2022年遼寧省丹東市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)_第1頁(yè)
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2022年遼寧省丹東市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2022年遼寧省丹東市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(18題)1.以下關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)總需求曲線的影響闡述正確的是()。

A.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移

B.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移

C.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移

D.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移

2.某甲的出生或者死亡在法理學(xué)上屬于()。

A.法律事件B.法律行為C.事實(shí)行為D.意志行為

3.阿特金森認(rèn)為個(gè)人追求成功的傾向受到追求成功的動(dòng)機(jī)、對(duì)行為成功的主觀期望概率以及取得成就的誘因值的影響,影響個(gè)體選擇不同難度的任務(wù)的因素是

A.追求成功的動(dòng)機(jī)B.對(duì)行為成功的主觀期望概率C.行為成功后的誘因值D.以上都不是

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中人格、態(tài)度、價(jià)值觀都應(yīng)得以改變的學(xué)習(xí)理論派別是

A.聯(lián)結(jié)理論B.認(rèn)知理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論

5.以下股票價(jià)值分析模型中,將股息變動(dòng)的過(guò)程分為兩個(gè)時(shí)期來(lái)加以分析的是()。

A.零增長(zhǎng)模型B.不變?cè)鲩L(zhǎng)模型C.三階段增長(zhǎng)模型D.多元增長(zhǎng)模型

6.某研究者要研究我國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)投入狀況,最可靠的資料來(lái)源是

A.教育年鑒B.教育調(diào)查報(bào)告C.教育統(tǒng)計(jì)資料D.學(xué)術(shù)會(huì)議論文

7.根據(jù)國(guó)際清算銀行對(duì)金融創(chuàng)新的分類(lèi)方法,票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)應(yīng)屬于()。

A.增加流動(dòng)性型創(chuàng)新B.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新C.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新D.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新

8.法的評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是()。

A.自己的行為B.他人行為C.相互間行為D.個(gè)人行為

9.某研究生準(zhǔn)備運(yùn)用“漢密爾頓焦慮量表”測(cè)量大學(xué)教師的焦慮問(wèn)題。他準(zhǔn)備開(kāi)展的調(diào)查研究是

A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.測(cè)量調(diào)查D.調(diào)查表調(diào)查

10.以下關(guān)于特別提款權(quán)(SDRs)的闡述不正確的是()。

A.SDRs是指一國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)賬戶上的貸方余額

B.SDRs不具內(nèi)在價(jià)值,是IMF人為創(chuàng)造的、純粹賬面上的資產(chǎn)

C.SDRs是由IMF按份額比例無(wú)償分配給各會(huì)員國(guó)的

D.SDRs可以隨時(shí)按照固定的比率兌換黃金

11.久期最長(zhǎng)的債券是()

A.高付息30年期債券

B.低付息30年期債券

C.零息30年期債券D.無(wú)法判斷

12.

13.19世紀(jì),美國(guó)中等教育最主要的形式是()。

A.文科中學(xué)B.文實(shí)中學(xué)C.公立中學(xué)D.文法學(xué)校

14.張某(25歲)教唆楊某(9歲)實(shí)施侵權(quán)行為,則()。

A.張某承擔(dān)賠償責(zé)任

B.張某與楊某承擔(dān)連帶責(zé)任

C.張某與楊某之監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶責(zé)任

D.張某承擔(dān)主要責(zé)任,楊某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任

15.根據(jù)乘數(shù)-加速數(shù)模型,引起經(jīng)濟(jì)周期的關(guān)鍵原因是()。

A.政府購(gòu)買(mǎi)的變動(dòng)

B.邊際消費(fèi)傾向的變動(dòng)

C.加速系數(shù)的變動(dòng)D.投資的變動(dòng)

16.赫爾巴特的形式階段論既源于他對(duì)興趣活動(dòng)的認(rèn)識(shí),也源自他對(duì)兒童在學(xué)習(xí)中思維狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。赫爾巴特認(rèn)為興趣活動(dòng)包括()四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.注意、期待、要求、行動(dòng)B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關(guān)、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固

