第第頁班主任在家長群第一次發(fā)言稿7篇

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇1

敬愛的各位家長：

大家晚上好！

首先我代表學校歡迎大家參與今日的家長會。

孩子們入學已經(jīng)有將近一個月的時間了，學校的學習環(huán)境、規(guī)章制度都在逐步適應，新的同學關系的建立也一天比一天好。正如剛才班主任和科任老師們談到的，我們之所以在這個時間召開一班級家長會，其目的是盼望通過這樣一個平臺，援助家長們了解我們的學校，了解您的孩子就讀的班級，期望通過我們的共同努力，促進家校溝通，共建良好的育人環(huán)境。

剛才夏老師和金老師就孩子入學以來的狀況介紹得很全面，說明我們老師觀測細致，工作到位。下面我想跟各位家長溝通三個方面的話題。

1、關于我們學校的辦學理念

我們學校的辦學理念，可以用8個字來形容——全面進展、全體進展。怎么講呢？所謂全面進展指的是同學要全面進展。我們學校一貫以來都積極實施素養(yǎng)教育，重視同學身心健康教育，重視同學學習技能的提高，重視同學良好道德品質的養(yǎng)成，重視同學藝術素養(yǎng)的提升，同時也特別重視對同學進行愛勞動的教育，尤其是不唯分數(shù)論，努力提高同學的綜合技能，且前提是不加重同學的課業(yè)負擔。所謂全體進展針對的是全體同學，同學由于成長環(huán)境、個體思維方式等方面的緣由，表現(xiàn)在學習上也會有很大的差異，這是客觀存在的。但是我們學校認為每個孩子都有其閃光的地方，每個孩子都應當通過學校教育得到進展。所以我們不放棄任何一個同學，相信有老師和家長的共同努力，每個孩子都會在原有水平上得到進步和提升。

2、關于安全問題

首先要講的是家長們送孩子上學和接孩子放學的安全。家長們要按時接送孩子，送孩子到校不能太早，由于太早了學校的值班老師可能還沒來，安全就得不到保障，接孩子也要按時來，老師們也要按時下班，假如來得太晚也是問題。另外由于路窄人多、車多，極易涌現(xiàn)安全問題。所以學校要求各位家長肯定要在離學校200米以外的地方停車，以免車子太多，造成道路擁擠，增加安全隱患。其次就是雨雪天氣，由于同學較多，我們采用的方法是分段放學，一班級通常會提前15分鐘放學，所以各位家長要提前15分鐘接孩子。關于食品安全在這里也打個招呼。可能部分接送孩子的家長是爺爺、奶奶或者外公、外婆，隔代疼更加突出，只要孩子有需要，老人們就會滿意。尤其是吃零食的問題，更是有求必應。但是，吃零食對于孩子的健康是有害無益的，許多零食不僅不衛(wèi)生，還存在質量問題，同時還對環(huán)境衛(wèi)生造成了污染，所以盼望各位家長要盡可能的不給孩子們買零食，習慣是培育的，只要您堅持，那么孩子們漸漸地也會拒絕零食。

3、關于作業(yè)量的問題

我們學校一貫以來的辦學理念是向課堂40分鐘要質量，要求老師們備好課，上好課，提高課堂教學質量。嚴格掌握家庭作業(yè)的量，原那么上一二班級不布置家庭作業(yè)，即便布置一些其他形式的作業(yè)，時間也不得超過半個小時。

最末，盼望各位家長積極支持學校工作，多與我們老師溝通、溝通，有不清晰的問題可以徑直與老師和學校聯(lián)系。盼望在我們的共同努力下，孩子們能歡樂學習，健康成長。

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇2

各位家長，你們好，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和援助。今日我們能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們召開這個家長會，主要目的是盼望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！

班級介紹

我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。通過一個月來與同學朝夕與共，可以說我對每個孩子的狀況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應，留意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調動同學的積極性，這個學期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺同學對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點，制定了我們的班規(guī)。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。評比欄充分調動了同學的積極性，效果特別好。

學習方面：兩科學習成果優(yōu)秀，比較突出的有：。上課仔細聽講并能大膽發(fā)言的有：。語文成果優(yōu)秀的有：。數(shù)學成果優(yōu)秀的有：。紀律方面進步大的有：、。學習方面進步大的有：。還需要在學習方面加強的有：。學習踏實，但是上課不發(fā)言的有：。頭腦聰慧，上課愛搞小動作的有：。大部分同學能夠在課堂上留意聽講，大膽發(fā)言。但是有個別同學上課總是留意力不集中，每次需要老師點到他的名字，可是等老師一轉身寫字的時候，他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清晰，這樣很影響他的學習。

閱歷溝通

1、激發(fā)孩子的識字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，由于一班級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能實時的監(jiān)督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，特別好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，盼望家長能協(xié)作學校的工作。

