八年級昆蟲記》期練習（答案）7試卷一、選題1．科普作品的閱讀，要體會作中蘊含的科學精神。請結合下面材料并根據你閱讀《昆蟲記》的體悟，面對“是誰能夠使死動物的尸體奇跡般地消失”這個疑問，推測一下法布爾接下來會如何做。請說明理由。你一定看見過碧蠅吧？也就是我們通常所說的“綠頭蒼蠅”。它們有著漂亮的金綠色的外套，發著金屬般的光彩，它們還有一對紅色的大眼睛。當它們嗅出在很遠的地方有死動物的時候，會立即趕過去在那里產卵。幾天以后，你會驚訝地發現那動物的尸體變成了液體，里面有幾千條頭尖尖的小蟲子，你一定會覺得這種方法實在有點令人反胃，可是除此之外，還有什么別的更好更容易的方法消滅腐爛發臭的動物的尸體，讓它們分解成元素被泥土吸收而再為別的生物提供養料呢？是誰能夠使死動物的尸體奇跡般地消失，變成一灘液體的呢？2．名著閱讀。（1）《紅星照耀中國》曾易名___》，作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地，以_____為心的陜甘寧邊區進行實地訪的所見所聞。（2）一個人耗盡一生的光陰來察、研究昆蟲，已經算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，在這本書中____在下“潛伏”四年；蜘在編織“羅網”方面獨具才能___于利用“心理戰術”制服敵人。3．諾諾和程程倆人近日讀完了昆蟲記》一書，以下是他們通過微信交流的閱讀體驗，其中一處說法有誤（指括號內的內容），請找出并加以指正。諾諾：法布爾用生動活潑，詼諧幽默的語調，真實地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》，我不僅了解了昆蟲的生活習性，也感受到了A（法布爾對生命的尊重和熱愛）。程程：是啊，我一直認為B（螞蟻就是靠嗅覺來指路的），讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺，靠對地點的準確記憶來認路。諾諾：我也一樣，只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲，沒想到C（交配時的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太殘忍了。程程：不過，我也看到許多昆蟲的神圣，蟬為了高歌一夏，幼蟲要在地下生活四年，這種堅持令人敬佩。D（母蟹蛛產下后不活動也不進食，就是為了最后看一眼小蟹蛛出生），多么偉大的母愛。我認為（）誤，4．填空題（1）《昆蟲記》中，在作者筆，__________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；②為的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心。（2）作者在《昆蟲記》中稱贊__________的筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。5．八年級某班組織名著閱讀探活動，擬定了以下幾個探究主題，請你任選其中一項，談談確立這一探究主題的理由。A．探究《昆蟲記》中所體現的學精神。

．．．．．．．．B．探究《呼蘭河傳》中所揭示“苦難中的人性”。我選（，理由：。6．名著閱讀。（它）以這種奇特姿態一動不動地待著，目光死死地盯住蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉動。它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來。它本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態。現在它已落入對方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著（它），后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。（它）收起它的戰旗—翅膀，復現常態，開始美餐。語段選自《》，作者是___（國家）昆蟲學_（名），語段中的“它”是指（昆蟲名），語段內容概括________________________7．請從描寫語言的角度，比較昆蟲記》和《百度百科》中關于甲蟲制作糞球介紹的不同。A“妻雙雙以同樣高漲的熱情共同參與為兒子們準備面包的勞動揉面團。運回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞屎切下來，共它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆蟲記西緒福斯蟲》B“卵后，雌雄共同推曳糞土卵包裹而轉成丸狀。”——《百度百科蜣》8．名著閱讀。（任選一題作答（1）《紅星照耀中國》中作者黨內最有代表性的人物進行了精準的點評，請根據作者的點評說說以下的“他”分別指誰，并簡要說說他們各自的性格。（任選一個作答）A．他是“東方和西方的軍事權機構公認的現代最有才華的軍事戰略家之一”。B．他顯然是中國人中間最罕見一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，他是一個書生出身的造反者。（2）《昆蟲記》“透過昆蟲世折射出社會人生”，說說“蟋蟀”給你較大觸動的有哪些方面？9．《昆蟲記》向我們展示了形各異的昆蟲，請根據提示選擇正確的昆蟲名稱。①長著多面的小光學眼睛，從不進食，一生只為結婚。________②在啃食獵物之前，先對它施以麻醉，使之失去知覺。________③享有出色的挖土工、掩埋工之稱，但住宅卻建的極為簡陋。________A．螢火蟲B．大孔雀蝶．糞金龜10．讀名著《昆蟲記》，完成題。（1）法國作家羅曼·羅蘭把法昆蟲學家

稱為“”（2）科普作品的寫作目的是，增進大眾對科學的了解。因此，我們閱讀《昆蟲記》就要注意體會作品所蘊含的科學思維、科學理念以及積極探索、的科學精神。（3）列舉《昆蟲記》中雌性昆吃掉雄性同類的兩個例子。

．．．．．．．．．．．．．．．11．列關于名著的表述有誤的項是（）A．在《昆蟲記》中，法布爾把昆蟲裝在盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結構。B．《昆蟲記》中，法布爾對于昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描，洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。C．傅雷家書》是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。．《傅雷家書》中，傅雷常大量的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧和藝術修養等。12．學精神我來頌閱讀科普作品，不僅可以獲取科學知識，其中蘊含的科學精神也同樣能照亮我們前行的路。請從下面三部作品中任選一，結合文段以及整本書閱談談你的發現。《昆蟲記》法布爾（法國）即使幼蟲全身蓄滿了水，也不夠把地道里長長的一整條泥柱全都弄濕拌成易于壓縮的泥漿。它蓄的水會用盡，需要補充。到哪兒去補充？又怎么補充呢？我很想知道。我像挖掘地洞的蟬一樣，小心謹慎地把幾個地洞從上到下整個兒打開……

《寂靜的春天》蕾切爾卡（美國）這就表明，殺蟲劑會將害蟲的全部天敵也一并殺死。我們不能再繼續實行藥物噴灑計劃。雖然我的想法與那些支持美國農業部建議的人產生了沖突，但是我手上掌握了事實的真相，我們因此會堅持不懈繼續斗爭的。

《星星離我們有多遠》卡毓麟（中國）整整一年之內，貝塞爾對它們進行了無數次的測量，在排除所有非視差的因素——包括布拉德雷發現的光行差和同樣由布拉德雷發現的章動——之后，貝塞爾終于發現，天鵝星正細微地變著自己的位置，其變化方式使人相信：這正是視差！我的發現：_______13．讀《昆蟲記》，我們可以書中的昆蟲進行概括介紹來加深印象，如“蟬——大自然的歌唱家”請你仿照示例從以下昆中選擇一種來概括介紹，并說明理由。螳螂隧蜂螢蟲樵峰14．讀下面的選文，回答后面問題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了我養的是一些不太甘吃素的家伙。它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個偶然的機會讓我知道了是什么。破曉時分，我在門前溜達，突然旁邊一棵梧桐樹上掉下點什么東西，還吱吱地在叫。我趕忙跑上前去。是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進蟬的內臟中，一小口一小口地撕拽出來。……我找到了我的食客們所需之食:我就用蟬來喂養它們。它們對這道菜覺得非常合胃口，所以兩三個星期的工夫，我那籠子里就一片狼藉，蟬腦袋、空胸殼、斷翅膀、斷肢碎爪，無處不在。只有肚子幾乎整個兒地不見了。肚腹是塊好肉，雖然營養成分不高，但看來味道很好。