17.在研究“高考改革的阻力”這一課題的過(guò)程中,研究者想運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的方法,但在研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)們并沒(méi)有時(shí)間做問(wèn)卷,但利用家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間進(jìn)行訪談,是切實(shí)可行的。因此,將家長(zhǎng)問(wèn)卷更改為家長(zhǎng)訪談。這一研究屬于

A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.行動(dòng)研究D.混合研究

18.下列選項(xiàng)不是教育行動(dòng)研究可以應(yīng)用的范圍的是

A.教育行政管理B.課程C.教學(xué)D.教育科研

二、多選題(10題)19.下列選項(xiàng)中,實(shí)行集體負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)有()。

A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.最高人民法院D.最高人民檢察院

20.不適用或者不受著作權(quán)法保護(hù)的作品是()。

A.國(guó)務(wù)院頒布的法規(guī)B.訴訟案例選編C.未發(fā)表的小說(shuō)D.盜版光盤(pán)

21.民事責(zé)任的抗辯事由是()。

A.正當(dāng)防衛(wèi)B.緊急避險(xiǎn)C.自助行為D.不可抗力

22.實(shí)質(zhì)的一罪包括()。

A.牽連犯B.連續(xù)犯C.繼續(xù)犯D.想象競(jìng)合犯

23.下列人員可以成為受賄罪主體的有()。

A.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員

B.國(guó)有企事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員

C.受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員

D.其他依照法律從事公務(wù)的人員

24.在以下何種情形下,委托代理關(guān)系終止?()

A.代理期間屆滿或者代理事務(wù)完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力

D.作為代理人或被代理人的法人終止

25.下面的法律規(guī)定中,哪些不屬于法的要素中的法律規(guī)則?()

A.《刑法》第216條規(guī)定,假冒他人專利,情節(jié)嚴(yán)重的,處3年以下有期徒刑或者拘役,并處或單處罰金

B.《憲法》第26條規(guī)定,國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害

C.《刑法》第94條規(guī)定,本法所稱司法工作人員,是指有偵查、檢察、審判、監(jiān)管職責(zé)的工作人員

D.《民法通則》第7條規(guī)定,民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊重社會(huì)公德,不得損害社會(huì)公共利益,破壞國(guó)家經(jīng)濟(jì)計(jì)劃,擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序

26.漢朝經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容有()。

A.鹽鐵專賣(mài)B.抑制商業(yè)C.加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易D.實(shí)行海禁

27.擔(dān)保物權(quán)的法律特征是()。

A.主物權(quán)B.他物權(quán)C.從物權(quán)D.對(duì)人權(quán)

28.某甲被宣告死亡,后又重新出現(xiàn),法院撤銷(xiāo)了死亡宣告,則()。

A.如甲妻尚未結(jié)婚,夫妻關(guān)系自撤銷(xiāo)死亡宣告之日起自行恢復(fù)

B.如甲妻再婚,則夫妻關(guān)系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚,夫妻關(guān)系可自行恢復(fù)

D.如甲妻再婚后配偶又死亡,夫妻關(guān)系不可自行恢復(fù)

三、判斷題(2題)29.公共產(chǎn)品的一個(gè)顯著特點(diǎn)是排他性。

A.是B.否

30.“三不放過(guò)”是指原因分析不清,不放過(guò);責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育,不放過(guò);責(zé)任者沒(méi)有受到處理,不放過(guò)。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.中唐時(shí)期“韓孟詩(shī)派”的“韓孟”是指()。(蘭州大學(xué)2003年)

32.文章合為時(shí)而著,()。(浙江大學(xué)2001年)

五、計(jì)算題(2題)33.假設(shè)一個(gè)兩部門(mén)經(jīng)濟(jì)體中,消費(fèi)C=100+0.8Y.投資i=150-6r.實(shí)際貨幣供給為150億美元,貨幣需求L=0.2y-4r(單位是億元)(1)求IS和LM曲線(2)求商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入

