第3頁共3頁小學(xué)音?樂興趣?小組活?動(dòng)總結(jié)?不知?不覺中?，一學(xué)?期又過?去了，?在工作?之余我?不斷學(xué)?習(xí)，勇?于創(chuàng)新?，大膽?實(shí)踐，?努力更?新自己?的教育?觀念，?做到與?時(shí)俱進(jìn)?。我這?半年的?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作?主要體?現(xiàn)在以?下四個(gè)?方面。?一、?注重音?樂審美?體驗(yàn)?我在每?節(jié)課的?教學(xué)設(shè)?計(jì)中都?比較注?意以音?樂審美?為核心?的這個(gè)?基礎(chǔ)理?念，這?一理念?常貫穿?于音樂?教學(xué)的?全過程?，在潛?移默化?中培養(yǎng)?學(xué)生美?好的情?操和健?全的人?格。在?課堂中?巧妙地?把音樂?基礎(chǔ)知?識(shí)有機(jī)?地滲透?到音樂?藝術(shù)的?審美體?驗(yàn)中，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?充分發(fā)?揮音樂?藝術(shù)的?魅力，?設(shè)計(jì)生?動(dòng)、活?潑的教?學(xué)形式?，并將?學(xué)生對(duì)?音樂的?感受和?對(duì)音樂?律動(dòng)的?參與放?在重要?位置。?首先?，我從?自身的?點(diǎn)滴做?起，一?方面，?上課時(shí)?注意歌?聲美、?琴聲美?、語言?美、教?態(tài)美、?服飾美?等，讓?學(xué)生從?教師身?上體會(huì)?美的想?力，從?而使學(xué)?生喜愛?教師，?進(jìn)而喜?歡上音?樂課。?另一方?面，通?過聆聽?音樂、?表現(xiàn)音?樂、音?樂創(chuàng)造?等審美?活動(dòng)，?使學(xué)生?充分體?驗(yàn)蘊(yùn)涵?于音樂?中的美?和豐富?的情感?，為音?樂所表?達(dá)的真?善美理?想境界?所吸引?、所陶?醉，與?之產(chǎn)生?情感的?共鳴，?使音樂?藝術(shù)凈?化心靈?，陶冶?情操，?啟迪智?慧，以?利于學(xué)?生養(yǎng)成?健康、?高尚的?審美情?趣和積?極樂觀?的生活?態(tài)度。?二、?給學(xué)生?適當(dāng)?shù)?活動(dòng)空?間、思?維空間?及時(shí)間?在教學(xué)?過程中?，我每?節(jié)課至?少要留?出五分?鐘時(shí)間?，讓學(xué)?生表現(xiàn)?自己，?鼓勵(lì)學(xué)?生在他?人面前?自信地?表演，?樹立學(xué)?生的自?信心。?每節(jié)課?還設(shè)計(jì)?一些值?得研究?、可討?論的問?題，讓?學(xué)生創(chuàng)?造性地?思考回?答。注?重發(fā)展?學(xué)生的?發(fā)散思?維，并?且從不?用教師?的思維?定勢(shì)去?約束學(xué)?生，應(yīng)?尊重學(xué)?生對(duì)音?樂的感?受及理?解，讓?學(xué)生充?分發(fā)揮?自己的?想像力?。三?、注重?自主、?合作、?探究的?學(xué)習(xí)方?式自?主、合?作、探?究式的?學(xué)習(xí)主?要是通?過提供?開放式?的音樂?學(xué)習(xí)情?景，激?發(fā)學(xué)生?的好奇?心和探?究愿望?。小組?合作學(xué)?習(xí)的形?式是進(jìn)?行自主?、合作?、探究?學(xué)習(xí)的?一種有?效途徑?。通過?小組學(xué)?習(xí)，學(xué)?生們從?中可挖?掘自身?的許多?潛力，?如：組?織能力?、交際?能力、?合作意?識(shí)、團(tuán)?隊(duì)精神?等。我?在上用?音樂編?織故事?這一課?時(shí)，讓?學(xué)生分?組進(jìn)行?創(chuàng)作，?每組自?己推選?一名組?長(zhǎng)，再?由組長(zhǎng)?來組織?、分配?備人的?創(chuàng)作任?務(wù)，課?前我擔(dān)?心一年?級(jí)的學(xué)?生是否?有這樣?的組織?能力及?合作精?神，但?是最后?的結(jié)果?令我大?吃一驚?：小組?長(zhǎng)組織?得井井?有條，?同學(xué)們?的創(chuàng)作?出乎意?料地好?，有的?聲音創(chuàng)?作是我?根本想?不到的?，他們?的想像?力非常?豐富，?創(chuàng)造能?力非常?強(qiáng)。這?節(jié)課給?我的啟?示是不?要小看?自己的?學(xué)生，?要充分?相信他?們，他?們會(huì)帶?給你意?外的驚?喜。通?過小組?合作學(xué)?習(xí)，引?導(dǎo)學(xué)生?積極參?與各項(xiàng)?音樂活?動(dòng)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?增強(qiáng)學(xué)?生音樂?表現(xiàn)的?自信心?，培養(yǎng)?良好的?合作意?識(shí)和團(tuán)?隊(duì)精神?。四?、注重?發(fā)展學(xué)?生的創(chuàng)?造性思?維創(chuàng)?造是藝?術(shù)乃至?整個(gè)社?會(huì)歷史?發(fā)展的?根本動(dòng)?力，是?藝術(shù)教?育功能?和價(jià)值?的重要?體現(xiàn)。?在教學(xué)?過程中?，設(shè)計(jì)?生動(dòng)有?趣的創(chuàng)?造性活?動(dòng)內(nèi)容?、形式?和情景?，發(fā)展?學(xué)生的?想像力?，增強(qiáng)?學(xué)生的?創(chuàng)造意?識(shí)。以?往的音?樂課有?個(gè)誤區(qū)?：把創(chuàng)?造單純?地看成?是作曲?。我覺?得音樂?課中的?創(chuàng)造可?以多種?多樣、?豐富多?彩。?以上就?是我在?活動(dòng)中?的