確實，蟬腹中的嗦囊里積存著糖漿，那是蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因為這種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們全都很愛吃。綠蟈蟈就像英國它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣:子里裝著果醬的鮮美肉食。（1）以上選文出自《_________》作者（人名）_________向們紹了綠蟈蟈獨特的食性。（2）結合選段內容概括綠蟈蟈特點。___________________________（3）這部經典作品在科學研究面給你哪些有益的啟示？請結合選文回答。___________________________15．者是作品的創造者，但托斯泰說：只有偉大的作品，沒有偉大的作家。你是認同他的觀點嗎？請結合下面的一部名著內容及其作者經歷，闡述你的理由。法布爾《昆蟲記》

蕾切爾·卡森《寂靜的春天》16．讀《昆蟲記》片段，回答題。螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后，一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰斗。螳螂這種死死的盯人戰術，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成火上加油的效果，給對手施加更重的壓力。（）昆蟲記是一部引人入勝的科普巨著，作者是法國昆蟲學_____。為我們揭開了昆蟲界的一個個奧秘，選段中螳螂就善于利用____”來制服敵人（）昆蟲記的魅力還源于高超的寫作技巧，請結合選段分析其語言特點。17．面對《昆蟲記》的表述不確的一項是（）A．《昆蟲記》也譯為《昆蟲物語》或《蟲學札記》，被譽為“昆蟲的史詩”，作者是法國的法布爾。B．昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，作品生動形象地描述了昆蟲為人知的生活習性。C．者關注的是昆蟲生命的過程，他對于昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重。．昆蟲記》記錄了法布爾對蟲的觀察與回憶，法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動物。18．面有關《昆蟲記》的選項，表述不正確的一項是（）A．法布爾的《昆蟲記》是一部優秀的科著作，也是公認的文學典范。B．者筆下的小生靈都很可愛，如像個吝嗇鬼的小甲蟲，為后代無私奉獻的柳天牛。C．昆蟲記》中蟬在地下潛伏四年，螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人。．書充滿了對生命的關愛之，對自然萬物的贊美之情。19．昆蟲記》為讀者呈現了“有千秋”的昆蟲，以下昆蟲中善于利用“心理戰術”制服敵人的是（）A．楊柳天牛

B．螂

C．小麻雀

．葉蜂

20．著閱讀。于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的身體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了。（1）文段選自有“昆蟲的史詩之美譽的》作者是國蟲學家法布爾。（2）文段中的“它”指的是哪昆蟲？請說說它有何生活習性____________二、名閱讀題21．讀下面的文字，回答問題蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。——節選自《蟋蟀的住宅》（有刪改）①上面文段選自被譽為“____________”的《昆蟲記》，作者是法國_________②《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，結合選文說說蟋蟀給你較大觸動的有哪些方面？22．學期，我們讀了《昆蟲記，了解了昆蟲生活的奧秘，也________（者）積極探索，求真務實的精神感動。他在對昆蟲的描述中，處處洋溢著_________的重，對自然萬物的贊美。這種情懷，為這部著作注入了靈魂和生氣。23．斷對錯。A《蟲記》中，作者不但仔細察食糞蟲勞動的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。（_____B蟋在《昆蟲記》中被稱為不迷失的精靈。_____）24．昆蟲記》是一部引人入勝書，_國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的科普巨著，常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。除了蟬，在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇、蜘蛛咬傷也會愉快地進食，如果我們喂養動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。25．諾和程程倆人近日讀完了昆蟲記》一書，以下是他們通過微信交流的閱讀體驗，其中一處說法有誤（指括號內的內容），請找出并加以指正。諾諾：法布爾用生動活潑，詼諧幽默的語調，真實地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》，我不僅了解了昆蟲的生活習性，也感受到了A（法布爾對生命的尊重和熱愛）。程程：是啊，我一直認為B（螞蟻就是靠嗅覺來指路的），讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺，靠對地點的準確記憶來認路。諾諾：我也一樣，只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲，沒想到C（交配

．．．．時的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太殘忍了。程程：不過，我也看到許多昆蟲的神圣，蟬為了高歌一夏，幼蟲要在地下生活四年，這種堅持令人敬佩。D（母蟹蛛產下后不活動也不進食，就是為了最后看一眼小蟹蛛出生），多么偉大的母愛。我認為（）誤，26．著閱讀。《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧。在法布爾的筆下，___________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺布料”的短身燕尾禮服“為他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷_________會愉快的進食，如果我們進食慢了，它會象嬰兒般哭鬧”。27．空題（1）《昆蟲記》中，在作者筆，__________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；②為的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心。（2）作者在《昆蟲記》中稱贊__________的筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。28．年級某班組織名著閱讀探活動，擬定了以下幾個探究主題，請你任選其中一項，談談確立這一探究主題的理由。A．探究《昆蟲記》中所體現的學精神。B．探究《呼蘭河傳》中所揭示“苦難中的人性”。我選（，理由：。29．據你的閱讀所得，在橫線填入適當的昆蟲名。《昆蟲記》是一部引人入勝的書，展示了一個神奇的昆蟲世界______________個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，蟬在地下“潛伏”四年才外出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；______________善于利用心理戰術制敵人……書中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。30．從描寫語言的角度，比較昆蟲記》和《百度百科》中關于甲蟲制作糞球介紹的不同。A“妻雙雙以同樣高漲的熱情共同參與為兒子們準備面包的勞動揉面團。運回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞屎切下來，共它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆蟲記西緒福斯蟲》B“卵后，雌雄共同推曳糞土卵包裹而轉成丸狀。”——《百度百科蜣》31．列關于名著的說法不正確的一項是（）A．《水滸傳》第四十回寫到，黃文炳道假回書上破綻，戴宗被打成招，下進牢里，斬首之日，晁蓋帶領梁山泊好漢劫法場。B．長征》全書以長征的時間推進和地域轉換為基本架構，從1934年10月州甘溪突圍寫到1936年10月甘會寧勝會師。這種全景式的寫法，使得《長征》有著史詩般的宏大與莊嚴。