34.(1)該壟斷廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化時(shí)的均衡價(jià)格產(chǎn)量,并求出相應(yīng)的利潤(rùn)水平。(2)如果該市場(chǎng)是完全競(jìng)爭(zhēng)的,其市場(chǎng)產(chǎn)出水平為多少?(3)計(jì)算(1)和(2)中的消費(fèi)者剩余。

六、8.論述題(2題)35.請(qǐng)?jiān)u價(jià)觀察法、訪談法、問(wèn)卷法和測(cè)量法。

36.試用塞爾曼的角色獲取理論解釋兒童社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。

參考答案

1.B解析:當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策(如擴(kuò)大政府支出、降低稅率等),會(huì)使總需求曲線平行地向右移動(dòng)。這是因?yàn)椋黾迂?cái)政支出或降低稅率,會(huì)使IS曲線右移,從而使AD曲線也相應(yīng)右移,在價(jià)格水平不變時(shí),國(guó)民收入增加,如圖7-2所示。

中央銀行采取擴(kuò)張性貨幣政策會(huì)使總需求曲線向右上方移動(dòng)。具體來(lái)講,對(duì)于擴(kuò)張性的貨幣政策,由于中央銀行增加了貨幣供給,LM曲線將右移,AD曲線相應(yīng)地并非平行地向右上方移動(dòng),在價(jià)格水平不變時(shí),收入增加,如圖7-3所示。

因此,本題的正確選項(xiàng)為B。

2.A解析:本題考查對(duì)于法律事件的概念的了解。法律事件和法律行為是對(duì)法律事實(shí)按照其是否與當(dāng)事人的意志有關(guān)所作的分類(lèi),這是對(duì)法律事實(shí)所作的一種最基本、最重要的分類(lèi)。法律事件是指與當(dāng)事人意志無(wú)關(guān)的,能夠引起法律關(guān)系形成、變更或消滅的事實(shí)。法律事件的特點(diǎn)是,它的出現(xiàn)與當(dāng)事人無(wú)關(guān),不是由當(dāng)事人的行為所引發(fā)的。導(dǎo)致法律事件發(fā)生的原因很多,如社會(huì)的、自然的或時(shí)間的流逝,等等。法律行為又稱有法律意義的行為,從法律關(guān)系的角度看,它指的是與當(dāng)事人意志有關(guān)的,能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消滅的作為和不作為。本題中某甲的出生或死亡與當(dāng)事人的意志無(wú)關(guān),且能夠引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅,符合法律事件的概念,故屬于法律事件,不屬于法律行為。而C項(xiàng)中的事實(shí)行為則是指行為人不具有設(shè)立、變更或消滅法律關(guān)系的意圖,但依照法律規(guī)定客觀上能引起法律后果的行為。D項(xiàng)中的意志行為是指自覺(jué)確立目的的行為,即有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的行為。只有A項(xiàng)為正確答案。

3.A一個(gè)人追求成功的動(dòng)機(jī)影響其對(duì)不同難度任務(wù)的選擇。當(dāng)個(gè)體有較高成就動(dòng)機(jī)時(shí),傾向于選擇中等難度的任務(wù)。當(dāng)個(gè)體有較低的成就動(dòng)機(jī)時(shí),傾向于選擇難度較大或較小的任務(wù)。

4.D人本主義理論強(qiáng)調(diào)情感在人的行為改變中的作用,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知改變的同時(shí),人格、態(tài)度和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。

5.D[參考答案]D

[分析]

根據(jù)企業(yè)生命周期理論,公司的發(fā)展會(huì)遵循一個(gè)固定的生命周期。在公司處于成長(zhǎng)時(shí)期,股息高速增長(zhǎng);當(dāng)公司進(jìn)入成熟期后,股息的增長(zhǎng)就趨向穩(wěn)定。因此,計(jì)算股息的不穩(wěn)定增長(zhǎng)下的股票內(nèi)在價(jià)值的著名的多元增長(zhǎng)模型是兩個(gè)時(shí)期模型。該模型將股息變動(dòng)為兩個(gè)時(shí)期,第一個(gè)時(shí)期是不穩(wěn)定(通常為快速)增長(zhǎng)時(shí)期,第二個(gè)時(shí)期是穩(wěn)定增長(zhǎng)時(shí)期。因此,本題的正確選項(xiàng)為D。

