Word第第頁有關(guān)親子活動(dòng)方案合集9篇親子活動(dòng)方案篇1

機(jī)關(guān)各工會(huì)小組：

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習(xí)慣，書香溢滿家庭，親情陪伴孩子成長(zhǎng)，機(jī)關(guān)工會(huì)確定開展第三屆“書香伴六一親情促成長(zhǎng)”六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)意義

家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氣氛，培育孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的良好習(xí)慣，對(duì)于促進(jìn)家庭和諧，推動(dòng)“書香家庭”、“書香社會(huì)”建設(shè)，在全社會(huì)形成崇尚閱讀的文明風(fēng)氣有著重要的意義。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

三、活動(dòng)對(duì)象

家庭中有12歲〔含〕以下小孩的機(jī)關(guān)干部職工都可參加此項(xiàng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

機(jī)關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后，與孩子開展共讀一本書〔或一套書〕活動(dòng)，讀完后溝通心得，共享體會(huì)〔可以機(jī)關(guān)人員之家群〔xx〕、機(jī)關(guān)人員之家微信群為平臺(tái)〕。

開展親子閱讀活動(dòng)所需書目〔適合12歲〔含〕以下小孩閱讀的〕由各工會(huì)小組統(tǒng)一購置，每人限一本或一套，價(jià)格不超過50元。請(qǐng)各工會(huì)小組把購置圖書的發(fā)票〔發(fā)票抬頭：西安電子科技高校工會(huì)，統(tǒng)一社會(huì)信譽(yù)代碼：xx〕、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報(bào)送至機(jī)關(guān)工會(huì)，由機(jī)關(guān)工會(huì)報(bào)銷。

備注：根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務(wù)卡支付，且報(bào)賬時(shí)供應(yīng)支付憑證。

五、相關(guān)要求

請(qǐng)機(jī)關(guān)各工會(huì)小組仔細(xì)做好組織工作，主動(dòng)引導(dǎo)干部職工踴躍參加，確保親子閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

聯(lián)系人：王xx

親子活動(dòng)方案篇2

小荷中隊(duì)各類親子活動(dòng)較多，為確保各項(xiàng)活動(dòng)平安，現(xiàn)特制定平安工作方案如下：

一、成立家委會(huì)平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長(zhǎng)：徐一楠爸爸

2、副組長(zhǎng)：蘭天可爸爸劉雨沐媽媽

3、平安聯(lián)絡(luò)員：李伊可媽媽廖國晨爸爸黃群?jiǎn)磱寢寢寢寘乔鍕寢?/p>

4、平安顧問：姚春花老師

二、平安保障措施

1、活動(dòng)前召開家委會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)議，明確各自職責(zé)。

2、組長(zhǎng)備齊全班通訊錄，并保持通訊暢通，以便隨時(shí)聯(lián)系。

3、攜帶創(chuàng)口貼、涼爽油、繃帶等常用急救物品。

4、活動(dòng)正式開頭前活動(dòng)主持人對(duì)全體成員集中進(jìn)行平安教育

5、催促主持人人在活動(dòng)地點(diǎn)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，催促家長(zhǎng)看管好自己的孩子

6、合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，確保活動(dòng)區(qū)域無平安隱患

7、提示家長(zhǎng)及孩子在活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)適量，確保平安。

8、時(shí)刻觀看孩子身體狀況，對(duì)身體不適的孩子準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和照看。

9、家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)制止孩子的危急行為。

三、平安行為六不準(zhǔn)：

1、不得脫離集體隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)；

2、不得有不聽從統(tǒng)一指揮、不聽從指令的行為；

3、不得在非活動(dòng)區(qū)玩耍、追趕等危急行為

4、不得在懸崖、臨水、大路邊邊玩耍；

5、不得擅自橫穿大路；

6、不得使用棍棒、刀具等工具進(jìn)行玩耍。

四、應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生平安事故，應(yīng)保持冷靜，堅(jiān)持孩子優(yōu)先，就地?fù)尵龋瑘?bào)警求助，有序疏散等原則，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

2、當(dāng)發(fā)生孩子突發(fā)疾病或意外損害時(shí)，平安工作小組組長(zhǎng)在第一時(shí)間趕至現(xiàn)場(chǎng)，視情節(jié)輕重組織相關(guān)人員進(jìn)行處理，或準(zhǔn)時(shí)就近送醫(yī)院。

3、當(dāng)發(fā)生孩子丟失時(shí)，平安工作小組組長(zhǎng)馬上組織相關(guān)人員分頭查找，并取得屬地管理處、公安機(jī)關(guān)的協(xié)作。

4、當(dāng)孩子不慎落水時(shí)，平安工作小組組長(zhǎng)組織家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)下水營(yíng)救，或聯(lián)系管理處支配船只或工作人員搶救。

