大班社會活動教案怎樣過新年教案(附教學反思)_第1頁
大班社會活動教案怎樣過新年教案(附教學反思)_第2頁
大班社會活動教案怎樣過新年教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

大班社會活動課程計劃：怎樣經過新年的課程計劃（反省教課）大班社會活動怎樣經過新年教課計劃（反省教課）主要包含活動設計背景，活動目標，教課重點，難點，活動準備，活動過程，教課反省等內容。經過活動調換孩子參加活動的踴躍性，有勇敢的創新精神，培育幼兒語言組織的能力，要求孩子用更流暢的語言描繪情境，并能夠用豐富的詞匯來形容新年快樂和自己快樂的心情，合適幼兒園老師上大班，迅速讓我們看看怎樣慶賀新年的課程計劃。事件設計背景新的一年馬上到來，街道和巷子充滿節日氛圍。為了提升少兒對中國傳統節日和傳統文化的理解，培育少兒的語言組織能力，組織了此次講話活動。活動目標經過活動調換幼兒參加活動的踴躍性，有一種勇敢創新的精神。鍛煉孩子的語言組織能力，要求孩子用更流暢的語言描繪情境，并能夠用豐富的詞匯來描繪新年的快樂和自己的快樂心情。利用項目和睦音的特色來學習祝愿，體驗人們相互關懷的美好情感。體驗節日的歡喜氛圍。探究和發現生活的多樣性和特色。教課重點，難點重點：調換幼兒參加活動的踴躍性，并擁有勇敢創新的精神。困難：指引幼兒用更流暢的語言表達自己的感覺。活動準備與新年相關的各樣圖片或項目活動程序會話指南：'新年快到了，大家都很高興，讓我們一同思慮，新年事后怎樣快樂？“孩子們能夠自由議論，請說說正在思慮的孩子們。他將怎樣度過新的一年？昨年是什么時候？你的心情怎么樣？展現與新年相關的各樣圖片，請孩子們看看，有什么，人們在做什么？他們的表情怎么樣？你感覺他們的心情怎么樣？為何？回首少兒昨年對其余少兒班級的問候，請讓幼兒思慮當時發生的事情。新年時期我們說了什么？指引孩子們的回想《賀年》這首歌，全班同課，激發孩子們對新年的神往。告訴孩子們新年是新的一年，孩子們要大一歲。問題：你對新的一年有什么計劃，你有什么夢想，你應當怎么做？老師總結：我們不單要為新的一年感覺快樂，還要向四周的人發出自己的祝愿。我們學到了好多新年的話，我們能夠畫出自己的夢想并制作新年賀卡。給自己一個你最喜愛的那個，好嗎？5，孩子畫畫，做手工制作的賀卡。教課反省新課程的實行明確提出了“尊敬幼兒學習方式，優化教課過程”的要求。要改變孩子的學習方式，重點是要改變教師的教課方法。所以，教課方法應以知識的直接轉移為基礎，并應以激發少兒的踴躍探究和獨立活動為基礎，突出幼兒的經驗，探究和發現，合作與溝通;關注幼兒學習的過程，豐富少兒的活動經驗。和經驗，為少兒供給各樣活動和表演的時機和條件;創建一個合適幼兒發展的支持環境，讓每個孩子在與環境和資料的有效互動中探究和充分表達。獲取各樣實用的經驗。在教課活動中，我讓孩子們一同來看看并介紹孩子們進入新年的氛圍。孩子們在記得新年的問候，舊錢和煙花時，都會感覺到中國傳統節日的豐富。和樂趣，讓孩子們說祝愿，做賀卡，表達他們的祝

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