2/2二年級第一學期教師工作總結(jié)（7篇）二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇1）

本學期，我連續(xù)跟班上二班級并當任二班級數(shù)學教學工作。對于本班同學狀況可以說有所了解。我依據(jù)實際狀況實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，因此本學期來的教學工作有所順當，同學的學習成果也穩(wěn)中有進。對于學校安排的各項工作，自己也能夠盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、細心上課，綜合運用方法激發(fā)同學參加學習的愛好。

(1)創(chuàng)設引課情境，激發(fā)同學參加學習欲望。課前只要是能與新課有關(guān)的學習內(nèi)容，能設計出激發(fā)同學愛好的情境就進行創(chuàng)設，創(chuàng)設后鼓舞同學主動參加，放手讓同學主動去探究。這學期，我在教學工作上從沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。我仔細備課的同時加強老師用書的鉆研，在書上批注，做到每個學問點嚴抓細扣，精確?????把握同學的接受力量，體現(xiàn)備課的有用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，精確?????把握同學的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。

(2)設計練習，在實踐中提高學習效率。因此，為了達到良好的學習效果，在每天講授新課前，我都會以卡片、小黑板、口述等形式為同學創(chuàng)設練習題，學習愛好很高。同時重視同學把握數(shù)學基礎學問，培育同學的推斷、推理力量和分析綜合力量。例如：在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓同學編出一道完整的應用題，培育他們的編題力量。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給同學如何解答這種題的方法，培育了同學的審題力量、分析力量。為了提高同學的口算和計算力量，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算力量有了很大的提高。有時還會以分組競賽的形式讓小組與小組，個人與人之間進行競賽，同學的愛好更濃，學習效果顯著。

二、準時批閱同學課堂和家庭作業(yè)，第一時間把握同學學習狀況。

本班同學雖然人數(shù)不多，但明顯存在學習差異。這樣必需實行適合不同同學的方法進行輔導。主要實行面批講解的方法、個別輔導法、個別心理疏導法等。對于共性問題在黑板上做細致的講解。批改作業(yè)時，指出錯誤后，讓同學先獨立解決，在進行講解。同學訂正之后，仍給滿分，鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。

三、注意后進生的輔導。

在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對同學的回答實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索，從而提高教學的針對性。

總之，經(jīng)過近一年和同學的相處以及對數(shù)學教學的摸索，同學在本次考試中，取得了預想的考試成果，完成了本學期的教學任務。我還感覺到，只要老師專心對待自己的工作，并擅長反思和討論，肯定會用少的時間取得好的教育效果。

二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇2）

轉(zhuǎn)瞬間，20__年的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中，我擔當二二班的數(shù)學教學工作。回首走過的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨。現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

一、思想工作

俗話說“活到老，學到老”。特殊是剛接觸數(shù)學教學工作的我，對于數(shù)學老師的基本工作還很生疏，如怎樣講課、怎樣合理支配自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我樂觀聽課，準時向老老師請教，同時閱讀很多書籍，如《中學校數(shù)學》、《學校數(shù)學老師》等書刊。從中吸取養(yǎng)分，彌補我教學閱歷的不足。

二、教育教學工作

這學期，我擔當二班級的數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，樂觀開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中。努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。而且在教學中準時反思，發(fā)覺自己教學中存在的問題，并樂觀尋求解決對策。在教學中我能夠針對二班級同學的特點來設計課堂教學，教學中我注意引導同學體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)同學的學習愛好，讓同學愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠樂觀地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學的同時我也特殊重視對同學的個別輔導。同學每天做的作業(yè)我都準時的批改并講解，并利用同學的課余時間找同學改錯進行復批。

三、工作中存在的不足

作為一名新數(shù)學老師，我懷著滿腔熱忱樂觀開展工作。但是由于閱歷不足，我的工作中還存在許多問題。

1、有時課前預備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別同學沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越啰嗦同學聽課的效果反而不好)。

3、課堂上不能很好地掌握自己的心情。當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應當有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。

4、課堂對同學回答問題語言和姿態(tài)的訓練不到位。這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足，隨便性太大。我應當有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少。對同學回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

我深知：作為一名老師，不僅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法。做好教育教學工作方案。我們在教會同學“活到老，學到老”的同時自己也應當不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教育!我信任一個擅長思索的我，下學期的工作肯定會更有成效。

二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇3）

本學期我擔當二班級(3)的數(shù)學教學，依據(jù)同學的實際狀況，實行有效措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習全過程。就本學期的教學工作，做出如下總結(jié)：

1、用兩種備課形式備課。

本學期是集體備課和手寫教案各占一半，集體備課時我們二班級數(shù)學組的老師在一起仔細討論教材、教參，著重進行了單元備課，把握每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。爭取呈現(xiàn)出最好的教學設計。

2、常常用多媒體上課。

9月份，多媒體進入我們二班級后。我樂觀采納多媒體教學。利用多媒體制作誕生動形象的教學課件。有效的吸引了同學的學習愛好。使同學不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念，許多教學難點也迎刃而解了，效果極好。