5、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)或其他自然災(zāi)難時(shí)，平安工作小組組長(zhǎng)組織有序疏散。

6、發(fā)生其它平安事故時(shí)，平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行相應(yīng)措施準(zhǔn)時(shí)處

五、各假日小隊(duì)活動(dòng)的平安管理參照以上方案進(jìn)行。

杭州錢塘外國語學(xué)校小荷中隊(duì)家委會(huì)

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)背景

感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，動(dòng)聽悠揚(yáng)，淺唱低吟。花都區(qū)五華學(xué)校為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)”，讓親子間得到親密溝通的機(jī)會(huì)，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

轉(zhuǎn)變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念開頭，通過親子溝通等方式，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，協(xié)作學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家校互動(dòng)，為孩子們制造美妙的將來。

二、活動(dòng)目的

使每一個(gè)同學(xué)體驗(yàn)與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛苦，讓孩子們知道感恩。增添每一個(gè)家庭的分散力，使家庭成員之間能更加互相理解，互相敬重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

三、活動(dòng)對(duì)象

同學(xué)和家長(zhǎng)約1600人

四、活動(dòng)時(shí)間

5月xx日〔周五〕晚7:00，約1.5小時(shí)

五、活動(dòng)詳細(xì)支配

有家長(zhǎng)出席的孩子，家長(zhǎng)一排、同學(xué)一排，〔孩子坐在父母的身旁〕，對(duì)應(yīng)坐好。

1、播放音樂，引入氣氛。〔歡樂天堂、歡樂老家滾動(dòng)播放〕

2、熱身嬉戲

拍掌反射嬉戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、葛吉夫拍手〔葛吉夫音樂〕

親子之間的互動(dòng)小嬉戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動(dòng)小嬉戲。

4、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表看法，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。

5、愛的鏈接〔天下父母心〕

閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對(duì)彼此的愛。

朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，互相理解。〔朗讀beauty〕

6、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。

7、愛的.回報(bào)〔愛在呼吸里〕

家長(zhǎng)閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長(zhǎng)按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)心與流淌。

8、愛的擁抱

親子間互相擁抱，孩子對(duì)父母說：媽媽爸爸〔或者其它親人〕，我愛你。家長(zhǎng)對(duì)孩子說：珍寶，我愛你。

9、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，讓一家人心連心。

六、親子活動(dòng)后感

請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對(duì)地寫出自己的真情實(shí)感，家長(zhǎng)做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，感謝合作！

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生改變。

2、能夠簡(jiǎn)潔描述顏色試驗(yàn)的過程和結(jié)果。

二、活動(dòng)預(yù)備

月餅盒，棉簽，蛋糕盤〔塑料〕，抹布，紅、黃、藍(lán)三色顏料，音樂，一次性杯

三、活動(dòng)過程

1、入場(chǎng)打招呼

師：“珍寶們，今日老師的口袋里裝著很美麗的顏色寶寶〔拿出紅色〕“咿，這是什么？”“來和紅色寶寶打個(gè)招呼吧！”紅色寶寶好

“快看又是誰來了？”老師出示黃色，

“那接下來又會(huì)是誰呢？”出示藍(lán)色

“今日我們來和顏色寶寶做嬉戲好不好？”

“珍寶們，來這邊“引導(dǎo)幼兒來到桌子旁邊”

2、引出活動(dòng)主題

嬉戲一：

〔放音樂〕“珍寶們，來看看盤子里都有什么顏色？”(幼兒自由回答)

“有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶。珍寶，如今讓毛筆和顏色寶寶一起跳個(gè)舞吧，先讓毛筆來到舞臺(tái)中間，轉(zhuǎn)個(gè)大圈再轉(zhuǎn)個(gè)小圈，點(diǎn)點(diǎn)腳，抱一抱，再轉(zhuǎn)個(gè)圈”.〔留意提示幼兒不要弄到衣服上，留意個(gè)人衛(wèi)生〕好了，珍寶們，剛剛有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶，如今又有了什么顏色的寶寶？(幼兒自由回答)

“真驚奇呀，剛剛明明沒有綠色的，那綠色是從哪里來的呢？”(幼兒自由回答)

“哦，原來是黃色寶寶和藍(lán)色寶寶合在一起，成了綠色寶寶”

嬉戲二：

珍寶們，還有兩種顏色寶寶也想出來做嬉戲，，讓我們把他們請(qǐng)出來，好不好

假如，把紅色和藍(lán)色放在一起會(huì)變成什么顏色呢？

嗯，讓我們來親自試試吧〔兩個(gè)杯子裝紅色，藍(lán)色〕

來，睜大眼睛看，紅寶寶藍(lán)寶寶親一親，抱一抱

什么顏色出來了？(幼兒自由回答)

