義務(wù)教育有關(guān)論文與培訓(xùn)文摘要學(xué)校體育組相關(guān)論文摘要如何解決義務(wù)教育校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的問題湖北省仙桃市胡場中心學(xué)校謝國仿(433004)【論文關(guān)鍵詞】義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源校園網(wǎng)網(wǎng)頁多媒體交互國家十二五規(guī)劃中,要求加大對義務(wù)教育的投入,義務(wù)教育學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備在逐步完善,以信息化帶動教育現(xiàn)代化的校園網(wǎng)是不可或缺的,各義務(wù)教育學(xué)校都在大力普及信息技術(shù)教育,開始建設(shè)計算機(jī)教室和校園網(wǎng),并且與之配套各類應(yīng)用軟件和教學(xué)資源也都提上了一個重要日程,使學(xué)校信息技術(shù)教育進(jìn)入嶄新的時代。一,從目前義務(wù)教育學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀來看,主要存在以下問題1、許多學(xué)校在硬件投入大量的資金,建設(shè)了目前較為先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境,但在軟件建設(shè),人員培訓(xùn)與教育資源建設(shè)上卻投入很少,高質(zhì)量的教育教學(xué)資源匱乏,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢功能難于發(fā)揮,設(shè)備浪費和閑置,成為參觀的展品。2、義務(wù)教育學(xué)校校園網(wǎng)雖然建成,但教師的觀念沒有及時轉(zhuǎn)變,不能充分體驗和感受到網(wǎng)絡(luò)對教育教學(xué)的深遠(yuǎn)影響,加上缺乏教學(xué)資源庫與合適的應(yīng)用軟件,因此,就談不上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生個性化自主學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí),大部分的教師還只是局限于基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,比如通訊,郵件等。3、關(guān)鍵的教學(xué)資源建設(shè)常被片面地認(rèn)為是計算機(jī)教師的工作,沒有得到廣大師生的參與,計算機(jī)教師既要教學(xué)和培訓(xùn)教師,又要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)及開發(fā)軟件,有的還要參與課件的制作,因此,校園網(wǎng)站的建設(shè)大多都停留在制作學(xué)校新聞,學(xué)校介紹,相關(guān)制度等信息相對變化不大的靜態(tài)網(wǎng)頁上,根本談不上教學(xué)資源的建設(shè)。培訓(xùn)文摘要學(xué)校體育組參考屬性評定二,義務(wù)教育學(xué)校校園網(wǎng)的功能決定建設(shè)教學(xué)資源的必要性目前教育信息化已成為趨勢,義務(wù)教育校園網(wǎng)絡(luò)漸漸進(jìn)入現(xiàn)代化,校園網(wǎng)作為一個信息服務(wù)系統(tǒng),其基本功能有:教學(xué),管理,通訊,教育信息資源等,教學(xué)功能無疑是校園網(wǎng)的核心與主體。網(wǎng)絡(luò)僅僅是信息化的形式,豐富的信息資源和方便的獲取方式才是信息化的內(nèi)容與實質(zhì),因此,校園網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵是教育信息資源的建設(shè)和發(fā)展,它的建設(shè)必須發(fā)動廣大師生共同參與,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)的需要,搜集和整理學(xué)習(xí)資源,共同完成校園網(wǎng)教學(xué)資源的建設(shè)。三、教學(xué)資源建設(shè)的方法我們可對教學(xué)資源的內(nèi)容及獲得的途徑進(jìn)行分類分析,從中找出建設(shè)教學(xué)資源的可行方法。1、在目前情況下,按照教學(xué)資源的用途,大致可以分為以下幾類:①用于教師進(jìn)行備課的優(yōu)秀教案,教學(xué)參考,練習(xí),試題及相關(guān)的輔導(dǎo)資料,②用于制作教學(xué)課件的各種圖片圖像,音效,視頻,動畫片段等素材,③用于課堂教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件等,④用于學(xué)生課外學(xué)習(xí)以拓展知識面的學(xué)科知識博覽和第二課堂活動的科普知識。2、在目前情況下,按教學(xué)資源獲得的方式,大致可分為以下幾類:②通過在學(xué)術(shù)會研討會或評比會等各類會議上的交流獲得,