6.A本題考查的是教育文獻(xiàn)的主要分布。教育文獻(xiàn)分布極為廣泛且形式多樣,主要有書(shū)籍、報(bào)刊、教育檔案類(lèi)、電子信息檢索系統(tǒng)。其中教育檔案包括教育年鑒、教育法規(guī)集、教育統(tǒng)計(jì)、教育調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議文件、資料匯編、名錄、表譜以及地方志、墓志和碑刻等。對(duì)于我國(guó)教育投入狀況的最可靠的資料,應(yīng)該是教育年鑒。因此,本題的答案為A。

7.B解析:1986年4月,國(guó)際清算銀行將種類(lèi)繁多的金融創(chuàng)新歸納為以下四種類(lèi)型:

(1)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新。其中包括能在各經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)之間相互轉(zhuǎn)移金融工具內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的所有新工具和新技術(shù),如期權(quán)、期貨交易、貨幣與利率互換交易等。

(2)增加流動(dòng)性型創(chuàng)新。其中包括所有能使原有的金融工具的變現(xiàn)性或可轉(zhuǎn)讓性提高的金融工具和交易技術(shù),如長(zhǎng)期貸款的證券化、大額可轉(zhuǎn)讓存單等。

(3)信用創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括能使借款人的信貸資金來(lái)源更為廣泛,或者使借款人從傳統(tǒng)的信用資金來(lái)源轉(zhuǎn)向新的來(lái)源的金融工具或金融交易技術(shù),如票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)等。

(4)股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括使各類(lèi)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)股權(quán)資金來(lái)源更為廣泛的金融創(chuàng)新,如可轉(zhuǎn)換債券、附有股權(quán)認(rèn)購(gòu)書(shū)的債券等。

因此,本題的正確選項(xiàng)為B。

8.B解析:本題考查對(duì)法律作用的對(duì)象的了解。因?yàn)榉ǖ淖饔脤?duì)象有行為和社會(huì)兩部分,理解法的作用可從法的規(guī)范作用和法的社會(huì)作用兩方面來(lái)理解。法的規(guī)范作用可分為指引、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)三種,法的評(píng)價(jià)作用是指法律作為人們對(duì)他人行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所起的作用,其作用對(duì)象是他人行為,故本題答案為B,A項(xiàng)自己的行為是指引作用的作用對(duì)象,C項(xiàng)相互間行為是預(yù)測(cè)作用的作用對(duì)象。

9.C本題考查的是教育調(diào)查的類(lèi)型。按照調(diào)查對(duì)象的選擇范圍可以將調(diào)查分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查:按照調(diào)查研究的目的,可分為現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查;按照調(diào)查手段,可分為問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測(cè)量調(diào)查和調(diào)查表法。“量表”屬于測(cè)量調(diào)查。因此,本題的答案為C。

10.D解析:一國(guó)國(guó)際儲(chǔ)備中的特別提款權(quán)(specialdrawingrights,SDRs)部分,是指該國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)賬戶上的貸方余額。SDRs是相對(duì)于普通提款權(quán)之外的又一種使用資金(可兌換貨幣)的權(quán)利。

能持有特別提款權(quán)的機(jī)構(gòu)必須是政府或政府間的機(jī)構(gòu),特別提款權(quán)的使用僅限于政府之間。在國(guó)際基金組織范圍內(nèi),特別提款權(quán)具有以下用途:

(1)以劃賬的形式獲取其他可兌換貨幣。

(2)清償與IMF之間的債務(wù)。

(3)繳納份額。

(4)向IMF捐款或貸款。

(5)作為本國(guó)匯率的基礎(chǔ)。

(6)成員國(guó)之間的互惠信貸協(xié)議。

(7)IMF的記賬單位。

基于以上分析,特別提款權(quán)作為使用資金的權(quán)利,與其他儲(chǔ)備資產(chǎn)相比,具有明顯的區(qū)別:

第一,SDRs不具內(nèi)在價(jià)值,是IMF人為創(chuàng)造的、純粹賬面上的資產(chǎn)。

第二,SDRs是由IMF按份額比例無(wú)償分配給各會(huì)員國(guó)的。

第三,SDRs只能在IMF及各國(guó)政府之間發(fā)揮作用,具有嚴(yán)格限定的用途。

綜上所述,本題應(yīng)選D。

11.C

12.B

13.B到19世紀(jì)上半期文實(shí)中學(xué)成為中等教育的主體。文實(shí)中學(xué)使用現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué),男女合校,為就業(yè)做準(zhǔn)備,開(kāi)設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和政治需要的學(xué)科,擴(kuò)大了中等教育的機(jī)會(huì),促進(jìn)中等教育從古典向現(xiàn)代發(fā)展。故本題的正確答案是B。

14.A解析:本題中張某為完全行為能力人,而楊某為無(wú)行為能力人,依據(jù)《民法通則意見(jiàn)》第148條第2款的規(guī)定,教唆、幫助無(wú)民事行為能力人實(shí)施侵權(quán)行為的人,為侵權(quán)人,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。故本題中張某教唆楊某實(shí)施侵權(quán)行為,應(yīng)由張某一人承擔(dān)民事責(zé)任,楊某及其監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)責(zé)任。

15.C

16.A赫爾巴特認(rèn)為,興趣活動(dòng)可劃分為四個(gè)階段:注意、期待、要求、行動(dòng)。B項(xiàng)中的明了(或清晰)、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法是他提出的教學(xué)形式階段論的四個(gè)階段。C項(xiàng)中的“相關(guān)”和“集中”是他為課程設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)原則。相關(guān)是指學(xué)校中不同課程的安排應(yīng)該相互影響和聯(lián)系,集中是指在學(xué)校所有課程中,選擇一門(mén)作為學(xué)習(xí)的中心,使其他科目作為學(xué)習(xí)和理解它的手段。故本題的正確答案是A。

17.D本題考查的是教育研究的類(lèi)型。基礎(chǔ)研究以抽象、一般為特征,目的是揭示、描述、解釋某些現(xiàn)象和過(guò)程,以及它們的活動(dòng)機(jī)制與內(nèi)在規(guī)律。即所設(shè)計(jì)的研究將研究領(lǐng)域具有直接增加知識(shí)的價(jià)值。應(yīng)用研究以具體、特殊為特征,它是對(duì)基礎(chǔ)性研究成果進(jìn)一步的驗(yàn)證,其目的在于解決教育實(shí)踐中典型、涉及面廣的問(wèn)題,或者直接解決個(gè)別實(shí)際問(wèn)題,更具有操作性。行動(dòng)研究是一種不十分嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)研究,可以稱為“準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)”研究。行動(dòng)研究具備實(shí)驗(yàn)研究的基本要素,如假設(shè)、控制和檢驗(yàn)。這個(gè)假設(shè)是可以在行動(dòng)中不斷調(diào)整的;它也不要求嚴(yán)格的控制,并不一定設(shè)置對(duì)照組。混合研究是在單一科研項(xiàng)目中將質(zhì)化研究和量化研究混合使用的研究策略。因此,本題的答案是D。

18.D本題考查的是教育行動(dòng)研究的應(yīng)用范圍。教育行動(dòng)研究可以廣泛地應(yīng)用于教育行政管理、課程、教學(xué)中。因此,本題的答案為D。

19.ABCD考查要點(diǎn)是實(shí)行集體負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)。按照國(guó)家機(jī)關(guān)的不同性質(zhì),中央國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行的責(zé)任制分為集體負(fù)責(zé)制和個(gè)人負(fù)責(zé)制兩種,實(shí)行集體負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)包括全國(guó)人大及其常委會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院,實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制的中央國(guó)家機(jī)關(guān)包括國(guó)務(wù)院和中央軍事委員會(huì)。可見(jiàn),備選項(xiàng)應(yīng)全選。