．．．．．．．．．．．．．．．C．昆蟲記》是英國生物學家法布爾寫就的一部科普作品。他用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性，處處洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。．讀科普作品可以借助前言后記或附錄中有關作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學成就和全書的大致內容，為閱讀整本書做準備。32．著閱讀。于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的身體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了。（1）文段選自有“昆蟲的史詩之美譽的》作者是國昆蟲學家法布爾。（2）文段中的“它”指的是哪昆蟲？請說說它有何生活習性____________33．迅曾評價《昆蟲記》是“部很有趣，也很有益的書”。請結合書中內容談一談對這句話的理解。（不少于50字34．學精神我來頌閱讀科普作品，不僅可以獲取科學知識，其中蘊含的科學精神也同樣能照亮我們前行的路。請從下面三部作品中任選一，結合文段以及整本書閱談談你的發現。《昆蟲記》法布爾（法國）即使幼蟲全身蓄滿了水，也不夠把地道里長長的一整條泥柱全都弄濕拌成易于壓縮的泥漿。它蓄的水會用盡，需要補充。到哪兒去補充？又怎么補充呢？我很想知道。我像挖掘地洞的蟬一樣，小心謹慎地把幾個地洞從上到下整個兒打開……

《寂靜的春天》蕾切爾卡（美國）這就表明，殺蟲劑會將害蟲的全部天敵也一并殺死。我們不能再繼續實行藥物噴灑計劃。雖然我的想法與那些支持美國農業部建議的人產生了沖突，但是我手上掌握了事實的真相，我們因此會堅持不懈繼續斗爭的。

《星星離我們有多遠》卡毓麟（中國）整整一年之內，貝塞爾對它們進行了無數次的測量，在排除所有非視差的因素——包括布拉德雷發現的光行差和同樣由布拉德雷發現的章動——之后，貝塞爾終于發現，天鵝星正細微地變著自己的位置，其變化方式使人相信：這正是視差！我的發現：_______35．語和小文完成了《以真實要素的非虛構作品讀書報告》，請你結合閱讀體驗，完善報告。篇名體裁走進真實內容理解真實內涵

《紅星照耀中國》報告文學③___________不屈不撓的精神

①《____________》報告文學展現“長征三號”火箭發射“亞洲一號”衛星的全過程。銳意創新、無私奉獻的航天精神

《昆蟲記》②_________作品真實再現昆蟲鮮為人知的生活習性。④的科學精神

⑤____________評價真實創作（⑤⑥任選處完成）

作家以實地采訪獲得的第一手資料為支撐，全景式地描繪衛星發射的全過程，它既重視事件過程的完整性，又注重對人物不同性格、不同命運、不同科學精神的展現，在理性審視中還原中國航天豪邁、悲壯、奮爭的歷史真實。

⑥（⑤⑥任選一處完成）36．任意列舉《昆蟲記》中所寫的兩種昆蟲并簡介其特點。37．列兩段選文，哪一段更有能出自《昆蟲記》，請作出判斷，再說明理由。選段一：田野間的蟋蟀，在春天光最足的時候歌唱，在寂靜的夏夜，我們就能聽到意大利的蟋蟀聲了。我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂。它是個瘦弱的昆蟲，顏色發淡，差不多成白色，似乎和它夜間行動的習慣相適合。如果你將它放在手指中，就會小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。選段二：蟋蟀利用翅膀發聲，在蟀右邊的翅膀上，有一個短刺，左邊的翅膀上，長有硬棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動翅膀時可以發出聲響，不同的音調、頻率表達不同的意思，夜晚響亮的長節奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進入，又表求偶。38．讀《螳螂》這一語段，回問題。在烈日烤炙的草地上，有一只儀態萬方的昆蟲半昂著身子莊嚴地立著，只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后，兩只前腿，可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢。⑴上段文字選自法國昆蟲學家（名）的《昆蟲記》。⑵上段文字描寫細致，用詞精妙，請給上面選文寫一句點評的話。⑶結合你閱讀《昆蟲記》的經歷和感受，請從觀察、探究和寫作方面任選一個角度談談你閱讀這本書后的收獲或體會。39．列有關名著內容的表述，正確的兩項()()A．悟空被授以“弼馬溫”之官，他得知官為末等職，一怒之下，回花果山。玉帝命二郎神率天兵天將擒悟空，眾人被悟空打敗。B．子到曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫也沒有責備他。C．昆蟲記》分十卷，每一卷分17-25不的章節，每章節詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。．委派達雅做代表去出席一縣的團代表大會，并讓保爾協助她工作。車站很擠，于是由保爾先擠進車廂，然后打開車窗，把達雅從窗口拉進去。鐵終于如期修了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。40．讀材料，完成后面的題目（甲）說真的，這昆蟲可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側。它

的身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優雅的。（乙）蟈蟈，是鳴蟲中體型較大的一種，體長在40毫米右，身體多為草綠色、也有的是灰色或深灰色，覆翅膜質，較脆弱，前噱向下方傾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍長于前翅，也有短翅或無翅種類。甲、乙兩個片段都是寫同一種動物——蟈蟈，哪一段文字出自《昆蟲記》？請簡要說明理由。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一選題1．我推測法布爾會追問“為什碧蠅會到死動物處產卵”，然后提出猜想“碧蠅的幼蟲有本事使固體物質變成液體物質”，接著會開始做實驗證實自己的猜想，最后得出結論和感悟。原因：因為法布爾是一個善于觀察和思考的科學家，他會深入昆蟲世界，對昆蟲進行觀察與實驗，真實記錄昆蟲本能和習性。【詳解】本題考查名著知識積累與情節預測。解答此題，必須閱讀原著，熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、藝術特色等內容，并反復閱讀書中的精彩片段，抓住該書的特點，形成自己的閱讀體驗，再依此進行預測。第一問：我推測法布爾會追問“碧蠅是怎樣保證它的幼蟲可以從死動物身上得到食物的？”然后提出猜想“碧蠅用什么方式使固體物質變成液體物質讓幼蟲進食的？”接著會開始做實驗證實自己的猜想，最后得出結論和感悟。第二問：《昆蟲記》是科普作品，以向大眾普及科學知識為主要目的，閱讀《昆蟲記》，不僅是知道昆蟲知識，還要體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。依據《昆蟲記》的閱讀體會，法布爾熱愛昆蟲，堅持實地觀察和反復實驗，有積極探索，求真務實的科學精神，所以他會觀察、推測、實驗證實。2．《西行漫記》延蟬螳【詳解】本題考查對課本推薦名著的掌握程度。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點有一定的了解和識記，尤其是對教材中文學文體及作家作品主要的知識點要牢記。《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，為順利在國統區出版曾改名《西行漫記》。作者真實記錄了自1936年至10月我國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種

