二下以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一第1頁/共23頁(1)從88數(shù)到100，一個一個地數(shù);

(2)從2數(shù)到20，兩個兩個地數(shù);

(3)從5數(shù)到40，五個五個地數(shù)

;

(4)從10數(shù)到100，十個十個地數(shù)。

第2頁/共23頁留心加細(xì)心，讓世界更美麗環(huán)境問題是當(dāng)今世界各國面臨的重大問題，保護環(huán)境，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”成為當(dāng)今世界的歷史潮流。環(huán)境保護，教育為本。我國目前國民的環(huán)境意識淡薄，尚未能對環(huán)境狀況作出相應(yīng)的警覺。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的客觀條件。環(huán)境的優(yōu)劣，關(guān)系到人類生活質(zhì)量的高低。而語文教學(xué)是與人類生活息息相關(guān)的。“語文的外延，是生活的外延相等”，正說明了語文教學(xué)與環(huán)境教育有著不可分割的聯(lián)系。在語文教學(xué)中有意識地加強環(huán)境教育，不僅可以對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識的滲透，增強學(xué)生的環(huán)境意識，而且反過來也增加了語文教學(xué)的內(nèi)涵，使兩者互相促進(jìn)，相得益彰。在《中華人民共和國環(huán)境保護法》中有這樣的解釋：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生態(tài)和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。”由此可見，環(huán)境涉及面十分廣，包括的內(nèi)容十分豐富。而小學(xué)語文教材，涉及的范圍也的確非常廣泛，從遠(yuǎn)古時代到二十世紀(jì)，中外作品中的各種人物生活的環(huán)境以及風(fēng)情萬種的大自然都為我們提供了環(huán)境教育的豐厚土壤。可以毫不夸張地說，從一年級到六年級有近百篇課文可以滲透環(huán)境教育。小學(xué)語文教材插圖多達(dá)幾百幅，教材插圖就是“物”，要引導(dǎo)學(xué)生用“心”去觀察。早在《禮記》中就有“應(yīng)感起物而動，然后心術(shù)形焉”；劉勰的《文心雕龍》亦云：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然。”例如如利用《桂林山水》的插圖制作成投影片或利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察清澈的湖水、翠綠的山峰，倒映在水中的山影、樹影。當(dāng)學(xué)生初步形成印象之后，美麗的插圖在學(xué)生中所喚起的感覺，會產(chǎn)生一種愉悅之情，這種審美體驗，慢慢地沉淀為有益的營養(yǎng)，繼而使其產(chǎn)生保護美麗大自然的愿望。此時，教師適時引導(dǎo)學(xué)生：在地球上，除了桂林山水外，還有廣袤的草原、浩瀚的森林，還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)、馬達(dá)轟鳴的工廠和礦山……他們會由衷地感嘆：人類居住的地球是多么美好---藍(lán)天、白云、綠水、鳥語、花香，為人類生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也為人類追求提供了精神方面的條件。古老、慈愛的地球，像母親一樣養(yǎng)育了千萬種生命，她寬容、忍耐，為人類無私地奉獻(xiàn)了一切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境，那么，我們應(yīng)該從小做起，從自己身邊事做起，愛護環(huán)境，美化環(huán)境，做一名環(huán)境保護的小衛(wèi)士。在《迷人的張家界》中，張家界不但有泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗，還是植物的寶庫、動物的樂園。她慷慨地把這一切饋贈給人類，使人類生活也變得更加多姿多彩。這類課文描寫了祖國山河的壯麗秀美，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，通過看圖片和想象，足以喚起同學(xué)們熱愛祖國大好河山，保護大自然，創(chuàng)造美好環(huán)境的意識----植物與人類息息相關(guān)，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。美好的大自然是人類生活的舞臺，人是自然界中的一個成員，人與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處，要熱愛大自然，維護大自然，使人類生活得更加美好。總之，在課文教科書中，有著縱橫交織的，無數(shù)的環(huán)境教育的契機，關(guān)鍵看我們教師是否做到在平時的教學(xué)中時時留心、處處留心，用環(huán)境教育的先進(jìn)理念來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)。第3頁/共23頁一個一個地數(shù)，10個一是（）。十第4頁/共23頁一十一十地數(shù)，10個十是（）。一百第5頁/共23頁一百一百地數(shù)，10個一百是()。一千第6頁/共23頁一十一十地數(shù)，10個十是（）。一個一個地數(shù)，10個一是（）。一百一百地數(shù)，10個一百是（）。十一百一千關(guān)于數(shù)數(shù)，你們有什么新發(fā)現(xiàn)?第7頁/共23頁1.一個一個地數(shù)，從一百九十八數(shù)到二百零六。2.一個一個地數(shù)，從九百八十五數(shù)到一千。第8頁/共23頁126一百二十六

萬千百十個寫作：讀作：第9頁/共23頁萬千百十個寫作：讀作：304三百零四第10頁/共23頁萬千百十個寫作：讀作：580五百八十第11頁/共23頁寫三位數(shù)的時候：先寫百位，有幾個百就在百位寫幾，有幾個十就在十位寫幾，有幾個一就在個位寫幾，如果這個數(shù)位上一顆珠都沒有，就寫0占位。讀三位數(shù)的時候：數(shù)位中間的0要讀，數(shù)位末尾的0不用讀。第12頁/共23頁萬千百十個寫作：讀作：240二百四十做一做第13頁/共23頁萬千百十個寫作：讀作：403四百零三做一做第14頁/共23頁

讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。廣場上有330只鴿子。三百三十讀作:P69做一做1、第15頁/共23頁

讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。天空中有580個氣球。五百八十讀作:P69做一做1、第16頁/共23頁

寫出下面各數(shù)。有八百六十八人跑馬拉松。868寫作:P69做一做2、第17頁/共23頁寫出下面各數(shù)。這片森林有九百五十棵樹。950寫作:P69做一做2、第18頁/共23頁第19頁/共23頁(1)海龜?shù)膲勖铋L可達(dá)152年，是動物中的老壽星。

(2)一只蜻蜓1小時能吃840只蚊子。生活中的數(shù)第20頁/共23頁

(3)長江三峽全長193千米，是我國十大