20.AD解析:根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定,不受著作權(quán)法保護(hù)的對(duì)象包括:一是依法禁止出版、傳播的作品;二是法律、法規(guī)、國(guó)家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質(zhì)的文件及其官方正式譯文;三是時(shí)事新聞;四是歷法、通用數(shù)表、通用表格和公式。選項(xiàng)B作為文字作品,受著作權(quán)法的保護(hù)。選項(xiàng)C,著作權(quán)采取的是自動(dòng)保護(hù)原則,即自作品完成之日起就受著作權(quán)法的保護(hù),所以即使是未發(fā)表的作品也要受到著作權(quán)法的保護(hù)。

21.ABCD解析:抗辯事由是指被控侵權(quán)的一方在承認(rèn)損害事實(shí)的情況下?lián)詫?duì)抗他方訴訟請(qǐng)求的某種相反事實(shí)。抗辯事由可分為正當(dāng)理由和外來(lái)原因兩類(lèi)。其中,正當(dāng)理由包括執(zhí)行職務(wù)、正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)、自助行為和受害人同意。而外來(lái)原因包括不可抗力、意外事件、受害人的過(guò)錯(cuò)和第三人的行為。選項(xiàng)A所列的正當(dāng)防衛(wèi),是指當(dāng)公共利益、他人或本人的人身或其他合法權(quán)益受到不法侵害時(shí),行為人采取的必要防衛(wèi)措施。選項(xiàng)B所列的緊急避險(xiǎn),是指為了使公共利益、本人或他人的合法權(quán)益免受現(xiàn)實(shí)和緊急的損害危險(xiǎn),不得已而采取的致他人財(cái)產(chǎn)損害的行為。選項(xiàng)C所列的自助行為,是指權(quán)利人為保護(hù)自己的權(quán)利,在情勢(shì)緊迫而不能及時(shí)請(qǐng)求國(guó)家機(jī)關(guān)予以救助的情況下,對(duì)他人的財(cái)產(chǎn)或者自由施加扣押、拘束或其他相應(yīng)措施,而為法律或者社會(huì)公共道德所認(rèn)可的行為。選項(xiàng)D所列的不可抗力,是一種應(yīng)用廣泛的抗辯事由。我國(guó)民法通則規(guī)定,不可抗力是指不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況。

22.CD解析:所謂實(shí)質(zhì)的一罪,是指形式上具有數(shù)罪的某些特征,但實(shí)質(zhì)上僅構(gòu)成一罪的犯罪形態(tài)。它包括繼續(xù)犯、想象競(jìng)合犯和結(jié)果加重犯。牽連犯和連續(xù)犯屬于處斷的一罪,而非實(shí)質(zhì)的一罪。

23.ABD解析:受賄罪的犯罪主體是國(guó)家工作人員。《刑法》第93條規(guī)定,國(guó)家工作人員,是指國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員。國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事公務(wù)的人員,以及其他依照法律從事公務(wù)的人員,以國(guó)家工作人員論。據(jù)此,從本題來(lái)看,除選項(xiàng)C受委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員不屬于國(guó)家工作人員之外,其他三項(xiàng)均屬于國(guó)家工作人員,因而可以成為受賄罪的主體。

24.ABCD解析:《民法通則》第69條規(guī)定,有下列情形之一的,委托代理關(guān)系終止:(1)代理期間屆滿或者代理事務(wù)完成;(2)被代理人取消委托或者代理人辭去委托;(3)代理人死亡;(4)代理人喪失民事行為能力;(5)作為被代理人或者代理人的法人終止。

25.BCD[答案]BCD

[評(píng)析]B、D兩項(xiàng)規(guī)定的是法律原則,C項(xiàng)規(guī)定的是法律概念。

26.ABC解析:漢朝的經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容包括鹽鐵專賣(mài)、抑制商業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易(如絲綢之路的開(kāi)通)。海禁是清朝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)立法內(nèi)容。