類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。在地下“潛伏”四年的是蟬，善于利用“心理戰術”制服敵人是螳螂。3．D解析：有母蛛不進食，在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。【詳解】本題考查名著閱讀，聯系原著情節分析選項即可D項誤。母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛們自己是決不能把它抓破的，其實這洞是它們那奄奄一息的母親打的。當它感覺到袋子里的小生命不耐煩的騷動的時候，它知道孩子們急于想出來，于是就用全身的力氣在袋壁上打了一個洞。母蛛雖然衰弱得可以隨時死去，但為了為它的家庭盡最后一份力，它一直頑強地支撐了五六個星期。然后把全身的力量積聚到一點上爆發出來打這個洞，這個任務完成之后，它便安然去世了。它死的時候非常平靜，臉上帶著安祥的神情，胸前緊緊抱著那已沒有用處的巢，慢慢地縮成一個僵硬的尸體。多么偉大的母親啊！母蟻的犧牲精神令人感動，可是和蟹蛛相比，似乎還略遜一籌。4．楊柳天牛小蟲黃【詳解】（）題考查名著內容的掌握。根據平時閱讀作答。根據對《昆蟲記》的閱讀積累，根據“短身燕尾禮服”這個特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說成是“缺了布料”；為子女作出“無私的奉獻”的可知是小甲蟲，它為其后代或自己儲備食物的第一步是選料，剔除雜質，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，它要把儲備的食物運到一個安全的地方。（2）本題考查對名著內容的掌。法布爾在《昆蟲記》中稱贊黃蜂具有建筑才能。書中這樣寫到：黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合。它們可以利用空這不良導體來保持它們家里的溫度。它們早在人類還未曾想到做毛毯之前就已經做出來了，而且技藝還很高，它們在建筑窠巢的外墻時，只要極小的外圍，就足以造出很多的房間，它們的小房間也同樣如此，其面積與材料都非常經濟。據此即可作答。5．A解析：例一：A.《蟲記》為一部科普作品，處處體現出科學精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅持實地觀察，反復實驗，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃沙、用薄荷掩蓋氣味等種種實驗，體現出了積極探索、嚴謹務實的科學精神。示例二：《蘭河傳》寫了很人的苦難生活，揭示了他們真實的人性。例如馮歪嘴子，生活貧窮，人們奚落他，但他在苦難中勇敢地追求愛情，追求做人的權利，表現出了他人性中美好的一面。小團圓媳婦的婆婆生活苦難，把同樣生活在苦難中的媳婦虐待致死，她身上體現出來的落后、迷信、愚昧，使我們看到了人性中“惡”的一面。【詳解】本題考查名著的主要內容以及主題。示例一：法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品，在自己的手臂上進行試驗，最終證明自己的猜想

——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中；法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃蜂，他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據。法布爾沒有實驗室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，觀察飛蝗泥蜂狩獵；他不怕從田間歸來的村婦憐憫地對他說一聲：“哦，可憐的傻瓜！”沒有設備，他就動用家里的瓶瓶罐罐造一個昆蟲園，邀請蝎子、金龜子等同居一室；他不怕鄰居嘲笑他把家變成了蟲宅。這些都體現了法布爾鍥而不舍認真鉆研,善于觀察的學精神。示例二：《呼蘭河傳》寫了很多人的苦難生活。例如：有二伯是個性情古怪，勤勞、倔強而又麻木的老人。從他的出身看，他是屬于張氏家族之中的人，但由于他那股敗落得最早，這又使他成為家族以外的人，甚至地位還不如一般的仆人。他被剝削得一貧如洗。主子待他還不如一條狗。日俄戰爭時，俄軍殺到呼蘭，主子家個個逃命，有二伯卻被他們留下守著家。俄軍的馬刀亂殺亂砍，他能活下來，也是死里逃生了。人世的炎涼，使他性情變得古怪了。他對主子不滿，常常指桑罵槐，有時直接謾罵出氣。他除了用怒罵對付張家的毒打外，還以偷的辦法對付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的子。他雖然地位極低下，卻還不忘記自己是主子的同宗二哥，因此，一聽人家叫他二掌柜的，他就笑逐顏開。叫他有二爺，叫他有二東家，叫他有二伯也都是一樣地笑逐顏開。可貝，封建等級思想他是看得很重的。所以，有二伯處于奴隸地位，有時思想卻是主子們的思想。作者著重揭示有二伯的病態心理和被扭曲了的性格。這也體現了“苦難的人性”。6．昆蟲記法法爾螳螂螳螂捕食蝗蟲的經過。【詳解】本題考查名著常識及內容。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作，共十卷。題空一“昆蟲記”，題空二“法國”，題空三“法布爾”。螳螂：它有纖細而優雅的姿態，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任意方向轉動。螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時的上下起落著。螳螂的脛節鐮刀狀，常向腿節折疊，形成可以捕捉獵物的前足。根據文段中“挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來”“（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”判斷“它”是指“螳螂”。根據“現在它已落入對方威懾的范圍。（它）將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力”概括為：螳螂捕食蝗蟲的經過。7．《百度百科》中描寫的語言潔明了，《昆蟲記》中法布爾運用了擬人手法及一系列準確的動詞，把甲蟲（西緒福斯蟲）夫婦同心協力制作糞球的過程刻畫得細膩生動，語言生動活潑，畫面感極強。【詳解】《昆蟲記》是科學與文學完美結合的典范，它行文活潑，語言詼諧，還常常用擬人的修辭手法來表現昆蟲世界，如該選段中，“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，一起為孩子們準備面包，揉面團運家，入烤爐”便運用了擬人的修辭手法，把甲蟲當作人來寫，讀來情趣盎然；另外，作者在描寫甲蟲制作糞球的細節過程時，還選取了一系列準確的動詞“劃”“切”“擺弄”“拍打”“按壓”使畫面感極強。而《百度百科》中“產卵后，雌雄共同推曳糞土將卵包裹而轉成丸狀”的敘述則簡潔明了，這和《百度百科》純說明性的

文體特點有關。8．A解析：）A.朱德：沉默謙虛愛惜部下，天性極端溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書。B.周來：平易近人，溫和文雅頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，細心熱情，善于計劃等。（2）①聰明，如：把住宅建在秘的地方。②勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。③能根據情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。④善于管理家務，如：改良和裝飾的工作，總是經常地不停歇地在做著。【詳解】(1)“東方和西方的軍事權威機構公認的現代最有才華的軍事戰略家之一”這句話是作者斯諾對朱德的評價。結合原文“但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑的人”“我認為他的基本特點就是天性極端溫和”“朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂”“他喜歡運動，但是也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熟讀政治、經濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不象毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣”等可概括出朱德的性格特點。B.“一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，他是一個書生出身的反者”是作者斯諾對周恩來的評價。結合原文“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”“他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物”“他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗”“他態度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來誣蔑共產黨人是什么‘無知土匪’、‘強盜’和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照”“把胳膊愛護地搭在‘紅小鬼’的肩上，與他同行”等可概括出周恩來的性格特點。（2）法布爾的《昆蟲記》，除真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對萬物的贊美之情。仔細回顧《昆蟲記》中關于“蟋蟀”的內容，將蟋蟀似人化，從蟋蟀身上得到啟示，理解人的精神品質。示例：①結合原文“蟋蟀則要比它們中的任何一位更聰明得多。在選擇住所時，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱避場所為家的種類。它總是非常慎重地為自己選擇一個最佳的家庭住址。它們很愿意挑選那些排水條件優良，并且有充足而溫暖的陽光照射的地方。凡是這樣的地方。都被視為佳地，要優先考慮選取”可知蟋蟀很聰明；結合原文②“蟋蟀要求自己的別墅每一點都必須是自己親手挖掘而成的，從它的大廳一直到臥室，無一例外”可知蟋蟀很勤勞；③結合原文“寒氣開始襲人時，蟋蟀才開始動手建造自己的巢穴”“這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來。在春天盡情享樂的天氣里，這住宅的修理工作仍然繼續不已。改良和裝飾的工作，總是經常地不停歇地在做著，直到主人死去”可知蟋蟀有建筑才能，也善于管理家務。9．B解析：②A③C【詳解】

