PAGE頁碼頁碼給導師的道歉信第二版20____給導師的道歉信給導師的致歉信10篇在日常生活中，我們運用上致歉信的狀況漸漸增多，致歉信可以幫助我們達到致歉的目的，從而增進友情和信任。來參考自己須要的致歉信吧！下面是我為大家收集的給導師的致歉信，希望能夠幫助到大家。給導師的致歉信1敬重的董導師：首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最真誠的歉意。當時，我當著全班同學說了一些不敬重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地損害了您的感情。可是，當話說出時的那種快感過后，我懊悔了，我自責了后悔了整個下午，我知道您平常對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。其實，您知道，我的特性始終都是都是比較直的。除了這點，我做人一向還算低調的，高校過去了2年有余，我懂得了許多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔憂、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，事發當時我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經發生了，對于其他同學來說，可能只是一句話而已。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您難過了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了許多許多的事情，也爭取了許多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感謝您。俗話說：知錯能改，善莫大焉，希望您能給我一次改過自新的機會，終歸我們都是您最關愛的學生，吃一塹，長一智，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：一日為師、終生為父，事到如今，您并沒有指責我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必需要靜下心來取反思了。董老師，我錯了，請您寬恕我。我知道這只是一句話但是這是發自我內心的。董老師，您的辛苦，我們看在眼里，都知道;董老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬;董老師，您的關愛，我們刻進心里，都明白。您的這些優秀品質，我登記了，這些將伴隨我的成長，讓我受益一生。學校還是個小社會，假如是在社會上，頂撞了上司，后果將會特別嚴峻。這是您平常教育我們的。感謝您，董老師，是您教會了我做人，我真心地感謝您。董老師，希望您能寬恕我，希望您還可以像從前一樣好好教育我。感謝您!此致敬禮致歉人：xxxxx年x月x日給導師的致歉信2敬重的導師：您好!請允許我以這種方式與您溝通。當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開____，離開了母校西南高校。學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。昨天晚上2點多鐘我到了____學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在____服務區吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，原來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。我這次又是匆忙地來，又匆忙地去，和您的溝通還只限于電話，未能與您面談，實乃缺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南高校的，之后的四天時間始終忙著整理和書寫修改后的畢業論文的開題報告。回到寢室的當晚，和汪耀等同學一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關切，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師勞碌的情形下，因為自己的畢業論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送其次批頂崗實習探討生返校，因為我于12月底和____學院簽訂了就業協議，所以我的言行要符合____學院的支配。我安排1月4日必需離開____，早日回到____將剩下兩個班學生試卷改完并提交成果到____學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學校看我，給我送來了冬日的衣服和叮囑，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農村的土鴨湯對復原身體很有幫助。我先向導師您匯報一下去年我在____學院10個月的學習和工作狀況。時間：XX年2月22日至XX年12月31日。我是被支配在____學院發展規劃處(高教所)實習，平常每周兼有____學院教化科學學院支配的公開課《教化學》，第一學期任教的是XX級體育專科班的學生，其次學期任教的是XX級地理本科1、2班的公開課《教化學》，在12月份時，還代上了XX級生物本科1、2班的教化學課程。平均每周3節課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發展規劃處(高教所)實習，整理辦公室日常事務，支配會議，寫會議紀要和探討高等教化。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間。回到寢室后，我間或要關注一下一起來____學院支教老師和頂崗實習探討生的生活，因為這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的發展規劃處(高教所)主要工作有三：一是學校的發展規劃，二是高等教化探討，三是對口支援工作。對于教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都須要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告知自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時間。第一，教學工作。學生還是比較喜愛我上課，特殊是這學期我任教的兩個本科班學生，事實上，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作。我不知道我在學生中原委是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了肯定的'回報。一是10月份左右，學生還送我特產。二是圣誕節的時候，學生還送我鮮花。其次，學術科研。十個月，共發表三篇學術論文，但均是普刊。現已完成《文科探討生學術素養的內涵、要素及培育》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比，我還得接著向他們學習，保持虛心謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。xxxxx年x月x日給導師的致歉信3敬愛的老師：很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的致歉。從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發言不主動或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候原來很想主動協作老師，也知道自己怎樣做能協作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實話，我們心里也很難受，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來致歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛起先踏入學校，似乎上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們的希望，我們清晰那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深厚，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，悲觀，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地斟酌，這一切完全是我們的錯，甚至應當說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的____病，總是不能超越自己，打快樂結。所以我們下定決心，改過自新，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣起先，讓我們用行動證明給你看，我們須要您的愛，我們一樣深深的愛著您!給導師的致歉信4敬重的班主任老師：在此，我向您遞交我這篇致歉信。最近一段時間以來，我上課常常不仔細聽講，上課做小動作，嚴峻地影響了您的教學熱忱。這期間，我上課常常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，好像在若有所思什么，其實我根本沒有思索什么，只是懶散得發呆了。特殊是我在上練習課的時候，我沒有仔細地抄寫你寫在黑板上的習題答案，下課以后還要詢問您，給您造成了許多困擾。我知道，我這樣上課不仔細聽講的錯誤是要不得的，任由我接著這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名學生，我也要有肯定的學習責任心，自己的學習要向父母負責，向老師負責。更何況老師為了教化我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，我決心加以改正。經過一番思索，我想到了一個改正錯誤的方法，那就是在以后的上課期間，我要留意時刻提示自己仔細學習。