27.BC解析:擔(dān)保物權(quán)是指為擔(dān)保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)而設(shè)立的定限物權(quán)。擔(dān)保物權(quán)為物權(quán),且屬于絕對(duì)權(quán)即對(duì)世權(quán),而非對(duì)人權(quán);擔(dān)保物權(quán)是他物權(quán);擔(dān)保物權(quán)從屬于債權(quán),以擔(dān)保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)為目的,是從物權(quán),不是主物權(quán)。

28.ABD解析:《民通意見(jiàn)》第37條規(guī)定,被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系,自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷(xiāo),如果其配偶尚未再婚的,夫妻關(guān)系從撤銷(xiāo)死亡宣告之日起自行恢復(fù),如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的,則不得認(rèn)定夫妻關(guān)系自行恢復(fù)。

29.Y公共產(chǎn)品的兩個(gè)特點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)性和排他性。

30.N“三不放過(guò)”是指原因分析不清,不放過(guò);責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育,不放過(guò);沒(méi)有防范措施,不放過(guò)。

31.韓愈、孟郊韓愈、孟郊

32.詩(shī)歌合為事而作詩(shī)歌合為事而作

33.

34.

35.觀察法是研究者通過(guò)感官或儀器設(shè)備有目的、有計(jì)劃地觀察被觀察者的心理和行為表現(xiàn)并由此分析被觀察者心理發(fā)展特征和規(guī)律的一種方法。優(yōu)點(diǎn):可以在行為發(fā)生的當(dāng)時(shí)及現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察、記錄能夠收集到行為發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的資料具有很強(qiáng)的生態(tài)效度。當(dāng)然觀察法也有一定局限性。比如觀察資料的質(zhì)量在很大程度上受到觀察者本人的能力水平、心理因素的影響許多發(fā)展心理學(xué)研究者希望觀察到的行為的發(fā)生有時(shí)是難以預(yù)知的因此采用現(xiàn)場(chǎng)觀察有時(shí)難以奏效。此外觀察法的運(yùn)用往往需要花費(fèi)較大的人力、物力和較多的時(shí)間。訪談法是研究者通過(guò)與訪談對(duì)象進(jìn)行口頭交談了解和收集其心理特征和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點(diǎn):它能有針對(duì)性地收集研究數(shù)據(jù)適用于一切具有口頭表達(dá)能力的不同文化程度的訪談對(duì)象具有較問(wèn)卷法更高的效率。不足:①訪談結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性受訪談?wù)咦陨淼乃刭|(zhì)影響較大;②與其他研究方法相比較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力;③訪談所得資料不易量化;④訪談效果也受環(huán)境、時(shí)間和訪談對(duì)象特點(diǎn)的限制。問(wèn)卷法是研究者使用統(tǒng)一、嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問(wèn)卷來(lái)收集被試心理和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點(diǎn):①它的內(nèi)容客觀統(tǒng)一結(jié)果處理分析方便節(jié)省了人力、物力和財(cái)力取樣較大有助于描述一個(gè)總體的性質(zhì);②問(wèn)卷法匿名性強(qiáng)能夠獲得被試較為真實(shí)的回答那些不宜用訪談法進(jìn)行當(dāng)面詢問(wèn)的問(wèn)題比如涉及被試內(nèi)心深處的情感、動(dòng)機(jī)等問(wèn)題適合用問(wèn)卷法來(lái)研究。不足:①對(duì)被試的言語(yǔ)發(fā)展水平有一定要求因而不適于年幼被試;②被試的回答可能帶有一定的主觀性因而由此獲得的有些數(shù)據(jù)資料還需用其他方法加以印證。測(cè)驗(yàn)法是用測(cè)驗(yàn)量表來(lái)研究被試心理發(fā)展規(guī)律的一種方法即采用標(biāo)準(zhǔn)化的題目按照規(guī)定程序通過(guò)測(cè)量的方法來(lái)收集數(shù)據(jù)資料。