哇，紫色對(duì)不對(duì)，美麗不美麗呀？

珍寶們，如今紫色寶寶也出來了，剛剛都有哪些顏色寶寶和我們?cè)谝黄鹧剑?幼兒自由回答)

剛剛我們用紅色和黃色變出了什么？用黃色和藍(lán)色變出了什么？(幼兒自由回答)

珍寶們，你們今日都很棒，很聰慧，想象力也很豐富。我們今日做了這么好玩的試驗(yàn)，發(fā)覺了顏色寶寶這么多隱秘，一起把這些隱秘告知其他小伴侶，好不好？

親子活動(dòng)方案篇5

中班組

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)預(yù)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的典范！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說靜靜話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

二、親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競(jìng)賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。家長(zhǎng)嬉戲〔同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行競(jìng)賽〕：《跳繩競(jìng)賽》《針線活》《拔河競(jìng)賽》《蜈蚣競(jìng)走》

三、結(jié)束部分：

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美妙的回憶。篇二：“舌尖上的父愛”幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案舌尖上的父愛

親子活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的

1、開拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的改變。

2、增添幼兒的集體意識(shí)，增進(jìn)老師與幼兒之間、老師與家長(zhǎng)之間、幼兒與幼兒間的感情。

3、通過共享活動(dòng)，讓幼兒感受和同伴共享的樂趣。

二、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象

大班：XX年4月13日上午

中班、蒙班：XX年4月13日下午

小班：XX年4月14日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

河津市北城公園

四、活動(dòng)要求

1、全體遠(yuǎn)足隊(duì)員必需著裝寬松，穿運(yùn)動(dòng)鞋；

2、一切行悅耳指揮，班主任和跟班老師仔細(xì)組織幼兒，行進(jìn)中不得打鬧玩耍，不離隊(duì)不掉隊(duì)；

3、行進(jìn)中不得吃零食，在規(guī)定地點(diǎn)休整，垃圾必需放入自帶的塑料袋并全部裝入活動(dòng)場(chǎng)所的垃圾桶；

4、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，班級(jí)可以組織幼兒唱兒歌或勵(lì)志歌曲，歌聲整齊，精神要飽滿。

5、班主任和跟班老師在全程活動(dòng)中要細(xì)心關(guān)注幼兒狀況，如發(fā)覺幼兒異樣準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及衛(wèi)生員進(jìn)行妥當(dāng)處理。

五、前期預(yù)備

1、召開家長(zhǎng)委員會(huì)，征求家長(zhǎng)看法是否組織春游

2、園方組織老師提前勘探場(chǎng)地

3、春游前各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的平安教育〔不能隨便離開本班隊(duì)伍或家長(zhǎng)、不能下水玩耍、不能在公路上隨便奔跑、不能跟生疏人走、不要去偏僻的地方玩耍等〕

4、成立應(yīng)急小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：家委會(huì)成員

職責(zé)：

1〕指揮有關(guān)老師到達(dá)指定位置

2〕支配老師及保育員開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危及求救工作

3〕提前預(yù)備好應(yīng)急藥品〔創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水〕等。

4〕視不同事故準(zhǔn)時(shí)報(bào)警〔意外暴力110、交通事故122、急救中心120〕

5、活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1〕家長(zhǎng)請(qǐng)按幼兒園要求時(shí)間到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)

2〕各班老師帶好本班幼兒家長(zhǎng)登記表以便準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系

3〕在老師組織幼兒嬉戲時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要遠(yuǎn)離活動(dòng)場(chǎng)地

4〕假如家長(zhǎng)要帶孩子中途離開，請(qǐng)告知老師

5〕各班老師帶好垃圾袋以便活動(dòng)后清掃場(chǎng)地

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、游園活動(dòng)：通過幼兒參觀公園，觀看花草、樹木的改變，讓幼兒感受春天的秀麗。

2、嬉戲活動(dòng)：通過親子嬉戲、趣味嬉戲增進(jìn)幼兒、老師、家長(zhǎng)三者之間的感情。

3、美術(shù)活動(dòng)：通過觀看春天、感受春天，用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來。

4、共享歡樂：通過幼兒和小伴侶共享自己所帶的食品，讓孩子學(xué)會(huì)共享，體驗(yàn)共享帶來的樂趣。

親子活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氣氛，激發(fā)學(xué)員的讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)口號(hào)

1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我歡樂，我讀書，我秀麗。

三、活動(dòng)預(yù)備

A、校內(nèi)

1、校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)員明白讀書的好處。

2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)員借閱圖書供應(yīng)便利。

3、各中隊(duì)開拓“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通學(xué)員和家長(zhǎng)的讀書心得，讓學(xué)員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