2、關懷孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，不愛學習，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、一班級的孩子自己看不懂題目要求，家長要援助孩子讀題，并耐煩地說明題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要徑直把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺班中成果不夠抱負的孩子，往往是家長不援助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我盼望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學習習慣，請抽出一點時間，關懷一下孩子的學習，你肯定很發(fā)覺自己的孩子其實是很聰慧、可愛的。

4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)覺問題，請援助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能實時了解孩子在學校的狀況，所以盼望家長協(xié)作我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我常常看見有的家長大名簽上了，但是事實上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以盼望家長也能仔細，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會仔細的寫了。我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘卻對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是特別快樂的。

今日，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子

作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬愛長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導孩子

比如，要積極培育孩子的自理技能，動手技能。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，常常看見有的書包里面污七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在許多事上，我們家長只要多引導、輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。

3、學習上要援助孩子

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內容，然后援助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親切關系；還可以援助孩子提高學習成果，好處是多方面的。

4、加強聯(lián)系

孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點開展教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會涌現(xiàn)疏忽或不足之處，盼望大家實時、當面對我指出，我們確定會"有那么改之，無那么加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的能量，盡心盡責。

零碎事：

1、安全問題是最重要的

2、發(fā)覺孩子有問題，實時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通

3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

最末送給家長們一句話：假如孩子生活在批判中，便學會指責；假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信；假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。我盼望每一個孩子都能生活在美妙精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我溝通。感謝大家！

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇3

各位家長：

下午好！

大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，今日到會的家長足以看出您對孩子學習的重視。孩子入學快一年了。其實，多數(shù)家長和老師都是常常聯(lián)系的。可以說不分時間地點，通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習慣、學習狀況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學老師我把本班的有關狀況向家長們做個匯報：

一、認識一班級

一班級是學校階段中一個關鍵性的班級。所學內容都是一些特別基礎的知識。一班級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想假如地基沒有打好房子怎么能結實。一班級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培育同學良好的學習習慣、生活習慣。一班級同學由于剛從幼兒園進入學校階段，許多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師親密協(xié)作，援助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的協(xié)作，援助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報班級工作

我們班共30人。大部分同學學習積極努力。我對我的同學充斥信心，但也不可否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會涌現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙將來！下面我將本班前一個月的有關狀況向大家作一簡約介紹：

〔一〕、班級詳細狀況

首先說一下班級的詳細狀況。經(jīng)過一學期的學習，絕大多數(shù)同學的常規(guī)教育漸漸適應了學校一班級的同學生活。班里學習仔細，成果優(yōu)秀的好同學：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課仔細、發(fā)言積極、作業(yè)能認仔細真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有：潘志蕊、徐欣夢。學習有困難的同學：韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分同學組織紀律松散，下課追趕打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成果不夠抱負。

〔二〕同學方面

1、學習方面

〔1〕課堂表現(xiàn)

一班級的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當嚴峻，有一部分同學的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思索回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課用心聽講，課堂紀律特別好，但也有一部分同學上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不積極思索問題，惰性很強。

〔2〕其他方面

有些孩子書寫仔細、字型美麗。還有一些孩子喜愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課簡單分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘卻做；還有部分同學寫字太潦草，沒有耐煩。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的非常潦草。我們這些同學的家長們能仔細對待。和我們一起努力把他們涌現(xiàn)的問題妥當解決。

2、作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當?shù)夭槐ж摗？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生。可能有家長伙伴感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想莊重地告知各位家長，你面對的是一班級的學校生，他們的學習自理技能還很差，許多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，一會兒語文老師會說到。

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于立場的不端正而帶來將來的缺憾，端正他們的學習立場，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

三、匯報考試狀況

雖然考試成果不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習狀況。對待孩子的考試成果，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一班級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應當耐煩地、心平氣和地幫孩子找緣由，援助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量同學學習的一個指標，而不是唯一指標。一班級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

一班級同學留意力穩(wěn)定時間短，識字少導致理解技能差，還有考試時普遍存在的問題，做題速度快，不會檢查，導致這次考試總體來說成果不是太抱負。這次考試全班優(yōu)秀17人，總分值的有一人，全部及格。這次成果相比較上次期末成果，普遍偏低，一方面上學期時間長，進行了長期、大量題的復習，本學期時間短，這次考試前沒進行復習。考試成果不抱負的家長盼望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成果并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡約做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不能省時間的，身為父母需要在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

四、對家長的幾點盼望

一個孩子只占一個班級同學數(shù)的三非常之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的能量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

〔一〕、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于學校生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對同學進行安全教育，教育同學不玩火，電；不接觸危急品；外出要征得家長的同意；上下學實時回家，不在路上玩耍，不和生疏人說話等等有關安全方面的教育。

〔二〕、學習方面

1、培育孩子良好的學習習慣。

督促并援助孩子仔細完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細，字體不工整，錯誤也多。盼望各位家長從小培育孩子良好的學習習慣。習慣包括仔細、工整、實時做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜愛寫著寫著就開小差了，喜愛轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極協(xié)作。并且留意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