（1）結合《昆蟲記》的《大孔蝶》這一章“蝴蝶們用自己非凡的天賦努力朝著唯一的目標——結婚去奮斗”等句子可知，①是大孔雀蝶，選B（2）結合《昆蟲記》的《螢》一章“螢的這種捕食方法，具體情況如下所述：在它開始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個小獵物失去知覺，從而也就失去了防衛抵抗的能力，以便它捕捉并食用”可知，②是螢火蟲，選A。（3）結合《昆蟲記》的《糞金和公共衛生》這一章“糞生糞金龜和偽善糞金龜開始建造自家住宅，這住宅建造得很簡陋，有辱這些享有挖土工美稱的勇士們”等句子可知，③是糞金龜，選C。10．）次：法布爾、掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師（2）普及科學知識、求真務實（3）螳螂、金步甲、朗格多克子、狼蛛（寫對兩個即可）【詳解】（1）《昆蟲記》是法國著名昆學家、文學家、被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。法布爾花了足足三十年寫就的十卷本科普巨著。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模，法國羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”。（2）科普作品，又稱“科普著”，它是一種以向大眾普及科學知識為主要目的的作品。科普作品的寫作目的是普及科學知識，增進大眾對科學的了解。閱讀科普作品，要體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域、鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧。例如閱讀《昆蟲記》，就可以思考作者為何要堅持實地觀察和反復實驗，體會那種積極探索，求真務實的科學精神。（3）螳螂、金步甲、狼蛛和朗多克蝎會吞食同類，尤其是在交配的時候，雌性昆蟲都會吃掉雄性昆蟲，這顯得非常殘忍，但這卻是這幾類昆蟲在繁衍方面的本能反應。例如螳螂：然而在事實上，螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這可真讓人吃驚！在吃它的丈夫的時候，雌性的螳螂會咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。金步甲：一只雌蟲從背后咬住一只雄蟲，雄蟲只是徒勞地逃脫，除此以外聽之任之，沒做任何反抗。最后，它的腹部被撕開了一條口子，并且越來越大，內臟被拉出來吞進那個胖婦的肚子里。那個胖婦把頭埋在同伴的腹腔中，把那里掏得只剩下一個空殼。可憐的受害者的爪子一陣顫抖，這說明它已經死了。食尸胖婦毫不動容，沿著胸腔繼續往里挖。朗格多克蝎：隨著這晚間的田園詩之后的是夜間的慘不忍睹的悲劇。第二天早晨，雌蝎仍在頭一天晚上的那片瓦屋內，而瘦小的雄蝎就在其身旁，但已被雌蝎吞食了一部分。11．A解析：【詳解】A.在法布爾那個時代，一般昆蟲學家的研究是把昆蟲裝木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結構。但法布爾一反常規，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。故選A。12．例：法布爾在觀察蟬的幼蓄水時，會認真細致地思考“它蓄的水會用盡，哪兒去補充？又怎么補充呢？”，然后親自去挖洞進行實驗觀察，這是求真務實的科學態度。

《昆蟲記》書中有許多這樣科學精神的體現，比如為了取證蟬是否有聽覺，法布爾會去思考“如何判斷蟬的聽覺？”，然后還會點燃借來兩門鄉下人辦喜事用的土炮，用震耳欲聾的炮聲來試驗證明蟬就像聾子一樣，連自己的聲音也感覺不到。這種細致求證的態度在《昆蟲記》中體現的例子不勝枚舉，可見法布爾對待昆蟲研究是多么的嚴謹認真。【詳解】本題考查學生結合名著內容進行探究表達的能力。結合相關的名著內容談談發現即可。示例一：在《昆蟲記》中，法布爾對蟬的幼蟲的蓄水問題，于是他自己親自挖掘地洞進行觀察實驗，法布爾這種繼續探究的行為，體現了他對那種積極探索、求真務實的科學精神。書中體現這種精神的地方很多，比如面對觀察過程中無法解決的問題：蜘蛛如何操縱這么一個工廠？它怎么能織出粗細、顏色各不相同的絲？法布爾老實承認：我只看到了結果，但我不知道他的結構，不知道他是怎么做的。類似這樣的例子不勝枚舉，法布爾的每一篇觀察日記都體現了這種實事求是的科學精神。示例二：面對農業部大規模噴灑農藥的行為，作者的想法與那些支持美國農業部建議的人士產生了沖突，但是作者不顧壓力，訴諸紙上，“我們因此會堅持不懈繼續斗爭的”一句，讓人看到了一個為了保護環境不惜與政府叫板的英雄。其實這本書中，隨處可見卡森對人類破壞環境的行為提出嚴肅批判，為人類環保事業吶喊。示例三：貝塞爾“整整一年”“進行了無數次的測量”“排除所有非視差的因素”，終于發現了天鵝61星視差。從中我看到了科學家那種孜不倦的探索精神。此外，這本書中穿插的許多天文發現的故事，還能讓我看到科學家們那種為了真理而不斷探索甚至犧牲生命的精神，例如哥白尼、布魯諾、伽利略等人面對教會的不斷迫害，依舊堅持研究“日心說”。13．例：螳螂—美麗的“殺手”。如果單從外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相當美麗，它有纖細而優雅的姿態，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。螳螂的頸部非常柔軟，這使得它的頭部可以自由轉動。它高舉的手臂是可怕的大鐮刀，有著尖銳的利刺。生長在螳螂前腿上的兩排刀口形鋸齒則最具有殺傷力和攻擊性。外表美麗而天性兇,是不折不扣的殺手。【詳解】本題考查名著知識。《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。我們可以對書中的昆蟲進行概括介紹來加深印象仿照示例從所給昆蟲中選擇一種概括介紹即可。示例：螢火蟲——食肉的獵人。螢火蟲是以允吸動物的肉為生，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。隧蜂——勞動模范。隧蜂的巢在隧蜂巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂們愣頭愣腦地四處搬運蜂蜜，這熱火朝天的勞動場面也別有一番風味，他們必須爭分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面出現了。之后，他們又開始收集食物。幾個小時后，一切都停頓下來。就這樣，他們白天停工

