第頁2023大學輔導員的述職報告高校輔導員的述職報告四篇

在當下社會，報告對我們來說并不生疏，報告中提到的全部信息應當是精確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是我細心整理的高校輔導員的述職報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校輔導員的述職報告篇1

勞碌的20xx年即將過去，在學院黨委、行政的領導和關切下，本人始終貫徹"以人為本，效勞至上"的工作理念，以學生的道德教化、實力培育為抓手，以提高學生的綜合素養為工作重點，主動進取，勤奮工作，現將相關狀況匯報如下：

一、堅持學習，勇于探究，努力提高自身綜合素養。

教化者必先受教化，輔導員所面對的學生在心理、學習根底，愛好愛好、特性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平常我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教化學、職業規劃等高等教化的相關學問，爭取做到一專多能。另外我還主動參加到學生活動中去，并從中自我學習、自我相識、自我熬煉和自我改造，在指責與自我指責中提高自我，努力使自己的綜合素養得到全面提高。

二、愛崗敬業，樂于奉獻，堅持貫徹效勞育人理念。

輔導員的工作是紛繁困難的，更是多樣化的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱忱和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證肯定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特殊是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種時機加強與學生之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，主動關切、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱忱幫助，對出現的問題剛好解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，酷愛、了解、敬重、信任每一個學生，同等的對待每一個學生。

三、班級活動組織參與狀況

⑴堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事務，培育他們獨立思索問題的實力。⑵能主動組織本班同學仔細參與學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都賜予參加。包括運動會，元旦晚會等。

⑶針對本班學生性格偏內向，不擅長表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增加了學生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級凝合力。

四、文明宿舍建設

宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教化的陣地。本學期來，我常常深化學生公寓，關切學生生活狀況，了解學生的思想動態，探討學生身心特點，關切困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，剛好幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。

五、協作學校活動，鼓勵學生主動參與提升自身素養

從入學以來主動協作學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的綻開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班實行了聯誼活動，這些活動為同學們供給了學習溝通平臺，而且在收獲友情的同時也培育了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素養。

六、工作中的缺乏

1、理論學問素養還有待提高

雖然本人主動學習，并請教有閱歷的老師。但參與工作時間較短，理論水平還很低，難以確定探討方向，探討實力還處于較低層次，倍感自身學問積累的有限，須要自己接著嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2、工作閱歷缺乏，工作實力有待進一步提高

工作中，由于自己工作閱歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進一步的改良。

以上是我對近半年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會接著努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累閱歷，堅持學習與進步，進一步提高、熬煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，。感謝學院能給我這么一次熬煉的時機，通過這一年的熬煉使我的實力提升了許多。有過彷徨和無奈，有過快樂與喜悅。總之是人生的成長階段。

高校輔導員的述職報告篇2

本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養實力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下：

一、正確的思想指導，先進的理念導航。

本人遵紀遵守法律，仔細貫徹執行黨的教化路途、方針、政策，仔細實行科學開展觀，根據科學開展觀的要求，主動轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領老師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教化教學水平。

二、加強理論學習，提高業務水平。

輔導員是老師的老師，主要任務是帶著老師進行教化教學探討，優教化教學。作為老師的領頭人，首先應當在教研第一線上充分發揮先鋒模范作用。因此我主動參與上級組織的教化教學培訓，堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業務學習和處理站內其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的狀況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，剛好駕馭最新教改信息，并摘錄有用閱歷做法。勤于學習必有收獲，依據自己的已有閱歷和學到的一些理論，我

先后撰寫了?如何讓課堂有效?、?新課改要求我們做些什么?、?啟蒙教化的幾點淺見?讓本鎮老師參考學習，得到了老師和領導的贊許和鼓勵。

三、以“教研為先導，教學為主線〞指導教化教學工作。

作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教化教學開展是目的。為了做個合格的輔導員，我主動下村，仔細指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還仔細指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵老師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較遙遠村老師的教研實力和教化教學水平，我們兩位輔導員還特地選擇了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教化的主戰線，在這常規建設年，對于學校常規工作的指導，我更加不敢放松。我細致閱讀管理細那么，仔細督查指導學校常規工作，特殊是教化教學管理工作。

四、主動完成站內的其他工作。

原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發復印文件和課本、教化教學用品的征訂發放等工作。我樂于接受領導安排的工作，毫無怨言，仔細負責，做到領導放心，校長滿足。