〔三〕、生活方面

1、培育學習科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長留意：

〔1〕牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽學校廣播。現(xiàn)在下午上四節(jié)課5：20放學。每一個同學都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事實時向老師請假。

〔2〕要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴峻了，請家長予以關注。

〔3〕留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情實時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事實時和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機號，以防同學在校有突發(fā)狀況，家長能實時通知家長。

敬愛的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最末，請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。感謝大家！

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇4

特別興奮，和大家在秋入橫林數(shù)葉紅，正是橙黃橘綠的金秋季節(jié)相遇。特別感謝各位家長，給我們送來了61個活潑可愛的小珍寶。

孩子是每個家庭的將來和盼望，承載著家庭的理想和責任。毋庸置疑，每個家長都很關懷自己的孩子。就我們中國家長來說，家長為了培育孩子耗費了大量的時間，精力，金錢，可以說是全力以赴。在座的各位家長將孩子送入我們黃杰學校，更是對孩子寄予了滿滿的期望，我能理解每個家長的心。所以，我接手這個班級，也就接過了沉甸甸的責任——61個家庭的重托。

我和各位家長將要相處六年，六年，我和各位家長的目的是全都的，都是為了孩子能成人成才，都是為了孩子們能有一個美妙的將來，所以，我覺得有須要，在我們的第一次家長會上，打開心扉，開誠布公，說出我內心真實的想法，沒有須要遮遮掩掩的，藏藏掖掖的。我真誠地盼望能和各位家長成為伙伴，一起為了孩子努力，加油。那么，在這次談話中，可能有些話比較徑直，不太中聽，也請各位家長諒解。假設有不同看法，請在會后或者在微信里跟我私下溝通。同時也請來參與家長會的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉達。

首先，家長要轉變幾個觀點：

1、學校和幼兒園側重點不一樣。

幼兒園主要是生活習慣，學校主要是學習習慣，學習技能的培育。包括學會聽，同步思索，獨立快速完成作業(yè)，愛上閱讀，書寫工整。因此，幼兒園的老師對孩子的關照幾乎是全方位的，吃喝拉撒，總之，家長只要將孩子交給了幼兒園，就什么事都沒有，每天的任務就接送孩子。所以，許多家長都會感慨，不喜愛孩子放假，更喜愛待在幼兒園。

2、私立幼兒園和家長之間或許還有客戶和服務的契約關系，公立學校，就是責任和良心驅使老師來上心對待每一個孩子。

或許讓家長們很不習慣的就是：幼兒園老師常常說我家孩子怎么怎么聰慧的，從不批判，怎么一來你們學校，你們老師都處處挑事，說我的孩子這也不好，那也不行。

那我告知您，當幼兒園老師太不簡單啦，要既不得罪您，也不得罪孩子，要家長孩子都高興，這樣，才能保持鞏固率，不然就會被扣工資。說句簡約的，得罪您，得罪了您的孩子，那就是跟自己的工資過不去，誰跟錢有仇呢，是不是？

但是，學校老師不一樣，他著眼的是您的孩子有沒有良好的習慣，有沒有深厚的學習愛好，有沒有和同學相處的技能，將來能不能考上高中，高校，能不能適應這個社會，能不能好好工作……您說，他要是見您的孩子身上的缺點，能違心地在您面前只夸孩子的好嗎？

既然我將大家產(chǎn)成伙伴，我也偷偷告知您，老師雖然做事比較迂腐，但是，老師也是蠻識趣的，假設您對老師的批判不理解，滿腹牢騷，他也會知道怎么處理最合適。

3、不要用幼兒園的好老師的標準來評價學校老師。學校老師不會事無巨細照看您孩子的生活，諸如沖藥，督促喝水，提示擦汗等，學校老師主要任務是培育孩子學習的技能和生活的技能。說到為什么學校老師不能給您提供這些服務，我先給大家講一個故事：

這是我們班真實發(fā)生的故事，吃過早餐，一個男孩拿著一袋藥到辦公室，讓我?guī)退麤_，好藥袋都撕開了，我突然問了句：你早上在家媽媽為什么沒給你喂藥啊？他說，吃了藥啊。我問，那你現(xiàn)在為什么拿來，他說，我媽媽說吃了午飯就喝藥的。因此我才趕忙停止了沖藥，許多藥是不能亂服用的。因此，為了每個孩子的健康著想，請不要請老師為您的孩子沖藥。不要怕麻煩，哺育孩子原來就是一件特別不簡單的事。

另外，老師既不是醫(yī)生，也不是保健員，很不專業(yè)的，假設孩子生病，請不要將孩子送到學校說，然后托付老師幫忙照您的孩子。假設老師拒絕，你或者認為：老師您幫我看看怎么了？有事給我打個電話怎么了？我來給大家講講老師為什么拒絕這個要求。我們老師和孩子都很忙，老師忙于教學，忙于各種事，忙于帶著孩子們早中餐，忙著進行班務整理，忙著聯(lián)系非常孩子的家長……所以，一忙，老師或許就忘卻這件事了。您或許說，老師莫非沒有休息的時間，有，的確有！可是，老師在休息的時候，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打攪全部的還們上課嗎？所以，為了您孩子的健康著想，假設孩子生病，讓孩子安心在家休養(yǎng)。