休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。樵葉蜂——裁剪師。它們用嘴巴剪刀，靠眼睛和身體的轉動，剪下了小葉片。它能很熟練地從葉子上剪下符合要求的葉片，雖然沒有什么模子，卻是那么精確。14．蟲記法爾①不屑吃萵苣葉，喜吃活食可以看出綠蟈蟈食肉的習性；②從捕捉蟬的情景可以看出綠蟈蟈生性殘忍。示例：①善于觀察，細致觀察，反復觀察；②善于思考；③記錄實事求是，尊重事實；④敢于懷疑并不斷求證。【詳解】(1)本題考查文學常識。結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子”可知，文段出自法國昆蟲學家、文學家法布爾寫的《昆蟲記》。(2)本題考查內容概括。①結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養的是一些不太甘愿吃素的家伙”可知：綠蟈蟈從不屑吃萵苣葉，喜吃活食，有食肉的習性；②結合“是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進蟬的內臟中，一小口一小口地撕拽出來”可知：綠蟈蟈生性殘忍。(3)本題考查閱讀啟示。①結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養的是一些不太甘愿吃素的家伙”，可見作者觀察仔細；②結合“它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢”，可見作者善于思考；③結合“蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因為這種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們全都很愛吃。綠蟈蟈就像英國人：它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故：肚子里裝著果醬的鮮美肉食”可見作者尊重事實，敢于懷疑并不斷求證。15．同。《昆蟲記》是法國昆學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。書中，法布爾根據觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然，堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。這是一部偉大的作品，閱讀這樣的美妙經典是一場愉快的精神盛宴。法布爾用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性，描述了昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡，關注昆蟲活生生的生命過程，他只是“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”，遠沒有他的作品偉大。【詳解】此題考查學生對名著作品作者的掌握，可以選擇比較熟悉的作品來回答。作答時首先明確自己的態度，認同托爾斯泰的觀點。一個作家無論多么真知灼見和熠熠生輝，他都不可能超過他的作品，作品對于作家來說，可以是完全的主觀產物，偉大的文學作品，是將豐富的情感，高深的思想，通過通俗易懂的語言表達出來，讓人們享受閱讀的樂趣。如，《昆

蟲記》既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優美散文，這就是偉大的文學作品。而作者，是通過自己對昆蟲習性的觀察與分析，讓科學的光亮照亮了自己，他是偉大作品的傳遞著。又如，《寂靜的春天》是一本激起了全世界環境保護事業的書，它描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是這本不尋常的書，在世界范圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環境意識。這本書同時引發了公眾對環境問題的注意，將環境保護問題提到了各國政府面前，是一部偉大的作品。作者美國海洋生物學家蕾切爾·卡遜，第一次對這一人類意識的絕對正確性提出了質疑。這位瘦弱、身患癌癥的女學者，所遭受的詆毀和攻擊是空前的，但她所堅持的思想終于為人類環境意識的啟蒙點燃了一盞明亮的燈。這是一本公認的開啟了世界環境運動的奠基之作，它既貫穿著嚴謹求實的科學理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷，是一本賞心悅目的著作，她的作品遠遠超過了她自身。16．1）法布爾“心理戰術”（）文活潑語言詼諧，常常以擬人手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。例如選段中“瞄準”“盯住”“上陣”等詞語，運用擬人，生動形象地描寫出螳螂制服敵人的過程，語言活潑有趣。【詳解】（1）選段出自《昆蟲記》，《蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，被譽為“昆蟲的史詩”。是法國昆蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作。結合段中的語句“螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后，動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜……”“主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成火上加油的效果，給對手施加更重的壓力”分析得出：螳螂就善于利用“心理戰術”來制服敵人，使對方驚慌失措。（2）考查對名著語言特點的分。主觀性試題，答案不唯一。示例：選段中語言生動活潑，語調輕松詼諧，通篇充滿著盎然的生機和情趣。作者善用擬人修辭，將螳螂人格化，如片段中作者用“死死的盯人戰術”“驚恐”等詞語將兩種昆蟲強弱之間的對峙寫得情態畢現，十分有趣。它用“心理戰術”震懾獵捕對象，這樣的寫作技巧讓本該枯燥的捕食過程顯得趣味盎然。作者沒有用晦澀的科學術語，而是用流暢而有趣的語言進行描寫，十分引人入勝。17．D解析：【詳解】．布爾筆下的螳螂并不溫柔在繁殖期間交尾后，雌性會吃掉雄性。故選。18．解析：【詳解】B.“像個吝嗇鬼的”是楊柳天牛“為后代無私奉獻的”是小甲蟲。故選B。19．B解析：

【詳解】A.楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的身燕尾服；B.螳善于用“心理戰術”制服敵人，使對方驚慌失措；C.被毒蜘蛛傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”；切葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的子；故選。20．）蟲記法）蟬。蟬一般3～4年繁殖一代，以卵和若蟲在土壤中越冬，若蟲出土之后爬到樹上羽化，吸食植物的汁液，一般活五個多星期。【詳解】（）昆蟲記又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。（）據文本容可知，文本敘寫的對象是“蟬”，寫的是蟬蛻皮的過程。法布爾的《昆蟲記》所描寫的“蟬”，其卵和若蟲一生都在土中生活。將要羽化時，于黃昏及夜間鉆出土表，爬到樹上，然后抓緊樹皮，蛻皮羽化。蟬一般要在地下潛伏四年才能鉆出地面，但在陽光下只能歌唱5個星期。作答時可依據《昆蟲記》對“蟬”的介紹內容概括作答。二、名閱讀題21．①昆蟲的史詩

法布爾②示例一：聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。示例二：勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。【詳解】本題考查對名著內容的掌握。1、《昆蟲記》是法國昆蟲學家、解析：昆蟲的史詩法爾②示例一：聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。示例二：勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。【詳解】本題考查對名著內容的掌握。1、《昆蟲記》是法國昆蟲學家文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，該作品概括了昆蟲的種類、特征、習性和婚習，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。被法國作家雨果譽為“昆蟲的史詩”。2、文中通過對蟋蟀建巢的一系描寫，凸顯了蟋蟀的許多特點。從“蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作”能夠概括出它的勤勞；從“今天做一點，明天再做一

點，這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來”可以知道，蟋蟀適應環境，能根據情況的變化而變化；“用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開”說明它充滿智慧。22．法布爾

生命【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，解析：布爾生【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。23．√×【詳解】法布爾的《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。作為昆蟲學家，法布爾是嚴謹而細致的。他根據觀察得來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的解析：×【詳解】法布爾的《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。作為昆蟲學家，法布爾是嚴謹而細致的。他根據觀察得來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地揭示出來。A.結合原文“實實在在地說，它不過是一個清道夫，是一個肥料的收集者”可知，作者不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程，而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。故A正；B.在《昆蟲》中被稱為不會迷失的精靈是“蜜蜂”，而不是“蟋蟀”，故B錯。24．法