3、全面批改《同步》和《亮點》作業(yè)。

針對不同的練習錯誤進行對個別同學面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量。同學訂正后，賜予好的評價，鼓舞同學獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對學困生的輔導。

對學困生進行分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高學習自信念，對同學的回答實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索。

5、做好單元測試等評估工作。

評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價同學唯一依據(jù)，而是著重同學的學問把握狀況，學習的態(tài)度。在講評試卷時，按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。盼望能通過這種方式，讓同學從不同角度把握學問。

6、勤與家長溝通，得到家長支持并實現(xiàn)共同教育。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長準時了解孩子在校的學習生活狀況，與此同時，老師更能加深對同學共性的了解，做到因材施教。

7、樂觀參與學校的聽，評課等活動。

本學期的聽、評課活動，我主動與同班級同學科老師探討教材、教法。本學期我在“博客”上上傳了自己的2篇聽課反思、6篇教學反思。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。

二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇4）

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔當二班級(18)班的班主任，兼兩班的數(shù)學教學，在教學的同時，我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷吸取教訓，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

一、親近同學，和同學成為好伴侶。

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。我總是查找時間、查找機會接近孩子們，愛護和關(guān)懷他們，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

1、我的班主任工作重點也就是培育同學良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，每次下課時必提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時，針對本班同學實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培育。訓練同學正確的讀寫字姿態(tài)。同學做作業(yè)時，準時提示同學訂正不良的寫字姿態(tài);同學發(fā)言時，要求他們聲音洪亮，吐詞清晰;作業(yè)布置時，提示同學做好復習和預習工作。長期的關(guān)注，對同學良好習慣的養(yǎng)成起到了肯定的促進作用。

2、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理制造條件。這樣既可以增加同學的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。要求班干部必需以身作則。不斷培育同學的自我管理力量。使同學們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn)，能自覺的完成老師留下的作業(yè)，并做好復習。

3、加強平安教育。“平安重于山”在開展班級管理的同時，我時刻不忘對同學的平安教育，定期檢查同學的管制刀具，讓平安事故毀滅在萌芽狀態(tài)，在我的帶領(lǐng)下，本學期班級沒有消失一例平安事故。

三、架設家校間的橋梁，分散教育力氣。

孩子的進步，離不開老師，更離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系。面對同學家長，我總是一視同仁，公平對待。當同學有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商議?談心的方式來溝通教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，做好榜樣。有力量的必需關(guān)心孩子不斷進步。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

同學的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。本學期我還勝利的召開了家長會，為家長帶去了教育孩子的好方法。

四、取得的成果

在老師與同學的共同努力下，我班取得的成果雖不是轟轟烈烈，但也增進了同學的集體榮譽感，在廣播操競賽中，我班樂觀訓練，得到了學校的確定，還有我班在昌河社區(qū)舉辦的繪畫與書法競賽中有三位同學劉瀟瀟、李千業(yè)等獲得了一、二等獎，在科幻繪畫評比中，我班的劉瀟瀟同學獲得了一等獎，在“繩舞飛揚”跳繩競賽的活動中，我班的三名同學都進了前十名。取得的成果已經(jīng)過去，我會一如既往的帶領(lǐng)好我的班級。

五、存在的不足

1、活動顯得少一些。執(zhí)教的路途來回需要大量的時間，造成在校時間教學多一些，活動少了一些。

2、對孩子們的要求過高，有時急于求成，事事都想很快有成效。對于二班級的小不點來說難度較大。今后應當更急躁一些。

六、今后的方向

今后，我會在學校的帶領(lǐng)下，增加信念，和孩子一起成長，樂觀鼓舞同學多參與學校組織的各項活動。

1、連續(xù)加強對同學的思想教育和個別指導。讓每個孩子都學有所得。

2、連續(xù)加強對同學的養(yǎng)成習慣的教育。

3、連續(xù)加強同學的平安教育。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我將連續(xù)在今后的工作中勤觀看、多思索，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更加精彩。

二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇5）

這學期我擔當二班級2班的班主任，班里有女生21名，男生24名，大部分孩子都是回遷戶家庭，其有5個孩子的父母離異，孩子們活潑好動，特殊是個別男生，比較淘氣，要管理好他們可著實不簡單。針對本班同學的特點，本學期我和副主任李曉晗老師一起，協(xié)作默契，主要做了以下幾項工作：

一、提倡同學做班集體的仆人

1、實行班長競爭上崗制，使班級管理再上新臺階。

現(xiàn)在的班長胡煜涵同學學習成果很好，競聘時得到的票數(shù)最高，可她當時的課堂常規(guī)并不好，愛做小動作，并不是我抱負的班長人選，但大多數(shù)同學選了她，我雖是班主任也不能逆了孩子們的心愿，就給了她兩周的試用期，并教她首先要做好自己，讓自己成為全班同學學習的榜樣。她也很爭氣，一改上課愛做小動作的壞習慣，和其他班干部一起，在晨誦、午餐之后，以及老師不在班上的時候，把班級管理的很有條理。