優(yōu)點(diǎn):測(cè)驗(yàn)量表的編制十分嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)果處理方便量表有現(xiàn)成的常模可以直接進(jìn)行對(duì)比研究;量表的種類(lèi)較多可以適應(yīng)不同研究目的的需要。不足:使用靈活性差對(duì)主試的要求較高結(jié)果難以進(jìn)行定性分析被試的成績(jī)也可能受練習(xí)、測(cè)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的影響等。觀察法是研究者通過(guò)感官或儀器設(shè)備,有目的、有計(jì)劃地觀察被觀察者的心理和行為表現(xiàn),并由此分析被觀察者心理發(fā)展特征和規(guī)律的一種方法。優(yōu)點(diǎn):可以在行為發(fā)生的當(dāng)時(shí)及現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察、記錄,能夠收集到行為發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的資料,具有很強(qiáng)的生態(tài)效度。當(dāng)然,觀察法也有一定局限性。比如,觀察資料的質(zhì)量在很大程度上受到觀察者本人的能力水平、心理因素的影響,許多發(fā)展心理學(xué)研究者希望觀察到的行為的發(fā)生有時(shí)是難以預(yù)知的,因此,采用現(xiàn)場(chǎng)觀察有時(shí)難以奏效。此外,觀察法的運(yùn)用往往需要花費(fèi)較大的人力、物力和較多的時(shí)間。訪談法是研究者通過(guò)與訪談對(duì)象進(jìn)行口頭交談,了解和收集其心理特征和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點(diǎn):它能有針對(duì)性地收集研究數(shù)據(jù),適用于一切具有口頭表達(dá)能力的不同文化程度的訪談對(duì)象,具有較問(wèn)卷法更高的效率。不足:①訪談結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性受訪談?wù)咦陨淼乃刭|(zhì)影響較大;②與其他研究方法相比,較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力;③訪談所得資料不易量化;④訪談效果也受環(huán)境、時(shí)間和訪談對(duì)象特點(diǎn)的限制。問(wèn)卷法是研究者使用統(tǒng)一、嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問(wèn)卷,來(lái)收集被試心理和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。優(yōu)點(diǎn):①它的內(nèi)容客觀統(tǒng)一,結(jié)果處理分析方便,節(jié)省了人力、物力和財(cái)力,取樣較大,有助于描述一個(gè)總體的性質(zhì);②問(wèn)卷法匿名性強(qiáng),能夠獲得被試較為真實(shí)的回答,那些不宜用訪談法進(jìn)行當(dāng)面詢問(wèn)的問(wèn)題,比如涉及被試內(nèi)心深處的情感、動(dòng)機(jī)等問(wèn)題適合用問(wèn)卷法來(lái)研究。不足:①對(duì)被試的言語(yǔ)發(fā)展水平有一定要求,因而不適于年幼被試;②被試的回答可能帶有一定的主觀性,因而由此獲得的有些數(shù)據(jù)資料還需用其他方法加以印證。測(cè)驗(yàn)法是用測(cè)驗(yàn)量表來(lái)研究被試心理發(fā)展規(guī)律的一種方法,即采用標(biāo)準(zhǔn)化的題目,按照規(guī)定程序,通過(guò)測(cè)量的方法來(lái)收集數(shù)據(jù)資料。優(yōu)點(diǎn):測(cè)驗(yàn)量表的編制十分嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)果處理方便,量表有現(xiàn)成的常模,可以直接進(jìn)行對(duì)比研究;量表的種類(lèi)較多,可以適應(yīng)不同研究目的的需要。不足:使用靈活性差,對(duì)主試的要求較高,結(jié)果難以進(jìn)行定性分析,被試的成績(jī)也可能受練習(xí)、測(cè)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的影響等。

36.在小學(xué)兒童認(rèn)識(shí)、理解他人的行為過(guò)程中角色采擇技能的發(fā)展起著重要的作用。所謂角色采擇也稱觀點(diǎn)采擇是指兒童采取他人的觀點(diǎn)來(lái)理解他人的思想與情感的一種必須的認(rèn)知技能。在小學(xué)時(shí)期兒童的角色采擇技能有了顯著的發(fā)展。“救救小貓”的兩難故事中被試的回答塞爾曼認(rèn)為兒童的角色采擇技能的發(fā)展表現(xiàn)

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