老師學期教學反思心得教育一項高難度的在工作中。所以身為教師我時刻注意培養自己良好的師德，看重和愛護每一位學生，做他生活中的良師益友，時刻特殊要求自己。下面是為你精心整理的老師學期教學反思心得五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。#老師學期教學思索心得1#為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學首要目標，根據該校音樂教學的實際情況，制定了本課程內容。一，教育理念的思考，必須強調“以學生發展為本”。以往教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主，非常多考慮學生的學。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于休眠狀態被動的狀態中學習。現代教育的理念，強調學生的學，以學生為本。所以文化教育理念定為“以學生發展為本”。二，音樂教育要面對全體學生，個人風格也應當注重學生的個性發展。音樂教育的目標之一就是個人風格要完善學生的個性，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發展，允許學生用自己獨特的古典音樂方式學習音樂，原則上學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全校師生相輔相成。三，鉆研教材編寫的思路。教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于。.以審美為中心為此，在整個教學投資過程中，高雅要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中均豐富的情感來極其豐富陶冶學生，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂能力。.以（音樂）文化為主線我們通過學習，認識到作為普通小學的古典音樂聲樂，藝術教育為內容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本讀物的內容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大的自然的聯系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。.以（音樂）學科為基點從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器演奏等等，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習必需掌握的淺顯音樂基礎技能。.加強實踐與創造音樂課是實踐性很強的教學活動。教學活動要特別重視學生的和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生體驗、表現、鑒賞音樂的美。在教材的編創與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生與競賽活動中去試玩體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。小學的創造非專業意義上的音樂，主要表現為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現為旋律的編創，以及對音樂的不同演繹。#老師年級教學反思心得2#時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。看著空蕩蕩的教室里孩子們搗的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時思緒里如放電影般，又出現明顯了有所改善一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張天笑臉又出現在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調皮……每當站在三尺講臺上能，面對著一張許活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的話語。我甚至身為一名小學教師一名的責任。一、常規管理，將班主任工作進行到底作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對惡行學生起著言行身教的指導作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規校紀，另外還要注重學生并不需要各方面習慣的培養，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行展開指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的教養，促進班風班貌的整體發展戰略。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可偷懶，讓學生做到我不撕，我來撿，大學校園從而而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗去，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯堂更是做到啞語，不浪費。要求事事遵守教師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能做好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美好的開始。二、發揮教師為主導的作用1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力爭深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要十分考慮注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果，針對高中生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴成功經驗，提高自己的教學水平，教職員經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。4、在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂1、在教學中尊重孩子的有所不同中興趣愛好，不同的纖枝集體生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為市場主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動整體素質他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”。相當程度地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。2、教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發學生的研習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，僅限于課堂上個別不積極的學生，我們不應批評批評而要多難以獲得鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向內向不自信的家長，相對來說要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很酷，是他們充滿自信和力量。3、針對學困生，協力積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓團隊小組里面的優等生自愿幫助優等生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的能夠幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽非常積極的發言，慢慢變地自信過來，對鉆研有了極大地熱情。總之，要努力開始實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。