楊柳天牛

小甲蟲

小麻雀【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作。《昆蟲記》不解析：楊天牛小蟲小麻雀【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆

蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。25．D有誤

母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。【詳解】本題考查名著閱讀，聯系原著情節分析選項即可。項有誤。母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的解析：有母蛛不進食，在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。【詳解】本題考查名著閱讀，聯系原著情節分析選項即可D項誤。母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛們自己是決不能把它抓破的，其實這洞是它們那奄奄一息的母親打的。當它感覺到袋子里的小生命不耐煩的騷動的時候，它知道孩子們急于想出來，于是就用全身的力氣在袋壁上打了一個洞。母蛛雖然衰弱得可以隨時死去，但為了為它的家庭盡最后一份力，它一直頑強地支撐了五六個星期。然后把全身的力量積聚到一點上爆發出來打這個洞，這個任務完成之后，它便安然去世了。它死的時候非常平靜，臉上帶著安祥的神情，胸前緊緊抱著那已沒有用處的巢，慢慢地縮成一個僵硬的尸體。多么偉大的母親啊！母蟻的犧牲精神令人感動，可是和蟹蛛相比，似乎還略遜一籌。26．楊柳天牛

小甲蟲

小麻雀【詳解】本題考查名著的文學常識以及對名著情節內容的掌握。《昆蟲記》融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世解析：柳天牛小蟲小雀【詳解】本題考查名著的文學常識以及對名著情節內容的掌握。《昆蟲記》融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性以及特征的描述等。如蟬在地下“潛伏”年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個多星期；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子……根據“吝嗇鬼”“‘缺了布料的短身燕尾禮服’”可知，描寫的是“楊柳天牛”；根據“為他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”可知，描寫的是“小甲蟲”；根據“被毒蜘蛛咬傷”“愉快的進食，如果我們進食慢了，它會象嬰兒般哭鬧”當信息可知，描寫的是“小

麻雀”。27．楊柳天牛

小甲蟲

黃蜂【詳解】（1）本題考查對名著內容的掌握。根據平時閱讀作答。根據對《昆蟲記》的閱讀積累，根據“短身燕尾禮服”這個特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說成解析：柳天牛小蟲黃【詳解】（）題考查名著內容的掌握。根據平時閱讀作答。根據對《昆蟲記》的閱讀積累，根據“短身燕尾禮服”這個特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說成是“缺了布料”；為子女作出“無私的奉獻”的可知是小甲蟲，它為其后代或自己儲備食物的第一步是選料，剔除雜質，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，它要把儲備的食物運到一個安全的地方。（2）本題考查對名著內容的掌。法布爾在《昆蟲記》中稱贊黃蜂具有建筑才能。書中這樣寫到：黃蜂們的動作常常與物理學和幾何學的定理相吻合。它們可以利用空—這不良導體來保持它們家里的溫度。它們早在人類還未曾想到做毛毯之前就已經做出來了，而且技藝還很高，它們在建筑窠巢的外墻時，只要極小的外圍，就足以造出很多的房間，它們的小房間也同樣如此，其面積與材料都非常經濟。據此即可作答。28．示例一：A.《昆蟲記》作為一部科普作品，處處體現出科學精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅持實地觀察，反復實驗，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃解析：例一：A.《蟲記》為一部科普作品，處處體現出科學精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅持實地觀察，反復實驗，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃沙、用薄荷掩蓋氣味等種種實驗，體現出了積極探索、嚴謹務實的科學精神。示例二：《蘭河傳》寫了很人的苦難生活，揭示了他們真實的人性。例如馮歪嘴子，生活貧窮，人們奚落他，但他在苦難中勇敢地追求愛情，追求做人的權利，表現出了他人性中美好的一面。小團圓媳婦的婆婆生活苦難，把同樣生活在苦難中的媳婦虐待致死，她身上體現出來的落后、迷信、愚昧，使我們看到了人性中“惡”的一面。【詳解】本題考查名著的主要內容以及主題。示例一：法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品，在自己的手臂上進行試驗，最終證明自己的猜想——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中；法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃蜂，他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據。法布爾沒有實驗室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，觀察飛蝗泥蜂狩獵；他不怕從田間歸來的村婦憐憫地對他說一聲：“哦，可憐的傻瓜！”沒有設備，他就動用家里的瓶瓶罐罐造一個昆蟲園，邀請蝎子、金龜子等同居一室；他不怕鄰居嘲笑他把家變成了蟲宅。這些都體現了法布爾

鍥而不舍認真鉆研,善于觀察的學精神。示例二：《呼蘭河傳》寫了很多人的苦難生活。例如：有二伯是個性情古怪，勤勞、倔強而又麻木的老人。從他的出身看，他是屬于張氏家族之中的人，但由于他那股敗落得最早，這又使他成為家族以外的人，甚至地位還不如一般的仆人。他被剝削得一貧如洗。主子待他還不如一條狗。日俄戰爭時，俄軍殺到呼蘭，主子家個個逃命，有二伯卻被他們留下守著家。俄軍的馬刀亂殺亂砍，他能活下來，也是死里逃生了。人世的炎涼，使他性情變得古怪了。他對主子不滿，常常指桑罵槐，有時直接謾罵出氣。他除了用怒罵對付張家的毒打外，還以偷的辦法對付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的子。他雖然地位極低下，卻還不忘記自己是主子的同宗二哥，因此，一聽人家叫他二掌柜的，他就笑逐顏開。叫他有二爺，叫他有二東家，叫他有二伯也都是一樣地笑逐顏開。可貝，封建等級思想他是看得很重的。所以，有二伯處于奴隸地位，有時思想卻是主子們的思想。作者著重揭示有二伯的病態心理和被扭曲了的性格。這也體現了“苦難的人性”。29．楊柳天牛

