ExclamatorySentence

(感嘆句)ExclamatorySentence(感嘆句)一、含義：

感嘆句是表示喜、怒、哀、樂等強烈感情的句子。感嘆句句末通常用感嘆號。英語中的感嘆句用“What”和“How”來引導。ExclamatorySentence(感嘆句)他是一個帥氣的男孩。Heisahandsomeboy.Whatahandsomeboyheis!Howhandsomeheis!二、感嘆句的主要結構：他是一個多么帥氣的男孩子啊!ExclamatorySentence(感嘆句)他們是一群帥氣的男孩。Theyarehandsomeboys.他們是一群多么帥氣的男孩子啊!What

handsomeboystheyare!Howhandsometheyare!ExclamatorySentence(感嘆句)天氣真糟糕。Theweatherisverybad.天氣好糟糕啊!Whatbadweatheritis!Howbadtheweatheris!ExclamatorySentence(感嘆句)時間過得真快??！HowIwanttobeagreatteacher!Howquicklythetimepassed!我多么想成為一名偉大的老師??！ExclamatorySentence(感嘆句)二、感嘆句的基本句型（總結）：What型Whatahandsomeboy(heis)!Whathandsomeboystheyare!Whatbadweatheritis!結構1：What+a/an+adj.+n單

（+主+謂）！結構2：What+adj.+可數n復

（+主+謂）！結構3：What+adj.+不可數n

（+主+謂）！ExclamatorySentence(感嘆句)二、感嘆句的基本句型（總結）：How型Howhandsomeheis!Howhandsometheyare!Howquicklythetimepassed!HowIwanttobeagreatteacher!結構1：How+adj/adv.+主+謂！結構2：How+adj/adv.

（+主+謂）！結構3：How+adj+a/an+n（+主+謂）！結構4：How+句子！ExclamatorySentence(感嘆句)做題技巧：1.?。∠日抑髦^2.感嘆名詞就選what（注意whata

和whatan）3.感嘆形副就選how4.沒有howa和howanExclamatorySentence(感嘆句)注意！?。。ㄌ貏e提示）在表示同一意義時，英語感嘆句既可用what引導，也可以用how引導。例如：Whatahotdayitis!/Howhotthedayis！多么熱的天氣??！即“What＋a/an＋形容詞＋可數名詞單數……”可以與“How＋形容詞＋a/an＋可數名詞單數……”轉化。形名相連就選what形名相隔就選how例題【例1】()

adviceitis!A.Whatgood B.Howagood C.Howgood D.Whatagood【解析】A本題考查感嘆句。句意：多么好的建議啊！分析選項和句子結構可知，advice是不可數名詞，前面不能加冠詞a；且good為形容詞，用來修飾advice，構成一個名詞短語，因此此處感嘆句需用what引導。故選A項?！纠?】()

heavytherainstormis!A.How

B.What

C.HowaD.Whata【解析】A本題考查感嘆句。句意：暴風雨真大！主語為therainstorm，感嘆的是形容詞heavy,應用感嘆詞how構成感嘆句“how＋形容詞＋主語＋謂語”。故選A項。即學即練()①

shesings!A.Whatbeautiful B.Howbeautiful C.Whatbeautifully

D.Howbeautifully【解析】本題考查how引導的感嘆句。句意：她唱得多動聽啊！主語為she，謂語為sing，應用感嘆詞how構成感嘆句“how＋副詞＋主語＋謂語”。故選D項。即學即練()②

wonderfulweatheritis!A.Whata B.What C.How D.Howa【解析】本題考查what引導的感嘆句。句意：天氣多好??！感嘆句中除了主、謂語itis，還包括形容詞＋名詞wonderfulweather，應用感嘆詞what構成感嘆句“what＋形容詞＋名詞＋主語＋謂語”；且weather是不可數名詞，所以本句只需要用感嘆詞what。故選B項。即學即練()③

cleverthelittleboyis!A.Whata B.Howa C.What D.How【解析】本題考查how引導的感嘆句。句意：那個小男孩真聰明！主語為thelittleboy，感嘆的是形容詞clever,應用感嘆詞how構成感嘆句“how＋形容詞＋主語＋謂語”。故選D項。即學即練()④

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