2、樂觀提倡做班集體的仆人，讓每一個孩子都有管理崗位。

學期初對班級崗位進行全面輪換，讓孩子們能在不同的崗位上得到歷練。督促孩子們做好自己的管理崗位，并引導班長、紀律班干等班干部對班上的管理崗位進行不定期的評價。做得很好的有：講臺課管理員姜余樂、圖書角管理員董峻峰、領(lǐng)讀員王欣玲、5位值日班干等。

3、施行值日班長制。

按學籍表的挨次讓每一個同學都有當一天班長的機會，這一天他是班長以外最大的官，他要帶上“值日班長”的牌子，幫助班長全面管理班級，這一嘗試讓班上的每一個孩子都有參加班級管理的機會，提高同學們的管理力量。

二、做好同學的平安教育工作。

1、以學校組織的平安教育活動為契機，如交通平安教育、防空演習、食品平安教育、預防傳染病教育等，對同學進行了充分的平安教育。

2、每次在班上開展相應的平安教育后，通過翼校通通知家長，提示其和孩子談談相應的平安常識，準時復習鞏固。

3、對做黑頭車的一個孩子，放學后要去輔導班的7個孩子的家進步行平安教育，簽訂了平安責任書。

4、教育同學留意課間文明，鼓舞同學帶跳繩、乒乓球等在課間文明嬉戲，設立3名課間管理員，并不時的在課間巡察、引導，杜絕平安隱患。

三、注意常規(guī)教育

1、從紀律、衛(wèi)生、勞動、兩操和學習方面，師生共同制定班規(guī)，并確定相應的獎懲方法。設立“雛鷹爭章”臺，評價激勵小組同學相互促進，共同進步。胡煜涵小組原來表現(xiàn)不太好，設立了“雛鷹爭章”后，這個小組的同學上課樂觀發(fā)言，午飯后不聲不響的用心看書，整個小組進步很大。

2、利用班會時間，對上一周全班同學的表現(xiàn)進行總結(jié)，表揚先進，指出不足，勉勵同學再接再厲。孩子們很爭氣，得到9月、10月的流淌紅旗。

3、讓同學在各種活動中學會分工、團結(jié)、合作，為班集體爭光，促其在活動中成長。本學期體育節(jié)團體競賽中，全班同學齊心協(xié)力，在廣播體操競賽、眼保健操競賽、方正跑競賽中均奪得一等獎的好成果。在圣誕節(jié)“跳蚤市場”榮獲“最佳銷售”班級稱號。

四、班級特色活動“我是書寫大王”

我平常仔細范寫每一個字，對課堂作業(yè)每次一小評，充分利用《硬筆習字冊》，本學期共開展了兩次“書寫大王”的評比活動，班上涌現(xiàn)出一批在寫字方面很有靈氣的孩子，有方俊杰、周欣程、韋音惠子、唐華正陽、胡啟研等，書寫進步很大的同學有李天浩、鄭子辰、阮睿等。現(xiàn)在大部分同學對寫英雄字愛好十足，書寫態(tài)度很仔細。

五、樂觀爭取家長的支持

1、我們常常通過家長接送孩子的時候，通過校訊通、班級群、班級博客等途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議。

2、健全家委會，明確分工，團結(jié)合作。

召開家委會會議，明確分工，家委會現(xiàn)分義工組、護學組、財務組、策劃宣揚組，每組分別由一位家長任組長，家長們分工不分家，樂觀參加班級管理和學校組織的圖書坊義工活動。

3、充分利用家長開放日、家長會、家訪的機會，與家長面對面溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)。

我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，經(jīng)過不斷的嘗試、實踐，有所進步，本著一切為了孩子更好的成長這一原則，我將再接再厲，連續(xù)在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷。

二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇6）

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、同學方面

1、樂觀響應學校號召，開展各種活動。

如：在升旗活動中，體會加入少先隊員的光榮;大課間跑步活動，讓同學在布滿樂趣中熬煉了身體;課間生活，增加班級分散力，等等!這些活動不但給同學帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習慣的培育。

對于二班級的孩子們，課堂習慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關(guān)懷同學，事無巨細關(guān)懷同學的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子消失不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是許多的。一個學期不知不覺中過去了，從同學進校到現(xiàn)在，同學從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活基本能自理。這一學期下來，孩子們比較能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

三、自身方面

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一班級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。而我盼望我?guī)Ыo同學的的一片晴空、綠地、清水。這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步!

二班級第一學期老師工作總結(jié)（篇7）

班主任工作是一項很繁雜的工作，特殊是學校低班級的班主任，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是既是老師，又是保姆，既要關(guān)懷同學的學習，又要照看他們的生活實在是不簡單。如何開展學校班主任工作，下面我談談自己這學期來工作的總結(jié)。

讓優(yōu)秀成為一種習慣。二班級同學由于年齡小，自控力差。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用班會課學習行為習慣，提示同學向好的同學學習，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課