南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼1授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱物聯網的發展與特點物聯網的結構與關鍵技術教學目標了解物聯網的起源與發展現狀了解物聯網的體系結構理解物聯網關鍵技術教學重點物聯網體系架構教學難點掌握每一層的關鍵技術更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計1.1物聯網的發展與特點物聯網的起源與發展現狀1.1.2物聯網的概念及特點物聯網——TheInternetOfThings，簡稱IOT，顧名思義是把所有物品通過網絡連接起來，實現任何物體、任何人、任何時間、任何地點（4A）的智能化識別、信息交換與管理。物聯網包含兩層意思:1.物聯網的核心和基礎仍然是互聯網,是在互聯網基礎上延伸和擴展的網絡;2.其用戶端延伸和擴展到了任何物體之間。物聯網把"任何時間、任何地點、任何人、任何物"這四者聯系起來,為人們的生產和生活提供便捷。通俗地講，物聯網就是“物物相連的互聯網”課堂活動：訓練任務1-1暢想未來的物聯網生活1.2物聯網的結構與關鍵技術1.2.1物聯網的網絡架構全面感知：利用各種技術隨時隨地采集數據可靠傳達：依托各種通信網絡，隨時隨地進行信息交互和共享智能處理：對各種智能技術，對信息進行分析處理1.2.2物聯網感知層技術1.2.3物聯網網絡層技術1.2.4物聯網應用層技術南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼2授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱1.3典型物聯網工程與發展面臨的問題教學目標了解典型物聯網工程應用教學重點物聯網在不同場合的應用教學難點更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計1.3典型物聯網工程與發展面臨的問題1.3.1智能交通1.3.2智能家居1.3.3智能工業1.3.4智能物流1.3.5智能醫療1.3.6物聯網在發展過程中面臨的問題課堂活動：訓練任務1-2調研生活中的物聯網南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼3授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱2.1常見自動識別技術教學目標了解常見的自動識別技術教學重點掌握一維碼和二維碼的工作原理；了解其他識別技術的應用。教學難點不同二維碼的工作原理。更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計2.1常見自動識別技術2.1.1條碼技術1.一維條碼2二維碼2.1.2光學字符識別技術2.1.3卡識別技術2.1.4生物識別技術課堂活動訓練任務2-1個人信息二維碼的制作南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼4授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱2.2射頻識別技術教學目標掌握射頻識別技術的原理與應用教學重點掌握射頻識別系統的組成教學難點RFID原理及系統更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計2.2射頻識別技術2.2.1RFID系統組成1.RFID電子標簽電子標簽是射頻識別系統的數據載體,主要用來存儲被標識物的數據信息。2RFID閱讀器向標簽發射讀取或寫入信號,并接收標簽的應答,對標簽的標志信息進行解碼,將標志信息傳輸到計算機處理系統以供處理。2.2.2射頻識別工作原理RFID系統的基本工作流程如下:（1）閱讀器將無線載波信號經發射天線向外發射。（2）射頻標簽進入閱讀器發射天線工作區被激活，將自身信息代碼由天線發射出去。（3）閱讀器接收天線收到電子標簽發出的載波信號，傳給閱讀器，閱讀器對信號進行解碼,送后臺管理系統進行相關處理。課堂活動：訓練任務2-2調研RFID系統的實際應用南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼5授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱3.1物聯網定位技術的發展與應用3.2全球定位系統教學目標掌握GPS定位技術的原理與應用教學重點了解GPS系統的構成了解GPS的關鍵技術教學難點GPS測量原理更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計3.1物聯網定位技術的發展與應用3.1.1物聯網定位技術的發展歷史3.1.2物聯網中定位技術的具體應用3.2全球定位系統3.2.1GPS系統的架構GPS由空間部分、地面監控部分和用戶設備部分組成。3.2.2GPS關鍵技術1.GPS測量原理GPS的定位原理：利用空間分布的衛星及衛星與地面點的距離交會得出地面點位置。南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼6授課日期年月日第1周教學時數2授課章節名稱3.2.3地理信息系統3.2.4北斗衛星導航定位系統教學目標掌握地理信息系統的概念和功能。了解北斗衛星導航定位系統工作原理教學重點地理信息系統的概念；北斗衛星導航定位系統工作原理。教學難點北斗衛星導航定位系統工作原理更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計3.2.3地理信息系統1.地理信息系統的概念地理信息系統被定義為在計算機系統支持下，對整個或部分地球表層空間中的有關地理分布數據進行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述。簡單來說，GIS是利用計算機來對地圖進行管理和應用的軟件系統。2.地理信息系統的功能1）數據采集與輸入2)數據處理與變換3）數據存儲與管理4）空間查詢與分析5）數據顯示與輸出3.2.4北斗衛星導航定位系統1.系統概述2.系統構成與工作原理課堂活動：訓練任務3-1調研物聯網定位技術的應用訓練任務3-2體驗GIS系統的應用南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼7授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱3.3其他短距離定位技術教學目標了解其他短距離定位技術教學重點其他短距離定位技術的應用教學難點其他短距離定位技術的實現方法更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計3.3其他短距離定位技術3.3.1紅外定位技術3.3.2超聲波定位技術3.3.3RFID定位技術3.3.4超寬帶定位技術3.3.5wifi定位技術3.3.6藍牙定位技術3.3.7ZigBee定位技術3.3.8移動通信網絡定位技術課堂活動：訓練任務3-3老人室內定位識別系統設計南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼8授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱4.1傳感器的分類與特點教學目標掌握傳感器的分類；了解典型傳感器的工作原理。