四、深入生活，關愛學生孩子很小就離開雙親，身為教師作為小孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶著孩子去看醫生等等，要與生俱來深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長寒心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。五、課堂的巧妙駕馭孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻致力沒有什么積極的反應，開小差，小動作等現象就時會出現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，所以在升入五年級前，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，專門針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有馳騁課堂的能力，自我提高是必然。科學施教的同時，班主任要不斷完善自身，提高業務水平，擴大知識面，因為習慣學生形成漂亮的學習習慣以后，他發散思維得到了開發，提得缺陷自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課公開課上所，為我提供了一個吸取他人經驗，彌補自己偏低的機會，是提高和完善人性的有利渠道，從而使我的課堂課堂非常豐富多彩，也使我在學生心中的競爭優勢上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因為在組長王鮮紅訓導主任的帶領帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會真真切切源源不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞五福為我指引前進的長庚方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加豐富多彩，一個為自己充電須要所必需的教學過程，同時也可以提高自我意識的教學素質，作為教師，知識面越廣，學員對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。要搞好它十分不易，教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的兩名師德，關心和愛護每好幾位學生，做他生活中的良師益友，關頭嚴格要求自己。今后的路上，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索生存能力使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階！#老師學期教學反思筆記3#轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的服膺之本。“學高為師，身正為范”，這個道理通鑒皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的唯獨師范，希望從我冀望這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個示范作用好的表率作用，同時也是或使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。課堂教學本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年X月我擔任x級x班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級x、x兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身自身實力，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，教學活動伴著我語文教學當月的增加，我越來越感到我知識的沮喪匱乏，經驗的缺少。面對講臺下讓那一雙雙渴望的眼睛，每次開課我都感到每天自己責任之重大。為了盡快充實自己，而使自己語文教學騰飛水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身或進行了強化。首先是從語文基本知識教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志中學數學進行語文教學參考，有關還借閱大量而且中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面外邊各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證判別和發展這種理論。其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的關鍵問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學成功經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。我第一年帶高三畢業班，我頗感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同事的希望，我順便決心盡我最大所能去提高自身水平，完成爭取較上佳的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善沃韋縣自身知識體系，打牢語文基礎理論，或使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師講課，抽出業余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們統一安排上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前的兩年我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文科成績成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個英語教學外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢松懈，每備一節課我都向盡善盡美年輕教師虛心的求教力爭老教師。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文兩班成績甚至比較優異。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的x級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和放在班級和學生上面，甚至賠上自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務嚴守“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學員和我關系高中學生非常融洽，班級工作開展的成績斐然，取得大量成績。不謙虛的說x級x班在學校開展幼兒園的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：暑假學習成績第一，校運動會團體總分第二，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，交大日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎底下使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己使的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校社團入選的各項活動。除婚假七天外從未請假此外兩天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了幼兒園的各項規章制度，今后繼續堅持。舊的一年即將過去，新的一個月馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的總成績。#學長學期教學反思心得4#在已結束的一年中，我順利圓滿地完成了一年來的教學工作工作。在任職期間，我嚴格要求自己，愛崗敬業，熱愛學生，遵紀守法，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹黨的指導思想，認真做好各項勤奮工作，并且時刻以人民教員、人民黨員的標準規范要求自己，出滿勤，認真備課，鉆研教材，研究教材教法，設計創新課堂，一切為學生服務。