關于班主任工作計劃參考范文4篇

班主任工作規劃1

捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開頭，我將勇于進取，不斷創新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。

一、教育教學方面

將仔細做好本職工作，努力探究，大膽嘗試，調動學生上課參加的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思索。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高學生的語文素養。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

二、班主任工作方面

低年級的學生自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要教師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面連續下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。

1、帶著一顆“愛心”去工作。

帶著一顆“愛心”去工作。讓學生覺得你是真心地關懷他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關懷。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發覺了學生的錯誤，坦誠地和他溝通，學生是能夠承受的。

2、嚴格要求，措施得力。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。正由于有了這些商定。我們班從一年級開頭到現在每個星期都被評為文明班級。我們班將連續發揚這個優點。

三、自身素養方面

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素養。不斷提升精神追求，增加職業道德，把握教育規律，拓展學科學問，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊教師的珍貴閱歷，學習專業學問。要讓讀書、學習成為自己生活的一局部。

2、多反思。自我反思是提高業務素養的根本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標確實定以及教學內容選擇進展反思。使自己通過教學反思才能從“閱歷型”教師轉向“科研型”教師。

3、多琢磨。連續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生，使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，教師與學生之間相處得開心，才能更好地進展班級治理。同時還要多琢磨班級治理的方法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己治理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

4、多總結。對于自己教學及班主任工作中的勝利或失敗，要準時總結，不斷為自己今后的工作積存閱歷。

班主任工作規劃2

學期開頭了，本班打算在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，連續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。

詳細安排如下：

一、強化學生日常行為習慣

小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。標準兩操，有特地班干部進展檢查，同學間相互監視。班長作好每天的行為標準檢查，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負治理好晨讀。準時對好人好事進展表揚。

二、壯大班干部隊伍

努力進展班干部的培育，班干部是班級的核心力氣，培育好班干部，讓他們明確各自的任務，具備肯定的工作力量，是治理好一個班級的前提。班干部不但能幫忙教師治理班級，還能在同學們中間形成了肯定的威信。本學期，我打算讓更多的同學有時機當上班干部來治理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束力量，使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培育良好的班風、學風

培育學生尊師愛友，勤奮學習，關懷集體，遵守紀律，喜愛勞動，講究衛生，積極熬煉的好作風，有利于班級分散力的形成和進展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好期初家訪工作，特殊是對淘氣學生進展全面了解。

3、滲透《中學生日常行為標準》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來標準自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建立，充分發揮其監視和示范作用。

4、狠抓學習風氣，進展學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生制造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平常加強輔導。

四、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順當進展的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全學問教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

班主任工作規劃3

一個嶄新的學期開頭了，我們的工作也將迎接新的挑戰，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補缺乏，為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，本期我將抓好思想道德教育，抓好班風、學風，同時要讓學生各自閃耀出更絢爛、更動人的光芒。

一、指導思想：

本學期，以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級根本狀況分析

本班有學生58人，其中男生37人，女生21人。依據上一學期的了解，大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應當做的事情。大局部的學生都可以按時完成作業，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平常貪玩，總需要教師和家長的催促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

三、本學期工作目標任務

1、向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為標準》，向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參與學校各項活動，在活動中培育學生的力量。

4、注意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，注意學生素養進展。

5、信任小干部，培育學生的治理力量，并爭取讓全班的學生都有當班干部的經受。

6、爭取在學校進行的各項競賽中有好的成績。

四、詳細措施和做法：

1、常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規教育。

穩抓常規治理，將常規治理走向精細化，在開學初的常規治理里，常規訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責安排到人，把各項治理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規治理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習慣。

充分利用大課間、體育課時間嚴格訓練，精細動作，多開展各種有益的活動，熬煉身體，增加體質，提高班級的分散力，增加集體榮譽感。

充分利用班會的時間強調“教室是學習的地方，需要寧靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。依據上學期班干部表現確定班干局部工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，每周一班會進展總結。教師依據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看教師，管住口不說話，管住心仔細聽，管住手不亂動)，假如有違反紀律的現象，由班長記錄，并做出相應的懲處。

(2)、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。

(2)、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由衛生委員負責。同時進展愛惜環境和花草的教育。

4、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番工作制，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、專心的去愛每一個學生。

教師要用“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關懷愛惜每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教給他們學問，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進展親切的溝通。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜愛你，敬重你，依靠你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果

六、家校結合

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進展輔導，與家長聯系，共同幫忙提高學習興趣。

2、對行為后進生，發覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。

3、常常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、常常主動找學生談話，點出缺乏，提出盼望，明確進展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、建立定期的評價制度。以“文明之星”、“優秀之星”“先進之星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之星”，對于平常表現好的予以“文明之星”，對于能積極參與班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之星”。從而讓學生明確各自的優缺點，并能準時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立嘉獎和批判制度。

堅持以嘉獎為主，批判為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發全部學生爭取更大的進步。嘉獎和批判的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的嘉獎，表現較差者進展適當的扣除。定期或不定期進展評比，優勝者適當嘉獎，落后者予以批判。

七、班主任自我要求及工作職責

作為班級的治理者、引導者、組織者，首先要明確自己的責任，將每位學生公正對待，寬嚴結合，依據他們的共性特征，實行不同的教育或轉變措施，使每位同學快樂學學問、身心得到安康進展。另外，要嚴格要求自己，留意自己的言行舉止，為他們供應師德榜樣，多與學生溝通溝通，成為他們的良師益友。

班主任工作規劃4

今年我連續擔當八年級XX班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。雖然我在班級治理方面沒什么閱歷，但我盼望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，究竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更安康的成長。下面是我這學期的工作規劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，仔細填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級根本狀況：本學期XX班共有學生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人，省內隨農夫工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特別緣由，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難協作學校幫忙教育自己的孩子，給班級治理帶來困難。

由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較差，學生的學習熱忱不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫忙他們準時克制學習上和生活上的困難。

三