孩子剛一班級，還有不少的孩子很膽小，有什么事根本不跟老師講的，班級60多個娃娃，老師既沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂，根本不能對您的孩子無微不至地關照方方面面。請您告知您的孩子，假設覺得身體不適，肯定要告知老師，不然老師真的不知道。

所以，不要認為一位老師沒有答應您照看孩子的要求，他就是一個不合格的老師。

講清了這些，我們再來詳細看看學校階段詳細要怎樣用科學的方法培育哪些習慣。

1、自己整理整理書包。

我們已經(jīng)給同學提出了一個要求：自己整理書包，每天自己背書包上下學，因此，家長們肯定要支持孩子們，背個書包不會累著孩子的，這是我們的班規(guī)啊。目前，我們班許多孩子自己整理書包，自己背著書包，需要為這些孩子點贊。家長肯定教給孩子們整理書包的方法，什么東西要帶，什么東西可以不帶，不然書包太沉，孩子背不動。盡管教給孩子整理書包的方法，家長還是要堅持檢查孩子的書包，漸漸引導孩子，孩子會有進步的。

2、學會做簡約的衛(wèi)生。

現(xiàn)在的孩子，都是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，都是家里的小公主小皇帝。真的，這樣不行的，各位家長。現(xiàn)在，我教孩子們整理課桌，飯桌，以后還會做更多的衛(wèi)生。家長們在家里，也要引導孩子們掃地，整理餐桌，整理床鋪等等。孩子在做衛(wèi)生的過程中，不但能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，而且能讓手和頭腦更敏捷，對學習都有援助。

3、手的力度和敏捷性的培育。

家長可以引導孩子們在家里玩拆卸和拼裝的玩具，比如積木，做簡約家務和手工。家長們陪著孩子玩，完后指導孩子整理殘局，學會整理。

4、學會聽老師指令。

我們開學來，一貫在訓練孩子們，有的孩子訓練訓練效果好，但是有的孩子可能略微慢點。我就發(fā)覺，有些孩子，對老師的指令，明明聽見了，但是就是沒有行動，有時還有意延緩。比如，早上孩子一進教室，我讓他們拿出課外書，有的孩子20秒就可以拿出來，并翻開了閱讀，但是有的孩子麻木不仁，老師不走到他身邊，催他，他都不會動，即使拿出書來了，也久久不翻開，翻開之后也不讀。各位家長可以在家里試試，您的孩子是屬于哪種狀況。假設孩子對您的指令反映遲緩，可以和孩子訂好規(guī)則，令行禁止，嚴苛用一點，苛刻一點，協(xié)作老師讓孩子學會聽指令。

5、擅長傾聽別人發(fā)言。

您有沒有覺得您的孩子常常不認真聽您的話就開始發(fā)言？假設這樣，說明孩子沒有學會傾聽，這就要引起您的重視。平常可以和孩子玩關于傾聽的游戲，比如，您說，孩子重復，孩子說，您重復。常常這樣訓練，能讓孩子學會傾聽。我們現(xiàn)在是采用的班級授課的方式授課，假設孩子沒有學會傾聽，那聽課的效果肯定不好。

6、如何處理同學之間的摩擦。

前天就有個奶奶對我說：老師啊，我對我的兒子姑娘管理特別嚴格，每次他們在外挨了老師的批判，和同伴之間鬧了沖突，從來不敢回來對我講，由于他們知道，告知了我，只會被我批判。那我要告知全部的家長，您的孩子和別人鬧了沖突，先教育自己的小孩，不要先想著問：是不是別人欺侮你，是不是別人有意打你。我特別贊同這位奶奶的做法，她的做法就是嚴于管理自己的孩子，不嬌縱，不護短，但是，又能寬容別人的孩子。

我盼望在孩子和同伴發(fā)生沖突，產(chǎn)生摩擦之后，大家肯定要靜心平氣，寬容對方，嚴格要求自己的孩子。假設您斤斤計較，那您的孩子肯定是斤斤計較的孩子，那一個斤斤計較的孩子，將來怎么在社會上站住腳呢？將來如何和同事相處呢？

7、培育安全意識。

安全是我們老師教育孩子中首要工作，從孩子入學起，對我來說，每天叨念最多的就是怎么留意安全，比如告知他們不奔跑，不打鬧，不爬窗戶，不玩小刀木棒……但是，孩子們太小，許多都不懂。

因此，各位家長要親密關注生活，教給孩子們安全常識，比如怎么過公路，怎么面對生疏人，怎么對待小貓小狗……各位家長，安全教育是各位家長一輩子的工作。

8、培育閱讀習慣。

為什么要課外閱讀，我只說一句網(wǎng)絡流傳的一句話：得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀的地位可見一斑。前天我剛寫過一篇稿子《風物長宜放眼量》，特地講了為什么要培育孩子們課外閱讀的習慣，在這里不再贅述。

