姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，根據語境，規范地書寫字詞。大自然有雄壯的pùbù()，有陡峭的xuányá()，有美麗的cǎihóng()，有jīngyíng()的露珠，有碧綠的táixiǎn()她環境yōuyǎ()，蘊藏著無盡的秘密。二、選擇題2、下列帶點的字讀音和詞語書寫全部正確的一項是（

）A．忐忑（tè）

狹獈（yì）

見異思遷B．參差（cēn）

憧憬（chōng）

聲色具厲C．勁挺（jìng）

綺麗（qǐ）

余音繚繞D．屹立（yì）

謳歌（ōu）

默守成規3、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．下課了，同學們陸陸續續地走出教室。B．福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發。C．辯論會上，大家針鋒相對，侃侃而談，氣氛非常熱烈。D．與別人交往時，要學會站在對方的立場上，設身處地地為對方著想，不能只顧著自己。4、下列詞語中完全正確的一項是（

）A．聚精會神

驕陽似火

無濟于是

聲淚俱下B．過猶不及

戛然而止

語重心長

頭暈目眩C．不可思議

司空見貫

饒有趣味

全神貫注D．身臨其境

信手拈來

懸燈結采

一視同仁5、下列對詩歌的理解不正確的一項是（

）A．全詩再現了農民三黑翻地、耙地，累了在地頭歇息這些勞動生活場景。B．詩中透露出“翻身的人兒”對土地的珍視與熱愛之情。C．整首詩散發著濃郁的泥土氣息，語言華麗，詩意滿滿。D．全詩表現了農民在重新獲得土地后的喜悅心情。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

淘(

)??萌(

)?墓(

)?拂(

)?誨(

)

掏(

)??盟(

)

幕(

)

佛(

)悔(

)7、課內外積累填空。

（1）老舍筆下的草原是美麗的：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用____________________，到處_______________，輕輕流入云際。

（2）愛國一直是亙古不變的主題。《七律·長征》中，_________________，_________________。開門見山地贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。陸游的“___________________”成了后世許多憂國憂民的寒素之士用以自警自勵的名言。有志之士，為了國家的命運，不惜犧牲個人的生命，把死亡看做回家一樣的平常事，正如曹植所言“_________________________，______________________________。”

（3）大自然景象萬千，是那么奇妙，那么絢麗多彩。天上的星星時隱時現，山前落下稀疏的雨，辛棄疾夜行黃沙嶺，寫下了“______________________，____________________”；盛夏，暴雨驟來驟去，雨過天晴后水天一色，蘇軾游覽西湖時，看到此情景，寫下了“_______________________，____________________”

我們跟隨唐代詩人杜牧的腳步，在_________________，________________中的描述中，有聲有色，不禁感嘆江南的春色多么美麗！劉禹錫在《浪淘沙》中，一句“________________，_________________。”讓我們感受到了黃河的氣勢多么雄偉！

（4）“丈人曰：‘四體不勤，五谷不分，孰為夫子？’”

這句話中的五谷指的是_______、麥、_______、________、________。8、按要求改寫句子。

（1）這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

_____________________________________________________________

（2）十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

_____________________________________________________________

（3）這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）

_____________________________________________________________9、讀片段，完成后面的練習。“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

(1)“地球太可愛了”是因為__________________________

(2)“太容易破碎了”是因為__________________________

(3)結合課文內容，談談“只有一個地球”的含義。

______________________________10、課外閱讀。我心目中的魯迅先生一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力的不調和。每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現這樣一個面部特寫。這形象與那不朽的文字一起，隨著歲月的增長，由模糊而清晰。終于畫出了我心目中的魯迅先生。魯迅是位偉大的作家，因為他首先是偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒與敏銳。他不屈地戰斗著，抗爭著，以思想做劍，寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。“我時時解剖著別人，更多的卻在解剖著我自己。”確實，魯迅的坦率無所不在，無論對人對已。在熱情勇敢的農村孩子中間，他看到了一個無知無能的“我”，在衣衫襤褸的人力車夫面前，他感受到了體面外袍下的自私自利的“我”，從學醫到從文，從迷信“進化論”到辯證地看問題，魯迅就是這樣不斷地自我督促，自我更新，“一面清算賬，一面開辟新路。”“橫眉冷對千夫指．俯首甘為孺子牛。”在那黑暗荒蕪的年代里，多少青年聚集在這位先行者周圍，聽他呼吸，跟隨他吶喊。他用自己的心血引導莘莘學子，走上真理和正義之路。一個真正的思想家，他思想的光芒是不會受時間與空間阻隔的。即便是在半個世紀后的今天，魯迅那深邃的目光依然會使你幡然悔悟。當你醉心享樂，虛度光陰時，“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，會使你嚇出一身冷汗；當你無法把握自我，卻又自欺欺人，逃避現實時，阿Q的形象能使你窺見自己的影子，猛然從夢中驚醒；當你鉆入虛無主義的圈子里不能自拔，對我們這個古老民族的歷史產生懷疑甚至自卑時，那一句“中國人失掉自信力了嗎”的反問，又使你重新挺起了胸膛．．．．．這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界；他屬于歷史，又屬于現實。他嚴厲，又慈祥。他消失了，又永遠在人們心中。1．用“

”畫出文中的一句比喻句。

2．魯迅先生原名叫________，《少年閏土》節選自他的小說《________》。魯迅先生以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“__________”，毛澤東評價他是偉大的___________、思想家、革命家。

3．把“他消失了，又永遠在人們心中”換成《有的人》中的一句話。

_______________________________________

4．結合短文和第八單元課文寫出自己對畫橫線句子的理解。

______________________________________11、口語交際。

隨著“嫦娥一號”衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？

_______________________12、習作

在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