切葉蜂【詳解】本題考查學生對《昆蟲記》有關內容的掌握。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾的作品，因其特殊的文學價值、人文價值而享譽世界，被稱為“昆蟲的史詩”。仔細閱讀解析：柳天牛切蜂【詳解】本題考查學生對《昆蟲記》有關內容的掌握。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾的作品，因其特殊的文學價值、人文價值而享譽世界，被稱為“昆蟲的史詩”。仔細閱讀作品，了解作者筆下昆蟲的生活習性可知，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服的昆蟲是“楊柳天牛”；善于利用心理戰術制服敵人的昆蟲是“切葉蜂”。據此分析填空作答即可。30．《百度百科》中描寫的語言簡潔明了，《昆蟲記》中法布爾運用了擬人手法及一系列準確的動詞，把甲蟲（西緒福斯蟲）夫婦同心協力制作糞球的過程刻畫得細膩生動，語言生動活潑，畫面感極強。【詳解】《昆蟲記》是解析：百度百科》中描寫的語言簡潔明了，《昆蟲記》中法布爾運用了擬人手法及一系列準確的動詞，把甲蟲（西緒福斯蟲）夫婦同心協力制作糞球的過程刻畫得細膩生動，語言生動活潑，畫面感極強。【詳解】《昆蟲記》是科學與文學完美結合的典范，它行文活潑，語言詼諧，還常常用擬人的修辭手法來表現昆蟲世界，如該選段中，“夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，一起為孩子們準備面包，揉面團運家，入烤爐”便運用了擬人的修辭手法，把甲蟲當作人來寫，讀來情趣盎然；另外，作者在描寫甲蟲制作糞球的細節過程時，還選取了一系列準確的動詞“劃”“切”“擺弄”“拍打”“按壓”使畫面感極強。而《百度百科》中“產卵后，雌

雄共同推曳糞土將卵包裹而轉成丸狀”的敘述則簡潔明了，這和《百度百科》純說明性的文體特點有關。31．C【詳解】C.《昆蟲記》的作者法布爾是法國人，不是英國人。故錯。解析：【詳解】C.32．1）昆蟲記法（2）蟬。蟬一般34繁殖一代，以卵和若蟲在土壤中越冬，若蟲出土之后爬到樹上羽化，吸食植物的汁液，一般活五個多星期。【詳解】（1）《昆蟲記》又稱《昆蟲世界解析：）蟲記法（2）。蟬一般3～4年繁殖一代，以卵和若蟲在土壤中越冬，若蟲出土之后爬到樹上羽化，吸食植物的汁液，一般活五個多星期。【詳解】（）昆蟲記又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。（）據文本容可知，文本敘寫的對象是“蟬”，寫的是蟬蛻皮的過程。法布爾的《昆蟲記》所描寫的“蟬”，其卵和若蟲一生都在土中生活。將要羽化時，于黃昏及夜間鉆出土表，爬到樹上，然后抓緊樹皮，蛻皮羽化。蟬一般要在地下潛伏四年才能鉆出地面，但在陽光下只能歌唱5個星期。作答時可依據《昆蟲記》對“蟬”的介紹內容概括作答。33．示例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學到了許多解析：例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學到了許多科學知識；另外，法布爾觀察動物時嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風對于我們來說都是有益的。【詳解】《昆蟲記》的“有趣”重在一些情節讓我們感到充滿情趣，從而對科學產生興趣。如：在法布爾的筆下，未成年的螢火蟲只要一緊張就不會發光；而成年螢火蟲發光的時候，一般是不會停的；還有螢火蟲竟然能吃蝸牛！又如而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，讓我們對科學產生濃厚的興趣。

《昆蟲記》的“有益”則多指這本書給了我們知識上的收獲和思想上的啟示。知識上，該書讓我們了解到昆蟲的種類、特征、習性等；思想上，該書讓我們感受到作者對生命的尊重、對自然萬物的贊美；讓我們體會到作者積極探索、大膽質疑、求真務實的科學精神，如“你們是在酷刑室和碎尸間干活，而我在蔚藍色天空下邊聽蟬兒鳴唱，邊仔細觀察”就表現了作者專心致志地觀察，鍥而不舍的精神；還有書中某些昆蟲表現出來的團結精神、執著精神對我們思想也是有啟示的。34．示例：法布爾在觀察蟬的幼蟲蓄水時，會認真細致地思考“它蓄的水會用盡，哪兒去補充？又怎么補充呢？”，然后親自去挖洞進行實驗觀察，這是求真務實的科學態度。《昆蟲記》書中有許多這樣科學精神的體現，比如為了解析：例：法布爾在觀察蟬的幼蟲蓄水時，會認真細致地思考“它蓄的水會用盡，哪兒去補充？又怎么補充呢？”，然后親自去挖洞進行實驗觀察，這是求真務實的科學態度。《昆蟲記》書中有許多這樣科學精神的體現，比如為了取證蟬是否有聽覺，法布爾會去思考“如何判斷蟬的聽覺？”，然后還會點燃借來兩門鄉下人辦喜事用的土炮，用震耳欲聾的炮聲來試驗證明蟬就像聾子一樣，連自己的聲音也感覺不到。這種細致求證的態度在《昆蟲記》中體現的例子不勝枚舉，可見法布爾對待昆蟲研究是多么的嚴謹認真。【詳解】本題考查學生結合名著內容進行探究表達的能力。結合相關的名著內容談談發現即可。示例一：在《昆蟲記》中，法布爾對蟬的幼蟲的蓄水問題，于是他自己親自挖掘地洞進行觀察實驗，法布爾這種繼續探究的行為，體現了他對那種積極探索、求真務實的科學精神。書中體現這種精神的地方很多，比如面對觀察過程中無法解決的問題：蜘蛛如何操縱這么一個工廠？它怎么能織出粗細、顏色各不相同的絲？法布爾老實承認：我只看到了結果，但我不知道他的結構，不知道他是怎么做的。類似這樣的例子不勝枚舉，法布爾的每一篇觀察日記都體現了這種實事求是的科學精神。示例二：面對農業部大規模噴灑農藥的行為，作者的想法與那些支持美國農業部建議的人士產生了沖突，但是作者不顧壓力，訴諸紙上，“我們因此會堅持不懈繼續斗爭的”一句，讓人看到了一個為了保護環境不惜與政府叫板的英雄。其實這本書中，隨處可見卡森對人類破壞環境的行為提出嚴肅批判，為人類環保事業吶喊。示例三：貝塞爾“整整一年”“進行了無數次的測量”“排除所有非視差的因素”，終于發現了天鵝61星視差。從中我看到了科學家那種孜不倦的探索精神。此外，這本書中穿插的許多天文發現的故事，還能讓我看到科學家們那種為了真理而不斷探索甚至犧牲生命的精神，例如哥白尼、布魯諾、伽利略等人面對教會的不斷迫害，依舊堅持研究“日心說”。35．飛向太空港

科普文學

真實報道中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況

認真嚴謹⑥

法布爾在書中記錄了昆蟲真實的生活，以認真嚴謹的科學態度，向讀者展現了他所解析：向太空港科文學真報道中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況認嚴謹⑥法爾在書中記錄了昆蟲真實的生活，以認真嚴謹的科學態度，向讀者展現了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見

昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。【詳解】題空一：《飛向太空港》是連載于網絡的報告文學，作者是李鳴生。《飛向太空港》記錄了中國西昌衛星發射中心以“長征三號”運載火箭成功發射外國衛星—美國“亞洲一號”的故事，其中既有中美專家在大涼山深處的合作與友情，也有東西方文明在現代衛星發射場上交匯時的碰撞與沖突。題空二、四：《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。書中的細節表現了法布爾認真嚴謹的科學精神。題空三：《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品，真實記錄了