教學重點傳感器的定義；傳感器的分類。教學難點典型傳感器的工作原理更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計4.1傳感器的分類與特點4.1.1什么是傳感器傳感器是一種檢測裝置,能感受到被測量的信息,并能將檢測感受到的信息按一定規律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出,以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。傳感器一般由敏感元件、轉換元件和測量電路三部分組成4.1.2傳感器的分類傳感器是通過模仿人的感覺器官來獲取信息的,是生物體感官的工程模仿物。例如,光敏傳感器對應人的視覺器官;氣敏傳感器對應人的嗅覺器官;聲敏傳感器對應人的聽覺器官;化學傳感器對應人的味覺器官;壓敏、溫敏、流體傳感器對應人的觸覺器官。4.1.3傳感器的特性1.靜態特性2.動態特性4.1.4典型傳感器1.應變片式傳感器2.霍爾傳感器3.超聲波傳感器課堂活動：訓練任務4-1傳感器的分類與選型南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼9授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱4.2無線傳感器網絡4.3數據融合教學目標掌握無線傳感器網絡的概念和結構，了解數據融合。教學重點無線傳感器網絡的體系結構傳感器網絡的結構教學難點數據融合的作用更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計4.2無線傳感器網絡4.2.1無線傳感器網絡的體系結構無線傳感網是一個由幾十到上百個節點組成的、采用無線通信方式、動態組網的多跳移動性對等網絡。大量傳感器節點隨機部署在監測區域內部或附近,能夠通過自組織方式構成網絡。傳感器節點監測的數據沿著其他傳感器節點逐跳進行傳輸,在傳輸過程中監測數據可能被多個節點處理,經過多跳后路由到匯聚節點,最后通過互聯網或衛星到達管理節點。用戶通過管理節點對傳感器網絡進行配置和管理,發布監測任務及收集監測數據。4.2.2無線傳感器網絡的特點4.2.3傳感器網絡的結構課堂活動：訓練任務4-2智慧農業大棚系統設計4.3數據融合4.3.1數據融合的基本概念4.3.2數據融合的作用南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼10授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱5.1認識無線通信技術教學目標掌握傳感器的概念和結構，掌握典型傳感器的原理應用。教學重點通信系統結構教學難點調制解調技術更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計5.1認識無線通信技術通信網絡技術作為物聯網提供信息傳遞和服務支撐的基礎通道,實現信息安全且可靠的傳輸,成為物聯網的關鍵技術。5.1.1通信技術的發展5.1.2通信系統結構一個簡單的通信系統首先由發送和接收兩部分組成。從硬件上看,通信系統主要由信源、信宿、信道、接收設備和發送設備五部分組成5.1.3調制解調技術在通信系統中,任何信道都有相關的頻率范圍,如果需要傳輸的信號不在這個頻率范圍內,就需要將信號的頻率搬到信道頻率范圍之內,就像將汽車開到輪船上以便渡海一樣,這個過程稱之為調制。模擬調制技術數字調制技術課堂活動：訓練任務5-1調研無線通信系統的實際應用南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼11授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱5.2蜂窩移動通信技術教學目標掌握各種無線通信與網絡技術教學重點2G通信技術教學難點3G通信技術更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計5.2蜂窩移動通信技術5.2.11G5.2.22G5.2.33G5.2.44G課堂活動：訓練任務5-2調研手機上網技術南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼12授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱5.3短距離無線通信技術教學目標了解各種短距離無線通信技術和其應用場合教學重點常見的短距離無線通信技術的應用教學難點短距離無線通信技術的工作原理更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計5.3短距離無線通信技術短距離無線通信的主要特點為通信距離短,覆蓋距離一般在10200m之間;另外,無線發射器的發射功率低,一般小于100mw,工作頻率多為免付費、免申請的全球通用的工業、科學、醫學頻段。5.3.1藍牙5.3.2UWB5.3.3zigBee5.3.4wiFi課堂活動：訓練任務5-3討論智能電網中的通信技術南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼13授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱6.1云計算的發展6.2云計算的概念6.3云計算的服務模式及關鍵技術教學目標了解云計算的起源與現狀了解云計算的特點掌握云計算的核心技術教學重點理解云計算的特點教學難點理解云計算的體系結構更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教學過程設計6.1云計算的發展6.2云計算的概念什么是“云計算”？“云計算”是指由幾十萬甚至上百萬臺廉價的服務器所組成的網絡，在遠程位置（云）為用戶提供所需要的計算機服務。信息交予網絡處理的技術和服務，云（網絡）+計算6.3云計算的服務模式及關鍵技術6.3.1云計算服務模式6.3.2云計算的部署類型6.3.3云計算關鍵技術南京信息職業技術學院教案授課班級授課形式講授頁碼14授課日期年月日第周教學時數2授課章節名稱6.4云計算與大數據的關系教學目標了解云計算與大數據的關系教學重點大數據的存儲和管理教學難點更新、補充、刪除內容視頻教學手段一體化課外作業思考與問答課后體會教