B、家庭

1、每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。

2、家長(zhǎng)帶孩子購置一些必讀書目。

四、活動(dòng)過程

第一階段：宣揚(yáng)動(dòng)員

1、向留守兒童家長(zhǎng)宣揚(yáng)：留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校將開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

2、留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校召開學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并建議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

3、分別邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)和學(xué)員共同商討本學(xué)期的必讀書目，制訂體的讀書方案，讀書打算。

4、學(xué)員和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)各班級(jí)的讀書節(jié)微標(biāo)，并開展評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出最正確微標(biāo)，為讀書活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

其次階段：方法探討

1、向家長(zhǎng)宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三班級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提示家長(zhǎng)催促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。

2、要求家長(zhǎng)于每周一填好反饋表一張，照實(shí)反映孩子上周的閱讀狀況。

3、依據(jù)反饋表，評(píng)比每周讀書之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣揚(yáng)身邊的典范，促進(jìn)孩子的閱讀愛好。

4、通過與學(xué)員溝通，發(fā)覺家長(zhǎng)中“親子共讀”的典范，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀閱歷在學(xué)校的“書香園”平臺(tái)上進(jìn)行心得溝通，讓更多的家長(zhǎng)把握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、閱歷。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

第三階段：成果匯報(bào)

1、在學(xué)員中開展“我的讀書生活”演講競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)員裝相互催促，促進(jìn)閱讀。

2、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。

3、交換讀書書目，溝通讀書心得。

4、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文競(jìng)賽，溝通家教方法。

五、活動(dòng)反思：

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類獲得學(xué)問的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對(duì)學(xué)問經(jīng)濟(jì)日新月異的今日，培育和引導(dǎo)學(xué)員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時(shí)尚，成為培育新一代合格人才的需要。

“我讀書，我歡樂”親子讀書活動(dòng)的開展，掀起了一場(chǎng)讀書熱。不僅吸引了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，更重要的是學(xué)員們?cè)谧x書活動(dòng)中豐富了學(xué)問，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)員讀書的熱忱，堅(jiān)決了多讀書讀好書的信念，讓孩子們?cè)谧x書中充實(shí)自我，升華自我，完善自我。

親子活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看花圃景觀，噴泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的秀麗景色。

2、鼓舞幼兒在家長(zhǎng)的關(guān)心下大膽地進(jìn)行家庭和自我介紹，熟悉自我以及與他人的關(guān)系。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體嬉戲的樂趣，增進(jìn)親子和師生間的親熱關(guān)系。

4、建立初步的環(huán)保意識(shí)，懂得什么行為是愛惜環(huán)境，做到不亂扔垃圾。

活動(dòng)預(yù)備：

手絹、相機(jī)、報(bào)紙、彩色小紙條。

家長(zhǎng)自備：相機(jī)、坐墊〔一次性臺(tái)布〕、食品、5元以內(nèi)的小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹(jǐn)防丟失、落水等意外事故的發(fā)生。

2、留意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

活動(dòng)流程：

一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門集中。

二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。

三、親子嬉戲活動(dòng)

1、家庭自我介紹

在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的關(guān)心下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參與活動(dòng)的家人。培育幼兒社會(huì)交往力量。

2、親子嬉戲《丟手絹》

玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨便地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要立刻撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒有被追上則成功，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目。

3、親子嬉戲《小猴鉆山洞》

小伴侶扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長(zhǎng)面對(duì)面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來的時(shí)候，家長(zhǎng)變成很多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要快速鉆到山洞里躲起來。看誰動(dòng)作最快。

4、親子嬉戲《踩報(bào)紙》

每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報(bào)紙。聽老師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙。腳踩出報(bào)紙的為失敗出局，剩余的家庭將報(bào)紙對(duì)折連續(xù)嬉戲。看哪個(gè)家庭能堅(jiān)持到最終。

5、嬉戲《尋寶》

老師將小紙片隨便地藏在草叢里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起去查找，看誰找到的小紙條最多。最終憑找到的小紙條的來領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

四、自助冷餐會(huì)。請(qǐng)幼兒將帶來的食品與好伴侶共享，體驗(yàn)共享的歡樂。

五、整理整理好垃圾，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)結(jié)束活動(dòng)。

親子活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)時(shí)間：

xx年11月24日早上9：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)備：

1、集體商量活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，擬訂此方案。

2、發(fā)布《大班親子活動(dòng)宣揚(yáng)》，統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人數(shù)，主題橫幅等。

3、老師預(yù)備相應(yīng)的活動(dòng)器材和場(chǎng)地布置。

4、圖章、參賽紙。

活動(dòng)對(duì)象：

大班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在重溫民間體育嬉戲的同時(shí)和幼兒一起體驗(yàn)親子運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2、在活動(dòng)中培育孩子的集體意識(shí)和競(jìng)