽老師的口令，先準備好，聽到老師說：開始―――小朋友才開始松手……..

試驗兩次，回座位記錄結果。探討為什么它會快些？引導幼兒說出，由于它比泡沫重，所以快。

4、做一個最快的膠袋，自由選擇物品，找一個好朋友，兩個人比賽。（注意：比賽時，兩個人的膠袋要從同一個高度下。）

5、小結。引導幼兒說出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結出：輕的物品落下時慢，重的物品落下時則快。

科學環保教案中班篇九

1.會輕輕走、跑和隱蔽，能邊朗讀邊做動作。

2.體驗扮小貓悄悄走的緊張好玩兒的心理。

小班教案：貪玩的小花貓

1.老貓頭飾一個，小貓頭飾與幼兒人數一致，隱蔽物若干（紙箱、蹺蹺板等）。

2.游戲前學會兒歌

一、聽音樂做動物模仿操，活動腰、手腕、腳腕等，做好課前準備活動。

二、組織游戲《貪玩的小花貓》，引導幼兒會輕輕走、跑和隱蔽。

1.游戲玩法及規則：教師蹲在場地中央，幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。游戲開始，教師說：老貓睡著了，全體扮小貓的幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外面去。念完兒歌，小貓們開始輕輕在場地周邊跑起來。老貓睡醒后“喵--喵〞。小貓們趕快找個地方對躲起來，被老貓捉住的到中間扮老貓，游戲重新開始

2.游戲規則：

（1）要指定幼兒游戲范圍

（2）隱蔽的環境要安全。

3.指導幼兒按游戲規則進行游戲。

（1）老師指導幼兒游戲。

（2）幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規則。

（3）玩幾次游戲后，總結幼兒游戲狀況后，提出新的要求繼續游戲。

教師講評游戲的狀況，聽音樂模仿動物走路。

科學環保教案中班篇十

一、目標：1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有大量人都愛聽京劇。

2、欣賞京劇表演，感知京劇的特點，了解京劇特有的表現方式。

3、對京劇感興趣，感受作為一個中國人的高傲感及民族自信心。

二、材料：1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。

2、京劇表演dvd或vcd片段。

3、幼兒用書人手一冊。

三、教學過程：

1、欣賞京劇表演

--借助dvd碟片，組織幼兒觀看京劇表演片段。

--教師：方才，我們小朋友觀看的節目，是我國影響最大的劇種之一，請你猜一猜，這是什么戲曲?

2、分段欣賞京劇，幫助幼兒了解京劇的主要特征。

--繼續觀看京劇表演，提醒幼兒關注表演者的臉部頭飾和服裝，幫助幼兒感知京劇服飾的特征。

(1)教師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現代人物不一樣?

(2)教師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?

--繼續觀看京劇表演，提醒幼兒注意傾聽謳歌和背景音樂，感知京劇唱腔的特點。

3、聽敲鑼走京劇場步。

幼兒站成大圈，教師敲鑼走快步、慢步。

科學環保教案中班篇十一

通過看看、說說小圖書“好玩兒的衣櫥〞，送送、折折衣服，滿足孩子對情感、語言、動作發展的需求。

1、在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經驗有哪些。

2、是否有初步的分類意識？

3、在找、折、放衣服的時候自理生活的能力如何？

1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“好玩兒的衣櫥〞（新教材132頁內容）

2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數。

3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。

1、看看說說：

（出示小圖書）這是什么？小兒自己邊看邊說“好玩兒的衣櫥〞。

出示大書與孩子一起看看說說：開啟櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子？

觀測小兒在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經驗有哪些？

2、找找、折折自己的衣服

請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。

用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。

觀測小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？

3、送衣寶寶回家

請小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應的繩網上。

請一個小兒示范，看好繩網上的標記用夾子夾好。

小兒送衣寶寶回家（觀測小兒是否有初步的分類意識）。

科學環保教案中班篇十二

活動目標：1、能用簡單的語言描述小吃的味道。2、培養幼兒熱愛家鄉的情感。活動重點：培養幼兒熱愛家鄉的情感。活動難點：用語言描述小吃的味道。活動準備：圖書區：家鄉小吃圖片。娃娃家：用小吃接待客人。手工區：廣告紙、卡紙、橡皮泥、美工用具。

活動過程：

一、介紹活動材料。

1、我們是哪里人呢?我們的家鄉有哪些特色小吃?你吃過這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書區里有這些小吃的圖片，請你和好朋友一起去看一看，說一說。

2、這些小吃也可以用來接待客人，請你用這些小吃到娃娃家里去接待你的客人們吧!

3、家鄉的小吃，我們也要以把它們做出來，老師準備了橡皮泥，請你把吃過的小吃做出來吧!

4、你看過哪些小吃的包裝，這里也有一些小吃的包裝袋，你會用自己喜歡的方式打扮它們嗎?

二、幼兒選擇區角。

1、請幼兒自選進入區角進行活動。

三、指導幼兒進行游戲。

1、幫助圖書區的孩子進行介紹、陳述。

2、觀測裝飾包裝袋孩子活動狀況給予相應幫助。

3、組織娃娃家的孩子進行表演、對話。

四、幼兒整理操作材料.

五、評價本次區域活動的狀況。

科學環保教案中班篇十三

玩是幼兒的天性，要發現保護和引導幼兒固有的天性，以游戲為基本活動。

發展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

2.5歲~3歲。

動物樣子的紙箱3個、泡塑做的彩色石子、

1、激發幼兒興趣

小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？

2、看看信的內容，動物寶寶們餓了想請寶寶們送點吃的給他們，你們愿意嗎？

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，動物寶寶們都在那里，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想方法。）

（2）師示范走石子路。

（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個給動物送吃的。

1、家長引導幼兒漸漸的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去，能力強的孩子可是嘗試雙腳并攏一個個跳過去。

2、提醒孩子遵守游戲規則并注意孩子的運動量。

科學環保教案中班篇十四

活動目標：

1、大膽嘗試使用記號筆，用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的基本特征和簡單的動態。

2、樂意用棉簽畫添加背景，豐富畫面，感受棉簽畫的樂趣。

3、在活動中初步體驗合作的樂趣活動準備：圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆活動過程：

一、激發幼兒興趣今天圓形寶寶來我們班做客了，數數，來了幾個圓形寶寶？圓形寶寶要變魔術給小朋友們看，猜猜它會變成什么呢？幼兒園小班美術教案

二、圓形變小雞1、“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫小腳。〞（邊念兒歌邊示范畫）瞧，圓形寶寶變成了什么？（小雞）2、方才圓形寶寶是怎樣變成小雞的？（請幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習）3、猜猜，這只小雞在干什么？

4、現在圓形寶寶又要變了。“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳〞，一只小雞又變出來了！猜猜，這只小雞在干什么？

5、這兩只小雞什