中考語(yǔ)文科目古詩(shī)詞賞析專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)攻練習(xí)

送魏大①參軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳②復(fù)從戎。

悵別三河道，言追六郡雄③。

雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。

勿使燕然⑦上，惟留漢將功。

【解釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱(chēng)魏大。②魏絳：春秋晉國(guó)大夫，以和戎政策消退了邊患而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國(guó)，號(hào)稱(chēng)“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。

(1)以下對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)

A.首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。

B.頷聯(lián)“悵別”一語(yǔ)，寫(xiě)出了詩(shī)人與友人分別時(shí)的傷感。全詩(shī)情感由首聯(lián)的激揚(yáng)大方轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、凄苦悲切。

C.頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫(xiě)出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句示意魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。

D.全詩(shī)一氣呵成，布滿了奮勉向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的思想情懷，感情豪放激揚(yáng)，語(yǔ)氣大方悲壯，有氣壯山河之勢(shì)。

(2)詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

用典寓意。鼓勵(lì)友人建功立業(yè)，盼望他揚(yáng)名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。

2.(2023·江西)閱讀下面這首詞，完成以下各題。

浣溪沙

[宋]張孝祥①

霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅，澹③煙衰草有無(wú)中。

萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)。

【解釋】①?gòu)埿⑾?1132～1169)：字安國(guó)，號(hào)于湖居士，著有《于湖居士文集》《于湖詞》。本詞調(diào)名下，乾道本《于湖先生長(zhǎng)短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。③澹(dàn)：舒適安穩(wěn)的樣子。

(1)以下對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)

A.詞的上闋寫(xiě)邊塞平原寬闊之景，下闋寫(xiě)由觀塞而引起的悲憤感慨。

B.上闋前兩句描寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、水天相接、鞭聲洪亮、紅旗刺眼的景象。

C.“澹煙衰草有無(wú)中”不僅描寫(xiě)了極目遠(yuǎn)望之景，還說(shuō)明了詞人對(duì)收復(fù)中原的信念。

D.詞的下闋抒寫(xiě)了北望中原之無(wú)限感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。

【解析】“澹煙衰草有無(wú)中”，淡淡的輕煙，連天的衰草，隱現(xiàn)于寬闊的藍(lán)天之下，這里寫(xiě)出了眼前景象的荒蕪凋零。同時(shí)也是詞人面對(duì)朝廷孱弱、北伐無(wú)期的現(xiàn)實(shí)的一種悲涼心情的流露，而并非表達(dá)了對(duì)收復(fù)中原的信念。

(2)以下對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)

A.詞的上闋從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等角度寫(xiě)景，季節(jié)鮮亮，顏色明媚。

B.“一尊濁酒戍樓東”一句在下闋中起到了承上啟下的作用。

C.詞的下闋抒發(fā)感慨，儼然可見(jiàn)一位愛(ài)國(guó)志士的`形象。

D.這首詞氣概雄健，意蘊(yùn)深厚，表達(dá)了豪放之詞風(fēng)。

【解析】“霜日明霄”繪出晴空萬(wàn)里的秋日景象，“水蘸空”即水和天空相接。耳目所觸，一片軍戎氣氛，洪亮的鞭聲，刺眼的紅旗，這是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，沒(méi)有表達(dá)觸覺(jué)角度。

3.(2023·麗水)閱讀下面這首詞，回答下列問(wèn)題。

畫(huà)堂春·寄子由①

[宋]蘇軾

柳花飛處麥搖波。晚湖②凈鑒新磨。

小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。

平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。

濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何。

【解釋】①這首詞與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》寫(xiě)于同一年，此時(shí)在密州，其弟在濟(jì)南。②“湖”指柳湖，在今淮陽(yáng)，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。

《畫(huà)堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”都有“歸去”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

“歸去奈愁何”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō)，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美妙的回憶，是一種真實(shí)的期盼;“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾夢(mèng)想回到月宮(天上)去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō)，月亮是純潔、美妙的象征，是他的精神家園。

4.(2023·東營(yíng))閱讀下面的古詩(shī)，完成以下各題。

江上

董穎①

萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③。

【解釋】①董穎：北宋詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔跑異鄉(xiāng)。②摩挲：用手摩挲。③釣舟：指行舟。

(1)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒。或?qū)αb旅漂泊的愁緒。或離別的依戀之情。或?qū)ν戤吜b旅漂泊的期盼。

(2)任選一個(gè)角度(如構(gòu)思、寫(xiě)法、語(yǔ)言等)，對(duì)該詩(shī)進(jìn)展賞析。

例如：構(gòu)思一：新奇別致。古代詩(shī)人筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，此詩(shī)卻把“柳”與“不別”搭在一起，字面上不訴說(shuō)怨思離情，讀者卻能心領(lǐng)神會(huì)，可謂不落窠臼，奇妙之至。構(gòu)思二：思路嚴(yán)謹(jǐn)。總體由遠(yuǎn)望寫(xiě)近觀，由所見(jiàn)到所思。詳細(xì)看，由江水到天空，由雙鷗飛行到反顧自身境況，進(jìn)而引發(fā)與柳樹(shù)的對(duì)話。脈絡(luò)貫穿，水到渠成。__寫(xiě)法一：運(yùn)用襯托。以雙鷗相伴相隨襯托詩(shī)人的孤寂;以江天景致的空曠襯托柳樹(shù)、釣舟的渺小，進(jìn)而制造出開(kāi)闊明朗的意境。寫(xiě)法二：動(dòng)靜結(jié)合，如一二句分別寫(xiě)靜景動(dòng)景，既表現(xiàn)出境地的開(kāi)闊，又表現(xiàn)出畫(huà)面的生氣活力。寫(xiě)法三：虛實(shí)相生。如第三四句將“摩挲沙邊柳”與想象柳樹(shù)“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實(shí)相生，耐人尋味。