用新思想、新理念民兵自己的頭腦。除此之外，服從學校領導安排，任勞任怨，做好乂班的語文教學其他工作、班主任工作及x年級語文組的職務工作。工作期間，從不放棄任何學習機會，求真求實，虛心學習，提高自己的教學涵養和語文增強教學素養。現將一年的工作進行小結如下：一、思想態度端正，以身作則，履行教師的義務。本人思想態度端正，積極向上，參加政治業務學習，并且在兩三天教師法律、法規學習中認真做文稿，認真思考，做到有法必依，遵紀守法。同時著重履行黨員的各項政策原則，忠于黨的教育事業，貫徹黨中央的教育路線，始終保持坦誠相待，熱愛學生，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，培養學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義“四有”接班人。吃苦耐勞，刻苦鉆研，嚴格遵守學校道德規范各項規章制度，不遲到，不曠課，有事請假，出滿勤，兢兢業業做好各項工作。二、認真做好班主任教育工作，后進生轉化工作。本人一周來都擔任小學x班的班主任工作，即使都知道小學三年級是小學階段的一個轉折點，根據這一低齡的特點，大多數學生還一直處于好動、貪玩、行為習慣及習慣都不能自覺地去做的階段。為此，我特別重視學生的思想品德皮利皮教育，一年來我利用每天的晨會和對一的班會課及每周五學生進行思想、紀律、行為、衛生、安全等習慣上的教育及培養，終于并使他們在思想、行為習慣上有了演進，變得講文明、有禮貌、守紀律，但還不夠自覺，還要有人時刻督促。埃唐佩縣我培養了班級“小助手”，制定了班級計劃，樹立良好班風，爭做文明班。讓他們在各現階段協助我，并且能在思想、紀律、學習等方面起帶頭作用，樹立榜樣。“小助手”們都做得不錯，替我分擔了不少，我班學生的思想、紀律都有所轉變，良好的班風也在全體師生的保持良好共同努力下逐漸形成了，屢次被學校評為“文明班”，學生也變得愛學習、守紀律、有禮貌、講衛生。除此之外，后進生的轉化工作也在同步進行，因為好的班風也離不開后進生的進步，這個班的男生特別多，大多數都是調皮、好動的孩子，愛罵人打架，讓我不知如何下手抓，但我用我的愛心和耐心對他們進行因材施教，終于使本來調皮的孩子乍看之下看上去遵守紀律;本來不愛學習的父母變得愛學習，并且有市場信心做進步生。還時時刻刻時時與他們的家長及時電話溝通，做好家訪工作，資源共享聯系共同教育孩子。因此，班主任工作最重要的還是要做好后進生的轉化工作。三、語文教學工作和三年級語文組的職務工作圓滿完成我一年來擔任了x班的語文教學工作和三年級語文的職務工作。在教學工作中，課前我認真備課，根據本班的學生實際情況和教材的特點，創新設計每一堂課，認真解讀文本，吃透教材，抓住重點、突破難點，遇到教學棘手的問題，虛心向老師們學習請教。以身作則做好本班的語文教學工作。在語文教學研究工作中，我大膽嘗試教學用法，課堂上向40分鐘要質量，不僅僅傳授學生語文知識，還與德育工作密切相連，教育學生“五愛”，培養學生語文實踐能力，增強學生的語文興趣和學習自覺性。除此之外，我認真做好乂高三語文組的教學工作及其他工作，組織好年級組的語文老師配合學校及教導處開展語文組的教研活動，x五年級語文組教師共有x位語文教師，團結協作，事業心強，教育拼搏的精神。圓滿順利地完成了以下工作：1、積極參加學校組織的語文公開課教學展示，并能在新課改的理念下運用適合學生的學習方法，培養學生的外語教學實踐能力。2、積極參加學校組織的教學聽課、評課研討活動，認真做好聽課筆記，寫好反思。3、積極參加學校組織的語文科普知識，都取得了進步。4、在不斷提高自己專業素養同時，利用網絡媒體參加網絡借由文章評論、學習網絡資源。5、從一年的x年級語文組檢查工作中，老師們備課認真，教學上的疑難，大家一起商議逐步解決，試卷及時批改、反饋，作業次數超額，作文細批改。這些工作成績凝聚著每個佳績組員對職業的付出，對學生的熱愛，對教育的執著。再完美也有不足，一年的收獲中也有可惜，就是全年級的語文在這次期考中沒有第三季度取得很好的成績，到底是什么原因在于呢？我們都進行了反思：這次期考學生的語文基礎還掌握得不錯，但錯別字丟分，還有在短文分析上才不透徹。比起第一學期期考習作有了第四小進步。記得第一學期的語文期考中，大多數學生的作文不懂寫，或寫不具體。因為學生的識字量較少，平時對好詞佳句積累也不多，所以寫作就有一定難度。針對這一原因，在語文教學中我們非常重視學生的課文好詞佳句積淀，還有課外閱讀積累，以及課堂上的積極思考和驚世駭俗發言都給寫作帶來進步。這次三年級第二學期期考大多數學生的作文就取得進步。總之整個三年級學生在學習上，也變得自覺些，沒有那么被動。四、跟班學習，提升素養。一年來，我不甘落后，求真務實，學習知行合一“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，利用業余時間，笨鳥先飛，向網絡的同行們虛心請教學習，上網拜讀教育專家的文章，從中領悟教育營養，不斷地在教學上所反思，寫好反思，教育案例，分析自身的不足。沒有放棄任何學習的機會。20x年是個難忘的兩年，我有幸參加了海南省中小學骨干教師高級研修班的培訓學習。學習地點是x。x天的x教育理論學習、跟班學習，與名師面對面的交流，心與心的碰撞，引領我走進了一個豐富而美好的精神世界，讓我認真思索著教育教學中存在環境問題；自嘆于過去安于守舊的教學狀態。我再次感嘆，再次感悟研究性教育不僅是一門科學，還是一門藝術，教師對教育的理解和熱情，對學生的關愛及教師的專業素養都直接影響著整個教育教學效果。五十天的乂跟班學習，讓我感受到x教育的博大精神，x教師的努力拼搏，還有x名師的博愛教育，x孩子們的文明禮貌、主動學習、樂于創新，家教讀書熱情的學風在每所學校發揚。還有一大靚麗風景就是x的學校辦學特色和科研興教都獨具魅力。如：x這些小學都齊頭并進圍繞著開心的教育，幸福的教育，讀書的教育，伙伴的教育工作教育的培養人才特色去創建學校。五十天的學習，讓我開拓眼界，心靈震撼，提升專業素養。五、今后的工作思路和做法我教學其他工作中存在不足，就是在語文教學上鉆研不夠，沒有思考怎樣才能“用教材”教學生，教學方法課堂教學中的語文基本功不夠扎實。今后要不斷“充電”，汲取知識營養。所以讀書是“充電”的途徑，我用業余時間閱讀書籍，或上網向專家們學習，以使自己擴大知識視野，隨時把握北航的信息，了解教育所研究的重要問題，提高自身的教學素養。作為教師要有思想，精神是提升教育生活的品質。對自己每天終身教育在教育校園生活中說的、做的、想的點點滴滴要想一想;為何得意?為何失意?為何困惑?為何爭議?反復琢磨有效嗎?合理嗎?還可以更好嗎?并且要對自己的教學工作多反思，多動筆，多積累，多總結，不斷地自我提高與升華。總之，今后的工作會做得更好。千言萬語化作陶行之先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育奉獻精神將指引我基礎教育前進。#老師學期教學反思心得5#回顧這一學期，有許多值得總結和反思的論述地方性。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后基層工作工作的進一步提高。一、加強學習，不斷提高價值觀業務素質。這一學期，在教育教學其他工作中，我始終堅持人民黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展戰略，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我優良作風嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應有賴于社會發展的需要有，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類鉆研，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與學員其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己努力提高的政治技術水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的三項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極外參加政治本體論學習外，我還應積極進行業務學習，提高自己的工作生存能力和業務素養，使自己能夠更好的自己的教師工作。結合培訓課程改革利用書籍、網絡，本科課程深刻領會課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的專業知識、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的學術研究高水平理念，也明確了今后清晰明確教育教學要努力的方向