家長們不要認為現(xiàn)在孩子不識字就可以不讀書，課外閱讀習慣從現(xiàn)在起就要漸漸培育，特別我們有些家庭有兩個小孩子，小孩子會干擾哥哥姐姐的學習和閱讀，家長們肯定要想方法解決這個問題，每天孩子回家之后，最好要有15——20分鐘的課外閱讀，家長陪讀。

第三，我向大家提一個倡議：學會反思，不管是家長還是老師。

我們要學會反思自己的言行，反思孩子的不恰當?shù)难孕械降资鞘裁匆鸬模热缥覀兂Ｕf的熊孩子，究竟是怎么形成的？比如，課堂上，老師一樣教的，但是，為什么人家的孩子就能學得很好，而您的孩子就略微遜色。

當然，我們老師也要學會反思。比如我會反思：孩子們?yōu)槭裁磳W習愛好不深厚？我上課的過程中，為什么總會有幾個人不聽講？一個孩子老犯錯誤，我會反思，孩子為什么掌握不住自己？去餐廳就餐的時候，孩子們會講話，我會反思：用什么方法才能讓孩子們不講話？比如，報名那天，十多張表格要填寫，家長在詢問各種問題，現(xiàn)在回想起來，我反思：我當時如何處理，既可以讓報名工作進展得順當一些，又讓每個家長滿足而歸？

反思，首先就是要承認自己做得不夠好，做得不到位，然后思索如何做得更好。其實，反思是一件特別痛楚的事情，但是，我想，為了成長，為了孩子，不管多么痛楚，都要學會反思。

最末，和大家共享一點閱歷：

第一，我追蹤曾經(jīng)的同學，天賦平平后來出類拔萃，一是家長支持老師，為老師樹立威信維護老師尊嚴；二是好習慣早養(yǎng)成，天才出自勤奮。現(xiàn)在孩子們剛上一班級，肯定要培育孩子們良好的習慣，這樣孩子們會受益終生。

第二，不要期盼老師優(yōu)待你的孩子，良好的班級氛圍才是孩子成長的沃土；不要認為老師會有意犯難你的孩子，老師面對的是60多個孩子，每個孩子都有自己不同的特點，老師有自己工作的準那么，會依據(jù)每個孩子的特點，因材施教，有的孩子內向需要表揚，老師就表揚得多，有的孩子外向淘氣需要打壓，老師就批判得多。對待每個孩子教育方法，老師不可能全都，但是，老師對待每個孩子的愛是一樣，只是愛的方式不一樣。

第三、設身處地，理解體諒，讓老師帶著愉悅的心情完成教育使命。尊敬是彼此的，老師與家長的相處不是一天兩天，老師也難免有失誤之處，我盼望每位家長，多多體諒老師的難處，多多理解老師的失誤，有什么話徑直與老師溝通。當然我們班的家長都特別優(yōu)秀，支持老師的工作。但是，不可摒除的是目前社會上有些家長就是這樣，背后談論老師，甚至當著孩子的面，其實，這樣做損害最大的是孩子。

最末，送給每個家長一句話：最好的教育關系是——家長支持老師，老師支持孩子！最末再次感謝各位家長來參與家長會，祝各位家長身體健康，一切順意！

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇5

各位家長：

大家上午好，很興奮今日咱們又坐在一起共同探討咱們孩子的教育問題。本次家長會主要有這樣五項大的安排。

一、傾聽專家講座。

二、本學期的班級工作匯報。

三、各學科老師匯報自己本學期的教學計劃。

四、家委會主任和各位家長溝通本學期家委會的一些計劃和安排。

五、請一名優(yōu)秀家長溝通育子閱歷。

首先我先向各位家長溝通本學期我們班的一些班級工作打算。前面咱們已經(jīng)做得工作我不再重復。在此基礎上，我打算深化以下兩項大的工作：

〔一〕有思想的承接學校的各項活動，讓孩子在活動中學有所獲，健康成長。

本學期，為了更好地促同學的全面進展，學校組織了一系列的活動。在上學期承接的基礎上，本學期我們班嘗試做好以下活動：

1、主推班級學長團隊的建立，讓同學在相互援助中歡樂成長。

開展這項活動既可以援助低班級或者班級中相對弱勢的同學，還可以讓學有余力甚或是做事有效率的同學從援助同學中體驗到勝利的歡樂，更可以讓學習的爭論溝通和同學的心中有他人意思在班級內蔚然成風。可以說是一舉多得。

2、組建小道德模范宣講團，開設道德講堂。

本學期，我打算從細致著筆，引導同學發(fā)覺身邊的道德事跡寫成道德故事在班級內進行宣講，這樣既能培育同學的觀測技能，多方面提供同學的練筆機會，而且能讓同學漸漸形成正確的人生觀，價值觀，為學校的道德模范宣講團注入不竭的資源。