在平常，我要留意培育自己的學習愛好，到時候全然希望著靠著文學混口飯吃，要是現在我不仔細聽講，今后不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后肯定仔細聽課，不再惹您生氣了。此致敬禮致歉人：xxxxx年x月x日給導師的致歉信5昨天和導師商談了一下論文，感覺收獲很大。前一段時間始終很茫然，不知道下一步應當怎樣走。其實，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的過程，而是不知道該做些什么的時候!!!昨天和導師談過之后，我感到很欣慰，至少得到了遲遲不來的確定!!或許前一天的爭吵也讓導師反思了許多。寫到這里，我也有一些躁動的擔心，覺得自己前一天的行為是不是過激了，確定給我導師的觸動很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過去談論文的事情。唉，可憐天下老師情，我是不是一個不懂事的學生呢我的導師就是這樣，讓人愛恨交織，或許過幾天我們又會吵架了!我知道導師不知道我有博客，但是我還是想在這里說一聲愧疚，在讀探討生和博士期間，遇到您真的很好，平心而論，您真的是一個難得的好老師(對待學生真的有如父母，但是其它方面我覺得不好評價呦!)我的脾氣不是很好，特殊忍受不了對我成果的不屑，希望導師能夠寬恕!我知道，我這樣的犟脾氣導師應當早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發，心里突然覺得很不好受。導師，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系，有些事情您插手反倒不好，您只須要公正和公允的對待學生和處理事情就好了。畢業之后我也即將成為老師，我也始終在思索這個問題：如何做個好老師如何讓學生認為你是一個好老師呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導師，等我以后工作了，肯定會有許多機會和您探討這些問題的。不管怎么樣，您是我的導師，是我的長輩，我沖您發火總是不對的，特此致歉!給導師的致歉信6老師：您好，首先請您寬恕我做出的這個確定！對于這個選擇，我心里特別的愧疚，感覺自己做的事情特別的過分，特別地對不住您，辜負了您對我的期望。請您寬恕！在我告知您之前，我心里始終是特別的忐忑擔心，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了志氣告知您。那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起志氣敲門。在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心里也是特別的沖突，終歸能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是特別地難得。去地理所學習始終是我的幻想，從高校的時候就起先想著能夠有一天到那里讀書。我也曾經為了實現這個幻想而努力，從研二其次個學期開學，我就起先打算著博士入學考試。后來幸運地通過了考試，我心里也是特殊的興奮，最終可以實現自己的幻想了，也起先做著以后在地理所學習和生活的安排了。但是后來由于家里、工作等一系列的緣由，我才無奈選擇了這次能夠留在____工作的機會。原來我還想著能夠有一個折中的方法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與愿違，我不得不選擇了這個結果。希望您能諒解我的苦衷！雖然我現在沒有能夠正式成為您的學生，但我心里已經把您當作我的老師。我準備著工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的學生。祝您工作順當，合家華蜜！此致敬禮！ueila20年月日給導師的致歉信7老師：對不起！我知道自己很對不起您，您當時對我那么好。而我對不起。我也忘了，當時我們怎么弄的那么僵，或許，是因為您跟發生____后，我們就弄的很僵了。是我的錯。那時，每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了，也想過要去找您致歉。但我怕。我怕您的眼神。我知道自己讓您很悲觀了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。一個暑假我的心寧靜下來了。想了很多。心里很內疚。慚愧。充溢了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很悲觀。您說我總是走一個懊悔一個，不改自己的缺點。這次我真的醒悟了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了。予獨愛蓮出淤泥而不染我能做到了！我現在的學習成果提高了很多。請您寬恕我，這次我是真的變好了。寬恕不寬恕請您說一聲，不要不理我！此致敬禮！ueila20年月日給導師的致歉信8敬愛的導師：很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的致歉。從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時候我們上課發言不主動或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候原來很想主動協作老師，也知道自己怎樣做能協作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實話，我們心里也很難受，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來致歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛起先踏入學校，似乎上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了老師，您對我們的希望，我們清晰那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深厚，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，悲觀，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔我深刻地斟酌，這一切完全是我們的錯，甚至應當說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的____病，總是不能超越自己，打快樂結。所以我們下定決心，改過自新，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣起先，讓我們用行動證明給你看，我們須要您的愛，我們一樣深深的愛著您!此致敬禮致歉人：xxxxx年x月x日給導師的致歉信9敬重的老師：你好!家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難受，同時，為孩子的成長感到擔憂。7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入小學階段，起先學習并駕馭肯定文化科學學問，漸漸形成____思維實力。這個時期，孩子還比較好動，不留意限制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教化，可以造就和維系他們天馬行空的創建力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入____人群族類。知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長主動協作，通過課內、課外的教化，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級學問還要多、還要深。另外，讓孩子多參與校內校外的社團活動、學問競賽和體育競賽，使他們多迎接困難和挑戰，培育他們的志氣和實力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒有體罰的教化是不完整的教化。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必需知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必需遵守社會行為規則，必需遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證明施的，不行越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必需教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必需有懲罰內容的內在緣由。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要夜郎自大。家長贊成老師為保持課堂紀律和教化尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不行用也。”假如孩子對懲罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出致歉，為孩子不遵守課堂紀律，不敬重老師和同學的行為感到內疚和難受。老師受委屈了。師者，父母心。信任，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創建一個成才的良好環境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。此致敬禮致歉人：xxxxx年x月x日給導師的致歉信10敬重的導師，您好!請允許我以這種方式與您溝通。當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開____，離開了母校——西南高校。學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。昨天晚上2點多鐘我到了____學院，昨晚您8:20給