學前教育畢業實習報告范文20xx年實習是能讓我們快速積累經歷的一個過程，在這個過程中我們必需要盡快適應自己的工作，這樣才能更快的投身工作中。下面，我在這給大家帶來學前教育畢業實習報告范文20xx年，歡送大家借鑒參考!

學前教育畢業實習報告范文20xx年1

讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩固和加深所學的工作理論學問，造就學生對幼兒進展教育、教學工作的初步實力，加深學生對專業的理解與酷愛。

二、實習的內容

1、視察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。

2、視察幼兒園的環境布置與建立，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。

3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

4、視察保育員是如何進展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養與實力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。

6、寫出視察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

三、教學工作

因為我們所在的專業是數學教育，因而被分到大班擔當班主任，指導老師王教師，40左右言談爽利，是個特別有經歷的優秀教師，她在教學上給了我很大的協助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細微環節都會給我更好的看法，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更簡單的發覺教師的意圖，承受新的學問等等。我是從第一周的星期五起先上課的，王教師說這是練習課，她不準備去聽，只是給個時機你去和學生接觸，感受他們對學問的承受程度，為下周一的新教師上課做打算。

上課，除了傳授新學問，讓學生學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候靜謐的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教育活動我都謹慎備課：熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的愛好，協助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓到達幼兒在玩中學。

四、看法與建議

實習期間，我發覺了自己的許很多多缺乏，主要歸結為以下幾點：

(1)表達實力不強，綜合概括實力仍欠缺。

(2)語速、語調駕馭還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與老師的溝通顯得有些少。

五、實習總結

本次相識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性相識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。相識實習是學前教育專業一個不行缺少的實踐教學環節，謹慎組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和須要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業學生的職業實力，才能為高職教育的進一步開展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財產。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與協助。

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依據綜合實踐環節教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經歷，為畢業后的工作能更順當地開展，我于20xx年1月1日到某某集中心幼兒園教學實習。實習下來，感覺獲益良多。以下是我對實習的深刻總結。

一、教育實習根本狀況

(一)實習任務的見習

我到幼兒園的第一天就起先了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動打算，活動流程，熟識實習所在班級的根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的駕馭程度，對學問的承受實力有一個初步的了解。幼兒園的周園長支配我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進展兩天的見習。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的教師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園起先我就起先了做保育工作，并嘗試和見習班級的小摯友進展溝通。孩子們太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。。

(二)一個星期的保育工作實習

實習的其次周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育教師的工作許多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我根本上都是跟在保育教師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，須要細心與耐性。我每天謹慎的協作保育教師一起踴躍的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照看中特別重要。但我覺得，帶著對孩子的關懷和愛，這些工作雖然累，卻不苦。

(三)教育及班級管理工作

一周的保育實習后，園長支配我參加小班的教學和班級管理工作。在幫教教師的指導下我起先嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里，我結合之前見習的見聞，在初步熟識班級授課方式、教學打算后，寫出自己具體而完整的教案;跟指導教師溝通溝通學習班級管理的方法、教育教學方法。孩子天性活潑，有劇烈的新奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美妙的世界。

(四)家長與社區工作建立良好的家園合作關系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的安康成長、建立良好的班級氣氛和幼兒園的開展都能起到重要的作用。同時多跟家長溝通可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點特別重要。

二、教育實習中取得的成果與收獲

1.看我們的教師做事的精神，我發覺，其實凡事怕謹慎和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂。

2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導教師楊教師李教師的一如既往的關懷和協助，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐性指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的1

進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。

3我更大一點的收獲是學會如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

三、教育實習中的缺乏與教訓

1.在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動;在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度缺乏;有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的留意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應變實力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態還應當加強改良和留意。

2.對每個孩子的關注還夠，應當隨時隨地的留意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比擬難的事，但這是要做好一個幼兒教師應具備的條件。

四、下一步努力目標與整改措施

1.提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特殊是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有必須的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當變更自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。

2.提高專業技能技巧，拓寬自己的學問面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發覺自己有許多的專業技能技巧都存在較大的缺乏，自己的學問面較窄，在以后的過程中，我應當多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業實力。

3.對幼兒良好行為習慣的造就、紀律意識的造就及班級的管理，都是我應當在以后的學習生活中加強的，因為孩子良好的習慣、好的紀律對自己教學意圖的實施，尤其對幼兒的的安康成長至關重要。

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作為學前教育專業的學習者，我于是20xx年7月進展了一次在幼兒園的實習。

一、實習目的

體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎幺當一名合格的幼兒老師。

二、實習過程

在到了幼兒園后，依據我的實際狀況，園長把我支配在學前班。

一是我和幼兒初步相識和接觸的過程，和他們相處必須要把自己扮演的角色駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學習，使生理器官和特性品質都得到安康開展。

3、敬重幼兒的自然開展，給以適當的協助和指導，促進幼兒的全面開展。

二是教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的協助形式，而在學前教育中那么代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都須要幼兒心理和身體系統的投入，都須要通過活動來完成。

例如：活動設計豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對開展各種實力有更踴躍的意義。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形態的物體。如動物、小飛機、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒相識客觀世界，豐富審美內容和效仿大人締造物質財產的過程。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒相識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。

3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供觀賞，視察屋檐下水滴石穿的現象，相識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步相識水的浮力。在水放置的不同溫度的環境中，看水的液態、氣態、固態的物理性改變。

總之，教育是個互動的過程，老師只要謹慎投入教學，幼兒就會踴躍協作，這種過程是很快樂的。

三、實習總結

通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1啟發式。表現為一切活動都不是遵照預先設計好的程序來進展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進展的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于造就他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3傳統式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導。這種傳統的習慣和構造有助于造就幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時間。

我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的相識。堅信我必須能成為優秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。

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20xx年來到某某幼兒園實習，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

一、實習目的

隨著中國參加WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰。科技是第一生產力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的老師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特殊是隨著經濟的開展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發生了改變。我知道孩子是祖國明天的盼望，少年兒童在觀念和習慣上承受安康向上的教育、造就高尚的情操、樹立完備的人格，無論對今后的開展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意識。

二、實習內容

第一次接觸幼兒園的工作，我既新穎又繁忙。和小摯友在一起是快樂的，他們的機靈得意深深的感染了我，內心對這份工作的酷愛越來越劇烈，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，