3、成立家長講師團，開設家長講堂。

上學期，我班家委會圓滿組織了各項綜合實踐活動，本學期在家委會的援助下，我們將嘗試進行家進步課堂活動，讓具有先進的教育理念的家長，將自己的育子閱歷與心得體會與其他家長共享，并在家庭育子方面予以指導，提高咱們的家庭教育水平。

〔二〕打造八大德育學樂課程，關注同學全面健康歡樂進展

我們學校的理念是“全天生活皆教育。”為關注同學的全面健康歡樂進展，讓我們的孩子每天都在歡樂地學有所獲中成長，在學科教學中，我將和我班的學科老師力求構建以下課程：

1、生命教育課程

2、健康教育課程

3、家長課程

4、閑暇教育課程

5、節(jié)日活動課程

6、歡樂教室活動課程。

7、歡樂教室文化課程。

8、班級崗位課程。

其實上述課程也是學校的要求，把上述一系列教育當成課程來做，也正是我們學校全天生活皆教育理念的表達。

其次，我向家長匯報一下開學來我班的現(xiàn)狀和我在語文教學方面的一些打算。

應當說開學到現(xiàn)在同學們的學習面貌還是特別好的，比原先沉靜了許多，也懂事了許多。從開學到現(xiàn)在咱們班涌現(xiàn)的可喜現(xiàn)象如下：

第一個現(xiàn)象：上課積極回答下列問題的越來越多，轉變了幾個同學占據(jù)課堂問題回答的現(xiàn)象，很多同學站到了積極發(fā)言的行列。原先我班上課發(fā)言比較積極的只有劉方桐、朱子萌、王藝璇、徐海洋、遲明華、李姿璇、張浩宇、王澤瑞、王景儀等幾個孩子。但是隨著學習的深入劉池陽、馮保丁、馬家駒、馬楚晴、謝雨、劉錦洲、張子晗、王興恩、張正錦、張文韜、吳奕霏、劉天潤、江成潛、韓星宇、鄶思瀚、郭海威、于千程、梁芯允、王嘉君、劉嘉怡等同學也投入到了積極發(fā)言的隊伍當中。當然還有一些同學他不是不會，你叫到他他也會，但是還是沒有主動舉手的意識。

第二個現(xiàn)象：同學的責任意識比以前有所加強。開學，咱們孩子的衛(wèi)生崗位進行了微調。從開學這一段時間，除極個別同學外，我們的孩子基本上不用老師的提示，一來到就知道放下書包干自己的責任區(qū)。特別表揚這些同學：掃院子的劉池陽、劉方桐、王興恩、馮保丁四位同學他們每天都要在七點二十到校打掃衛(wèi)生，而且我對他們進行要求，七點四十需要準時到教室上晨讀，不能由于打掃衛(wèi)生而耽擱了自己的學習，他們四個從開學至今一貫做到了準時完成。澆花和開宿舍門的徐海洋，我們教室澆花的時間是每周三，而開宿舍門是每天中午同學到宿舍之前，海洋在接到這個任務之后一次都沒有忘卻過。再次表揚朱子萌，她承受的是窗臺和書包櫥的衛(wèi)生，這項任務的工作量比較大，但是每天她也是毫無遺忘地干好。然后表揚領水果的趙乙陽、劉錦洲。每天早晨到廚房拿水果，然后大課間發(fā)水果是他們的必備工作，每天他們都安排得游刃有余；最末表揚掃地的王雨桐、謝雨，拖地的趙天浩、張正錦、江成潛，他們幾個同學每周也都把自己的衛(wèi)生記得牢牢的，而且每次干得都特別仔細。

第三個現(xiàn)象：不少同學對待自己的學習比以前重視了許多，讓我看到了他們開學后立場的轉變。首先學習愛好比以前深厚了許多，其次在作業(yè)精確度上比以前重視了許多。以前咱們班同學對自己的要求是只要能考到a就行，現(xiàn)在他們看中的是自己在階段檢測中是否全對。而且最近在班里我還可喜地看到了咱們班孩子針對不會的題目進行溝通、爭辯的現(xiàn)象，這就是一種巨大的轉變，原先的孩子一下課什么也不管，早你追我趕地在樓道里跑開了。這一系列的改變也在標識著同學學習心態(tài)的轉變。從書寫和作業(yè)完成方面我感覺改變最大的事李姊峰、馬家駒和吳奕霏。李姊峰的字和年前比，用我和她說的一個詞叫脫胎換骨；馬家駒寫作業(yè)比原先細致了許多，原先是重在完成，現(xiàn)在作業(yè)質量上對自己的要求嚴格了許多。奕霏的書寫質量和數(shù)量都比原先有了大提升。

當然在這一系列的改變中，還有的同學不能做到沉靜，做事毛躁，例如有的同學還是不能做到合理的擺放自己的東西，前面咱班就有同學在放自己的凳子時，竟看不到水桶，把水桶敲破了，周三的時候，我班還有兩個同學由于打鬧過度，擁著空調，把空調上的花瓶打碎了，當時嚇得我，多虧沒有傷著咱們的孩子。這也在向我們昭示著有的孩子的心還沒有從假期中收回來。孩子們做事條理，不毛躁的習慣與心態(tài)還需要我們共同努力，繼續(xù)引導。

