日語專業畢業論文開題報告はじめに

本研究は、日本語専攻の學生にとっての語彙習得についての研究です。語彙習得は、日本語を學習する上で重要な要素です。語彙は日本語能力試験(N1)の合格に必要なスキルの1つであるため、多くの學生が語彙の習得に焦點を當てています。本研究では、語彙學習における適切な方法と、學生が成功するために必要な課題が明確になることを目的としています。

研究の背景

日本語を學ぶ多くの外國人學生は、日常生活やコミュニケーションで必要な語彙を習得することが困難であることが知られています。特に、初學者は語彙不足に苦しんでいることが多く、語彙の習得に集中する必要があります。

しかし、語彙の學習は単語の多さと覚えることが必要であるため、多くの學生が苦手としています。また、語彙學習には個人差があり、習得に時間がかかることがあります。そのため、適切な教材と方法が必要となります。

研究の目的

本研究の目的は、日本語専攻の學生にとって効果的な語彙學習方法を模索し、その成果を得ることです。具體的には、以下の目的があります。

1.語彙學習の方法の整理

2.問題點の明確化

3.適切な教材の選定

研究方法

本研究は、アンケート調査と自己評価方法を組み合わせた研究方法を取ります。アンケート調査は、語彙學習において學生が抱える問題や欲しい情報を収集するために使用されます。その後、自己評価方法を用いて、學生の語彙習得を評価します。

アンケート調査では、學生に対して語彙の習得方法や使用する教材、不足している語彙や困難な単語の特定を求めることが目的です。自己評価方法では、學生が自分が理解していると考える単語や表現に対して、実際に理解しているかどうかを調査します。

結論

本研究は、語彙學習における適切な方法を模索するために行われます。この研究により、語彙學習にあたり學生が直面する問題點や欲しい情報が明確になり、適切な教材が選定されることが期待できます。それにより、學生の語彙習得に貢獻することができます。研究の意義

本研究は、日本語専攻の學生たちが効率的に語彙を學ぶための手段を提供することで、彼らの學習を支援することが意義の一つです。また、研究結果は日本語教育に関する情報として、外國語としての日本語教育に関する學術的な文獻に貢獻することも期待されます。それに加え、教育現場で本研究の結果を活用することで、より適切な教材?指導法を開発し、日本語學習における苦手意識を克服することができます。

研究成果の期待

本研究の成果は以下のように期待されます。

1.適切な語彙學習方法の提言

2.有効な教材の選定

3.學生の信頼性の高い自己評価方法の開発

1.適切な語彙學習方法の提言

語彙學習において、効果的な學習方法を提示することが研究の重要な目的の一つです。本研究ではアンケートを通じて、學生たちが語彙學習に必要とする要素を把握します。その上で、數多く存在する語彙學習方法の中から最も効果的なものを提言します。これによって、學生たちはより効率的な語彙學習に取り組むことができます。

2.有効な教材の選定

語彙學習において、適切な教材を選定することは非常に重要です。本研究では、アンケート調査を通じて、學生たちが求める情報を収集し、それに基づいて最適な教材を提案します。具體的には、テキストブックや參考書、オンラインリソースなど、様々な教材を比較し、適切な教材を選定します。これにより、學習効率を高め、成果を上げることができるでしょう。

3.學生の信頼性の高い自己評価方法の開発

語彙學習において、學生自身が自己評価を行うことは非常に重要です。本研究では、學生が自己評価を行うためのアンケートを実施し、その結果を基に、信頼性の高い自己評価方法を開発します。これにより學生たちは、自己評価に基づいた個別の學習計畫を立て、効果的な學習を行うことができます。

結論

本研究では、日本語専攻の學生が効果的な語彙學習を行うための手段を提案し、その成果を得ることが目的でした。これに