回首一年來的工作，勞碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思索、去探究、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。

高校輔導員的述職報告篇3

20xx年10月，我有幸地參加我們年輕充溢活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經過領導的指導、同事的幫助，現在對自己的工作的嫻熟程度雖算不上登堂入室，但也算根本入門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作總結如下：

1、明確職責，起先工作。

初到一個新的單位，前提就是熟識該單位的管理規章制度。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領導的.下屬，要知道自己今后接受的考核工程和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清晰這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己精確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。

2、了解學生，投入工作。

在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的效勞對象，我所擔當的是大三的輔導員。對學生來說，我是剛參與工作的新輔導員；對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、屢次深化宿舍等途徑與學生就畢業生比擬關切的專升本、就業等問題進行溝通溝通。經過幾次刻意細心的組織支配，我不僅相識了大局部同學、根本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向。通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依舊存在，避開學生產生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的微信，假設哪個同學出現了問題，我就干脆通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關切大多數學生，盡到了一個輔導員最根本的職責。

3、指導學生，深化工作。

目前我作為大三的輔導員，最應當關切的就是學生的就業問題，就業是學校的生存之本，也是我們工作的重中之重，之前經管系的就業始終都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的參加而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年的輔導員請教就業工作的支配和程序，尋求就業工作的閱歷和方法。11月份在×老師的指導帶著下，在×老師的幫助協作下屢次組織我們國貿班和會電班學生參與多家單位的面試，面試之前主動鼓勵學生把握時機、爭取時機，面試之后依據學生們的應聘結果再和他們一起找尋缺乏爭取創立下一個時機。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與歡樂，感動的是各位同事的耐性細致的幫助，歡樂的是學生們的點滴就業成果。

雖然剛參與工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財寶，但是作為一個剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和缺乏。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣；其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教化學生沒有勸服力；除此之外，在工作中也會出現事務性太多以至于無法細致深化地做學生的思想工作，比方對國貿班的思想教化工作還有力不從心之處；因為缺少經驗，對一些工作還有些生疏。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某無趣不成熟的表現，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應當從以下幾方面要求自己：

1、加強學習。

學習是終生的事情，從一個學校畢業到另一個學校就業，雖然都是在學校，也始終都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受學問，充溢頭腦，后者是身體力行、提高實力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞，社會是一個恒久無法畢業的高校校、在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的實力的素養，以學而不厭的看法、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己實力提高了，才能精彩地完成任務，而兩者兼具，就能鎮定自假設游刃有余地工作。

2、明確方向。

從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導屢次強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教化學生、學會管理學生、做好效勞學生。通過教化，使學生成為一個有思想的人；通過管理、使學生成為一個有實力的人；通過效勞，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種主動的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教化會受到實效，同時也表達了我作為輔導員的自身價值。

3、做好工作。

就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導催促學生就業，順當完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的摸索性工作中仔細反思、總結閱歷、吸取教訓，到達學生今后的就業規劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好根底，在業務工作實力上爭取有更大的進步。

以上是我10月以來，對自己工作的簡潔總結和深刻反省，因為閱歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿足的答復。但是我將在各方面對大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養，提高實力，以飽滿的工作熱忱去投入到今后的工作中，用工作的經驗去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的歡樂！

高校輔導員的述職報告篇4

今日是我做輔導員6年，最大的恥辱！

理學院20xx級的258名的學生，我曾經始終認為你們是我的傲慢！但是，今日，我無論如何都傲慢不起來，整個人被一種劇烈的恥辱感所覆蓋。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今日，我真的覺察自己早已不是剛工作的那個我了。看到們拂袖而去，我覺得我離爆發不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。

記得會前曾經我同事提示我，需不須要找點其他年級的學生來幫我墊場，我堅決的拒絕了，因為我信任你們。但是，現實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今日我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最終，原來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。

我知道我錯了！錯的徹徹底底！我錯以為你們能成為我的摯友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個！我錯以為我們能相互理解和敬重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易！我錯以為這學期我盡量的削減了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，須要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以削減的負擔。

但是我還是想說幾句：

考研的同學們，希望你們接著保持仔細的復習，年級大會是小，你們的個人開展是大。我們學院的專業課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他容許再支配老師給你們輔導高校物理B，你們可以干脆去找劉老師問高校物理B的重點。其他專業的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的示意。還剩最終十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。

保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們支配了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里