其次我談一下，本學期的教學打算。細心的家長可能數(shù)月數(shù)就會知道，這學期我們的上課時間特別短。根據(jù)教學進度算，本學期第九周期中考試，第17周左右上期末考試。比上一學期少了兩三周的時間。在這有限的時間內為了讓我們的孩子盡可能地掌控和學習更多的語文知識。在語文方面，除了學習課本知識外，這學期咱們新加入的兩大大的內容如下：

1、加入詩詞創(chuàng)作的學習。我們本學期的詩詞創(chuàng)作主要圍繞課文的學習和周末的生活開展。為什么要讓孩子進行詩詞創(chuàng)作呢？我自我感覺主要有以下幾樣好處：首先，可以提升同學的語文綜合素養(yǎng)。其次，由于我們的詩作創(chuàng)作主要圍繞課文開展，有利于同學對課文內容的鞏固復習。然后，可以修身養(yǎng)性，培育同學的靜氣。最末，可以為同學排遣心情提供一種途徑。初步打算詩詞創(chuàng)作我將一貫堅持下去，一貫堅持到咱們的孩子學校畢業(yè)。現(xiàn)在孩子們做的全部優(yōu)秀詩詞我都做了整理，我將分單元發(fā)在咱們的班級郵箱里。也請咱們家長在看到咱們同學們創(chuàng)作的時候不要笑說他們寫的詩像順口溜。其實寫詩就是從順口溜和打油詩開始的，咱們給他時間，相信咱們的孩子肯定能寫出文質兼美的作品的。

2、在背誦完畢《與經(jīng)典同行》之后，將進行文言文的積累。在前面我已經(jīng)和各位家長溝通了文言文積累的重要性，在此我就不進行贅述了。只是咱們家長，我們剛開始背誦的是區(qū)里的一本閱讀計劃，由于他們紙質的，所以背誦的篇目，我將發(fā)到班級郵箱，咱們家長給他打印出來即可，后續(xù)的我也會間續(xù)整理出來，發(fā)班級郵箱，在須要時，可能需要買正本的書籍。

最末談一下，在語文方面需要家長援助的內容：

一是基礎生字詞及詞語盤點的聽寫。前面和幾位家進步行了溝通，不少家長感覺咱們的基礎生字詞是咱們班的弱項，建議多布置一些基礎生字詞聽寫的作業(yè)。其實我的觀點也是如此。前面我曾經(jīng)把咱們考試的試卷分析發(fā)到我的博客上，里面也提到了這個問題。所以本學期在上課時間緊的狀況下，咱們七個詞語盤點的生字詞我會適時地安排在家里聽寫，咱們孩子出錯的地方肯定要求孩子至少改五遍改會。

第二個需要家長援助的方面是咱們孩子的書寫。前面我也和家長們強調了書寫對考試作文得分的重要性。但是現(xiàn)在咱們的孩子還是處于不占優(yōu)勢的水平上。五班級了再讓孩子成節(jié)課拿出來練鋼筆字是不現(xiàn)實的，所以這幾天我也在思索讓同學們買一本隨教材的鋼筆字帖。家長在家里督促他一天練一張，一周至少練五張，周一的時候我進行批閱，這樣既能鞏固了生字，也能對孩子的書寫起肯定的幫助作用。以上便是我這一學期的教學打算，為了我們的孩子讓我們共同努力。

下面進行第四項內容，有請我們的家委會主任雨桐媽媽和大家溝通一下本學期家委會將要組織的一系列活動。

其實我們的孩子正是在我們家校共同的努力下，才能夠健康歡樂的成長。古人曾經(jīng)說“未有學養(yǎng)于而后嫁者也！”在教育孩子的問題上我們每個人現(xiàn)在都是摸著石頭過河，究竟怎么樣教育對我們的孩子是最好的，只有發(fā)揮我們群體的能量才行，所以本學期，我們除了開展家進步課堂活動之外，在家長會中我也初步打算讓咱們一些家長走上講臺和咱們溝通一下他們的育子閱歷，今日我們先請我們的品牌家長謝雨的爸爸謝雨的爸爸就孩子的教育問題談一下他的閱歷。

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇6

心愛的父母和伙伴們：

大家好！

首先感謝您抽出珍貴的時間，按時參與了這學期的第一次家長座談會。

一、同學檔案：

這學期同學普遍乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作仔細負責。大部分同學上課都能仔細聽講，只有少數(shù)同學忘了做作業(yè)。從這個學期開始，我班的同學取得了比以前好得多的成果。