5.(2023·濟(jì)南)閱讀詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題。

夏意

[宋]蘇舜欽

別院深深夏席①清，石榴開(kāi)遍透簾明。

樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯②時(shí)一聲。

【解釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲動(dòng)聽(tīng)。

(1)本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)院深席清、石榴開(kāi)遍、樹(shù)陰滿地、夢(mèng)覺(jué)流鶯等四幅夏日畫(huà)面，流露出詩(shī)人在炎炎夏日閑適曠達(dá)(恬淡拘束)的心情。

(2)賞析“石榴開(kāi)遍透簾明”中“透”字的妙處。

透：穿透，石榴花盛開(kāi)紅紅如火，艷艷如燃，照理說(shuō)應(yīng)當(dāng)很刺眼，可一個(gè)“透”字，加了一重帷簾，隔簾而望雖花紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)嬌嬌的感覺(jué)，意境十足，令人賞心悅目。

6.(2023·隨州)閱讀下面的古詩(shī)，完成以下各題。

桃花溪①

[唐]張旭

隱隱飛橋隔野煙，石磯②西畔問(wèn)漁船。

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。

【解釋】①據(jù)孫洙《唐詩(shī)三百首》介紹，本詩(shī)為盛唐時(shí)期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯：水邊突出的巖石。

(1)“石磯西畔問(wèn)漁船”中的“問(wèn)”字表達(dá)出詩(shī)人怎樣的心情?

對(duì)桃花源無(wú)限憧憬的急迫心情。

(2)本詩(shī)與《桃花源記》二者主旨是否一樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案一：一樣，都表達(dá)了對(duì)美妙幸福生活的追求。__答案二：不同，《桃花源記》表達(dá)了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，對(duì)抱負(fù)生活的追求;而本詩(shī)身處盛唐，他借《桃花源記》的意境表達(dá)了自己更高的生活與審美追求。_

7.(2023·長(zhǎng)沙)閱讀古詩(shī)，答復(fù)以下各題。

湖①口送友人

李頻

中流②欲暮見(jiàn)湘煙③，岸葦無(wú)窮接楚田④。

去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪⑤，離人獨(dú)上洞庭船。

風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)⑥，星漢通霄向水懸⑦。

零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年。

【解釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢(mèng)雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫(xiě)出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通宵向水懸：寫(xiě)出了星河燦爛、天色湖水連成一片的景象。

【寫(xiě)作背景】詩(shī)人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫(xiě)下了這一首送別詩(shī)。

(1)首聯(lián)中寫(xiě)了哪些物象?古詩(shī)詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過(guò)“梅花”寄寓了怎樣的情感?

物象：暮靄、蘆葦、田野。陸游《卜算子·詠梅》中梅花寄寓自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣。

(2)“離人獨(dú)上洞庭船”一句中的“獨(dú)”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

“獨(dú)”是單獨(dú)的意思，這里是友人單獨(dú)一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了友人旅途的孤獨(dú)和艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。

8.(2023·蘭州)閱讀下面這首宋詞，答復(fù)以下各題。

望江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮輥①輕塵，忙煞看花人。

【解釋】①輥(gǔn)：像車(chē)輪般很快轉(zhuǎn)動(dòng)。

(1)詞中表達(dá)“芳春”的景物有江面綠、柳絮。

【解析】此題考察詩(shī)歌常見(jiàn)意象。江面綠：指春天里江水明徹而泛綠色。飛絮：飛揚(yáng)的柳絮。

(2)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，描述“忙煞看花人”所表現(xiàn)的景象。

南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候，百花盛開(kāi)，游人如織，鮮花漂亮動(dòng)人，爭(zhēng)相斗艷，使看花人目不暇接。一個(gè)“忙煞”，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場(chǎng)面之大，盡在其中。

【解析】此題考察詩(shī)歌畫(huà)面描述，依據(jù)情境，用美麗的語(yǔ)言描述出春季百花爭(zhēng)艷，看花人目不暇接的狀態(tài)即可。

9.(2023·溫州)古詩(shī)閱讀。

南溪弄水回望山園梅花

[宋]楊萬(wàn)里

梅從山下過(guò)溪來(lái)，近愛(ài)清溪遠(yuǎn)愛(ài)梅。

溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。

從以下題目中任選一題答復(fù)。

A.楊萬(wàn)里的小詩(shī)妙用動(dòng)詞。結(jié)合全詩(shī)，分析第一句中“過(guò)”字的妙處。

B.楊萬(wàn)里的小詩(shī)巧用疊詞。分析詩(shī)歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。

A.“過(guò)”字寫(xiě)出了梅花茂密的特點(diǎn)。詩(shī)人富有想象力，給予梅花以人的情感。表現(xiàn)梅花急迫過(guò)溪喚“我”回去的情態(tài)，生動(dòng)活潑，富好玩味。__B.溪水聲聲不停，像在熱忱地挽留詩(shī)人;梅花朵朵爭(zhēng)艷，像是急迫召喚詩(shī)人。兩個(gè)疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩(shī)人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別好玩味。

10.(2023·吉林)閱讀下面古詩(shī)，回答下列問(wèn)題。

夜宿七盤(pán)嶺

沈佺期①

獨(dú)游千里外，高臥七盤(pán)西。

山月臨窗近，天河入戶低。

芳春平仲②綠，清夜子規(guī)啼。

浮客③空留聽(tīng)，褒城聞曙雞。

【解釋】①沈佺期：唐代詩(shī)人。②