學前教育見習報告（通用3篇）學前教育見習報告（通用3篇）學前教育見習報告篇1一、實習的目的與意義一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的閱歷。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每日的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？莫非只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，由于她必必要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。老師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不容易。在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我愿意用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠心。實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。學前教育見習報告篇320xx年3月22日，在老師的帶領下，我們開頭了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐能力,提高專業素養，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：一、縱觀實習班級.老師。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、老師羅越萍老師和保育員呂荷華老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心敬重，一視同仁。她們專心負責、科學教育，讓小二班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。.幼兒。小二班共有40個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探究，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的實踐.集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伴侶在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都專心備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心打算各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。.戶外活動。說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的需要繃緊每一根神經,害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小二班毫發無損的交還給原任老師。三、發現不足實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。.語速、語調把握還不夠好，語言不夠童化。.專業技能不扎實。.人際關系的處理有待提高。.與老師的溝通顯得有些少。四、滿載而歸一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把教育與實踐較好的結合起來。5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每日都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的內容與過程在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學習，使生理器官和個性品質都得到健康進展的。3、敬重幼兒的自然進展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面進展。三、實習的收獲及不足在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光線，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我專心的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發現,孩子們開頭接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外,還必必要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。學前教育見習報告篇2—、實習目的通過觀察與溝通，了解兒童的智力及語言表達能力。學習老師設計教育活動的手段，增強熟悉，培育熱愛幼教事業,多向老師討教，提高專業意識。二、實習過程我被分到了大班，大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我們苗苗二班的小伴侶們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我帶來的是無盡的歡快，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財寶。我的指導老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和氣可親的人。她們上課時，我會樂觀觀察如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導和幫助下，我很快的就熟悉了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況，幫助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。俗話說：萬事開頭難。在實習的初期，我遇到了很多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在大學期間有過兩次見習。面對這次的實習，忽然不知道該怎么辦,面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。我上的第一節課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課,當時我整個人都慌了，不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節課，她們都很專心的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的意見。我上完課后,她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。從中我也明白了，知識和閱歷不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。三、感受與體會在實習期間，我覺得不止要學會教課，也應該學會怎樣聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也常常向我班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛惜他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規事情，每日都要做,我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育有很大幫助。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育討論的理論學習，常常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，我發現其實訓練幼兒的生活常規培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。每次日常生活突發的事件都可以是老師培育幼兒良好行為習慣的機會。我覺得實習期間我的優點就是熱忱和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態度，誠懇的向班上的老師學習閱歷。實習工作應該要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。我從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清晰，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟？？可以說實習讓我學到了太多的東西，我對老師工作有了更深刻的熟悉，為我以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸發生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒燥，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，假如自己的心態謙虛，觀察仔細，汲取得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升。在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發現捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經過自己的專心思考和總結,我覺得自己做得比較好的地方在