1、一貫表現(xiàn)突出的有：

2、在學習上取得進步的有：

3、學習成果的下降是：

4、應做出努力：

5、需要養(yǎng)成良好習慣的有：

盼望家長多關注這些孩子，讓他們在家按時仔細完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習慣。

今日，我想借此機會與家長爭論一下教育策略。

第二，召開這次家長會的目的

為了在老師和家長、家長和家長、家長和同學之間架起溝通的橋梁，在學校和家里相互溝通關于同學的事情，讓老師更有針對性的進行教育，讓家長更好的教育孩子。我盼望并相信我們的家長會取得預期的結果，取得圓滿勝利！

三、工作思想：

一切以提高同學素養(yǎng)為基礎，不求榮譽，只求提高同學自身素養(yǎng)。假如可以的話，讓同學盡可能多的運動。在學習上，我不以成果來評判英雄。只要孩子今日表現(xiàn)比昨天好，就會實時得到鼓舞和表揚。

學校最重要的是教育孩子，家庭最重要的也是教育孩子。許多時候，許多家長會認為，孩子上學了，父母會解決溫飽問題，而老師會把全部的教育問題都搞定。這種觀點是錯誤的。你想，當同一個老師在同一個班的時候，為什么有的同學成果更好，有的同學成果更差？關鍵在于家庭教育。我們的一些父母可能不知道他們的孩子在哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么怎樣才能做一個稱職的家長，在性格、人品、學習上對孩子有良好的教育和影響呢？

四、一些建議：

1、父母要留意培育孩子的良好品德和習慣，從小和小事中培育孩子的道德品德和良好習慣。不良行為應實時預防和訂正。

2、父母應當有更多的時間和耐煩與孩子溝通。孩子不僅僅是滿意父母的物質予以，同學更需要和父母真誠的溝通。通常，同學學習的動力來自父母的期望。家長要時刻了解同學在學校的學習狀況和表現(xiàn)，和同學一起制定學習目標。家長要多關注同學的學習，管理好自己的學習過程，知道孩子什么時候該上學，什么時候該放學，一天要學習多久，老師布置的作業(yè)有沒有完成。

3、為孩子制造良好的學習環(huán)境。或許父母要問，你讓我們多關懷孩子，我們卻不缺他的衣食，我們的學業(yè)也做不好。這不是很尷尬嗎？我說不是這樣。同學學習的關鍵是我們能否給他提供一個良好的學習環(huán)境。

4、在同學學習中與老師溝通。家長對同學學習的了解往往比老師少，有些同學向家長舉報虛假信息而不說出真相。因此，為了促進家庭和學校對孩子的教育，父母和同志應當與我們的老師多溝通。

5、不要太溺愛孩子。我覺得父母過分溺愛孩子，怕吃苦是很常見的。另外，你有沒有想過，這樣的孩子目前不吃苦，不吃虧，也不缺錢，但是孩子缺乏戰(zhàn)勝困難的閱歷和技能，那么以后遇到困難怎么辦？面對現(xiàn)代社會的激烈競爭，沒有苦難的人在將來的社會中能否站穩(wěn)腳跟？而且同學的零花錢比較多，常常用來上網(wǎng)，打游戲，等等。所以，父母要管好孩子的零花錢。父母同志們，我們目標統(tǒng)一，任務全都。我們情愿相互合作，將我們的同學和您的孩子培育成勤奮學習、素養(yǎng)良好的優(yōu)秀人才。

6、收縮食指，張開拇指。好孩子是夸出來的。

7、在孩子面前，不要說你和任何老師有問題。“只有親老師，相信老師的方式，才能享受老師。”假如一個孩子聽父母說哪個老師不好，他在課堂上確定聽不好。

8、多給孩子買書。原那么上，老師介紹的書都是很有閱讀價值的。千萬不要亂推舉書。就拿前幾天讓孩子讀的《假如給我三天光明》，對孩子很有好處。可以說是對孩子的一種思想啟蒙。

9、和老師保持聯(lián)系是讓孩子明白你關懷他的一種動力，也是我們的一種溝通，讓雙方共同教育孩子。

10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣。

11、讓孩子多做家務，培育對家庭的責任感，熬煉生活技能，同時給孩子提供作業(yè)材料。

12、教孩子感恩，懂得報答父母的恩情，懂得報答老師在教育上的恩情，懂得報答同學在援助上的恩情，學會感恩家庭，感恩社會，感恩自然。

13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面美妙的世界。每周可以有選擇地讓孩子看有用的兒童節(jié)目和新聞廣播，努力做好記錄，為以后的課堂筆記做預備。

班主任在家長群第一次發(fā)言稿篇7

敬愛的各位家長：

下午好！感謝你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與今日的家長會，這足以證明你們對孩子的關懷，對我們學校工作的支持。在期中以后，在您的孩子即將升入二班級之前，盼望這次的家長會能讓你我之間的聯(lián)系更有效，能讓你們的孩子、我們的同學更加健康歡樂地成長，自覺主動地對待學習。

我擔負一〔2〕班的語文教學兼班主任，今日我就從班主任和語文教學這兩個角度談談我的想法。

一、身體健康最重要

期中檢測前，剛好班里孩