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精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載? 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載? # 在初步認識角時，我運用多媒體，先在實物上描出角，再去除實物中非本質的屬性，抽取出角的本質屬性，引出角的圖形，幫助學生清晰地建立了角的表象。又增強了角是源于生活的知識。在學習畫角時，又運用媒體的動態(tài)演示，使學生形象地看到角的畫法，從運動的觀點來加強對角的認識。當然，本節(jié)課還有很多的不足之處，總結如下：1、畫角和做角前應給出操作的要求。在本節(jié)課對畫角的處理中，只是讓學生通過觀察出的角的特點來自己畫角，如果在畫之前有要求，學生參與學習的過程就會更積極，對角的認識就會更深刻。做角時應該給學生多加點思考性，比如，比誰做的角最大，比誰做的角最小，這樣既為后面學習比較角的大小做了鋪墊，還讓學生在活動中鍛煉了思維。2、應該強調課堂教學的效率。本節(jié)課總體來說課堂教學效率比較高，但是在一些細節(jié)上有欠考慮的地方,比如，在學生找角的時候，應該讓學生先集體找，再單獨匯報，這樣學生就全員參與了，課堂教學效率就會更高。

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