附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《葡萄溝》課程標準教師要根據低年級學生實際，挖掘情感因素，采用演示、畫圖、朗讀、視頻等方式引導學生入情入境，自主賞析，在各種語文活動中提升審美情趣，受到情感熏陶。教學內容分析《葡萄溝》是二年級上冊第三組的一篇課文，本組課文是圍繞愛祖國、愛家鄉的專題來組織的。通過這組教材的學習，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發學生認識家鄉的渴望和贊美家鄉的感情。教學目標知識點教授：學會本課生字和由這些字組成的詞語，理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什么地方。技能運用：利用多媒體教具進行優化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，培養學生聽、想、說、寫的綜合能力；練習有感情地朗讀課文。激發情感：通過閱讀、理解課文，及正確流利、有感情地朗讀，增強學生對葡萄溝的向往及對家鄉的熱愛。學習目標理解為什么說葡萄溝是個好地方。學情分析運用現代教育技術作為本課教學的重要支撐，在課文開始的時候讓學生賞美景，通過播放新疆的葡萄溝的風土人情，以及各個季度水果豐收的場景讓學生仿佛身臨其境，去葡萄溝游覽了一番，從整體上感受到葡萄溝水果多、景色美、人熱情，葡萄干有名。重點、難點在讀的基礎上進行仿寫訓練。訓練學生用“一大串一大串”這樣的詞語說話。教與學的媒體選擇PPT、音響課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環節/學習活動環節長度1老師多媒體展示葡萄溝的葡萄。看圖2說說葡萄溝的葡萄，找出描寫葡萄的文字讀一讀。（理解茂密、一大串）說、讀345……教學活動詳情教學活動1：*******活動目標說說葡萄溝的葡萄，找出描寫葡萄的文字讀一讀。（理解茂密、一大串）解決問題看圖片，講讀技術資源PPT常規資源文本活動概述老師多媒體展示葡萄溝的葡萄。（一片葉子、一小串葡萄）【ppt】說說葡萄溝的葡萄，找出描寫葡萄的文字讀一讀。（理解茂密、一大串）3、生幫老師貼出茂密的枝葉、大串的葡萄。4、瞧，這茂密的枝葉像什么？（像一個綠色的涼棚）山坡上就只有這一個涼棚嗎？（學生理解“一個個”）教與學的策略本文的教學中我著重抓重點句子，引導學生充分朗讀反饋評價通過朗讀，感受葡萄溝水果之多，景色之美，老鄉之好客，從而體會到葡萄溝真是個好地方。教學活動2：*******活動目標老師的句子中少了“一大串一大串”，你還能說幾個這樣的詞嗎？（一群群、一個個、一組組…）什么東西可以用上這個詞？解決問題我來仿寫。技術資源PPT常規資源音響活動概述多媒體播放：葡萄獲得了大豐收，有這么多這么好的葡萄，人們吃也吃不完，就想盡了各種方法來很好地食用它，有的運到城市去賣，有的運到陰房里做成葡萄干。教與學的策略運用現代教育技術作為本課教學的重要支撐，在課文開始的時候讓學生賞美景，通過播放新疆的葡萄溝的風土人情，以及各個季度水果豐收的場景讓學生仿佛身臨其境。反饋評價通過該詞的學習孩子們對葡萄的美感受更深了。在介紹了葡萄干后，我簡要的介紹了陰房的結構，和勤勞善良的維吾爾族老鄉，孩子們對葡萄溝充滿了向往，對維吾爾族人民充滿了